小记者怎样写好采访稿_小学作文
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校园小记者采访稿范文
《校园小记者采访稿》
小记者:大家好,我是校园小记者,今天我有幸采访了我们学校的校长和一位老师,他们向我们分享了一些关于学校的新动态和教育理念。
让我们一起来听听他们的讲述吧!
校长:大家好,很高兴能够和大家分享一些学校的最新动态。
今年,我们学校将加强创新教育,注重培养学生的创造力和批判性思维能力。
我们还计划引入更多的STEAM课程,让学生
在科学、技术、工程、艺术和数学领域有更多的学习机会。
小记者:听起来很有趣!除了课程更新外,学校还有哪些新举措吗?
校长:是的,我们还计划开展更多的校园活动,包括科技展览、艺术节和文化交流活动。
我们希望通过这些活动,让学生们在实践中学习,在社交中成长。
小记者:听起来很有意义。
最后,您对学校的未来有怎样的期许呢?
校长:我希望我们学校能够培养更多具有创新精神和批判性思维的学生,他们能够在未来的社会中成为杰出的领导者和创造者。
老师:学校的未来发展是令人期待的,我们也需要关注每一位
学生的成长。
教师们将继续努力,为学生提供更多的学习机会和支持,帮助他们成为独立思考和积极实践的年轻人。
小记者:非常感谢校长和老师的分享,我相信我们学校的未来一定会更加美好。
谢谢!
以上便是本次采访的内容,希望大家能从中了解到我们学校的最新动态和教育理念。
我们校园小记者将继续努力,为大家带来更多有意义的报道。
感谢大家的关注!。
篇1:校园小记者采访实践作文那天,我拿着我的小记者证,兴冲冲地走进了校园,准备开始我的采访实践。
这天,我采访的对象是一位学校的退休老教师,据说他年轻时可是学校的风云人物呢。
我找到了老教师,他正坐在办公室里,戴着老花眼镜,一边品着茶,一边翻看着一本旧书。
我走到他面前,他抬头看了看我,笑了笑,说:“小记者啊,来采访我呀,那我就给你讲讲我年轻时的故事吧。
”我坐在他的对面,心里有点紧张,但还是鼓起勇气开始了采访。
我问他:“老教师,您年轻时是做什么的?为什么选择退休呢?”老教师听了我的问题,微笑着说:“小家伙,你问的还挺直接。
我年轻时是教语文的,教了三十多年书。
至于为什么退休,那是因为我觉得我的使命已经完成了,是时候让年轻人接班了。
”听到这里,我忍不住好奇地问:“那您退休后都做什么呢?”老教师放下茶杯,说:“退休后,我就在家里看看书,写写东西,偶尔还会去学校看看学生们。
对了,我还学会了做菜,现在已经是家里的‘大厨’了。
”听到这里,我不禁笑了出来,说:“您可真是个多才多艺的人啊!”老教师也笑了,说:“哈哈,多才多艺是吧?那可都是年轻时候积累的底子。
小记者,你以后也要努力哦,不要像我现在这样‘半瓶醋’了。
”我连连点头,说:“我会努力的,老教师。
您还有什么想对我说的吗?”老教师沉思了一会儿,说:“小记者,记住,不管做什么,都要有一颗热爱的心。
只有这样,你才能做好每一件事,成为一个有用的人。
”我听着老教师的话,心里充满了感动。
我明白了,这次采访,不仅仅是为了完成我的任务,更是为了学习老教师的经验和智慧。
采访结束后,我带着满满的收获离开了老教师的办公室。
我想,这次采访实践,让我收获颇丰。
在今后的学习和生活中,我会牢记老教师的话,努力成为一个有爱心、有才华的人。
篇2:校园小记者采访实践作文那天,阳光明媚,我作为校园小记者,走进了一所中学,开始了我的采访实践。
这所学校的环境很美,绿树成荫,鸟语花香,让人感觉一下子就放松了。
小学生采访稿范文
小学生采访稿。
采访对象,李老师。
采访时间,2021年10月1日。
采访地点,学校办公室。
采访人,小记者小明。
小明,李老师,您好!我是学校的小记者,今天我来采访您一下,可以吗?
李老师,当然可以,小明,你有什么问题想要问我呢?
小明,首先,我想问问李老师,您为什么要成为一名老师呢?
李老师,这个问题嘛,其实我小时候就很喜欢和小朋友们在一起,我觉得教育是一项很有意义的事情,所以我就选择了成为一名
老师。
小明,原来如此,那么李老师平时最喜欢和学生们做什么呢?
李老师,我最喜欢和学生们一起做游戏和手工,因为这样可以
拉近师生之间的距离,也能让学生们在玩中学到知识。
小明,那么,您觉得小学生最需要注意的是什么呢?
李老师,小学生最需要注意的是学习方法,要养成良好的学习
习惯,多读书多思考,这样才能在未来的学习中取得更好的成绩。
小明,非常感谢李老师接受我的采访,您的回答一定会对我们
小学生有很大的帮助。
李老师,不客气,小明,希望你在以后的采访中能够更加自信
和勇敢,加油!
小明,谢谢李老师,再见!
