班组安全建设的内容

班组安全建设的内容

（ 一 ） 、基础工作

班组安全建设要干的工作很多， 但任何事物的形成和发展都要从 基础工作做起。班组安全建设最基础、最基本的工作，归纳起来有如 下内容。

1、安全生产规章制度齐全，并能严格执行

① 、工作岗位有工艺技术操作规程、安全操作规程、设备维护检 修规程。

② 、安全生产责任制明确具体，并能执行好。

③ 、交接班制、巡回检查制，执行情况良好。

④ 、对违章、违纪、事故、伤亡情况进行详细记载，并按规定进 行分析和及时上报。

⑤ 、坚持每周一次的安全活动日，活动内容明确，签到认真，记 录详细，领导定期签阅批示，并严格考核。

⑥ 、严格执行安全生产奖惩制度，并认真考核。

⑦ 、建立安全互保对子，班组负有连带责任，人人上标准岗、干 标准活、上安全岗、干安全活。

⑧ 、严格执行持证上岗制度。

⑨ 、严格执行上级的各项安全法律、规章、制度、标准。

2、安全文明生产

① 、岗位上各种应设的安全防护装置（设施）齐全完好，灵敏可 靠，按规定定期检验无隐患。

② 、工作场所材料、制品堆放整齐，安全通道符合要求。 ③ 、设备无积尘、无油垢，地面清洁无杂物、无积水，达到“清 洁文明工厂”要求。

④ 、现场安全标志、色标、管道介质、物料流向符合国家标准和 安全生产要求。

⑤ 、能正确使用和维护好防尘、防毒、防噪音等设备，并使其运 转正常。

3、 正确使用防护用具和防护用品

① 、按规定穿戴劳保用品，特别是易燃易爆场所必须穿戴无化纤 织物的衣料。

② 、正确使用、维护、放置防护用品、用具和设施。

③ 、定期检查或更换、放置防护用品、用具和设施。

④ 、防护用品、用具、设施要有具体的管理制度，并有专人管理。

⑤ 、每个成员都能掌握触电、爆炸、外伤、中毒等自救、互救方 法。

4、 劳动纪律

① 、按时上下班，不迟到、不早退。

② 、坚守岗位，不脱岗、不串岗，不在岗位上打盹睡觉。

③ 、班前班中不饮酒，当班精力充沛。

④ 、不带小孩上岗，不在岗位上接待客人。

⑤ 、当班不看书报杂志或闲谈。

⑥ 、当班不干与工作无关的事，不干私活。

（二）日常工作

1、进行经常性的安全教育 开展班组安全教育能提高职工安全生产的责任感和自觉性， 班组 安全教育与训练的目的是使班组每一个成员掌握基本的安全卫生知 识，提高班组每一个成员的安全意识和技能， 掌握搞好职业安全健康 工作的客观规律， 提高安全技术操作水平， 学会消除工伤事故和职业 病的本领，为搞好安全生产、提高劳动生产率创造良好的条件。安全 知识是保留在操作者头脑中的静态记忆， 而安全意识和技能要经过反 复的教育与训练才能具备， 因此要经常对班组成员进行安全教育与训 练。

（ 1）安全意识教育 使班组每一个成员了解， 有生产过程就有 安全问题，就存在物理因素、化学因素、生物因素等危害，劳动者如 不对危害进行预防和控制，或违背客观规律、违反科学原理，就会受 到惩罚，有的人死，有的致人残，有的致人病。生产中由于人的不安 全行为或因设备存在隐患不及时消除， 都可能造成厂毁人亡， 从而使 企业的人、财、 物都遭到巨大损失，因此说安全生产关系到企业的兴 衰存亡。处在生产第一线的班组工人， 都要掌握和熟悉生产安全知识 和事故发生的规律，增强自我保护意识，使“我要安全”成为班组每 个成员的自觉要求，使“安全第一，预防为主”的安全生产方针真正 落实到班组基层，这是班组安全建设的重要思想基础。

（ 2）安全责任教育 要增强职工的安全责任意识， 职工是企业 的主人，

同样也应该是安全生产的主人， 每个成员都要对安全生产负 责。要教育班组每个成员增强搞好安全生产的自觉性和责任感， 使班 组成员从被动的“要我安全”转为主动的“我要安全” ，自觉地遵章 守纪，严格执行操作规程，做安全生产的模范。一个班组，从班组长 到每一个作业者都应具有牢固的安全责任意识， 都要在思想上牢固树 立“安全第一，预防为主”的观念，才会形成人人重视安全生产、人 人遵守安全纪律、 严格按照操作规程和生产工艺要求从事生产劳动的 安全生产局面。

（3） 安全生产方针和法规教育 通过对班组成员进行安全生产方 针和法规教育， 使班组每一个成员了解安全生产方针的内容， 并结合 班组的实际，讨论、理解安全生产方针的重要意义，了解、熟悉、掌 握和落实《安全生产法） 》、《职业病防治法》等安全生产法律法规和 企业有关安全生产的规章制度。 使班组每个成员意识到安全生产规章 制度来之不易， 通过安全生产法律法规教育增强职工的法制观念， 使 大家认清违章作业、违章指挥就是违“法” ，从而提高遵章守纪，抵 制违章指挥、违章作业的自觉性。

