日托幼儿一日生活常规及保教人员工作细则

幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）生活环节与活动内容时间幼儿常规教师职责保育员职责1.入园及晨间活动1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检,带手绢2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长再见3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方4.用盐水漱口5.进行简单劳动，如擦个人桌椅6.自制玩具等游戏7.值日生清洁餐桌，分发餐具8.听从教师口令，认真做操，动作到位△做好室内外清洁工作及室内通风△接待家长，做好交接手续△晨间检查△提醒幼儿做简单劳动△组织晨间游戏活动△组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼△7:35分外出晨运△晨运活动4个以上,让幼儿自选△指导值日生工作做好餐前准备△做好盥洗准备,发放毛巾、肥皂等△用消毒水擦桌消毒2.早餐餐前盥洗进餐1.认真洗手,方法正确2.能排队轮流不拥挤3.不玩水,节约用水4.安静进餐,坐姿良好5.正确使用餐具6.文明进餐7.干稀搭配吃,菜与饭就着吃8.餐后自己放餐具,擦嘴漱口△组织指导幼儿洗手,提醒正确顺序方法(冬季洗手后要让幼儿擦油)△组织幼儿进餐△让幼儿随洗随吃,提醒正确姿势△注意照顾个别幼儿△创造愉快安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题△指导保育员工作△分发饭菜等△同教师△向幼儿介绍饭菜，激起食欲△根据幼儿饭量随时添饭，不催食3.餐后游戏1.随吃完随游戏2.可在指定范围内自选游戏玩具△餐后安排轻松安静的活动,如室内游戏、散步△与幼儿个别谈话等△收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等4.教育活动(中大班30分钟,小班15分钟)1.听从教师要求积极参加活动2.坐姿自然端正3.学习正确看书握笔姿势4.举手发言,不插嘴,不告状5.说话、走路、拿东西三轻△做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料)△组织教育活动△以游戏形式引起幼儿兴趣△选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当△为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会△集体活动与小组活动结合,使幼儿相互影响△注意卫生保健要求△注意冲洗厕所△协助教师进行作业准备,可指导值日生协助做事△配合教育活动(周五),给幼儿以必要的个别指导5.游戏户外活动与室内自选游戏1.情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏活动2.遵守游戏规则3.会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具4.与同伴之间友好交往5.遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题6.学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作△组织户外活动及室内游戏△预先做好活动准备,可组织指导中大班幼儿帮助准备△保证充足的游戏活动时间△注意卫生安全,并进行相应的教育△户外活动前提醒幼儿入厕,并检查着装△尊重幼儿意愿,开展游戏活动△协助做好活动准备△配合户外活动,协助指导游戏△注意对体弱儿童的个别照顾△其它同教师△注意观察幼儿,参与幼儿游戏,积极引导△激发幼儿共同游戏△掌握活动量△引导幼儿评价游戏@_@我是分割线@_@生活环节与活动内容时间幼儿常规教师职责保育员职责6.入厕喝水(上、下午各安排一次固定时间:一般在教育活动与游戏之间)1.养成定时大小便习惯2.学习自己擦屁股,穿好衣裤3.便后洗手4.需要时能随时入厕5.用自己的水杯按时喝水6.活动或口渴时随时喝水7.自己接水排队不拥挤8.不浪费水9.将水杯放在固定位置△饭前、外出、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕△允许幼儿按需要随时大小便△掌握幼儿蹲坑时间△提醒幼儿便后洗手△指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水△检查幼儿饮水量△准备好手纸等△其它同教师△提前消毒水杯，每人一杯△随时准备温水,供幼儿饮用△其它同教师7.午餐盥洗餐前安静游戏进餐同早餐餐后散步,或安静活动△提醒幼儿入厕△组织照顾幼儿盥洗△安排安静的游戏如听音乐做动作、语言、手指游戏△组织幼儿进餐△适当关照餐后活动(上、下午班教师做好交接工作)△拿碗,做好餐前准备,指导值日生,同早餐△同教师△餐后整理、搞卫生(洗手巾、整理盥洗室、搞公共卫生)△11:25分拿饭菜8.午睡1.安静进入寝室2.按顺序脱衣、鞋,折叠好放在固定位置3.铺好被子,安静入睡4.不带小玩物上床5.养成良好睡姿与习惯△预先拉上窗帘,使寝室保持一定室温△指导或帮助幼儿脱衣,提醒正确顺序方法△检查盖被情况,纠正不良睡姿△随时检查睡眠情况,值班人员不得离岗△照顾幼儿入睡等同教师9.起床、午检盥洗1.按时起床掀被2.正确穿衣穿鞋3.学习整理床铺被4.接受午检5.入厕6.盥洗7.喝水8.安静午点△做好起床准备△指导或帮助幼儿穿衣整理床铺△午检并检查幼儿着装,可组织幼儿互相检着装△提醒幼儿入厕,照顾幼儿洗手喝水△照顾幼儿午点△预先领好午点△配合教师工作△整理被褥,整理睡眠室△3:00拿午点下午活动(下午活动同上午教育活动)游戏:室内游戏户外游戏盥洗、餐前准备晚餐(同上午)(同上午)(同上午)△餐后整理、搞卫生(整理活动室、盥洗室、洗毛巾等)10.餐后活动与离园1.安静进行自选游戏2.收拾整理好玩具3.穿戴衣帽4.向家长问好,向老师、小朋友再见△安排幼儿自选玩具、图书、安静活动△提醒幼儿收放玩具△检查幼儿收放穿戴△提醒值日生第二天工作△与家长简单交流，有计划地与家长谈话，做家长工作△5：00送杯△同教师。