以上就是小明采访李老师的内容,希望能对小朋友们有所帮助。
采访稿优秀范文第1篇采访六年级优秀作文随着高科技的飞速发展,人们的生活水平已大大提高,足不出户就能浏览全国,一个电话快递送来,住高级公寓,吃山珍海味。
可在这之前,人们的生活是什么样的?想要略知一二,便听我详谈。
我用“点眼”快速扫描并确定了采访对象---爷爷。
然后我的.脑海里确定要问的内容,在一片空白的脑子里打好草稿,做好充分的准备,我大步流星,一惊一窄的冲到了爷爷的面前。
趁老虎不发威之前,我切入正题。
我清了清嗓子:“爷爷,您那时候生活是怎么样的?”爷爷笑了笑:“当然没有现在舒服了。
”“能不能具体给我讲讲,”我又发问。
“我想了解。
”爷爷,抿了一口茶又笑道:“小丫头,说话挺有学问,好我讲给你听!”“那时候,我家还是一贫如洗······”“停”我打断了爷爷的话,“请讲重点。
”“我们的生活苦不堪言,不仅天天干活,而且饭还吃不饱。
上学,简直就是富人家才能上的起。
”“哦,那你吃什么?,穿什么?又住什么?有玩的么?”“我们呀,住草屋,穿粗布衫,冬天没有棉衣。
整天干活,哪有时间玩?吃就更别说了,话说”靠山吃山。
我们只能吃野菜,野草。
”我点了点头。
“现在生活多好,要珍惜。
“听了爷爷意味深长的话,我明白了我是多么幸福,所以更应该好好珍惜。
采访稿优秀范文第2篇通过这短短的60分钟时间采访,让我成功地找到了自己的优点。
由于第一次采访,我有点紧张,没怎么寒暄就开始进入正题了。
没到3分钟就采访完一个人,一个接一个,一个接一个,我和占昊东一组,他说问题我送花,很配合吧!经过这一次采访,我总结了以下几点:拍摄(对自己的要求)1、对这重点拍;2、拍精彩部分;上一次拍下来更本听不见声音所以也要选合适的地方。
小记者1、声音大;2、要多准备几个问题,以免太紧张,脑子一片空白,产生没有问题的尴尬;3、眼睛对着镜头或采访对象。
希望通过这次采访能提高自己的才能,如果可能的话,以后将更多地参与实践活动,进一步提高自己的社会实践能力,拓展自己的接触面,为自己创造更多的机会。
我是小小采访员作文150字☆ 第1篇:嘿,大家都知道采访这事儿吧?我就有这么一次特别的经历。
那天阳光明媚,我作为班级的小记者,准备去采访我们学校的音乐老师。
心里那叫一个紧张啊,就像怀里揣了只小兔子,怦怦直跳。
我带着笔记本和笔,来到了老师的办公室。
一进门,就看到老师正在调试一把吉他,那画面真美,感觉时间都慢下来了。
老师抬头看见我,笑眯眯地说:“来啦,小记者。
”那一刻,我心里的石头好像落了一半。
开始采访了,我问老师是怎么爱上音乐的。
老师说小时候家里有一台旧收音机,每天放学后最大的乐趣就是听广播里的歌曲。
听着听着,自己也跟着哼唱起来,慢慢地就爱上了音乐。
这段话让我不禁想象着那个小小的身影,对着一台老式收音机痴痴地听着歌的样子,真是温馨又有趣。
接着聊到老师在学校里最难忘的事情。
没想到老师讲的是关于一位特别害羞的学生,这位同学平时几乎不说话,但只要一弹起钢琴,整个人就变了样,充满了自信。
这让我意识到,每个人都有自己的舞台,在某个角落发光发热。
最后,老师还给我弹了一首曲子。
那声音在房间里回荡,仿佛把我们也带到了另一个世界。
采访结束的时候,我觉得自己不仅了解了老师的故事,更懂得了音乐背后那些动人的情感。
这次采访,对我来说,就像是打开了一扇通往新世界的门,让人想继续探索下去呢。
☆ 第2篇:嘿,今天我当了一回小小采访员,这事儿可真挺有意思的。
社区组织了一场环保活动,我自告奋勇去采访那些参与的大爷大妈们。
一到现场,就看到一堆人围着几个垃圾桶在忙活,原来是在教大家怎么分类垃圾呢。
我拿着个小本子,走向一位看起来特别有精神的老大爷。
老大爷正忙着给一个小女孩解释塑料瓶应该放在哪个桶里。
“爷爷,您能跟我说说,您为啥要来参加这个活动吗?”我问道。
老大爷笑呵呵地回答,“现在的孩子啊,得从小就知道爱护环境,我们这些老头老太太也得做点贡献不是。
”接着我又去找了一位大妈,她正在教一群小孩子怎么识别不同的垃圾标志。
大妈告诉我,她觉得这样的活动很有意义,能让更多的人了解环保的重要性。
以小记者的身份采访学校作文小伙伴们!今天我这个小记者要在咱们的学校里展开一场超有趣的采访啦。
我先来到了教师办公室,看到了我们和蔼可亲的语文老师,我眼睛一亮,赶紧跑过去。
我(满脸笑容):“老师,您好呀!我想采访您一下呢。
您觉得咱们学校最独特的地方是什么呀?”语文老师(推了推眼镜):“嗯,我觉得咱们学校最独特的地方就是它浓厚的文化氛围啦。
你看,不管是教室里的读书角,还是校园里随处可见的名人名言,都在潜移默化地影响着同学们,让大家浸泡在知识的海洋里。
”我(调皮地眨眨眼):“哈哈,确实呢。
那老师,您在教学过程中,有没有遇到过特别搞笑或者让您印象深刻的事情呀?”语文老师(回忆起来,忍不住笑了):“那可太多啦。
就说上次作文课吧,我让同学们描写一个人物,有个同学把自己的同桌描写得那叫一个生动,说同桌跑步的时候像个小旋风,但是一停下来就气喘吁吁像个老旧的风箱,那形容得,全班都笑翻了。