（ 4）事故案例教育 班组要结合本系统、本企业、本车间直至 本班组的事故案例进行教育， 通过对事故案例的分析了解事故发生的 原因、应该吸取的教训、防范事故发生的措施。事故案例教育可以使 职工从发生事故中看到危害， 使班组成员更好地吸取血的教训， 引以 为戒。经常对班组内发生的微伤、未遂等事故苗头进行案例分析，还 可以达到接受教训、改进工作的作用，做到防微杜渐。

5）安全技术知识教育 班组安全技术知识教育培训应包括以 下内容：基本安全技术知识教育、岗位安全知识教育、工伤事故抢险

和抢救伤员的基本应急知识教育等。 安全技术知识教育的目的是使作 业人员熟悉所使用的机器设备、工具性能、特点，以及安全装置、防 护设施的性质、作用和维护保养方法，达到规范作业程序，实行标准 化作业，预测预防事故的发生。

2、开展班组安全检查 安全检查是班组安全建设的一个重要内容， 是贯彻党的安全生产 方针、政策、法规的重要手段，也是揭示和消除事故隐患、交流安全 生产经验、促进班组安全生产的有效措施。检查是一种手段，并不是 目的，整改、排除隐患、实现安全生产才是目的。班组安全检查的目 的是通过检查及时发现和查明各种危险和隐患， 并按规定做好防范工 作，消除事故隐患，监督各项安全规章制度和操作规程的贯彻实施， 制止各种违章行为。

在检查中， 要特别注意发现和解决安全生产上的 一些薄弱环节和关键问题，

依靠职工群众进行治理， 保证班组生产顺 利、安全、有序地进行。

（ 1）班组岗位、机台、设备安全检查 首先在班前由班组长进

行安全布置，再由每个作业人员回到岗位后自查生产设备、 生产工具、 安全装置、作业环境是否正常，有无隐患，确认安全标准后再进行生 产。班前检查的重点是设备、 工具、作业环境和个人防护用品的穿戴。 在班中，由班组长、安全员、按照预先编好的检查程序轮流定时、定 点、定路线、定项目地进行巡回检查，查作业人员是否按操作规程进 行操作，查生产设备、工具、安全装置有无异常情况，查管理上、设 备上、作业环境上、人员操作上有无隐患，查作业人员劳动纪律、标 准作业的执行情况。 班中检查的重点是设备运行状况和制止、 纠正违 章行为。班后检查的内容是：是否严格交接班制度，设备是否进行保 养，作业现场是否整洁，电器是否恢复零位等。班后检查重点是工作 现场，不能给下一班组留下隐患。

（ 2）专业性安全教育 调查了解某个专业性安全问题的技术状 况，如电气、焊接、锅炉、起重、运输车辆、压力容器、剧毒、易燃 易爆物品等。特种作业班组应按特种作业安全要求编制好安全检查表， 并按检查表 检查内容进行定时、定点、定项目检查。专业性检查即 可对有关设备进行全面的定期的鉴定性检查试验， 做出继续使用或停 止使用的结论性意见， 又可针对检查中发现的各类问题， 联系安全规 程、安全标准的要求，结合历史上发生此类事故的教训，给岗位作业 人员进行专业性培训。

（3）安全检查的形式

① 一班三检：指班前、班中、班后的检查。

② 节前节后的安全检查： 主要是保证节日期间的安全生产， 查作 业人员的劳动纪律、查重点部位防火、查生产作业现场的安全隐患。

③ 季节性安全检查： 依照季节气候变化的特点， 为保障安全生产 的特殊要求所进行的检查， 如暑期来临之前进行的防暑降温检查、 冬 季之前进行的防冻保温检查、 雨季到来之前的防汛安全检查等。 在检 查内容上应突出季节来临预防容易发生的事故为特点， 还要检查措施 的落实和专项工作组织责任的落实，防止灾害事故的发生。

④ 定期安全检查： 组织班组核心人员定期对本班组安全生产状况 进行检查。检查前应做好准备工作， 如确定检查时间， 确定检查范围、 对象和标准， 制定检查方法和检查出问题的处理办法， 即以何种形式 向谁反映、谁负责进行整改、谁负责进行监督等。定期检查的内容应 具有综合性。即安全管理和现场检查，包括组织领导、规章制度、生 产环节、事故隐患、劳保用品及事故处理等， 做到检查与整改相结合。

⑤ 检查后的处理： 每次检查都会发现事故隐患， 对这些隐患一定 要分类排队， 采取不同的方法及时处理。 凡是班组能够解决的应立即 解决；凡是具有事故危险的隐患， 班组不能整改的，应立即向上反映， 协助并督促上级做好隐患整改工作； 凡是危险隐患比较严重， 不尽快 解决就有可能发生重大伤亡事故， 但由于各种客观困难不能立即解决 的，必须立即采取应急措施。 同时协助上级研究整改方案， 落实项目、 设备、材料、人力、执行者等，确保按期完成。

3、推广和应用安全先进经验 ① 、会使用安全检查表，检查表有具体的检查内容、时间、检查 人、检查记录。

② 、会危险源点的识别、控制，或称“危险度预测”。

③ 、能运用事故数理统计分析事故规律，判定对策。

④ 、能掌握一般的事故预防预测技术。

⑤ 、经济承包责任制中，应包含安全管理、安全生产的内容。