第三节 正确使用成语
学习目标
1、了解《考试说明》对成语的要求。
2、通过分析高考试题寻求规律，掌握考查的重点。
3、掌握成语的辨析与运用的方法，强化基础训练。
学习重点
掌握成语的辨析与运用的方法，强化基础训练。
学习课时：
教学过程
一、考纲要求
熟语包括成语在高考中属于必考题型，《考纲》规定正确使用熟语包括正确理解和正确运用两个层面，即理解熟语在具体语境中的意义，根据语境正确使用熟语，包括能够辨析熟语使用的正误。
二、策略激活：掌握解题诀窍
（一）了解误用类型：
请指出下面加点的成语误用的类型，并说明理由。
1、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
【解析】成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。成语的感情色彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。如这个句子旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若骛”这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。
误用类型：色彩不明
2、误用类型：色彩不明
自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。
【解析】“蠢蠢欲动”本多含贬义。用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。
3、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
【解析】有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。“左右逢源”用在孩子身上，又是谈常识性问题，这就失度了。
误用类型：轻重失度
4、据专家测算,•在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。
高考语文基础——成语训练（含答案）
1、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
B. 几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
C. 他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
D. 旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”
答案：B【解析】A、始作俑者：贬义词。俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。使用对象错误。D、附庸风雅：贬义词。附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。高考资源网
B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
答案：C【试题解析】Ａ“别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个一致？。Ｂ“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量”了，没有量的差别了。Ｃ“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。Ｄ“首当其冲”当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。
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1 语言运用复习学案一
——选用、仿用、变换句式
一、考点分析
1．掌握一些常见句式的概念、特点及其在表达中的作用。
2．掌握句式变换的要领，注意句式变换的重点。
3．特别注意审清题意，发现仿用句式中的隐含条件。
二、命题形式
该类题型在高考中几乎年年涉及，应特别注意句子之间的内在联系，所表达内容的前后呼应，表达内容的准确、恰当，上下文连贯一致（包括陈述对象、句式、色彩、情境等），直到模仿性的再创造。
该考点包括三项内容：
①了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当的句式来表达。
②仿造给定的一句或几句话，写出句式相同的句子。
③掌握不同句式的变换方法，能根据语境，灵活自如地变换句式，以增强表达效果。
三、解题引导
（一）变换句式概说
1．句式的分类
汉语的句式多种多样。从不同角度来划分，有诸种不同的称说：从句子的结构看，有单句和复句，单句又分主谓句和非主谓句；
从主语是施动者还是受动者看，有主动句和被动句；
从句子的交际功能看，有陈述句、祈使句、疑问句和感叹句；
从句子成分或分句排列的次序看，有常式句，种变式句，各种倒置句等称为变式句。
从句子的表达性质看，有肯定句和否定句；
从句子的形式看，有整句和散句，长句和短句等等。
例1：阅读下面一句不好的译文，然后把这句译文改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
答案：
这是一道高考试题。题干明确指出这一句话是“不好”的，因为它表意不明，层次不清。“层次清楚，文意明白”，就是本题变换句式的目的。怎么变换？首先应看到句中包含“地方法院”、“警方”和“市长”这三个行为动作的发出者，再看他们各有什么行为动作。这实际上是对这个长句表达的意思进行层次分析。这样就可以看出：①地方法院推翻了禁令；②市长发布不允许在学校附近修建剧场的指示；③警方接到了严禁执行市长指示的禁令。根据这三层意思之间的逻辑关系，作相应的调整，就可以形成这样的答案：①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示；②但警方却接到了严禁执行市长指示的禁令；③今天，地方法院又推翻了这条禁令。经过这样的变换，完全符合题干的各项要求。
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高考复习成语运用专练指导
作者：丁慧
来源：《语文周报·高中教研版》2013年第05期
复习对策：
一、理解关键词的含义，不可望文生义
例：间不容发 间jiàn，空隙。空隙中容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。
不足为训 训，教导、规范。不值得作为行为的准则。
屡试不爽 爽，差错。多次试验都不错。
大方之家 大方，专指学者、内行人。
练习：1.找出下列成语的关键词。
身体力行 教学相长 不速之客 素不相能 不齿于人 曲突徙薪 首鼠两端 夜阑人静 因人成事
醍醐灌顶
强化积累：容易望文生义的词语
不经（正常）之谈 不刊（修改）之论 不名（占有）一钱
不以为然（对的） 不赞（添加）一词 差（稍微）强人意
屡试不爽（差错） 巧言令（美好）色 硕大无朋（比）
细大不捐（舍弃） 首当其冲（要冲） 临危授（献出）命
敬谢不敏（才能） 尾大不掉（摇动） 文不加点（涂改）
身无长（多余的）物 安土重（重视）迁 不可理喻（使明白）
不易（更改）之论 不足为训（法则） 久假（借）不归
同日（时间）而语 有口皆碑（赞扬） 开门揖（请进）盗
讳（隐瞒）莫如深 危（正直）言危行 功败垂（将要）成 龙源期刊网
深孚（使信服）众望 党（偏袒）同伐异
二、在理解原意的基础上，把握比喻义
方枘圆凿：方榫头，圆榫眼，两下里合不起来。比喻两者格格不入。
和盘托出： 原意是端东西时连盘子都托出来。原来比喻毫不保留地全都拿出来，后来比喻毫不保留地说出实情。
李代桃僵：原意李树代替桃树而死。原来比喻兄弟间互爱互助。后比喻以此代彼或代人受过。