”我(笑得前仰后合):“哈哈,太有趣了。
谢谢老师接受我的采访哦。
”接着,我又来到了操场,看到一群正在踢球的同学。
我跑过去,拦住了一个满头大汗的同学。
我(兴奋地):“同学,打扰一下下哦。
我在做一个学校采访。
你觉得咱们学校的操场怎么样?”这位同学(一边擦汗一边说):“这操场可棒啦,够大,我们可以尽情地踢球、跑步。
而且操场周围还有好多大树,夏天的时候在树下乘凉可舒服了。
”我(好奇地):“那你在这个操场上有没有什么特别难忘的比赛呀?”同学(眼睛放光):“有啊,上次和隔壁班的足球比赛。
我们一开始落后,但是大家都不放弃,最后反超了。
那种感觉,简直太酷了。
我们在这个操场上一起欢呼,那场面,现在想起来还热血沸腾呢。
”我(竖起大拇指):“哇,真厉害呢。
谢谢你接受采访哦。
”我走进了学校的图书馆。
看到图书管理员老师正在整理书架。
我(轻声地):“老师,您好。
我想问问您,咱们学校图书馆里最受欢迎的书是哪类呀?”我(点头如捣蒜):“嗯,科幻类的书确实很吸引人。
大家好!我是XX学校的小记者,今天非常荣幸能在这里与大家分享我的采访经历和心得。
以下是我近期采访的一位优秀教师的发言稿,希望能给大家带来一些启发。
尊敬的XXX老师,您好!我是XX学校的小记者,非常感谢您在百忙之中接受我的采访。
首先,请允许我代表全体同学向您表示衷心的感谢,是您的辛勤付出和悉心教导,让我们在知识的海洋里畅游,成长为更好的自己。
老师,您从教多少年了?在您看来,作为一名优秀的教师,应该具备哪些素质呢?您好!我从教已经XX年了。
在我看来,一名优秀的教师应该具备以下几方面的素质:1. 热爱教育事业,关心学生成长。
教师是学生的引路人,我们要关心学生的生活、学习,关注他们的身心健康,成为他们的良师益友。
2. 具备扎实的专业知识。
教师是知识的传递者,我们要不断提高自己的专业素养,为学生提供优质的教育资源。
3. 良好的沟通能力。
教师要善于与学生、家长、同事沟通,形成良好的教育合力。
4. 持续学习,不断进步。
教育改革日新月异,我们要紧跟时代步伐,不断学习新知识、新技能,提高教育教学水平。
老师,您在教学过程中遇到过哪些困难和挑战?又是如何克服的呢?在教学过程中,我确实遇到了不少困难和挑战。
比如,如何激发学生的学习兴趣、如何针对不同学生的学习特点进行个性化教学等。
为了克服这些困难,我采取了以下措施:1. 深入了解学生,关注他们的兴趣爱好,设计富有创意的教学活动。
2. 结合实际生活,将理论知识与实际应用相结合,提高学生的学习兴趣。
3. 与学生建立良好的师生关系,关注他们的心理健康,帮助他们克服学习中的困难。
4. 积极参加各类培训,不断提高自己的教育教学能力。
老师,您认为在当今社会,教育改革对教师提出了哪些新的要求?在当今社会,教育改革对教师提出了以下新的要求:1. 教师要具备终身学习的意识,不断提高自己的专业素养。
2. 教师要关注学生的个性化发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教师要具备良好的信息技术素养,善于利用现代教育技术提高教学质量。
小学生采访稿范文(推荐九篇)5小学生采访稿范文(篇一)老师给我们布置了回家采访长辈的作业。
回到家,我就开始准备找采访对象。
第一个过来的是弟弟,我一看,装出一幅严肃样,“身高不合,年龄不符,打包走人。
”他却糊涂了,问:“哥哥,你在说什么?我听不懂……”他话还没说完就被我轰走了。
没办法,都没有一位合适的人上门来接受采访,我只好起身去寻找。
第一个锁定的目标是妈妈。
还好妈妈容易说服,一下子就接受采访了。
“请问这位小姐,您小时候也和现在的小学生一样,天天要学来学去的吗?”我好奇地问。
“NO,我以前只要是写完作业就可以玩了,和朋友们一起在大厅院里跳皮筋,看电视。
才不和现在的小学生一样,天天拖着个大书包。
”妈妈一本正经地回答。
“哇,真是太爽了!,那请问您觉得当时好,还是过去好?”“我还是觉得过去好,给了孩子们一个快乐的童年,”妈妈很认真地说,“但是,现在要说让孩子们停掉补习,家长们就会很担心,怕自己的孩子比别人差。
”哎!还是过去好,现在一大堆作业把我们压得喘不过气来,这个采访弄得我心情很糟糕。
小学生采访稿范文(篇二)敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好!我是四年级(2)班的`中队委***。
今天,我很荣幸的以一名国旗手的身份站在国旗下,这是我曾经在国旗下发言时就梦寐以求的事,也是老师和同学们对我的充分信任。
我是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。
在学习方面,数学是我的强项,但同时我还能兼顾其他学科,做到各门功课齐头并进。
我的兴趣十分广泛,看书、唱歌、画画等我都乐此不疲。
我尤其喜欢看书,只要一有空,我就会捧起书本津津有味地阅读,也曾获得“鼓楼区读书之星”的荣誉称号。
在学校,我是一名优秀的少先队员,我为人诚恳,待人和气。
当同学遇到困难的时候,我总能挺身而出。
