小学三年级体育课的教学内容优化方案

小学三年级体育课 《前滚翻》教学设计

一 指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。

二、教材分析

根据兰山区体育教学计划，前滚翻是三年级本学期核心内容之一，前滚翻是技巧基础动作，与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥，通常学生的学习兴趣都不高。但如果把前滚翻作为一种自我保护的方法，一种应急技能，创设相关的情境开展教学，激发学生的学习兴趣，引导学生运用技能，解决生活中遇到的问题，让学生学以致用，就会收到事半功倍的效果。

前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。初学者易犯的错误，往往是用头顶着垫子，或是提臀过高，重心前移时不能迅速屈臂团身，也有的学生由于两臂用力不匀，屈臂程度不同，滚翻不正。教师应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误。

三、学情分析

1、学生心理特点：三年级的学生年龄在九到十岁左右，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2、技术技能基础：三年级学生身体基本活动能力，在一、二年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。

“前滚翻”课时设计

授课班级： 授课教师：

教材 前滚翻

教

学

目 认知目标：了解前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作的关键是团身紧

技能目标： 1、通过教学使85％～90％的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、

标 协调和平衡素质。2、通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。

情感目标：1、树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。

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学习好帮手 小学三年级体育健康室内课教案

第1课 游戏中要注意安全

一、学习目标：

1．使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生；

2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。

二、教学重点、难点：

游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。

三、教学步骤：

导入目标

1、以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛，激发学生兴趣，营造和谐气氛。

2、游戏：击鼓传“笔”

4、师生互动，挑选幸运者，为老师打开多媒体，点击画面。

目标实施与步骤

请看屏幕片断

5、六名幸运者上台逐一点击画面，小组讨论、代表发言，造成画面的原因是什么？

6、小组讨论，培养合作学习

7、看了以上片断，你有何感想？究竟是什么原因造成上面片断中的事故？

8、分组讨论，代表回答原来是不正当游戏行为造成的。

请教小博士

a、不要在马路上踢皮球或追逐打闹。

b、不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。

c、不要玩火柴、打火机，不要燃放烟花爆竹。

d、不要攀爬树木和棚架，以免堕落，引起伤亡。

9、你是怎样解释的呢？

10、此外还有没有要注意的呢？

小组讨论、合作学习 完美格式整理版

学习好帮手 11、发生问题怎么办？学生自由回答

12、结论：游戏是我们小学生非常喜欢的一种体育活动，但是由于你们年龄小，生理、心理还处于发育和未成熟阶段，游戏时你们不容易控制自己，缺乏分析、解决问题的能力，也缺乏安全常识和应变能力，很容易在游戏中受伤或伤及他人。因此在游戏时一定要增强安全意识，注意安全。

第 1 页 共 9 页 小学三年级体育教学方案范本

教学目标：

1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱，增强体育意识和体育能力。

2. 发展学生的协作精神、团队意识和集体荣誉感。

3. 培养学生的体质和身体素质，促进其全面发展。

4. 培养学生坚持不懈、奋发向上的精神和毅力。

教学内容：

1. 体育基础知识：包括规则、技术动作等。

2. 器械操作：如跳绳、平衡训练等。

3. 球类运动：如足球、篮球等。

4. 田径运动：如跑步、跳远等。

5. 体操与舞蹈：如简单的体操动作和舞蹈动作。

教学重点和难点：

1. 学生对体育活动的兴趣和热爱的培养。

2. 学生的体能素质的提高。

3. 学生对体育规则和技术的掌握和运用能力。

教学方法和手段：

1. 创设情境，激发学生学习的兴趣。

2. 组织小组活动，培养学生的协作精神。

3. 利用小游戏和竞赛形式，增加学生的参与度。

4. 运用多媒体和教具等辅助教学。

教学进度安排： 第 2 页 共 9 页 本教学方案分为三个学期进行教学。

第一学期：体育基础知识和器械操作

1月份：

- 学习体育基础知识，了解相关规则和技术。

- 进行跳绳训练，提高学生的协调性和身体控制能力。

2月份：

- 学习平衡训练，培养学生的平衡感和身体控制能力。

3月份：

- 组织小组活动，进行游戏形式的训练，培养学生的协作意识和团队精神。

第二学期：球类运动和田径运动

4月份：

- 学习足球运动，了解基本技术动作和规则。

- 进行简单的足球比赛，培养学生的竞技意识和团队合作能力。

5月份：

- 学习篮球运动，了解基本技术动作和规则。

- 进行简单的篮球比赛，提高学生的协调性和团队合作能力。

6月份：

- 学习田径运动，包括跑步、跳远等项目。

- 进行简单的田径比赛，提高学生的速度和爆发力。

第三学期：体操与舞蹈

7月份：

- 学习简单的体操动作，提高学生的灵活性和协调性。

- 组织小组活动，进行小型体操表演。 第 3 页 共 9 页 8月份：

第1页共15页 小学三年级体育教学方案官方版

学习阶段：水平二

学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力

学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力

学习步骤：

一、游戏活动，激发兴趣

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。

组织：六列横队、小组分散

二、黄河长江练反应

教师活动：

1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生阐述这个游戏的作用。 第2页共15页 学生活动：

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

3、积极参与游戏，体验快速起动。

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。

组织：二列横队

三、绕物接力练奔跑

教师活动：

1、启发学生制定游戏规则。

2、组织学生尝试游戏。

3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

学生活动：

1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

组织：

场地器材：校园、操场

课后小结：

1.在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。

3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。 第3页共15页 小学三年级体育教学方案官方版（二）

教材分析

本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。