2020年新高考政策解读

新高考3+1+2政策解读及选科建议随着教育改革的不断深入，新高考政策也在不断地调整和完善。

对于高一新生来说，了解新高考政策，特别是3+1+2选科模式，是规划高中学习生涯的重要一步。

本文将详细解读新高考3+1+2政策，并为高一新生提供选科建议。

一、新高考3+1+2政策解读新高考3+1+2模式是指，高考生需从物理和历史两个首选科目中选择一门，再从思想政治、地理、化学、生物学四个再选科目中选择两门，作为自己的高考科目。

这种选科模式打破了传统的文理分科，给了学生更多的选择权，也更加注重学生的全面发展和个性化需求。

具体来说，3代表语文、数学、外语三门统一高考科目，这三门科目是所有考生的必考科目，无论选择哪种组合，这三门科目的成绩都将计入高考总分。

1代表首选科目，考生必须从物理和历史两门科目中选择一门作为自己的首选科目。

这两门科目的选择将直接影响到考生的专业选择和未来的职业规划，因此需要考生根据自己的兴趣和目标进行谨慎选择。

2代表再选科目，考生可以从思想政治、地理、化学、生物学四门科目中选择两门作为自己的再选科目。

这四门科目的选择范围较广，考生可以根据自己的优势和兴趣进行选择。

二、选科建议1. 了解兴趣和优势：在选择科目时，首先要了解自己的兴趣和优势。

兴趣是最好的老师，只有对某门科目感兴趣，才能在学习过程中保持持久的动力和热情。

同时，选择自己擅长的科目，也更容易在高考中取得好成绩。

2. 明确目标专业：在选择科目时，还要考虑自己未来的职业规划和目标专业。

不同的专业对科目的要求不同，比如理工科专业通常要求考生选择物理，而文科专业则更倾向于历史。

因此，明确目标专业后，可以有针对性地进行科目选择。

3. 考虑学校师资和实力：在选择科目时，还要考虑所在学校的师资和实力。

如果某门科目的师资力量雄厚，教学经验丰富，那么选择这门科目将更有利于自己的学习和发展。

4. 注意科目组合：在选择科目时，还要注意科目组合的问题。

不同的科目组合将形成不同的知识体系和能力结构，因此需要根据自己的实际情况进行选择。

新高考综合改革政策解读最新模式新高考综合改革政策“3+1+2”模式。

“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

新高考“3+1+2”模式下如何选科对应专业一、选报历史学科组合：1、历史+政治+地理：艺术专业、传媒专业。

一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。

2、历史+政治+生物：日语、体育、医学类普通生。

生物成绩在3门理科当中更为优秀。

在专业选报比率上75.3%，除去生物系以及生物工程类的专业对生物有明确限制要求以外，其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。

3、历史+化学+地理：可报专业比例为88.6%，对物理不感兴趣或物理成绩很差，而文科特别优秀的学生是最佳选择。

4、历史+地理+生物：日语、体育、医学类普通生。

可报专业比例为77.8%。

地理生物学习起来相对简单，特别适合体育专业学生。

但竞争力很大。

二、选报物理学科组合：1、物理+化学+政治：可报专业98.9%，实际上一些顶尖大学专业可报率达100%。

由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治。

如果高中阶段参考科目未选择政治的话，大约会存在1-2年的知识断档期，直接对今后的考研之路影响颇多。

这类学生属于学霸级别的。

新高考政策解读及选科技巧分析新高考取消文理科，实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门一般高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

下面我给大家带来新高考政策解读及选科技巧，期望大家宠爱! 新高考改革是什么政策新高考改革取消文理分科，实行“3+3”或“3+1+2”的模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试;学业水平考试分为合格性考试和选择性科目考试，合格性考试为高中毕业的依据，选考科目考试计入高考总成绩。

1.3+3高考模式各科目分数及总分第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，接受原始考分，总分450分;其次个3：另外3门选考科目通常满分为100分，接受等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分(上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分)2.3+1+2高考模式各科目分数及总分“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

新高考政策录用方法“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业(类)的组合。

一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业(类)。

同一“院校专业组”内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。

“院校专业组”是志愿填报与投档录用的基本单位，与现行的按“院校+专业(类)”填报志愿和录用不同，新高考改革方案是按“院校专业组+专业(类)”进行志愿填报和录用。

高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素养评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业(类)进行录用。

