小学生采访作文

第一次参加小记者活动300字作文【范文一】我是一名小学生，这次参加了小记者活动，让我学到了很多东西。

活动开始前，老师给我们讲解了小记者的概念和任务，要把自己的思想、情感和所见所闻都写出来。

我们自己准备了笔记本和相机，准备开始行动了。

活动现场，我认真观察了每个组的主题，其中有纪念碑，有市场，也有街头。

我选择了街头主题，跟着团队走了一整个街区。

我很紧张，生怕有什么不妥当的事情发生，这时组员们都鼓励我说：“别紧张，让自己放松一些，观察周围的人和事物，看看能发现什么。

”我听到这话后，真的放松了很多。

第一个任务是采访一个在街头集市上卖东西的人，这让我很难以启齿。

我不知道该怎么和陌生人聊天。

但是组员再次鼓励我，说：“这是我们参加活动的目的之一，慢慢来，放心。

”我就按照组员的建议，开始了采访。

结果人家说的话让我感动，也让我看到了不一样的世界。

这次小记者活动让我受益匪浅，学到了如何观察、采访、写作的技能。

感谢老师和组员的鼓励和帮助，下次有机会，我会更加努力！【要点分析】1. 讲述参加小记者活动的经历和感受。

2. 分析活动的意义和获得的收获。

3. 在写作中要注重细节的描写，使用恰当的动词、形容词等。

【范文二】这是我第一次参加小记者活动，看到许多活动站的主题，我决定自己去采访。

我选择了前十排的摊位，其中一个卖鲜花的摊位引起了我的注意。

这位摊主是一位年龄较大的婆婆，和她聊了几句，她就让我去帮忙卖花了。

刚开始我完全不知道该怎么卖，不过在她的指导下，我才慢慢地学会了。

顾客们看到一个小学生在这里帮忙，大都很关心我的学习和生活，给予了我许多的鼓励。

我越来越感到，自己不仅仅是在学习采访这样的技能，更是在学习如何与人沟通，如何让自己放松和愉悦。

这次小记者活动，虽然仅有短短的几个小时，但对我来说，收获很大。

我学到了不同的写作技巧、社交技巧和与人合作的技能。

【要点分析】1. 讲述参加小记者活动的经历和感受。

2. 分析活动的意义和获得的收获，强调交流与合作的重要性。

【三年级】描写采访作文300字采访书法大赛
本文是一篇三年级的描写采访作文，主要内容是采访了一位参加书法大赛的小学生，了解其参赛经历和感受。

今天我采访了一位参加书法大赛的小学生——李明。

李明是五年级的学生，今年参加了全市小学生书法大赛，获得了优秀奖。

我很想了解他参赛的经历和感受。

李明告诉我，他对书法一直很有兴趣，经常在课余时间练习书法。

当他听说学校要组织参加全市书法大赛时，他非常兴奋，觉得这是一个很好的机会能够展示自己的书法水平。

李明参赛前做了很多准备工作。

他首先认真阅读了比赛规则和要求，了解了比赛评分标准和要求。

然后他找来了大量书法资料进行学习和模仿，不断地练习，直到自己对作品的字迹、笔画、布局等方面都非常满意。

在比赛当天，李明非常紧张，但他还是克服了内心的紧张，把自己最好的一面展现给了评委们。

他的作品给评委留下了深刻的印象，最终获得了优秀奖。

对于获奖，李明感到非常高兴和骄傲。

他觉得这次比赛不仅是一次展示自己的机会，更是一次成长的机会。

通过准备和比赛，他不仅提高了自己的书法技能，更锻炼了自己的心理素质和比赛经验。

听完李明的讲述，我非常感受到他对书法的热爱和认真态度。

通过参加比赛，他不仅提高了自己的书法水平，更锤炼了自己的性格和能力。

我相信未来他一定能在书法这条路上走得更远。

电视台采访小学生带手机的作文最近啊，咱们这电视台可真是搞了个有意思的采访，主题就是小学生带手机这事儿。

