最新人教版小学英语三年级下第三单元课件

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人教版三年级下册英语第三单元课件PPT

发音小贴士
本课时我们学习的是元音字母i在单词中发短元音/ i /。发/ i /时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴形扁平。
发音口型图
发音舌位图
sister thin is fish thist B 第一课时
Unit 3 At the zoo
Wow！It has a small head! And a short tail. 哇！它有小脑袋！还有短尾巴。
看图，用英文单词描述其相应的特征。
句型拓展
句型“It+has （+a/an）+形容词+身体部位.”用来描述动物某身体部位的特征，若要描述人物某身体部位的特征可以用句型“I/She/He/某人/... +have/has （ + a/an）+身体部位.” 例：He has a small head.
答案： 1.B It’s tall！ 2.C It’s short！ 3.A It’s fat！
（二）看图，给下列动物选择相应的特征词，并向大家介绍下列动物的特征。
2.﹙ ﹚
3.﹙ ﹚
1.﹙ ﹚
A.fat B.tall C.short
句型操练
看图，描述下列动物或人物的外貌特征。
It has a long tail.
He has a big head.
Let’s do
Big,big,big!Make your eyes big. Small,small,small!Make your eyes small. Long,long,long!Make your arms long. Short,short,short!Make your arms short.
1.听录音并跟读。 2.读熟句子，边读边做出相应的动作。

PEP人教版三年级英语下册第三单元课件PPT

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教学策略
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03 教学过程
教学过程
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输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入输入文字点击输入文字点击输入文字点击输入
教学分析
添加你的文字
2013
添加你的文字
2014
添加你的文字
2018
添加你的文字
2018
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人教版小学英语三年级下册第三单元第3课时PPT课件

i -/ɪ/ this it is thin a pink milk big six fish
i
/ɪ/
big pig six milk
1. Listen and read Part A ”Listen, repeat and chant”.
2. Write “big, pig, six, milk” on your exercise book.
(F fish
) 6.
six is rice
Let's spell
pfdhslifngttk
Listen and write
点击，播放视频
Listen and write
rlbfiisfntkt
Read and write
Look at this pig. It is thin. It's pink. It likes milk and rice. Look at that tiger. It's big. It's six. It likes fish and juice.
Do you know what is the biggest animal in the world?
big
blue whale
Let's chant
I see a pig. The pig is big. The pig is pink. A big pink pig. I see a pig. A big pink pig.
点击，播放视频
Let's read
ten
pen
red
e
/e/
beg
hen
desk
What's this?

2024年人教版PEP小学英语三年级下册Unit3ALet'stalk课件

Look at that….
It’s so …!
Look at that…. It’s so …!
Look at that….
It’s so …!
Look at that…. He’s …and ….
tall, short, fat, thin
What should not do at the zoo?
那么高)
Look at Zoom.
It’s short and fat!
（又矮又胖）
1. Who is tall? 2. Who is short and fat?
1. Who is tall?
The giraffe is tall.
2. Who is short and fat?
Zoom is short and fat.
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
母
我们，还在路上……
UNIT3 At the zoo
Part A Let’s talk
Look at that …. It’s …!
thin
fat
5m
4m
3m
Look at that …. It’s …!
tall short
2m
1m