对于老师交给我的任务,我也能尽心尽职。
我是一个称职的学习委员,虽然我的工作有时很繁琐,但我身上肩负着老师和同学们对我的信任,我觉得为大家服务也是很一件很幸福的事。
这次,同学们推荐我为升旗手,就是因为我学习认真、刻苦,又乐于帮助同学,还热心为班级服务。
三年级小小记者的采访日记作文范本三年级小小记者的采访日记今天,我担任小小记者的角色,来采访我们学校的一位特殊老师。
这位老师叫李老师,是我们学校的音乐老师,他因为在音乐教育方面的突出贡献而备受赞誉。
我非常期待这次采访,希望能够了解更多关于音乐教育的知识和李老师的故事。
采访开始的时候,我首先问李老师从什么时候开始对音乐产生兴趣,他笑着回答说:“其实,我从小学开始就对音乐很感兴趣。
每次听到美妙的乐曲,我就忍不住动起身子跟着节奏摇摆。
”李老师告诉我,他小时候并没有机会接触到正式的音乐教育,只是通过电视、广播等媒体来欣赏音乐。
但是,他一直对音乐充满了热爱,并决心长大后要成为一名音乐老师。
接着,我好奇地问道:“李老师,您觉得音乐对孩子的成长有什么影响呢?”李老师思索片刻后说:“音乐对孩子的成长有很多积极的影响。
首先,音乐能够培养孩子的审美情趣和艺术鉴赏能力。
通过欣赏和学习音乐,孩子们可以提高对美的敏感性和理解力。
其次,音乐还能够培养孩子的协调能力和合作精神。
在合唱、乐团等集体音乐活动中,孩子们需要相互配合,共同创造美妙的音乐。
此外,音乐还有助于培养孩子的专注力和学习能力,通过学习音符、节奏等知识,孩子们可以提高自己的思维能力和记忆力。
”听完李老师的回答,我对音乐教育的重要性有了更深的理解。
于是,我继续追问李老师,他认为怎样的音乐教育方法更有效果。
李老师告诉我,音乐教育应该注重培养孩子的兴趣和创造力。
他说:“孩子们对音乐的兴趣是最基础的,只有他们对音乐感兴趣,才会主动去学习和探索。
此外,音乐教育还应该注重培养孩子的创造力,给予他们自由表达的空间,鼓励他们创作属于自己的音乐作品。
”采访进行到最后,我对李老师表示了感谢,并向他请教了如何能够更好地学习音乐的方法。
李老师鼓励我说:“学习音乐需要坚持和耐心。
你可以报名参加学校的音乐兴趣班,学习基本的音乐知识和乐器演奏技巧。
同时,多听音乐,尝试用心去感受音乐的美妙。
还可以参加学校的合唱团、乐团等集体活动,和同学们一起分享音乐的快乐。
尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们:大家好!我是来自XX学校的小记者,今天非常荣幸能够参加这次采访活动。
在这里,我要感谢主办方给我这个难得的机会,让我能够近距离接触并了解XX事件/人物/活动。
接下来,我将代表全体小记者,向大家提问。
首先,我想请教一下XX领导/嘉宾,您对这次XX事件/活动有何看法?(提问)接下来,我想了解一下XX领导/嘉宾,您认为这次XX事件/活动对XX领域/社会有哪些积极影响?(提问)然后,我想请问XX领导/嘉宾,在筹备/参与这次XX事件/活动过程中,您遇到了哪些困难?又是如何克服的?(提问)此外,我想问一下XX领导/嘉宾,对于即将到来的XX事件/活动,您有哪些期待和展望?(提问)在采访过程中,我们小记者还注意到,许多参与XX事件/活动的人们都表示,这次活动给他们带来了很多收获。
那么,我想请教一下XX领导/嘉宾,您认为这次XX事件/活动对参与者有哪些具体影响?(提问)此外,我们也了解到,XX事件/活动的成功举办离不开社会各界的支持。
那么,我想请问XX领导/嘉宾,在未来的工作中,您将如何进一步推动XX事件/活动的发展?(提问)最后,我想代表全体小记者,向XX领导/嘉宾表示衷心的感谢。
通过这次采访,我们不仅了解了XX事件/活动的背后故事,也更加坚定了我们关注社会、服务社会的信念。
在此,我也祝愿XX事件/活动能够取得圆满成功,为社会带来更多正能量。
以下是我们的提问环节,请您回答我们的问题。
(提问)非常感谢XX领导/嘉宾的精彩回答。
接下来,我们将进入自由采访环节,请各位观众朋友们踊跃提问。
(结束语)再次感谢各位领导、嘉宾以及现场观众的支持与关注。
让我们共同期待XX事件/活动的精彩呈现,谢谢大家!【结束语】以上是小记者采访发言稿的范文模板,具体内容可根据实际情况进行调整。
希望对您有所帮助。
小小记者大采访今天,我来到了XX市的一所小学,作为一名小小记者,我有幸采访到了一位特殊的学生——小明。
小明虽然只有10岁,但是他却是学校的一颗明星,因为他在学校里有着各种特长和亮点。
我尽职尽责地记录下了我们的采访过程,现在就和大家分享一下。
首先,我和小明一起来到学校的音乐室。
小明骄傲地告诉我他会弹钢琴。
他的演奏技巧非常棒,手指灵活地跳跃在琴键上,让人陶醉在美妙的音乐世界中。
他告诉我,他每天都会花上一两个小时练琴,他希望有一天能成为一名著名的钢琴家。
小明对音乐的热爱和执着令我深深地感动。
接着,我们来到学校的体育馆。
小明告诉我,他不仅会弹钢琴,还是校羽毛球队的一员。
他的动作敏捷,击球有力,每次比赛都能积极进取,为学校争得荣誉。