幼儿一日活动安排时间表7:30----8:00 入园、晨检、晨间活动8:00----8:30 阅读（或听故事或活动区活动）8:30----8:40 休息、（喝水、入厕）8:40----9:10 早操（或活动区活动）9:10----9:20 休息、（喝水、入厕）9:20----9:40 教学活动9:40---10:00 休息、（喝水、入厕）10:00---10:30 教学活动10:30---11:00 户外游戏（或活动区活动或室内游戏）11:00---11:20 离园接待家长或舆洗，餐前准备11:20---11:50 午餐11:50---12:10 户外散步或折纸12:10---12:20 睡觉前准备（入厕）12:20----2:40 午睡2:40----3:00 起床,盥洗,吃午点3:00----3:20 教学活动3:20----3:30 休息喝水入厕3:30----4:00 教学活动(或户外游戏)4:00----4:20 活动区活动4:20----4:30 离园前的准备工作4:30----5:00 离园幼儿园一日活动安全常规一、入园接待1、教师站在活动室门口接待入园幼儿，并随时照看已在班内活动的幼儿。

2、晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状况，进行“一摸二看三查”，检查幼儿是否携带硬币、玩具、打火机、糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等易发生危险的物品入园，发现幼儿高烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带孩子去医院检查。

未配备保健医的幼儿园，教师应认真履行保健医职责。

3、与每位家长进行简短的交接或交流，并在幼儿出勤记录册上签到。

有未出勤的幼儿要及时与家长进行电话联系。

4、认真做好带药情况记录。

二、户外体育活动1、户外活动前后仔细清点幼儿人数。

2、事先检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼，鞋带是否系好。

3、检查场地、运动器械的安全，在活动前进行安全使用相关教育。

4、教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走，上下楼梯不打逗、不拥挤。

2023幼儿园一日生活保育工作常规细则以下是2023年幼儿园一日生活保育工作的常规细则:1.早晨接待: 教师应准时到校, 在晨会之前完成接待工作, 迎接幼儿和家长, 做好幼儿的交接工作。

