安徽省亳州市语文七年级下册期中检测卷

第 1 页 共 16 页 安徽省亳州市语文七年级下册期中检测卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累与运用 (共8题；共38分)

1. （2分） 下列各组中划线字的注音全都正确的一项是（ ）

A . 醋栗(lì) 契诃夫(kē) 逮捕(dài) 伶俐(línɡ)

B . 恐怖(bù) 胚子(pī) 畜生(chù) 筛子(shāi)

C . 径直(jìn) 没收(mò) 调解(tiáo) 戳鼻子(chuō)

D . 揭露(lù) 恐吓(hè) 蔑视(miè) 猪崽子(zǎi)

2. （2分） 下列划线词语解释有误的一项是（ ）

A . 不亦说乎(“说”通“悦”，高兴 ) 裁如星点(“裁”通“才”，只有 )

B . 项为之强(“强”通“僵”，僵硬 ) 是知也( “知”通“智”，聪明 )

C . 诲女知之(“女”通“汝”，你 ) 尊君在不(“不”通“否”，在不在 )

D . 三省吾身( 三，多次 ) 与儿女讲论文议(儿女：儿子和女儿 )

3. （2分） (2012·哈尔滨) 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）

A . 他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

B . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C . 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

D . 部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。

4. （2分） (2019·济宁) 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A . 志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。

B . 亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。

C . 为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商品，具体详情敬请进店咨询。

D . 智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。

5. （2分） (2019七下·东莞期中) 依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是（ ）

年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，______；夏天里，______；秋天里，______；春天里，______。

①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光

②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的

③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳

④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强

A . ②①④③ 第 2 页 共 16 页 B . ②③①④

C . ③①②④

D . ③②①④

6.

（5分） 《西游记》中，唐僧师徒西天取经一共经历了多少难？其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是多少里？他会多少般变化？

7. （10分） (2020七上·徐州期末) 古诗文默写。

（1） 杨花落尽子规啼，________。

（2） 不知何处吹芦管，________。

（3） 僵卧孤村不自哀，________。________，铁马冰河入梦来。

（4） ________，秋风吹散马啼声。河流大野犹嫌束，________。

（5） 夫君子之行，静以修身，________。________非淡泊无以明志，

（6） 刘禹锡《秋词》中的“________，________”两句直接推出“证据”——明丽的秋景，引出豪迈的诗情。谁能说这不是最完美的“证据”呢？仔细品读，约略能感觉到诗中隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。

8. （13分） (2012·陕西) 请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。

（1） 【汉字书写】根据“行”的字例分析，在下面的字架格中书写“语”字。

宇例分析：

①左二右三为黄金比例。

②两横两竖两撇之间间均平行、等距

③笔画横平竖直。字形方正、秀美

（2） 【书家故事】阅读根据文段提供的有关信息，补写下面的句子。

①有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说，“只要你为我写《道德经》．我就把所有的鹅赠送培你。”羲之。欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！

②集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。

求鹅写经，________；

________ ， 其字为世所重

（3） 【名作欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。 第 3 页 共 16 页

相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。

特点：________。

（4） 【文化传承】关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？

二、 阅读理解 (共4题；共62分)

9.

（10分） 诗歌鉴赏

九日送别

[唐]王之涣

蓟庭①萧瑟故人稀，何处登高且送归。

今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

【注释】①蓟(jì)庭：地名。

（1） 请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。

（2）

从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？

10.

（16分） (2020九上·濉溪期末) 阅读下面两则文言文选段，完成下面小题。

（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（乙）滁州之西南，泉水之涯① ， 欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直④丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实，又善者矣。 第 4 页 共 16 页 虽然，公之作乐，吾能言之，吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所寄意于此也。

节选自曾巩⑦《醉心亭记》

注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

（1） 解释下面画线的词。

①树林阴翳 ________ ②泉香而酒洌 ________

③太守之乐其乐也________ ④乃公寄意于此也________

（2） 将选文中画线句子翻译成现代汉语。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②其可谓善取乐于山泉之间矣。

（3）

甲文从一个“________”字可见欧阳修治理政事有道，乙文用“________”这句话从侧面村托“醉心亭”周围优美的自然风景令人陶醉。

（4） （甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别为什么而乐呢?

11. （21分） 阅读下面的文字，回答问题。

黄河一掬

余光中

厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。

这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。”

这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。

天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加夐远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。

“河面怎么不很规则？”我转问建辉。 第 5 页 共 16 页 “黄河从西边来，”建辉说，“到这里朝北一个大转弯。”

这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出了一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。又回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”

于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。

一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。

华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的慷慨，我完全懂得。