要留意的是，新高考改革后听从调剂的范围变小了，旧高考考生若填报的专业已录满，在勾选听从调剂的状况下，考生可被调剂到该校的其他未完成招生方案的专业。

新高考政策详细解读_新高考政策解读新高考政策详细解读新高考政策“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分，不分文理科，使用全国卷;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目每门满分100分，按等级分(即A、B、C、D四个等级，D等级为不合格)计入考生总成绩。

体育与健康、音乐、美术3门科目的合格性考试及物理、化学、生物学3门科目的实验操作测试由各省统一制定标准，州、市教育行政部门组织实施。

新高考3+1+2模式解读“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分，不分文理科，使用全国卷;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目每门满分100分，按等级分(即A、B、C、D四个等级，D等级为不合格)计入考生总成绩。

体育与健康、音乐、美术3门科目的合格性考试及物理、化学、生物学3门科目的实验操作测试由云南省统一制定标准，州、市教育行政部门组织实施。

新高考3+1+2模式选科推荐1、新高考3+1+2模式选科推荐物理+生物+地理：考生基数大，赋分最公平在等级赋分制度中，考生越多，竞争对手越多。

但是竞争对于多了，对于较擅长这门科目的学生来说压力就小了。

2020年高考改革最新方案尊敬的读者：近期，教育部发布了2020年高考改革的最新方案。

这个方案对于即将参加高考的学生以及他们的家长们来说，无疑是一个备受关注的话题。

本文将对这个最新方案进行深入解读，以便让大家更好地了解相关内容。

一、一试两评三志愿的新选拔模式2020年起，高考将采取一试两评三志愿的新选拔模式。

其中，“一试”指的是学科综合考试，重点考察学生的综合知识和能力；“两评”分别指的是学业水平考试和高中阶段学业水平考试的评价结果，以深入了解学生的学科专长和学业发展情况；“三志愿”则是考生可根据自身兴趣和能力选择不同的高校和专业，并在填报志愿时注重实际情况。

二、均衡考查与突出特长的结合新方案强调了均衡考查与突出特长的结合，力求更加全面、公平地评价学生。

在学科综合考试中，将适度增加选考内容及题型，避免单一知识点的过度突出。

同时，学业水平考试将更加突出学生的综合素质评价，特别是对于具备特长的学生，将有更多的发展空间和机会。

三、拓宽高校录取渠道与多元录取标准的建立除了以高考成绩为主要评价标准的普通类招生外，新方案还提供了其他录取渠道，比如艺术、体育、技术和创新创业等领域的招生。

这意味着，对于有特殊才能和特长的学生来说，有更多选择的机会。

同时，针对特殊类型招生，将建立相应的录取标准和合理的选拔流程，以确保录取过程的公平性和公正性。

四、高校自主权的增强与提前招生政策的调整新方案对高校的自主权进行了进一步的增强，允许高校在招生录取中根据自身需求设定一定的条件和额度。

同时，对于提前招生政策也进行了调整，将更加合理地分配提前录取名额，并设立相应的审核和监督机制，以保证招生过程的公平性和规范性。

五、改革方案的实施与相关政策的完善为了确保改革方案的顺利实施，教育部将会加大力度完善相关政策和制度。

同时，加强对各地各校的指导和支持，确保改革工作的落地生根。

此外，将对改革过程进行跟踪和评估，及时调整和优化政策，以逐步实现高考改革的长期目标。

山东新高考英语学科政策和命题解读2020年，山东高考英语试题首次出现读后续写，标志着山东高考英语学科改革进入了新的阶段。

依据2017年版的《普通高中英语课程标准》，新高考英语学习的四大核心素养直指高考命题的核心，用文化意识整合语言运用的高度，用思维品质丈量语言运用的宽度，用学习能力保障适应学生终身发展的长度。

要求学生语言能力的精准输出以及综合运用语言的能力。

下面是我对新高考英语学科政策和命题的一些解读。

一、高考政策解读---定方向（一）指导思想以《中国高考评价体系》和《普通高中英语课程标准》（2017版）为依据。

政策解读1. 高考评价体系解读近几年高考英语山东卷命题贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则。

依据普通高中英语课程标准和高考评价体系，落实立德树人的根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调对关键能力的考查，引导教学回归教材，稳定推进高考考试内容改革，充分发挥高考的“立德树人、服务选材、引导教学”的核心功能。