2.晨会活动: 根据日程安排, 进行晨会活动, 包括合唱歌曲、故事讲解、健康常识教育等内容。

晨会结束后, 进行整理和打扫卫生。

3.早餐时间: 提供健康、均衡、安全的早餐食品, 教师应监督幼儿正确吃饭, 注意餐具与食材的卫生。

4.活动时间: 根据幼儿的生理和心理特点, 合理安排室内外活动, 包括游戏、手工制作、绘画等, 注重幼儿的动手能力培养。

5.午休时间: 根据幼儿的需要, 提供午睡的环境和条件, 制定午休规定, 确保每个幼儿能够有足够的休息时间。

6.午餐时间: 提供健康、均衡、适口的午餐食品, 教师应监督幼儿正确吃饭, 注意餐具与食材的卫生。

7.个别辅导: 根据幼儿的特殊情况和需要, 开展个别辅导和矫正活动, 例如语音矫正、行为矫正等。

8.游戏时间: 为幼儿提供自由游戏的时间和空间, 提供各种安全的玩具和游戏材料, 培养幼儿的社交能力和创造力。

9.下午茶时间: 提供健康、均衡、适口的下午茶食品, 教师应监督幼儿正确吃饭, 注意餐具与食材的卫生。

10.放学接送: 确保幼儿的安全, 安排专人接送幼儿回家, 与家长保持良好的沟通。

11.晚托服务: 为需要晚托的幼儿提供安全、愉快的活动环境, 提供晚餐和活动内容, 直到家长接走幼儿。

12.教学计划编制: 根据教学计划和教学大纲, 编制教学计划, 确定每天和每周的教学内容和目标。

13.清洁卫生：保持教室干净整洁, 定期清洁和消毒, 确保室内卫生环境良好。

14.安全防护：教师应定期进行安全防护的培训，确保幼儿的人身安全和物品安全，保证园内安全。

15.家长沟通：与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿的表现和进展，了解家长的意见和建议。

以上是2023年幼儿园一日生活保育工作的常规细则, 具体可根据幼儿园实际情况进行调整和完善。

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版一、晨检与晨会1.晨检：每天早晨孩子到达幼儿园后，由老师进行晨检，检查孩子的体温、面色、口腔等，确保身体健康，若发现异常情况及时安排照顾或家长通知。

2.晨会：每天早晨开始前，进行晨会，安排孩子按班级排队进入教室，进行晨会活动，包括日历活动、歌曲、故事等内容。

二、早餐与用餐1.早餐：为每个孩子提供营养早餐，根据孩子的饮食情况制定食谱，确保提供均衡、卫生的饮食。

2.用餐：在用餐前，老师会引导孩子进行洗手并与孩子一同就座，营造安静、有序的用餐环境。

老师会检查孩子的饮食情况，保障饮食安全与健康。

三、康复保育1.特殊儿童康复：针对特殊儿童，根据其康复需求制定个别化的康复计划，包括言语康复、运动康复、认知康复等，为其提供适应性的康复保育服务。

2.疫情防控：根据疫情防控要求，对孩子进行常规体温测量、手部卫生教育等工作，确保幼儿园环境的安全与健康。

四、游戏与学习1.游戏活动：通过各种游戏活动，帮助孩子发展和培养社交能力、动作协调能力、观察力、逻辑思维等。

活动包括室内游戏、室外活动、角色扮演等。

2.学习内容：按照幼儿园教育要求，为孩子提供识字、认物、算术等基础教育内容，促进孩子的快速发展。

五、午休与睡眠1.午休：设立午休时间，为孩子提供舒适的午休环境，配备舒适的床铺、床上用品等。

2.睡眠：老师会有计划地调整孩子的睡眠时间，确保孩子能够充分休息和恢复体力。

六、户外活动与运动1.户外活动：每天安排户外活动时间，让孩子接触大自然，锻炼身体，参与各种户外探索活动，如花草种植、观察动物等。

2.运动：在室内设置有针对性的游戏、健身设施，引导孩子参与各种活动，如游泳、瑜伽、球类运动等，培养孩子的协调能力与体质。

七、家长交流与沟通1.定期家长会：定期召开家长会，向家长介绍孩子的学习情况和幼儿园的工作安排，接受家长的反馈和建议。

2.家访活动：定期组织家访活动，了解孩子在家庭环境中的情况，与家长进行进一步的沟通与交流。

幼儿园一日生活保育工作常规细则幼儿园的一日生活保育工作常规细则主要包括以下内容：1. 早操和早餐：幼儿园在早晨安排早操活动，鼓励幼儿参与体育运动；之后提供早餐，保证幼儿有充足的能量开始一天的学习和活动。

2. 清洁和卫生：保育工作人员定期打扫幼儿园的卫生，保持教室、活动室、厨房、洗手间等区域的干净和整洁。

幼儿饭后、上厕所后也会被要求洗手，保持卫生习惯。

3. 学习和游戏时间：幼儿园的日常生活安排中包括学习和游戏时间。

保育工作人员根据教育计划提供针对性的学习内容，帮助幼儿学习语言、数学、科学等知识；同时，为幼儿提供自由游戏时间，激发幼儿的创造力和想象力。

4. 户外活动和休息：幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿在室外进行各种活动，如跑步、玩耍等，促进幼儿的身体发展和健康。

