电子信息类专业 基础课程体系共49页文档

高等数学AdvancedMathematics内容提要：高等数学是高等学校理工科专业的一门必修的重要基础课。

通过这门课程的学习，使学生系统地获得函数、极限、连续、一元函数微积分、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、曲线积分与曲面积分、微分方程和无穷级数的基本知识。

一方面，它为学生学习后继课和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法；另一方面，它通过各个教学环节，逐步培养学生具有比较熟练的基本运算能力和自学能力、综合运用所学知识去分析和解决问题的能力、初步抽象概括问题的能力以及一定的逻辑推理能力。

线性代数LinearAlgebra先修课程：高等数学内容提要：本课程属于工程数学，主要学习行列式，矩阵，线性方程组，线性二次型等知识。

概率与数理统计ProbabilityTheoryandMathematicalStatistics 先修课程：高等数学内容提要：本课程内容分三个部分。

概率论部分作为基础部分。

数理统计部分主要讲述参数估计和假设检验，并介绍了方差分析和回归分析。

随机过程部分，主要讨论平稳随机过程。

复变函数与积分变换ComplexVariableFunctionandIntegralTransform先修课程：高等数学内容提要：复变函数又称复分析，是实变函数微积分的推广与发展。

积分变换是通过积分运算把一个函数变成另一个函数的变换。

本课程将学习复数与复变函数，解析函数，复变函数的积分，解析函数的级数表示，付里叶变换及拉普拉斯变换等内容。

大学物理CollegePhysics先修课程：高等数学内容提要：该课程将学习的内容有力学，热学，电场和磁场理论（包括真空中的静电场，导体和电介质中的静电场，电磁感应，电磁场等），振动和波动等。

普通物理实验GeneralPhysicalExperiment先修课程：普通物理内容提要：普通物理实验是非物理专业的必修课程，是学生进入大学后受到系统试验方法和实验技能训练的开端。

论析电子信息工程专业特色课程体系电子信息工程专业是1998年国家教委在普通高校专业调整中设置的新专业,覆盖了原来的应用电子技术、信息工程、电磁场与微波技术、无线电技术与信息系统、电子与信息技术等20多个电子信息类专业。

电子信息工程专业涵盖面的拓展,从招生情况来看,由于电子信息工程专业这个名字容易使人联想到“信息产业”、“信息社会”等热门名词,因此,近年来成为热门专业,使该专业的招生规模不断扩大,但同时对分配就业造成了巨大压力。

从就业形势来看,用人单位对方向定位不明确、特色不鲜明的专业并不看好,因此各校只有发挥各自优势办出特色,才能使教学质量上水平,才能把专业办活,才能真正实现使学生拥有自我学习、实践创新的能力;也只有办出特色,才能吸引更多的优秀学生来报考,才能使毕业生在分配工作时更具有竞争能力。

随着电子信息技术的快速发展,我国的纺织服装行业正面临着大规模的设备更新和技术改造,引进的和国产的各种先进设备正日益广泛地得到推广使用。

这些设备的共同特点是使用各种先进的检测技术和控制技术,自动化水平大大提高。

因此极其需要既掌握电子信息科学的学科基础知识又掌握各种纺织品的性能与检测原理、技术与手段,能够独立进行现代纺织检测电子设备的设计、开发、制造、使用及故障诊断与处理的专业人才。

浙江理工大学的前身是“浙江丝绸工学院”,在纺织、服装行业具有深厚的基础。

浙江理工大学电子信息工程系很早就确立了以现代纺织、服装工业中的电子信息技术为主要研究与服务对象的特色,并于2009年被教育部定为国家级特色专业。

电子信息工程系借助于国家级特色专业建设的契机,明确人才培养目标、优化理论课程体系、重视实践教学环节,打造了一个具有显明纺织行业特色的电子信息工程专业。

1 明确人才培养目标为了切实办好具有纺织行业特色的电子信息工程专业,经考察多所国内外著名高校,通过对主干学科分析,社会需求预测,结合实际,制定具有纺织行业特色电子信息工程专业的人才培养目标为:以电子信息产业和地方经济发展需求为导向,培养具有扎实的电子信息理论基础,熟悉电子信息技术在现代纺织服装工业及其他领域中的应用与开发技术的创新型高级复合人才。