人教版小学英语三年级下册第三单元第6课时教学课件

Unit 3 At the zoo
课时 6 Start to read~ Story time 人教版小学英语三年级下册
01 课堂导入 02 知识讲解 03 当堂检测 04 课堂小结
课堂导入
知识讲解
Start to read
Read and match.
Start to read
“啊……”太一真人愤怒震惊地狂吼，反手出招。仓促之下，先机已失。叮叮叮叮！密密麻麻的金属撞击之声急骤响起，无数道流光星火在剑域之中迸发，如钢丝般闪烁拉开。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣！电光石火的一瞬间，也不知道多少剑与剑的撞击，多少力与力的相抗，根本不是肉眼视线所能捕捉。
Let’s sing
课堂小结
课堂小结
本节课我们学习了Zip和Zoom比赛认识动物的故事，复习了已学的动物单词tiger和 monkey 以及形容词big和small,并拓展了新的动物单词。
课后作业 1 熟悉本课所学动物的英文名字，分角色表演本课
所学故事。 2 完成配套的课后作业，详见《课课练》。
听力原文
1. It’s big and tall. It has small ears. It’s brown. What is it?
在太一真人犹如吃了死耗子一般难以置信的眼神之中，号称不可攻破的【阴阳混沌鱼护罩】，偏偏碎裂了开来，如一片片碎冰般崩飞。
“剑刃风暴！”
数千个叶青羽同时乳燕归巢一般汇合，重新化作一体，低喝声之中，极招再出，无数道寒冰神皇剑意流光如漫天飞舞银蛇，似急电穿空，道道刺目流光神华闪烁，如一张肃杀剑气之网一样，四面八方将太一真人直接湮没其中。
2. It has long ears and a short tail. It’s white. What is it?

(精品)人教版小学英语三年级下第三单元ppt课件【完整版】

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人教版小学英语三年级下册第三单元第2课时教学课件

Let’s do
当堂检测
一、选择合适的单词填空。(填字母代号) A. fat B. thin C. tall D. short
(1) The dog is ___B___. (2) The panda is ___A___．
A. fat B. thin C. tall D. short (3) The mother giraffe is ___C___.But the baby
giraffe is ___D___.
二、选出不同类的单词。
( B ) (1)A. tall
B．dad
C．short
( C ) (2)A. father B．mother C．fat
( C ) (3)A. thin
B．short
C．China
三、反义词游戏。连一连下列形容词的反义词。
(1) short
fat /fæt/ adj. (形容词)胖的；肥的
这头猪很肥。The pig is fat. 发音：字母a在单词中发/æ/。短语：short and fat 又矮又胖反义词：thin瘦的
Game
Fat or thin?
tall /tɔːl/ adj.(形容词) 高的我爸爸个子高。 My father is tall. 反义词：short(矮的)
反义词记忆法： short(矮的)—tall(高的) short(短的)—long(长的)
知识点4 音形义结合记单词
怎样才能快速地记单词呢？那就是音形义结合。音是指单词相应的音素的发音，形是指单词由几个字母排列组合起来的，义即“什么意思”。记单词时，我们既要记单词的发音，也要记单词的词形，还要记单词的词义。
A．small

新人教三年级下册英语第三单元课件

Independent Revision
After receiving feedback from peers, encourage students to revise their own writing, incorporating the suggestions they received and improving their work.
03
介绍新词汇的词根、前缀和后缀，帮助学生理解词汇构成，拓展词汇量。
04
提供课外阅读材料，让学生在真实语境中接触并学习新词汇。
03 Grammar learning
CHAPTER
Grammar point parsing
掌握本单元的重点语法点，如动词时态、名词复数形式、形容词比较级等。
解析课文中的语法现象，帮助学生理解语法的实际运用。
Writing Practice
Individual Writing
Provide students with individual writing time to practice the techniques learned in the guidance session. Encourage them to apply what they have learned to their writing.
The materials should have clear pronunciation and intonation, easy to understand.
The materials should have a balance of male and female voices, different accents and
The games should encourage students to work together and communicate in English.