此外，还会安排午睡时间，供幼儿休息和恢复精力。

5. 饮食安排：幼儿园提供营养均衡的饮食供应，包括早餐、午餐和点心。

饮食会根据幼儿的需要和特殊情况进行调整，如过敏食物或特殊饮食要求。

6. 安全保障：保育工作人员要确保幼儿的安全，提供安全的学习和游戏环境。

同时，也会进行安全教育，教导幼儿遵守安全规则，如不乱跑、不乱碰危险物品等。

7. 家校沟通：保育工作人员会与家长保持良好的沟通，定期进行家长会、学期进展报告等，及时了解幼儿的学习和生活情况，并与家长共同关注幼儿的成长发展。

以上是幼儿园一日生活保育工作的常规细则，具体实施细节可能会因不同幼儿园而有所差异。

幼儿园一日生活保育工作常规细则（二）通常包括以下内容：1. 晨检和健康管理：每天早晨，保育员会对幼儿进行晨检，检查体温、身体状况和健康情况，以确保幼儿能够参与到日常活动中。

2. 早餐和用餐管理：幼儿园会为幼儿提供健康、营养的早餐，保育员负责管理幼儿的用餐，确保幼儿的饮食安全和人身安全。

3. 上课时间表和课程安排：幼儿园会有每天的上课时间表，包括各种课程和活动安排，保育员需要按照时间表组织幼儿的日常活动。

2023幼儿园一日生活保育工作常规细则一、日常护理与保健1. 晨检：早晨将每位幼儿逐一检查是否有身体不适，包括体温、皮肤、眼睛、耳朵、口腔等方面的检查，并及时记录。

2. 洗手：幼儿每到幼儿园后和吃完饭后要进行洗手，老师要指导幼儿正确洗手的方式，并确保洗手液和干手纸的充足。

3. 餐具消毒：每日各餐具使用完毕后需送至食堂执行专门的护理和消毒程序。

4. 口腔护理：每天午餐和晚餐后，老师要帮助幼儿刷牙，避免食物残留和细菌滋生。

5. 尿布更换：按照幼儿的个别需求，给予及时的尿布更换，保持幼儿的卫生和舒适程度，减少尿布疹的发生。

6. 安全隐患检查：老师要时刻关注幼儿园环境和场地的安全情况，特别是游戏器材和教具的使用，避免发生意外事故。

二、饮食与营养1. 膳食搭配：保证幼儿园每一餐的膳食搭配合理，包括主食、蔬菜、肉类等，要达到营养均衡。

2. 定点供餐：幼儿园要与专业餐饮机构合作，定期审核食材的质量和安全，确保食品的卫生和营养价值。

3. 食欲监测：老师需密切观察每位幼儿的饮食情况，关注幼儿食欲和饮食习惯的变化，及时反馈给家长。

三、教学活动1. 个别辅导：老师要根据幼儿的不同需求，进行个别辅导和教学，保证每位幼儿的学习进度。

2. 玩具选择：老师要根据幼儿的年龄和发展特点，提供合适的玩具供他们选择，保证他们的游戏时间有足够的充实度。

3. 节日庆祝：定期举办节日庆祝活动，让幼儿体验到传统文化和欢乐的氛围。

4. 语言培养：老师要对幼儿进行语言培养，包括听、说、读、写，提高幼儿的语言沟通能力和表达能力。

四、游戏与休息1. 游戏时间：每天保证定量的游戏时间，让幼儿自由玩耍，锻炼身体，促进社交交流。

2. 午休规定：每日午餐后安排适当的午休时间，保证幼儿有足够的休息和睡眠时间，提供安静舒适的环境。

五、家校合作1. 家长会：定期组织家长会，与家长沟通幼儿的学习和生活情况，并共同制定幼儿健康成长的计划。

2. 通讯联络：通过班级微信群、电话、家长信等方式与家长保持常态联系和沟通，随时了解幼儿的动态和需求。

幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则资料1.晨间活动：幼儿到园后，进行简单的晨间活动，如晨间游戏、朝阳操等，以增加幼儿活动的乐趣和活力。