2. 高考命题原则解读（1）核心价值的考查原则高考英语学科的核心价值包括中国情怀和国际视野；中国情怀指考生应增强对中华优秀传统文化、社会主义先进文化的认同，正确认识中国特色和国际比较；国际视野指考生应了解人类文明历史和世界发展动态，以开放包容的态度看待文化多样性，积极参与跨文化交流。

（2）学科思维的考查原则①学科素养英语学科的核心素养包括学习能力、文化意识、思维品质和语言能力。

高考评价体系将学科素养定义为即将进入高等学校的学习者在面对生活实践和学习探索问题情景时，能够在正确的思想观念价值指导下，合理运用科学的思维方式与方法，有效的整合学科相关知识，运用学科相关能力，高质量的认识问题、分析问题和解决问题。

②关键能力关键能力包括听力、口语表达、阅读理解和书面表达能力。

③必备知识必备知识包括语言知识和文化知识。

语言知识包含语音、词汇、语法、语篇和语用；文化知识包括中外文化知识、物质文明知识和精神文明知识。

2020高考改革最新方案近年来，我国高考改革进展迅速，为了更好地适应社会发展的需要，促进素质教育的全面实施，2020年高考改革方案于最近正式公布。

该方案对高考内容、形式以及评价方式进行了重要调整和改革，旨在提高学生的综合素养和创新能力。

本文将就2020高考改革最新方案进行详细解读。

一、高考科目调整根据最新方案，2020年高考起，高中学生需要参加的科目将进行一定的调整，主要包括语文、数学、外语和综合素质评价等科目。

其中，语文和数学是全国各地均需参加的必考科目。

而外语科目，高中学生可选择考核英语、法语、德语、西班牙语、日语等常用外语中的一种。

综合素质评价科目则采用多元化的考核方式，包括学科综合实践、艺术素质和体育健康等方面的评价。

二、考试形式变化为了更好地考察学生的能力和综合素养，2020年高考起，考试形式也将发生一定的变化。

除了传统的笔试形式，将新增一定比例的开放性试题。

开放性试题要求学生进行分析、解决问题或表达观点，突出学生的思维能力和创新能力。

此外，实施弹性化考试时间，鼓励学生自主选择考试时间，更好地发挥自身的优势。

三、评价方法创新高考评价方法的改革是此次改革方案的重点之一。

除了考试成绩，学生的综合素质评价也将起到重要的作用。

学生的综合素质评价将从每个学科的日常表现、学科竞赛获奖情况、学生社会实践活动以及个人能力发展等方面进行综合评价，进一步扩大评价的广度和深度，更好地反映学生的综合素养和潜力。

同时，评价体系将更加注重学生的创新能力和实践能力，培养学生全面发展的能力。

四、政策支持为了确保改革方案的顺利实施，各级政府将加大对高考改革的政策支持力度。

学校也将开展相关培训，提高教师教学水平和评价能力，确保高考改革的落地生根。

同时，家庭和社会应与学校共同协力，为学生提供更好的学习环境和发展机会，共同助力高考改革的成功实施。

五、对学生的影响这次高考改革对学生产生着重要的影响。

随着综合素质评价的引入，学生不再仅仅追求高分，而是要全面发展自身的素养和能力。

新高考3+1+2政策解读及选科建议“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。

即通常所说的“3+1+2”模式。

为增加考生和院校双向选择机会，考生志愿将采取“专业（类）+学校”的组合方式。

选择考科目理论上有12种组合，具体组合如下：影响等级赋分原则“思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分依然为100分，赋分起点为30分。

”转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。

转换基数为实际参加该科目选择考的人数。

具体等级比例和赋分区间为：单科特性解读选考科目与学科本身的特性是分不开的，下面大致列举各学科学习难度及选科情况，供考生做选科参考。

生物：生物的整体难度在数理化生中最低，更易学习，性价比较高。

他注重基础知识的考察以及信息的提取能力。

就近几年来说，我国生物技术突飞猛进，学科社会价值越来越高，未来前景很好，也是理科能力较弱的考生的首选科目。

物理：物理学科相对来说难度较高，知识之间联系很紧密，注重逻辑思维的培养，涉及的场景与实际生活比较贴近，对现在和将来的理科学习都有很好的辅助作用。

2020年海南省高考综合改革将首次落地。

经省高等学校招生委员会审定，并报经教育部核准同意，4月8日省教育厅印发了《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》《海南省普通高考标准分转换实施办法》《海南省普通高考加分改革实施办法》三个配套文件。

