教师岗位竞聘实施方案

中小学教师竞聘上岗实施方案

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇1】

按教育局关于中小学老师专业技术5级岗位、6级岗位、8级岗位基本任职条件的指导意见按细则量化。对竞聘8、9、10、11、12级岗位的教师按教师岗位任职条件的要求和细则量化计算。

1、教龄(35%)：

任教一年(脱产读书、民师读书不计)计3分。教龄30年加5分，女教师年满58岁加10分，教龄和年龄满周岁只加一次。

2、校龄(10%)：

教师在本学校任教一年(脱产读书、民师读书不计)计3分。

3、任职年限(35%)：

任现聘任专业技术教师职务一年计6分。

4、学历(5%)：

教师学历是本科计100分，专科计80分，中专或中师计60分，其它计40分，只记最高一次学历，不累计计分。

5、任职期考核(10%)：

近六年以来任职年度考核累计计分，教师年度考核为优秀计10分、合格计8分、基本合格计5分、不合格计2分。

6、出勤(10%)： 近六年级来，以年度为单位计分，每年度出全勤者计20分、非全勤者计18分。每年旷工和旷课一次扣6分;

每年事假累计10天(含次数、连续的双休日)及以上扣10分;

每年累计病假20天(含次数、连续的双休日)及以上扣10分。离岗提高学习人员每期计19分。每年累计计分，扣分扣完为止，不记负分。

7、表彰奖励(10%)：

近六年来，获得的表彰计分如下：

(1)获得过国家、省、市、县(区)、镇(本镇)级党委政府及教育主管部门表彰和奖励的教职工，每次按级别顺序分别计10分、8分、7分、5分、3分;

(2)获得过国家、省、市、县(区)、镇(本镇)其他部门表彰和奖励的教职工，每次按级别顺序分别计8分、6分、4分、3分、1分;

(3)获得学校(本校)表彰和奖励的教职工计2分;

(4)教师上公开课，获得过省、市、县(区)、镇(本镇)级一、二、三等奖和优秀奖，省级分别计8分、7分、6分、5分;

岗位竞聘流程及实施方案(通用5篇)

第1篇:岗位竞聘流程及实施方案

学校教师岗位竞聘实施方案

为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。

一、组织领导：

学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。

二、岗位竞聘的原则：

1、坚持公开、公平、公正原则；

2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则；

3、坚持科学合理持续发展的原则。

三、竞聘人员：

1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。

2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。

3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。

四、竞聘时间：

每学年教师岗位安排前。 五、竞聘程序：

1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。

2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。

3、竞聘考核：

（1）业务考核

①教师个人教学成效考核分（满分100分）

②说课答辩：(满分100分)

◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。时间为15分钟。

◆答辩：答辩时间5分钟。

业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%（保留小数点后两位)。

（2）考察(满分100分)

考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。

最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%（同等条件下有班主任工作经历的优先录用）。

4、公示上岗人员名单。 六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。

七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。

第2篇:岗位竞聘流程及实施方案

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教师岗位竞聘上岗实施方案

第1篇: 教师岗位竞聘上岗实施方案

为进一步深化教育人事制度改革，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，调动教师工作积极性、主动性和创造性，根据新密市教体局岗位竞聘实施意见及我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，按照“民主、公开、竞争、择优”的要求，实现有身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，调动广大教师的工作积极性，增强教师队伍活力，促进我校教育教学事业的发展。

二、竞聘条件

1、基本条件

①遵守宪法和法律;具有良好的品行;

②取得相应岗位的任职资格;

③近3年年度考核等次均为合格以上;

④适应岗位要求的身体条件。

2、专业技术岗位基本条件

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专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。其中副高级(分别对应五、六、七3个等级)、中级(分别对应八、九、十3个等级)、初级(分别对应助理十一、十二2个等级和技术员十三级)内部不同等级岗位专业技术人员在竞争同一级别内上一等级的岗位时，须在下一等级岗位上聘满三年或首次岗位等级竞聘时在该岗位上已聘满六年的可直接竞争同一级别内的最高等级岗位。

3、工勤技能人员竞聘专业技术岗位条件

①取得所竞聘岗位相应的专业技术职务任职资格，其中竞聘职业资格准入控制的专业技术岗位，应取得相应专业技术准入资格;

②具有所竞聘专业技术岗位要求的专业知识和工作能力;

③在本学校教学一线工作满三年以上，现仍在教学岗位，且进三年年度考核均被确定为合格及以上等次;

④工勤技能人员原则上应参加相应层次专业技术岗位最低等级岗位的竞聘。

第2篇: 教师岗位竞聘上岗实施方案

为加强幼儿师资队伍建设，努力提高幼儿教师队伍的业务水平和整体素质，引入竞争上岗机制，建设具有良好品德修养和业务素质的幼儿教师队伍，促进我镇幼儿教育事业的可持续发展，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和市教育局对自聘教师聘任工作的有关规定，结合我镇幼教队伍的现状，特制定本实施方案。

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独树镇专业技术职务聘任工作

实 施 方 案

2016年9月

2 独树镇专业技术职务聘任工作实施方案

根据教育局召开的职称改革工作会议精神，结合我街道实际，制定独树镇专业技术职务聘任方案如下：

一、基本原则

1、教师职务聘任坚持公开、公正、竞争、择优的原则；

2、坚持“重师德、重能力、重业绩、重贡献”的原则，注重工作实绩和能力；

3、同等情况下，先教学一线、后教学辅助人员的原则；

4、坚持“先设岗、后聘任”的原则，以岗位设置为基础，严格按照核准的岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任及空缺岗位的职称推荐评审。

二、竞聘范围

参加竞聘人员必须是具备相应岗位资格的在编在职在岗人员。借调、交流人员回原单位参与竞聘。按照省市有关文件规定，参加高级教师评聘的，必须要任满一个聘期（3年）。也就是说，离退休不满三年的教师不得参与高级教师推荐评审，但可参与一级教师聘任。

三、竞聘条件及赋分办法

根据南阳市教育局职称改革会议精神和市教育局《专业技术职务量化赋分办法》执行

四、实施步骤

1、宣传发动。召开全街道各中小学分管职称人员会议，传达教育局职称改革工作会议精神。

2、成立工作组织。街道教育办成立专业技术职务竞聘

3 委员会，负责岗位竞聘及推荐的组织实施工作，竞聘委员会成员要有广泛的代表性，总人数一般不少于7人，其中专职从事专业技术工作的人员一般不少于三分之二。同时，成立监督委员会，负责岗位竞聘工作的全程监督。监督委员会成员不能与竞聘委员会人员交叉兼任。

3、制定竞聘方案：根据市教育局2013年职称竞聘会议精神和市教育局《专业技术职务量化赋分办法》制定。

4、参加竞聘人员提交与聘任条件相关的材料，由学校竞聘委员会根据文件对竞聘人员进行初评（市教育局中小学教师专业技术职务量化赋分办法中的量化赋分项目积分加上学校民主评议分数之和）核算积分，同时将竞聘人员成绩报教育办审核，街道聘任委员会对竞聘人员的资格条件进行资格审核，复核竞聘人员的积分；放弃竞聘人员写出自愿主动放弃本次竞聘的书面说明并签字，学校存档。