体育赛事评价指标体系构建与应用研究

体育科研２０１０年第３１卷第４期　关于构建上海市商业性体育赛事市场景气　指标体系的研究　刘倩，陈锡尧　

近年来，由于人们对观赏性体育赛事的需求越来越旺　盛，因而，我国的商业性体育赛事也随之迅速地发展。上　海近年来积极开展了高尔夫球、篮球等多项商业性赛事，　初步形成了商业性体育赛事的办赛热潮。目前，上海的商业　性体育赛事市场正处于一个快速发展的时期，但是，在市场　运行状况的监管上缺乏一套科学的综合评价指标体系。景气　是指周期波动过程中交替出现的扩张和收缩、繁荣与萧条、　高涨与衰退的现象，即市场或经济活动的状态或者活跃的程　度。景气研究是对经济或行业景气情况的一种客观反映，其　对于经济或行业的发展具有较为重要的指导意义。因此，应　用景气分析方法描绘上海市商业性赛事市场的发展情况，通　过选取一系列与商业性体育赛事市场相关的指标，建立一套　较为科学完善的市场监测机制，则可以在一定程度上综合反　映上海市商业赛事市场的发展水平，从而勾勒出市场的发展　趋势，藉此归纳出上海市商业性体育赛事市场运行的一般规　律，对于跟踪与监测市场发展情况，推进商业性赛事市场的　健康发展具有较重要的理论和现实意义。　１　商业性体育赛事市场中景气分析的引入　景气分析是一种市场运行情况监测的有效方法，其由一　定的严密的指标体系构成，通过数据的相关处理，形成对市　场与行业发展的定量与定性分析，达到监测、引导、调控　市场发展的目的。商业性体育赛事市场作为一个新兴发展的　市场，若能构建一套指标体系，对市场运行状况进行景气　分析，那么，将对这一市场今后的成长与发展大有裨益。　目前国内常用的景气研究有中经景气预警指数、国房景　气指数、企业景气指数、文化景气指标体系等。中经景气　预警指数是对经济景气分析的一种较全面的方法，以一致指　数和预测灯号来直观反映经济景气情况，但其需要对宏观经　济进行长期跟踪，需要长期的统计数据，由于商业性体育　赛事市场是一个新兴市场，因此，若要采用中经指数此类　景气分析方法来构建商业性体育赛事景气指标体系在目前是　难以做到的。而国房景气指数同中经指数类似，需要在长　时间统计数据的基础上，选择的指标需满足区分出先行、　一致、滞后指标的需要，所以，商业性体育赛事市场也无　法采用这种方法。企业景气指数则是通过调查得到的关于经　济运行景气状况的定性判断和预期结果的定量描述，在市场　原始统计资料不足的情况下，通过调查的方法，定期收集　市场相关人员对景气情况的判断情况，在一定程度上可为构　建商业性体育赛事市场的景气指标体系提供一定的方法借　鉴。值得注意的是，景气研究最初用于宏观经济的监测，　而后逐步扩展到一些个别行业，近年来也开始逐步运用于第　收稿日期：２０１Ｏ－０５—１２　基金项目：上海体育学院研究生创新项目资助　第一作者简介：刘倩．女。在读硕士研究生。主要研究方向：体育赛事管理　作者单位：上海体育学院经济管理学院，上海

体畜课堂教学可操Ｉ炷评价指标你系构建与应用的研究　

◇广东省广州增城市派潭中学　邱伯聪　

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０）））提出，要建立促进教师不断发展的科学、多样化的教　

学评价体系。基于体育课堂教学可操性评价指标体系构建与应用研究，目的在于发挥评价的诊断性、导向性、强　

化性、自我教育性和研究性功能，使体育教师能在教学过程中及时发现问题、不断总结经验、优化教学行为　一　

方面可以促进教师积极地履行职责，有效实施体育与健康课程，另一方面可以检验教学效果．促进教师不断发展。　

关键词：体育教学；教学评价：评价指标：构建与应用　

中图分类号：Ｇ６３３．９６　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—０５６８（２０１４）０９—００９４—０３　