一、2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法1.问：请介绍《实施办法》的研制背景和过程。

答：2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，对考试招生制度改革作出全面部署。

2016年我省被国家列为第二批高考综合改革试点省份，这是国家对海南教育的肯定、信任和重视。

2016年和2018年，省政府先后出台了《海南省深化考试招生制度改革实施方案》《海南省深化高等学考试招生综合改革试点方案》，明确了我省高考综合改革试点的指导思想、目标任务和工作要求。

为做好改革政策的落地，在教育部的指导下，省教育厅按照省委、省政府的要求，成立了专门工作组，开展专题调研，认真梳理我省考试招生制度改革脉络，学习借鉴其他省份先进改革经验、广泛征求考生和家长、高校和中学的意见，科学谋划、系统设计我省实施办法。

先后召开了多次座谈会和论证会，经合法审核、组织有关专家评估论证，经省高等学校招生委员会审定，印发实施。

2.问:《实施办法》的研制依据和原则有哪些？答：在研制过程中，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《海南省深化考试招生制度改革实施方案》《海南省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》及教育部相关规定，按照有利于素质教育、有利于科学选才、有利于教育公平的要求，坚持平稳过渡、科学谋划、系统设计、有序推进的原则，深化我省高校招生考试录取工作改革。

3.问：改革前后录取方式主要有哪些变化？答：2020年起，我省普通高等学校招生录取方式主要体现批次合并、志愿设置等以下六个方面的变化：第一，录取依据有变化。

我省普通高等学校招生录取以考生统一高考成绩和学业水平选择性考试成绩为基本依据，参考高中综合素质评价情况，即按照“两依据一参考”择优录取。

新高考政策及改革方案解读目前我国教育改革已经进入到一个新的阶段，在这个阶段中，高中教育也成为了改革的重点。

新高考政策及改革方案解读成为了各界关注的焦点。

本文将从五个方面对新高考政策进行解读。

一、新高考政策含义新高考政策是指教育部2016年的一项制度改革，旨在通过调整考试内容及组合方式来促进大陆高中教育、特别是高等教育的改革。

这项政策将于2020年初在全国范围内正式实施。

二、政策调整1.考试科目调整科目调整是新高考政策中的重要一环，它的目的是为了更好的体现应试者的整体素养，将考试科目分为三个层次，具体如下：第一层次：含应试科目（语文、数学、外语），这几个科目是必须考的，且成绩将会被计入高考总成绩中。

第二层次：包含物理、政治、历史、地理、化学、生物等科目，应试者可以根据自己的兴趣和优势选修。

第三层次：包含体育、音乐、美术等科目，这些科目与高考绩效无关。

2.考试时间和方式调整新的高考政策还将调整考试时间和方式。

根据新政策，考试时间将缩短，考试方式将从单纯的笔试改为综合考试，多种考试方式将组合在一起，以更好的展现考生综合素质。

3.考试内容的调整除了对考试科目、时间和方式进行调整之外，新高考政策还会调整考试内容。

具体来说，高考现有的题型将会被更换，新的题型将涉及综合素质、应用能力和创新精神等方面。

三、政策改革的目的新高考政策最根本的目的是提高大学教育的质量。

根据教育部的数据，我国的高等教育制度存在着很多问题，实际上已不能满足工业化时代对人才的需求。

因此，新政策调整旨在加强实践能力和综合能力的培养，以采纳更加全面的考核效果。

四、政策带来的影响新高考政策的实施将带来深远的影响。

最直接的影响是改变了现有高中教育的管理模式，使高中教育更加人性化，让不同学生在相对公平的竞争环境下取得成功。

其次，新的考试形式和内容将会比现有的考试更加全面和真实地反映学生的实际能力。

五、策略分析和建议新高考政策对于考生来说，是一件大事。

高考加分政策最新改革方案_高考加分政策解读高考加分项目都有哪些2022年仍有高考学生加分政策，但只进行了改革和考试科目的改变。

改革前:改革前高考分文理科，考试科目有语文、数学、外语、综合管理(或综合管理)四科。

改革后:改革后，高考采用“3+3”考试模式，即语文、数学、外语为必考科目，其余物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选考，取消文理分科考试。