电子信息工程课程配置方案一、课程目标电子信息工程已经成为现代社会的支柱产业，它对于社会发展和科技进步起着重要的作用。

因此，电子信息工程课程的配置必须符合现代产业需求和科学技术发展的方向。

通过对电子信息工程课程的合理配置，培养学生具备扎实的理论基础和实践能力，使他们能够适应电子信息工程领域的发展需求。

同时，通过培养学生的创新意识和团队合作能力，使他们成为具有国际视野的电子信息工程专业人才。

二、课程设置1. 基础课程（1）数学数学是电子信息工程的基础，学生需要通过数学的学习，掌握数学分析、离散数学和概率论等基础数学知识，为电子信息工程的后续学习打下坚实的基础。

（2）物理学物理学是电子信息工程的另一个基础学科，学生需要学习物理学的基础知识，包括力学、电磁学和光学等内容，为学生后续的专业学习做好铺垫。

（3）计算机基础计算机基础课程包括计算机组成原理、操作系统、数据结构和算法等内容，通过这些课程的学习，学生将掌握计算机系统的基本原理和基本操作，为后续的计算机相关课程学习打下基础。

2. 专业核心课程（1）电子电路电子电路是电子信息工程的核心专业课程，学生需要通过电子电路的学习，掌握模拟电路和数字电路的基本原理和设计方法，培养学生分析和解决电子电路问题的能力。

（2）信号与系统信号与系统是电子信息工程的另一个核心专业课程，学生需要学习信号的产生、变换、传输和处理等基本原理，掌握系统的分析和设计方法，使学生能够在电子信息系统中具有良好的信号处理能力。

（3）通信原理通信原理课程包括模拟通信和数字通信两个部分，学生需要学习模拟通信和数字通信的基本原理和设计方法，掌握调制解调技术、信道编码和解码技术等内容，培养学生在通信系统设计和优化方面的能力。

（4）微电子技术微电子技术是电子信息工程的又一个核心专业课程，学生需要学习集成电路制造工艺、半导体器件特性和集成电路设计等内容，掌握微电子技术的基本原理和方法，为学生将来从事集成电路设计和制造提供必要的知识基础。

课程名称：电路基础及实验预修课程：无课程简介：该课程是电子信息专业必修的一门重要学科基础课。

在整个电子与电气信息类专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的作用，通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、分析计算电路的基本方法和进行实验的初步技能，并为以后的学习、创新和科学研究工作打下扎实的理论和实践基础考核方式：考试教材和参考书：课程名称：电工与电子技术预修课程：课程简介：该课程包括常用半导体元器件，基本放大电路，集成运算放大器，数字电路的基础知识，门电路和组合逻辑电路，时序逻辑电路，可编程逻辑器件，模拟量和数字量的转换，信号的发生与变换，电力电子技术基础，电子设计自动化技术等。

本书内容全面，注重实际应用，突出电子元器件和集成电路的外部特性，并将应用日益广泛的可编程逻辑器件、电力电子器件、电能开关变换技术、电子电路仿真技术等考核方式：考试教材和参考书：电工学（下）（现代传动及其控制技术），机械工业出版社，吴建强主编课程名称：信号处理基础预修课程：课程简介：该课程主要讲解信号处理的基本概念、基本原理和基本方法。

全书共分9章，主要内容包括：信号处理的数学基础、M AT LAB简介、信号处理中的基本概念、模拟信号分析、连续系统和模拟滤波器设计、数字信号分析、离散系统和数字滤波器设计、数字信号处理中的误差、随机信号分析等考核方式：考试教材和参考书：信号处理基础王宏贾新民机械工业出版社课程名称：通信原理预修课程：课程简介：《通信原理》课程是通信、电子、信息领域中最重要的专业基础课之一，是电子信息系各专业必修的专业基础课。

通信系统作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的就是传送消息（数据、语音和图像等）。

通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即信息论基础、编码理论、调制与解调理论、同步和信道复用等。

本课程教学的重点是介绍数字通信系统中各种通信信号的产生、传输和解调的基本理论和方法，使学生掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法，为后续课程打下良好的基础。