我那天正好在街上溜达，瞧见电视台的人在一所小学门口支起了家伙事儿，摄像机、话筒啥的，那阵仗，可吸引了不少人的目光。

记者先是拉住了一个胖乎乎的小男孩，小男孩背着个大大的书包，脸上还带着两团因为跑闹而泛起的红晕。

记者把话筒递过去，笑着问：“小朋友，你有手机吗？”小男孩先是一愣，然后眼睛滴溜溜地转，过了几秒才说：“没有呀，我妈不让我带。

”那表情，怎么看都有点心虚。

这时候，旁边走过来一个扎着马尾辫的小姑娘，穿着漂亮的花裙子，她听到了小男孩的回答，“哼”了一声说：“你昨天还在班里拿手机玩游戏呢！”小男孩一听，脸瞬间就红了，着急地说：“你别瞎说！”小姑娘可不管，接着说：“我才没瞎说，老师都看见了！”这一来一往的，把周围的人都逗乐了。

记者又问小姑娘：“那你呢，有没有带手机？”小姑娘倒是大大方方地回答：“我有一个电话手表，是我爸爸给我买的，能打电话，能发语音，可方便啦。

但我上学的时候不会带着，老师说会影响学习。

”这时候，一个戴着眼镜、看起来特别文静的小男孩凑了过来，他推了推眼镜说：“我觉得小学生不应该带手机，我们班有个同学，天天上课偷偷玩手机，成绩都下降了好多。

而且啊，有了手机，我们就光想着玩，都不愿意出去运动了。

”正说着呢，一个小男孩急匆匆地跑过来，手里还拿着一本作业本，一边跑一边喊：“哎呀，完了完了，我昨天玩手机忘记写作业了！”这一喊，大家笑得更厉害了。

记者又采访了一位家长，这位家长皱着眉头说：“我是坚决不让孩子带手机的，这东西太影响孩子学习了。

我家孩子之前非要闹着买，我没同意，还跟我闹了好几天别扭呢。

”另一位家长则说：“我觉得适当带一下也可以，方便联系嘛。

但得控制好时间和用途，不能让孩子沉迷进去。

”我在旁边听着，心里也琢磨开了。

现在这手机啊，确实是个让人又爱又恨的东西。

对于小学生来说，自控力本来就不强，很容易就被手机里五花八门的东西吸引住了。

三年级采访作文
今天，我们班进行了一次特别的活动——采访。

老师让我们分成小组，去采访
学校里的老师、同学和工作人员，了解他们的工作和生活。

我和我的小伙伴们兴致勃勃地开始了我们的采访之旅。

首先，我们去采访了学校的保洁阿姨。

阿姨告诉我们，她每天都会早早地来到
学校，为大家打扫卫生，保证学校的环境整洁。

她说，“我觉得能为学校做点事情，让同学们有一个干净的学习环境，我很开心。

”听了阿姨的话，我们都觉得她是一个很伟大的人。

接着，我们去采访了学校的保安叔叔。

保安叔叔告诉我们，他每天都要负责学
校的安全工作，确保同学们的安全。

他说，“虽然工作很辛苦，但是能保护同学们的安全，我觉得很值得。

”听了保安叔叔的话，我们都觉得他是一个很可爱的人。

然后，我们去采访了学校的音乐老师。

音乐老师告诉我们，她每天都要教同学
们唱歌、跳舞，让同学们在音乐中快乐成长。

她说，“看到同学们在音乐课上开心的样子，我觉得很幸福。

”听了音乐老师的话，我们都觉得她是一个很有爱心的人。

最后，我们去采访了学校的校长。

校长告诉我们，他每天都要管理学校的各项
事务，确保学校的正常运转。

他说，“学校是孩子们的第二个家，我希望能为他们创造一个良好的学习环境。

”听了校长的话，我们都觉得他是一个很负责任的人。

通过这次采访，我们了解到了学校里各个工作岗位的重要性，也更加珍惜了学
校里的每一位工作人员。

他们为了学校的发展，为了同学们的成长，默默地付出着。

我们要向他们学习，努力成为对社会有用的人，为社会做出自己的贡献。