新政策实施时间:2022年秋季入学的一年级学生，现为二年级学生，开始实施。

影响:文理分科，禁锢学习思维，不利于学生全面发展。

中学实行文理分科后，理科生整天只知道逻辑思维训练。

但在表面之下，他们忽略了日常的感悟和文史知识，导致了他们到了大学之后文化底蕴的缺失。

高考地方性加分项目减少到35项记者近日了解到，教育部日前出台考试招生制度改革时表示，2022年地方加分项目将减少至35项。

通过教育部的解释可以明确，今年全国高考加分项目已全部按要求减少到位，地方加分项目由2014年的95项减少到2022年的35项，减少幅度达63%。

高校自主招生进一步明确了试点导向，改革了考试方式和程序，有效选拔了学历长、有创新潜质的学生，实现了招生的公平公正;2015年继续实施国家、地方、高校三个专项计划，贫困地区农村学生入学人数比2014年增长10.5%;2015年，通过分类考试录取的学生占高职教育招生计划的50%;增加使用全国卷省份数量的任务已基本完成。

与此同时，《教育规划纲要》发布五年来，高考改革按照既定安排在各个层面、各个领域有序进行。

在此期间，教育部出台了降低激励性加分、提高扶持性加分、高考后自主招生学校测试招生、连续增加连片贫困地区“985”、“211”高校招生名额、部分省市启动高中学业水平考试和学生综合素质评价等文件。

高职院校分类考试逐步展开，各省市自治区采取多种方式和渠道探索高职考试招生改革，为建立“文化素质+职业技能”的考试评价体系积累了经验。

加3分:应届高级中等教育学校毕业的考生，在2015年1月1日前获得福建省青少年科技创新大赛创新成果竞赛一等奖。

新高考数学政策解读:数学不再分文理，不同地区考生如何应对？今天我们要解读的是——新高考数学。

新高考不再分文理科，数学也不再分文理，今天师姐为大家整理了一些新高考地区的数学重要变化以及一些学习攻略，跟着师姐一起来看下各地新高考数学有哪些变化吧！01.北京1.高考删除内容删除了必修3中的“算法初步”相关内容；“框图”相关内容；“简单线性规划问题”“定积分”相关内容；“统计案例”相关内容；“极坐标”“参数坐标与方程”相关内容。

删减了命题及其关系：原命题、逆命题、否命题、逆否命题；简单的逻辑连接词“或”“且”“非”；在函数的概念的内容中删除了映射，另外，北京没有多选题。

2.考查模块函数与导数、三角部分、数列部分、立体几何、概率统计、解析几何、推理论证、集合与常用逻辑用语、复数、不等式、平面向量从数学能力和数学素养来看，跟原来一样是考察学生的6大能力和6大素养。

6大能力：运算求解、推理论证、空间想象、数据处理、分析解决问题以及抽象概括。

6大素养：数学运算、逻辑推理、直观想象、数据分析、数学建模、数学抽象。

3.试卷结构的变化总题量的变化从试卷结构上看，这次数学试卷满分150分，考试时长120分钟，分值和考试时间都没有变化。

10道客观题40分，这个跟以往也是差不多的，只是在题量上有些许变动。

此次测试数学试题的总题量从原来20道题(包括8道选择、6道填空、6道解答题)变为21道题(包括10道选择、5道填空、6道解答题)。

客观题量的变化这次试卷的客观题题量有变化，原来是8道题，现在变成10道题。

由于客观题的总分值没有变化，所以相当于每道题的分值就从原来的5分减为现在的4分，这就意味着考察的知识点会更多一些。

数列题可以三选一适应性考试中17题的数列会发现这道题的题干有一个条件可以三选一。

三选一就是考生可以选择其中一个条件去解答，这跟以前是不一样的。

有可能是2020年高考的动向，这种题型其实在近几年的会考、合格性考试都有出现过，所以从某种程度上看，这种题型也没有特别新，只是变化了一种形式。

工科博士详解山东新高考“赋分计算规则”3分钟学会分数转换!3分钟学会分数转换!自从山东省教育招生考试院发布了2020年新高考政策，其中新高考改革换算分数更是令家长和同学头晕脑胀，到底该怎么换算分数？考试分数和高考分数对不上怎么办？别着急，以下就是详细解读高考新政策“赋分计算规则”的时刻。