小明说,体育运动使他更加健康和自信,他希望自己能够成为一名优秀的运动员。
小明的毅力和拼搏精神让我十分敬佩。
随后,我们来到学校的图书馆。
小明告诉我,他是学校的阅读标兵。
他热爱阅读,每天都会找时间看书。
他告诉我,读书可以开阔眼界,提高自己的知识水平。
小明还经常参加学校的读书分享会,和同学们一起分享自己的阅读心得。
小明的阅读习惯和分享精神让我感到惊喜。
最后,我和小明一起来到学校的实验室。
小明告诉我,他对科学也非常感兴趣。
他经常自己动手做一些简单的实验,探究事物的原理。
小明告诉我,他希望将来能够成为一名科学家,为人类的进步做出贡献。
小明的科学精神和求知欲让我感到钦佩。
通过这次采访,我深深地被小明的才艺和全面发展所折服。
小明告诉我,他的成功并不是一蹴而就的,它是通过长期的努力和坚持所获得的。
小明的故事告诉我们,只要我们有梦想并为之努力,就一定能够取得成功。
小小记者大采访,让我更加深入地了解了小明这位特殊的学生。
我相信,未来属于像他一样有梦想、有才华的孩子们。
我也希望自己能够像小明一样,不断努力,追逐梦想,成为一个全面发展的人。
通过这次采访,我不仅学到了很多知识,还深刻地感受到了努力和坚持的重要性。
以小记者的身份采访他人的作文(通用42篇)以小记者的身份采访他人的作文 1“哈哈!”我太高兴了,这是为什么呢?因为我终于当了一回小记者,可采访谁呢?一到家我就开始犯愁,不一会儿,爸爸回来了,我心里默默地想:不如就采访爸爸吧!我拿起一本本子,一支笔做记录,把竖笛当作话筒采访着爸爸。
我拿起话筒,做出一副小记者的模样,对爸爸说:“您好,爸爸,我想采访一下您,您可以接受我的采访吗?”爸爸爽快地答应了。
“爸爸请问您为什么英语这么棒,您能说说小时候您如何学习英语的吗?”爸爸笑了笑,思索了一下说:“不管在任何时候,我都会学习英语。
有句话说得好‘时间像海绵里的水,是挤出来的。
’就算再忙,也要挤出一点时间来温习英语,这样才使我的英语成绩得以保持。
”除了勤奋,你学习英语也该有些诀窍吧,能透露一下吗?”我迫不及待地问道。
“其实学习英语并没有什么诀窍,只要坚持‘多读,多听,多背’就可以了。
”爸爸回答道。
我又问爸爸:“爸爸,你的童年生活也一定特别美好吧?”“是的。
”“那你能给我讲讲吗?”爸爸边笑边说:“我的童年生活十分幼稚,现在回味起来,还真是令人捧腹大笑。
记得,我听到家里的鸡在不停地叫,我以为要下蛋了,就使劲挖它的屁股,后来被我活活弄死了。
”还没等爸爸讲完,我就笑得合不拢嘴了。
接着,我又问爸爸了几个问题,爸爸都一一做了解答。
采访结束后,爸爸夸奖我是一个合格的小记者。
通过这次采访,我知道了爸爸小时候是多么勤奋,我在这么好的'条件下,有什么理由不放飞自己的理想呢?以小记者的身份采访他人的作文 23月28日,小记者组织了一场以“地球一小时,不插电”为主题的演唱会,我作为采访记者参加了这次活动。
下午6: 30,我们准时到达凯德广场。
活动开始的时候,杜静老师先训练我们如何做好面试活动,然后给我们布置了面试名单。
然后,主题活动正式开始。
首先,15名年轻记者展示了他们的`才华。
每次演出结束后,我们采访的年轻记者都会分别采访他们。
小记者采访稿范文今天,我们有幸采访了一位特别的小记者——小明。
小明是一名小学五年级的学生,他热爱新闻事业,经常利用课余时间去采访一些有趣的人和事。
下面,就让我们一起来听听小明是如何成为一名小记者的吧。
小明告诉我们,他对新闻事业的热爱源自于他小时候的一个经历。
那是一次他参加学校组织的野外拓展活动,他发现了一则关于环保的新闻,于是他用自己的手机拍下了一些照片,并写下了一篇关于环保的报道。
这篇报道被学校的老师看到后,受到了很大的赞扬。
从那时起,小明便萌生了成为一名小记者的梦想。
为了实现自己的梦想,小明开始学习新闻写作的基本知识,他阅读了很多优秀的新闻报道,学习他们的写作技巧和表达方式。
同时,他还参加了学校举办的新闻写作培训班,向老师请教了很多问题。
在老师的指导下,小明的新闻写作水平得到了很大的提高。
除了学习新闻写作的技巧,小明还积极参与学校的新闻采访活动。
他采访过学校的老师、同学,还曾经去采访过社区的环保志愿者和街头艺人。
这些采访经历不仅让小明学到了很多知识,还锻炼了他的观察力和表达能力。
在采访的过程中,小明还遇到了一些困难和挑战。
有一次,他去采访一位社区的环保志愿者,但是对方并不愿意接受他的采访。
小明感到很沮丧,但是他并没有放弃,而是通过一些方式和对方进行沟通,最终成功地完成了采访任务。
小明告诉我们,作为一名小记者,最重要的是要有一颗善于发现、善于思考的心。
他说,只有用心去观察,用心去思考,才能写出真正有意义的新闻报道。
他还表示,他将继续努力学习,不断提高自己的新闻写作水平,希望有朝一日能成为一名优秀的记者。
通过这次采访,我们深深地感受到了小明对新闻事业的热爱和执着。
他用自己的行动告诉我们,只要有梦想,只要有努力,就一定能够实现自己的目标。
让我们为小明加油,期待他在新闻事业的道路上取得更大的成就!。