电子信息科学与技术（应用技术方向）专业培养方案＊培养目标本专业培养适应我国电子信息技术行业发展需要，系统地掌握电子信息科学与技术基础理论、基本知识和基本技能，掌握智能电子线路设计、制作；应具有电子产品的开发、设计制作及电子产品的维修、测试的技能；具有一定的创新精神和较强的技术应用能力，能在电子信息产品的安装、调试、检测、维护等岗位，从事科学研究、教学、科技开发和管理工作的电子及信息工程技术人才。

＊培养要求学生应系统学习电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到严格的科学实验与电子设备维修、智能电子线路设计的训练，了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；3.具有电子产品设计、开发、调测、应用信息系统的能力；4.掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

5.具有一定的外语水平，能查阅本专业的外语文献。

＊所属学科类（1）学科门类:理学（07）（2）学科类:电子信息科学类（0712）＊核心课程电路分析基础、模拟电子电路、数字电子技术、高频电子电路、信号与系统，半导体器件＊特色课程双语教学课程：信号与系统研究型课程: 现代电子电路设计讨论型课程：现代电子新技术专业技能课程：单片机原理及应用＊计划学制4年最低毕业学分166+4 授予学位工学学士说明辅修专业：最低48学分，标注“*”的课程课程设置与学分分布1、通识课程47（13.5）+2学分（1）思想政治类 14（4）+2学分3001101002 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001101003 中国近代史纲要 2 春夏3001101009 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001101005 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（1）3 秋冬3001101006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（2）2(2) 春夏3001101014 贵州省情 1 全年3001101014 形势与政策+2 春夏（2）军事体育类8（4）学分3002110000 军事理论及军训1（1）秋冬3002110001 体育1 1 秋冬3002110002 体育2 2(1) 春夏3002110002 体育3 2(1) 秋冬3002110002 体育4 2(1) 春夏（3）外语类14（4）学分0503100001 大学英语1 3（1）秋冬3002110001 大学英语2 4（1）春夏3002110002 大学英语3 4（1）秋冬3002110002 大学英语4 3（1）春夏注：学生也可选择修读相应的大学日语课程。

电子信息工程的专业必修课：电路基础—邓计算机编程基础—谭数字电路与逻辑设计—曹模拟电子技术—曹计算机组成原理—谭Linux操作系统—罗电路分析—邓单片机原理与接口技术—邓嵌入式系统概述—罗内核程序设计基础—谭嵌入式系统I/O接口与编程—罗内核驱动程序开发I—谭嵌入式系统设计与实践—谭内核驱动程序开发II—谭网站建设初步 --何Java面向对象程序设计I--何Java面向对象程序设计II--何数据通信与网络--何J2ME应用程序设计--何现代通信技术--何移动通信技术--何面向对象程序设计—谭嵌入式系统原理—罗Linux操作系统基础—谭嵌入式操作系统基础—谭Linux嵌入式系统I—罗Linux嵌入式系统II—罗嵌入式GUI程序设计—罗嵌入式系统案例分析与设计—罗信号与系统—邓电子工艺—邓自动控制原理—邓电子设计自动化—邓传感器技术与应用—邓过程控制—邓智能电子产品设计与开发—邓课程名称：电路基础课程代码：LL1004计划学时： 28 学分： 2课程性质：必修、考试面向专业：电子信息工程、自动化课程负责人：李芳一、课程的性质、地位和作用电路基础课程是电子、自动化、通信和计算机类专业的一门重要专业技术基础理论课。

通过讲授使学生获得必要的电路基础的基本理论、基本概念和基本分析方法。

熟悉实验环境，熟悉实验设备，了解电子类课程实验的一般方法和步骤。

并为后续课程模拟电子技术、数字电子技术等提供必要的电路知识。

二、教学目的和要求通过讲授使学生获得必要的电路基础的基本理论、基本概念和基本分析方法。

熟悉实验环境，熟悉实验设备，了解电子类课程实验的一般方法和步骤。

并为后续课程模拟电子技术、数字电子技术等提供必要的电路知识。

三、课程的主要内容，课程内容的深度、广度、重点、难点第1章绪论教学内容：1.1 电路理论发展简史1.2 电路、信号与系统1.3 电路分析课程的任务教学重点与难点了解电路理论发展简史。

理解电路、信号与系统，明确课程任务。