一、是全省排名决定了你被放进哪个赋分区间在讲解之前，请大家做一件事情：忘掉你看过的山东赋分制的所有东西，忘掉小明那个例子。

我会用一种全新的方式，让大家更容易接受。

请记住我们今天的主角——小红同学。

小红选了化学、生物、政治三科，以白求恩为目标，梦想当一名救死扶伤的伟大医生。

2020高考之后，小红发挥还不错，化学卷面考取了77分，实际卷面77分就是原始分，非不是最终分(赋值分)。

2020年高考后，山东考试院很确切的统计了全省共有101040名考生选了化学，把所有选了化学的人，由原始分由高到低排名。

小红的原始分恰好排在第6470名。

用小红的排名(6470名)除以全省所有选化学的人数(101040人)，得6.4%。

我们也可以说，小红的化学成绩排在全省第6.4%名。

接下来就该查表了(示例)，小小一张表包含了山东新高考赋分制的所有规则。

我们可以看到，小红是第6.4%名，正好落到第3%——10%名考生这个范围，所对应的等级就是B+，赋值区间是90-81分。

也就是说，排名确定了，等级也就确定了，赋值区间也就确定了。

反过来讲，等级和赋值区间都是根据排名作为唯一依据而确定的。

虽然小红只考了77分，但排名靠前，是第6.4%名，所以排在我们表格中的第二行，B+等级，最终分肯定跑不出90—81分这个范围。

记住：是化学原始成绩的全省排名决定了你落在哪个赋分区间!卷面成绩的高低在一环节意义不大。

关键是看你的排名!二、原始分的比例决定了最终分的位置系数小红的最终分，跑不出90——81这个区间，那怎么确定最终分呢?所以，我们小红同学最终高考化学的得分是：88分!这一道送分题。

2020年最新高考政策解读高考改革来啦，2020年全国高考改革方案初定为英语高考前置，在高中一年级就可参加全国社会化的统考，外语一年两考，三年六考，取分记入高三的高考成绩。

语数两科设定在6月7、8中的一天统考。

再让学生选考三门，按五级制评价。

高考改革方案具体如下政策解读取消一本线，保留本科线。

致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。

文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。

明面上，英语不再统一在高三实行统考，其竞争变得更加残酷。

名校对于英语成绩有要求，这就促使你持续提升成绩。

改革前如果你的英语成绩不够好，能够通过优势学科拉分。

改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!三科等级考的存有，使得每门学科都要均衡发展。

应对策略夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。

高中知识抢先学习，避免学习落差。

新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。

很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。

这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。

极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考分，减轻日后的学习负担。

提前树立目标，为“高校自招”做准备。

准确定位英语高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。

考生可多次参加，取成绩。

这就意味着考生如果能在自己英语水平的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出的成绩，那么就能够在接下来的时间里拿更多的时间来实行其他科目的学习。

英语课程需要我们科学合理地规划。

在高一想取得英语社会化考试的分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。

力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考分，两全其美!英语课程规划英语考试无论如何改革，考试内容的基本体系不会改变。

英语的综合水平提升了才能从容应对各种形式的英语考试。

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2020年的试题难度为标准2、2020年，英语将一年两考，三年六考，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生能够多次报考会考，最终以成绩为准;3、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;4、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿能够同时报2个，第二志愿能够同时报3个。

新高考改革方案及政策解读有哪些随着教育的不断发展，中国的教育改革也在不断地推进行中。

现在，新高考改革方案已经开始实施，这对整个教育体系带来了很多改变。

本文将就新高考改革方案及政策进行解读。

1.新高考改革方案的背景新高考改革方案是由国家教育部与各省市教育局共同推出的一项改革方案，旨在将中国的高考改革为更加公平、公正、科学的方式。

随着社会和经济的快速发展，目前的高考已经不能满足社会和人才的需求，新高考改革方案的出台正是为了解决高考存在的种种问题。

2.新高考改革方案的目标新高考改革方案的目标是对高考制度进行全面的改革，实现高中教育阶段的全面素质教育，综合评价学生的学业水平和综合素质，以及为适应社会发展需要培养多样化的人才。