《采访稿范文》采访稿范文(一):我是小主人新闻报社的实习小记者。
十。
一期间,老师安排我们到虹桥上海城进行实地采访,了解节日期间人们是怎样度过的。
我们来到虹桥上海城,只见那儿人山人海。
原先虹桥上海城是个大型购物、休闲中心,节日里当然是热闹非凡啦。
我们各自找到采访对象,就分散了。
我看准一个小妹妹,就走过去问:小妹妹,我是小主人新闻报社的记者,我能采访你一下吗?小妹妹高兴地说:好的。
我问了她几岁,喜欢怎样过节。
她告诉我,她七岁半,这天和爸爸妈妈一齐来刚开张的虹桥上海城是参加小主人生日游活动的,爸爸妈妈能够去放心购物,好多老师会带她和其他小朋友一齐玩各种游戏,她开心极了,这天天还没亮,她就催爸爸妈妈快点起床了。
我觉得她真是个可爱的小姑娘。
我又问她,这个长假每一天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说:才不是呢!明天我要去弹琴,还要上英语课,还有学校的功课没做完呢。
要是天天这样我就开心死喽!原先,这么小的妹妹,已经负担很重了呀!我拍拍她的头说:那你的本领很大呀,将来你演奏钢琴的时候,姐姐为你鼓掌。
小妹妹又高兴地笑了,我让她在我的采访本上签了名。
在虹桥上海城内走着,发现有不少金发碧眼的外国友人。
我想,采访外国人在中国过节就应是一件有好处的是。
于是,我来到一位金发姐姐面前,友好地说:Hello! May I interview you?(你好,我能采访你吗)她听明白了,也回答说:Of course(当然能够)我凭着一口流利的英语,又问了她:Are you happy today?(这天你高兴吗)Where are you from?(你从哪里来)等问题。
她一一做了回答。
透过采访,我明白了这位姐姐今年二十二岁,是英国来的留学生,家里有爸爸、妈妈和哥哥,她十分爱自我的家和祖国,但也喜欢中国。
她还签上了名字Anna,原先她叫安娜。
采访了一段时光后,同学们到大厅集合,互相交流采访收获。
大家侃侃而谈,十分开心。
透过这次采访活动,我了解了节日里孩子们的情绪,还明白要和外国人交谈,学好英语是多么有用。
关于三年级采访作文5篇三年级采访作文篇1我是第一次以小记者的身份去外面活动,我又开心又激动。
我们这一次是到夏溪花木市场参加活动。
在我们焦急的盼望中,大巴车终于开进了花木市场。
我们先来到了艺多坊,看见里面全是植物,有钱多多,竹梅,白掌,天堂鸟,彩春风,绣球,鸭脚木等,我仿佛来到了花木的海洋。
参观完之后,来到大厅,工作人员说,“参加游戏可以获得奖品,集满3张贴纸兑换一盆绿植”,小记者们听了都是跃跃欲试。
第一关,寻找5种指定植物并画下来即可成功。
我很快找到了4种,oh no,夏威夷竹居然找不到,最后还是和我的好朋友尚俊彦一块找到的,有惊无险地获得第一张贴纸。
第二关闻味判植也顺利地过了,又得一张贴纸。
第三关可把我和尚俊彦难住了,画绣球花。
那个“绣球”是那么难画啊,我们好多次不合格。
于是我们就修改再修改,好多遍之后,总算拿到最后一张贴纸。
三张贴纸换到了一盆绿植,看着小小的绿植就觉得开心,经过努力获得了就是不一样!愉快的时间总是这么短暂,不知不觉我们该回学校了。
再见,美丽的花儿们!三年级采访作文篇2今天,我们玩了一个游戏“采访”。
老师让我们至少提五个问题问朋友。
我连忙招手让我的朋友于诗琪过来。
我开始问她了。
“你最喜欢什么科目?”,我说。
“这还用问吗?英语啊!”她不高兴的对我说。
“你最喜欢什么动画片?你喜欢长头发吗?你喜欢洗脸吗?”我一口气问了好多问题。
于诗琪开始回答了,一会儿做出奇怪的表情,让我开怀大笑。
一会儿生气,她真是个奇怪的人。
她说我提了一个超搞笑的问题,那是“你喜欢洗脸吗?”你知道我为什么想起这个问题吗?因为我看到有人在洗脸。
我问完了她,他又开始问我。
他也跟我一样问了好多问题,弄得我一口气都喘不上来了!“采访”真好玩!后来,老师又让一对朋友上台表演,真是好玩!他们一会儿笑,一会儿生气。
表情真多!三年级采访作文篇3今天是个阳光明媚的好日子,我的心情也和这天气一样充满阳光,因为今天我们要去橘子洲采访游客。
小小记者的新闻采访最近,我参加了学校举办的“小小记者新闻采访活动”,成为了一名小小记者。
通过这次采访,我学到了很多新的知识,获取了丰富的新闻素材,也体验到了记者的辛苦与快乐。
采访对象1:校园里的花艺大师我第一个采访的对象是校园里的花艺大师张老师。
我对他的工作非常感兴趣,希望能从他那里了解到更多有关花艺的知识。
在采访中,张老师热情地向我介绍了他从事花艺的经历和技巧。
他告诉我,花艺是一门细致而有趣的艺术,要通过观察、研究和创新来打造出独特的花卉作品。
他还教我如何选择合适的花材、运用不同的色彩搭配,让花卉作品更具艺术感和美观度。
通过这次采访,我不仅学到了花艺方面的知识,还感受到了张老师对花艺的热爱与执着。
他说:“花艺是我的梦想,我愿意将美丽带给更多的人。
”我被他的热情所感染,也下定决心要把自己的梦想追逐到底。
采访对象2:环保志愿者团队我的第二个采访对象是一支在校园里活跃的环保志愿者团队。