人教版小学英语三年级下册Unit 3 How Many Lesson 1(2)PPT课件

2 Presentation
How many flowers can you see?
I can see five flowers.
2 Presentation
How many pigs can you see?
I can see seven pigs.
2 Presentation How many birds can you see?
人教PEP三年级英语下册
UNIT 3
How Many？
Lesson 1
1 Warm-up / Revision
Let’s play
How many fingers？
4 fingers.
2 Presentation
2 Presentation
eleven balls
2 Presentation
No,11.the black one is a bird. How many kites can you see? Oh!
1 2 3…I can see 12.
Let’s Act
S1:Look,I have some new pencils. S2:Oh,beautiful! How many pencils? S1:Guess!
How many cats can you see?
I can see four cats.
The black one is a pen .
2 Presentation
Look Amy!I have Let’s a new kite. talk Ok !
Oh,it’s beautiful!
How many dogs can you see?
I can see …

人教版三年级下册英语·Unit3ppt课件

15
child
精选ppt
children
16
Come here,children!
到这里来，孩子们！
精选ppt
17
Look at the elephant.
精选ppt
18
It has a long nose.
It has a short tail.
精选ppt
19
It has small eyes and big ears.
精选ppt
10
分类
duck dog short eye bear long
deer mouth small tall ear nose
duck
dog bear deer
short
long small tall
eye
mouth ear精选npopt se
11
把单词补充完整
h）1. t _ i n ）2. f_ t ）l 3.ta _ _ a）l 4.sm_ l _ i）5.b_ _ g
C.The panda is from China. （A）2.老虎在动物园里。
A.The tiger is at the zoo.
B.The tjger is tall.
C.The giraffe is at the zoo.
.
精选ppt
45
单选
（C）1.I ___ a small bike.My father ___ a big bike.
（A）2.长颈鹿高，驯鹿矮。
A.The giraffe is tall and the deer is short.
B.The giraffe is short and the deer is long.

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It’s tall.
It’s fat.
It’s thin.
___________________________ _______________________
Let’s do
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
词。
4. 能够在四线三格中
正确书写单词，注意到字母间距。 ___________________________
_______________________
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
/big/
/siks/
/pig/
/milk/ຫໍສະໝຸດ ___________________________ _______________________
读 big 大的 pig 猪单 six 六 milk 牛奶词 bag 包 dad 爸爸 ‘ 并 hand 手 cat 猫听 pen 钢笔 red 红色写
___________________________ _______________________
课时课型
主要教学内容
第二词课汇时课
A Let’s learn/Let’s do
词汇： thin, fat, tall, short
句型： It’s fat/…
教学要求
1. 能够听、说、认读 thin, fat, tall, short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。 2. 能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。 3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。
Look at my giraffe.
It’s so tall.
Look at that monkey.
It’s fat.
A bear.
It’s short and fat.
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
tall
高的
It’s tall.
___________________________ _______________________
short tall fat thin
It’s short.
___________________________ _______________________
tall
thin It’s… fat
short ___________________________ _______________________
Draw and say
___________________________ _______________________
下，使用It’s + adj.描述动
句型：
物的外形特征。
3. 能够朗读对话，并能
It’s tall/short/fat. 进行角色表演。
4. 能够自己简笔画出常
见小动物，并运用学到
的语言结构描述自己的
作品。
___________________________ _______________________
fat
胖的
It’s fat.
___________________________ _______________________
thin
瘦的
It’s thin.
___________________________ _______________________
short
矮的
It’s short.
课时课型
主要教学内容
教学要求
第一会课话时课
A Let’s talk/Draw 1. 能够在图片和教师的
and say
帮助下理解对话大意。
2. 能够在语境中理解It’s
词汇：giraffe, tall, tall/ short/ fat.的语用功能，
short, fat, so
并在图片或动作等帮助
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
Unit 3
At the zoo
在
动物园
___________________________ _______________________
ten 十 leg 腿
___________________________ _______________________
课时课型
主要教学内容
教学要求
第字三母课语时音
课
Let’s spell
1. 能够通过听例词发
语音：
音，观察例词结构中
共有的字母，知道字
Listen and write 母i在单词中发音。
听音写字母
2. 能够在教师的引导
下说出例词由哪些音
构成。
3. 能够在之前练习的
基础上根据给出几个
独立的音试着拼出单
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
Let’s do
___________________________ _______________________
giraffe
长颈鹿
It’s
so tall.
___________________________ _______________________
It’s short and fat.