基金项目：本文系全国教育科学国家级课题《体育与健康课程实施模式的研究》　（课题编号：ＢＬＡ１００１０２）子课　

题；全国教育科学“十一五”规划２０１０年度教育部重点课题《提高学生体质健康水平管理模式的研究》　（批准号：　

ＧＬＡ１０２０３７）子课题；广州增城市教育科学“十二五”规划第三批（专项）立项课题“体育有效教学促进学校素质　

教育开展的研究”　（课题编号：ｚＣ１３３６）的阶段性成果。　

一、研究目的　

教学评价是为了客观、公正、及时、可靠地评价教师　

的教学活动和效果，发现教学活动中的优点和不足。提供　

具体、准确的反馈信息，以帮助教师改进教学工作，促进　

教师自身的发展和教学水平的不断提高。基于体育课堂教　

学可操性评价指标体系构建与应用研究．鉴定教师的教学　

行为有效性，帮助教师反思教学行为。使评价过程成为教　

师认识自我、发展自我、完善自我的过程，以达到提高体　

育教学质量，促进教师综合素质提高的目的。　

二、研究对象与方法　

１．研究对象：以增城市中小学体育教师课堂教学为评　

价检验对象　

２．研究方法：　

（１）文献法：通过中国知网，查阅体育教学评价的文　

献资料为本研究提供理论依据。　

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县域流量经济评价指标体系构建及应用研究

作者：周国新 杨敏

来源：《商场现代化》2012年第33期

马克思在其《资本论》中曾指出资本在运动中实现其价值。经济要素的流动是经济增长的源泉，这一论点早已在上海浦东新区的发展过程中得以证实。然而，作为上海浦东新区发展模式的经验总结，流量经济在提出之初并没有在全国推广开来。随着世界金融体系的震荡，世界经济危机的风险加重，中国原有的主流经济发展模式，如苏南模式、珠江模式、温州模式等，均受到了不同程度的挑战。流量经济发展模式开始得到社会各界的重视。我们认为，流量经济将赋予传统经济发展模式新的生命力。

一、问题的提出

流量经济的概念是“一个地区以相应的平台和条件，吸引区外的物资、资金、人才、技术、信息等资源要素向区内集聚，通过各资源要素的重组、整合来促进和带动相关产业的发展，并将形成和扩大的经济能量向周边地区乃至更远的地区辐射。在集聚辐射过程中，各资源要素通过高效、有序、规范的流动实现价值，再通过循环不断地流动扩大经济流量规模，从而达到促进地区经济规模扩大、经济持续发展的目的。”

学术界对于流量经济的理论研究相对成熟。周振华先生（2002）在其论文《流量经济及其理论体系》一文首次提出了流量经济的概念，并对其理论体系进行了深入研究。在他的这篇重要的论文中，他不但创造性的概括出流量经济的概念，而且对流量经济的主要特征、结构体系、运行机制、发展阶段等作了详尽的论述，对后来的学者研究流量经济起到了重要的指导意义。此后，国内掀起了一股研究流量经济的热潮。韩伯棠教授（2003）在周振华先生的研究基础上，对流量经济进行了进一步的探索，并对流量要素的内涵有了新的见解，认为流量要素应包括物流、商品流、信息流、技术流、人流、资金流、资产流这七种。孙希有教授（2003）通过对上海浦东的经济发展模式进行深入研究，结合流量经济已有的理论体系，完成了国内第一本较系统地研究流量经济的著作，对政府部门、理论界学者以及企业界人士都有极大的参考借鉴意义。

第２６卷第４期　２０１０年４月　山东体育学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｓｈａｎｄｏｎｇ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｓｐｏｔｓ　Ｖｏ１．２６　Ｎｏ．４　Ａｐｒｉｌ　２０１０　

学校体育现代化评价指标体系构建研究　

吴健　，陈及治　

（１．南通大学体育科学学院，江苏南通２２６００７；２．上海体育学院体育社会科学系，上海２００４３８）　

摘要：运用文献资料、问卷调查、专家咨询等研究方法，剖析了学校体育现代化评价的基本理念、构建了资源系　

统、管理系统、效果系统、公平系统等４项一级指标，３４项二、三级指标的学校体育现代化评价体系。该体系的确　定，旨在全面反映学校体育现代化的水平，对中国学校体育现代化的发展产生一定的导向作用及理论指导，完善　

学校体育现代化的基础理论研究。　

关键词：学校体育现代化；评价指标体系；构建　中图分类号：Ｇ８０７　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６—２０７６（２０１０）０４—００８２—０５　

Ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ　ｏｆ　ｍｏｄｅｒｎ　ｅｖａｌｕａｔｉｎｇ　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｓｙｓｔｅｍ　ｏｆ　ｓｃｈｏｏｌ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　

ＷＵ　Ｊｉａｎ　，ＣＨＥＮ　Ｊｉ—ｚｈｉ　

（１．Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，Ｎａｎｔｏｎｇ　Ｕｎｉｖｅｍｉ￣，Ｎａｎｔｏｎｇ　２２６００７，Ｊｉａｎｇｓｕ，Ｃｈｉｎａ；２．Ｄ　口　，　ｅ，ｌｔ　ｏｆ　

Ｓｐｏｒｔｓ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ，Ｓｈａｎｇｈａｉ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆＰＥ，Ｓｈａｎｇｈａｉ　２００４３８，Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ，ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｕｌｔｉｎｇ　ｅｘｐｅｌｓ，ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｓ　ｔｈｅ　ｂａｓｉｃ　ｉｄｅａｓ　ｏｆ　ｍｏｄ－