他们每周都会组织一次环境保护活动,清理校园垃圾、植树造林等。
在采访中,我了解到这支环保志愿者团队是由一群热爱自然、热爱地球的年轻人组成的。
他们深知环境保护的重要性,通过自己的行动来保护和改善校园环境。
他们告诉我,环保不仅是他们的责任,也是每个人都需要承担的责任。
他们希望通过自己的努力,能够唤醒更多人的环保意识,共同为可持续发展贡献力量。
在采访结束时,我了解到他们计划将环保意识教育引入学校课程,并组织更多的环保主题活动,通过多种方式提高大家的环保意识。
我深受他们的影响,决定积极参与环境保护,做一位有意义的小小记者。
采访对象3:校园里的音乐天才我的第三个采访对象是校园里的音乐天才小明。
他在音乐方面展露出非凡的天赋和才华,是校园里的一颗闪亮的明星。
在采访中,小明向我展示了他弹奏钢琴的技巧。
他告诉我,音乐是他的生命,弹奏钢琴是他表达情感的方式。
通过音乐,他可以深深地感受到内心的喜怒哀乐,也可以通过演奏将自己的情感传递给别人。
小明还向我展示了他创作的音乐作品,其中一首名为《音乐之旅》的曲子使我感受到了音乐的魅力和力量。
第1篇采访对象:小明(化名),10岁,某小学四年级学生;小华(化名),11岁,某小学五年级学生;李老师,某小学社会实践活动负责人采访时间:2023年4月10日采访地点:某小学会议室采访记者:小记者团成员采访稿正文:一、采访背景随着我国教育的不断改革,社会实践活动在学生的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了了解孩子们在社会实践活动中的真实体验和感受,我们小记者团特别采访了两位参与社会实践活动的学生以及他们的指导老师。
二、采访过程(一)小明:从好奇到热爱小记者:小明,你能和我们分享一下你第一次参加社会实践活动的感受吗?小明:当然可以!那时候我还小,第一次听说要去农场体验生活,我既兴奋又好奇。
刚开始的时候,我还不太适应,感觉挺累的,但是后来我发现种菜、养鸡、喂牛这些事情其实很有趣。
小记者:那你在活动中遇到了哪些困难呢?小明:有一次,我要去给牛喂草,但是草有点重,我搬不动。
那时候我有点沮丧,但是老师和同学们都来帮忙,我们一起解决了问题。
小记者:你觉得这次活动给你带来了哪些收获?小明:我觉得最大的收获就是学会了团队合作和不怕困难。
以前我觉得自己很娇气,但是通过这次活动,我发现自己其实可以很坚强。
(二)小华:体验生活的酸甜苦辣小记者:小华,你参加的社会实践活动是什么类型的?小华:我参加的是环保公益活动,我们一起去公园捡垃圾,清理环境。
小记者:在活动中,你印象最深刻的事情是什么?小华:有一次,我们捡到了一个很漂亮的瓶子,但是瓶子里全是垃圾。
我觉得这个瓶子很可怜,所以我们决定给它洗个澡。
这个过程虽然辛苦,但是看到公园变得更干净了,我觉得特别有成就感。
小记者:你觉得这样的活动对你有什么意义?小华:我觉得这样的活动让我更加珍惜环境,也让我明白了保护环境的重要性。
我希望以后还能参加更多这样的活动。
(三)李老师:引导孩子成长小记者:李老师,您作为社会实践活动的负责人,能和我们分享一下您的感受吗?李老师:当然可以。
我觉得社会实践活动对孩子的成长非常有帮助。
五年级作文访谈录3篇第一篇五年级作文访谈录:采访作文500字第一次做采访记者采访作文500字第一次做采访记者道德是什么,道德就是:在学校尊敬师长,在家庭孝敬父母,在社会奉献爱心。
11月1日,来自五湖四海的领导来到我们杭州市崇文实验学校,参观“做一个有道德的人”的现场会,而我是这次现场会的小记者。
在此之前,我们五年级小记者,都在军校准备好了采访内容。
中午12:30,十三位小记者们都在杨帆老师办公室集中,一两个人为一组,复习该采访的内容,直至下午4:00我和其他八位小记者,在风雨操场前等候采访,而其余四位小记者在童真楼采访各省领导。
不知不觉,已是下午4:30了,操场外,下着毛毛小雨,终于,盼望已久小记者们蜂拥而至,找到了叔叔阿姨就开始采访。
我和我的伙伴,看到了一位年过半百、笑容满面的叔叔,便跑过去。
我不慌不忙地说:“叔叔您好!我是崇文实验学校的小记者葛牧扬。
欢迎来到我们学校。
我能耽误您一分钟,问您几个问题吗?”叔叔见我很有礼貌,便停下了脚步。
“您是初次来我们学校吗?”我问。
那位叔叔点点头。
“本次‘做一个有道德的人’的现场会,您留下最深的印象是什么?”叔叔微笑着说:“看了展览板后,我发现,崇文学校活动非常丰富,同学参与十分积极。
”我听了很开心,继续问道:“那您能对崇文全体少先队员提几点希望吗?”叔叔接过笔,想了想,写下了“好好学习,天天向上”8个字,还留了单位和姓名。
我向叔叔敬了队礼,感谢他接受我的采访。
就这样,我一共采访了五位来自不同地区的叔叔阿姨,顺利完成采访任务。
第一次做小记者,有点紧张,有点惊喜,有些意外的收获。
第二篇五年级作文访谈录:关于采访的作文800字小记者采访大记者关于采访的作文800字小记者采访大记者一束阳光斜射下来,照得地面斑斓一片,更照在同学们欣喜无比的脸上是的,我们有幸作为刘海粟小学的小记者,在吴老师的带领下来到常州人民熟知的化龙巷网站的开创地:新北区太湖路9-1号,以了解化龙巷网站是怎样运营的。