2.自由活动：在特定区域提供各种玩具、游戏及教具，供幼儿进行自由选择和自主探索。

3.早餐时间：为幼儿提供健康的早餐，教育幼儿养成良好的饮食习惯。

4.康体活动：开展各种体育、游戏活动，促进幼儿的身体发展和手眼协调能力。

5.课堂学习：根据幼儿的发展特点和年龄需求，提供丰富多样的学习内容，如音乐舞蹈、美术手工、数学游戏等。

6.午餐时间：为幼儿提供均衡的午餐，培养幼儿良好的饮食习惯。

7.午休时间：为幼儿提供适当的午休环境，保证幼儿在午休中得到充分休息。

8.户外活动：开展户外游戏，让幼儿接触自然环境，增强体力和团队合作精神。

9.目标小组活动：按照幼儿的学习目标和能力水平，组织小组活动，培养幼儿的社交技能和协作能力。

10.自由活动：提供自由活动时间，让幼儿自主选择活动内容，发展创造力和想象力。

11.故事时间：为幼儿讲解寓言故事、童话故事等，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

12.散步回家：幼儿准备回家，进行相关安全教育，确保幼儿安全离园。

教师一日工作流程细则：1.早晨：到达园所后进行早晨整理，检查教室和学习资料的准备工作。

2.与幼儿互动：与幼儿进行互动，询问他们的情绪和健康状况。

3.晨间会：召开晨间会，与幼儿进行交流，介绍当天的活动和学习计划。

4.自主活动引导：引导幼儿进行自主活动，提供帮助和指导，确保活动的顺利进行。

5.与家长交流：与家长进行日常交流，了解幼儿在家的情况，接受家长的反馈和建议。

6.活动组织：根据幼儿的学习目标和教学计划，组织各种课堂学习和活动。

7.记录评估：记录幼儿的学习表现和发展情况，进行评估和分析，为后续教学提供参考。

8.午餐时间：监督幼儿的就餐，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

9.午休管理：对幼儿进行午休管理，确保幼儿的安全和休息质量。

10.午后小组活动：根据幼儿的学习目标和能力水平，组织小组活动，培养幼儿的社交技能和协作能力。

幼儿园一日生活保育工作常规细则范文第一章：晨间活动1. 晨间接待：每日早晨，幼儿园将根据接送幼儿的情况，为到达幼儿园的每个幼儿提供热情周到的接待服务。

2. 晨间自由活动：在幼儿集体到达幼儿园后，我们会为幼儿提供一段自由活动时间，以满足他们自主游戏和交流的需要。

3. 晨间课程：在晨间时间，我们将组织丰富多样的活动，如晨间运动操、合唱、故事讲述等，以激发幼儿的活力和学习兴趣。

第二章：日常教学活动1. 上午教学活动：上午是幼儿园的正式教学时间，在这段时间内，教师们会根据教学计划，开展丰富多样的教学活动，包括语言、数学、科学、绘画等。

2. 午间休息：午餐后，幼儿将进入午休时间，老师会有序地帮助幼儿入睡，并为他们提供安静、舒适的午休环境。

3. 下午教学活动：下午教学活动也是幼儿园的重要教学时间，教师们会继续开展各种教学活动，如手工制作、音乐舞蹈、户外探索等。

第三章：户外活动1. 教室外活动：幼儿园拥有宽敞的活动场地，我们鼓励幼儿在合适的时间里参与户外活动，以增加他们的运动量、锻炼身体。

2. 高风险活动：在幼儿园的户外活动中，我们会根据幼儿的年龄和能力，提供一些适应性强、安全性高的高风险活动，如走钢丝、攀岩等。

第四章：专项活动1.主题活动：幼儿园会根据不同的主题，定期举办一些特殊的专项活动，如春游、儿童节表演等，以丰富幼儿们的生活经验。

2.家长互动：幼儿园鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，比如亲子活动、家长会等，以促进家园合作，共同关注和培养幼儿的健康成长。

第五章：日常管理1. 健康管理：幼儿园会严格管理幼儿的健康，定期进行身高、体重、健康状况等检查，并提供合理的膳食和良好的卫生环境。

2. 安全管理：幼儿园保持严密的安全管理，包括门禁管理、火灾防护、应急救援等，并严格执行相应的安全规定，确保幼儿的安全。

3. 纪律管理：幼儿园教育幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯，同时对不良行为进行纪律教育，保证幼儿园的秩序和和谐。