3.新高考改革方案的政策3.1 选课制度新高考改革方案将实行选课制度，不再采用文理分科的方式，高中学生可以根据自己的兴趣和特长选择自己心仪的科目。

选课制度的改革，将为学生们提供更加自由、多样的学习方式。

3.2 考试科目新高考改革方案考试科目也发生了一些变化，按照新方案要求，全国高中学生都需要参加语文、数学、外语三门考试，另外可以选择两个选修科目。

这样的改革能够更全面地评价学生的综合素质水平，而不仅仅着眼于学生的知识水平。

3.3 考试方式新高考改革方案将实施的全国高考试卷有两种，一是全国统一命题的试卷，另一种是地方命题的试卷。

全国统一命题和地方命题，可以更好的促进全国高中教育的一体化，同时灵活掌握各地高中学习情况，更加公正公平地评价学生。

4.对新高考改革方案的评价在新高考改革方案的推广过程中，这项改革方案收到了许多好的评价，但也不可避免的出现了一些质疑。

支持该改革的人认为，新的选课制度以及科目改革等措施，不仅可以为学生的发展创造更多的机会，更有利于学生的素质的提高。

但是一些反对的人则认为，新高考改革方案使高考变成一场走过场的考试，抛弃高考作为优秀人才选拔的原则。

总的来说，新高考改革方案是一项极具积极意义和长远意义的改革。

新高考是什么
新高考是我国教育体制改革的重要内容之一，旨在推进素质教育，减轻学生学业负担，提高教学质量。

新高考改革主要包括以下几个方面的内容：
1. 考试科目结构调整：新高考取消了传统的文理分科，改为了综合素质评价科目和选考科目。

综合素质评价科目主要考察学生的综合素质，包括品德、语言、艺术、体育等方面。

选考科目则根据学生的兴趣和特长进行选择，有多个学科可供选择。

2. 评价方式变革：传统的高考评价方式主要依靠一次考试成绩来决定学生的升学命运。

而新高考强调综合素质评价，将学科成绩与学生日常表现、综合素质等进行综合考虑，以全面客观地评估学生的能力和潜力。

3. 考试形式改变：新高考取消了传统的笔试模式，引入了更为多样化的考试形式，包括口语考试、实践技能考核等。

这样能够更好地考察学生的实际能力和应用能力，与现实生活更为贴合。

4. 学校录取方式改革：新高考改革不仅对考试内容进行了调整，还对学校录取方式进行了改革。

通过综合评价的方式来录取生源，更加注重学生的综合素质和能力发展，摆脱了单一的分数指标，提高了录取的公平性和准确性。

总体而言，新高考旨在促进学生全面发展，提高教育的质量和公平性。

通过科目结构调整、评价方式变革、考试形式改变和
录取方式改革等措施，推动学生素质教育的发展，让每个学生都能得到更为全面、平等和有效的教育。

2023年新高考政策解读2023年新高考政策在多个方面有所调整，具体解读如下：1.科目与分值的变化：新高考实行“3+1+2”模式，包括全国统一高考的语文、数学、外语（含笔试和听力）3科，以及考生自行选择的普通高中学业水平考试等级科目3科。

其中，语文、数学、外语每科满分均为150分，而等级考试科目的满分则为100分。

2.命题方向和内容的变化：新高考改革后，夏季高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。

3.取消文理分科：现行夏季高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。

新高考政策则取消了文理分科，学生将根据个人学习兴趣、高校学科优势与选科要求，使知识结构更加多样化。

4.增加高考科目种类：除了基础科目之外，高考将增加艺术、体育、创新创业、计算机科学等多种选修科目，这给学生更多的选择，有助于培养学生的综合素质。

5.减轻高考负担：为了减轻学生在高考备考过程中的负担，新高考政策中强调了“以考代练”将被取缔，禁止中小学在未经学生自愿、家长同意，以及符合教育部允许的教育标准的情况下，组织学生参加竞赛类活动和集训等加分项目。

6.改变高考考试形式：新高考将会改变传统的笔试形式，更加多元化和综合性。

7.实行分类考试：新高考将会实行分类考试，即按学科门类进行考试。

这意味着选修科目和基础科目将分别按照不同的学科门类进行考试，有助于科学、公平地评价学生的能力和水平。

综上所述，2023年新高考政策在多个方面进行了调整，目的是更好地适应新时代的教育需求，提高教育质量，促进学生全面发展。