小记者采访作文(优秀6篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便,牛牛范文为您带来了6篇小记者采访作文,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
小记者采访作文篇一我爸爸是一位青中的物理教师,也是教务主任。
虽然我是他的女儿,但在他工作上的事对我来说也只有三个问号罢了。
有一天,我心血来潮,忽然戴起小记者的牌子,来到爸爸的学校里,准备去采访爸爸。
哇,爸爸的学校真漂亮呀!走到大门前,一看就知道不是一座小学校。
这里有两扇大门,中间刻着“浙江省青田中学”七个大大的、醒目的大字。
在传达室门口,还挂着《浙江省现代技术实验学校》、《浙江省文明单位》、《丽水市绿色学校》等18块奖牌。
走进大门,一幢幢雄伟壮丽的教学大楼和办公大楼展现在我们:它们红柱黄瓦,在阳光的映衬下,像一幅美丽的图画。
向左看,一个高大、雄壮的校标映入眼帘来到爸爸的办公室,我清了清嗓子问“爸爸,你们学校大约有多大?” “有两百亩这么大。
”爸爸干脆的答道。
“那么,你们学校有几名老师,几名学生?”“恩……老师有240多名老师,2700多名学生”。
“哦,这么多呀!”我好像明白了几分。
“你们学校最近好像多办了一个……哦!外国语学校,是真的吗?”“恩,不错!你知道的挺多的嘛!”我笑了一笑,又接着问起来。
“你们学校的武术班是哪时候办起的?”“也有两三年了。
”“武术老师是谁?”“是国家一级教练——陈丽军。
”小记者采访作文篇二小记者:校长您好!我们学校开办即将两年了,这两年来学校又发生了哪些变化呢?校长:在这两年里,学校以培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标,精心设计了“毓秀”、“迎宾坡”、“孔夫子”等十大校园景观,极力打造了集探究与实践为一体的小学科学创新实验室、温馨怡人的心理辅导室、充满艺术气息的舞蹈房等十大特色处室,正在用心培育朗诵、书法、合唱、外语等十大社团,涌现出了一批有特长的优秀学生,如书法、外语获全国一等奖,小提琴、拉丁舞获全国金奖,朗诵获省一等奖等。
尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们:
大家好!我是XXX学校的小记者,今天非常荣幸能够代表同学们参加这次采访活动。
在这里,我想就近期的一些热点话题和同学们关心的问题向XXX(被采访人姓名)
进行提问。
首先,我想请问XXX,您能否分享一下您在XXX领域的最新研究成果,以及这些成
果对我们的生活有哪些积极影响?
(等待被采访人回答)
非常感谢您的分享。
接下来,我想了解一下,在您的职业生涯中,有哪些经历或挑战让您印象深刻,您是如何克服这些困难的?
(等待被采访人回答)
听了您的经历,我们深受启发。
那么,对于正在成长的我们这一代学生,您有什么建议或者寄语吗?
(等待被采访人回答)
谢谢您的建议。
我们都知道,科技创新是推动社会发展的重要力量。
请问您认为在未来的科技发展中,哪些领域将会有更大的突破,对于我们学生来说,应该如何做好准备?
(等待被采访人回答)
非常感谢您的宝贵意见。
在结束之前,我想再问一个问题,那就是在您的工作和生活中,您是如何保持积极乐观的心态,面对各种挑战和困难的?
(等待被采访人回答)
谢谢您的分享。
通过今天的采访,我们不仅学到了很多知识,也更加明白了努力和坚持的重要性。
最后,我想代表所有同学,对您表示最诚挚的感谢。
再次感谢XXX的精彩回答,也感谢各位老师和同学们的聆听。
我的采访到此结束,谢谢大家!
——
XXX学校小记者
XXXX年XX月XX日。
小记者怎样写好采访稿
本文是关于小学作文的小记者怎样写好采访稿,感谢您的阅读!
一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。
同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。
怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。
当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的话全部写进去,可以适当地摘其主要的内容写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。
我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。
如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人。
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