幼儿园保教工作管理制度守则

一、总则为了提高幼儿园保教质量，确保幼儿身心健康和全面发展，规范保教人员工作行为，特制定本制度。

二、组织机构1. 幼儿园成立保教工作领导小组，负责保教工作的全面管理、监督和协调。

2. 保教工作领导小组由园长、保教主任、各年级组长、保健医生等组成。

3. 各年级组长负责本年级保教工作的具体实施，并对保教人员的工作进行监督、考核。

三、岗位职责1. 保教人员应遵守国家法律法规、幼儿园规章制度和职业道德，热爱幼儿教育事业。

2. 保教人员应具备良好的职业道德和业务素质，关心、爱护幼儿，尊重幼儿个性，促进幼儿身心健康发展。

3. 保教人员应积极参加各类业务培训，提高自身教育教学能力。

4. 保教人员应严格执行幼儿园一日生活制度，确保幼儿在园期间的安全。

5. 保教人员应积极配合园内各项工作，完成园领导交办的任务。

四、工作要求1. 教学工作（1）保教人员应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际情况，制定合理的教学计划，确保教学活动科学、有趣、富有教育意义。

（2）保教人员应关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿学习兴趣。

（3）保教人员应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。

2. 保育工作（1）保教人员应严格执行幼儿园一日生活制度，确保幼儿生活规律、健康。

（2）保教人员应关心幼儿生活，了解幼儿需求，为幼儿提供生活上的帮助。

（3）保教人员应做好卫生工作，保持幼儿园环境卫生，为幼儿创造良好的生活、学习环境。

3. 安全工作（1）保教人员应提高安全意识，加强安全教育，确保幼儿在园期间的安全。

（2）保教人员应严格遵守幼儿园安全制度，定期检查安全隐患，及时整改。

（3）保教人员应积极配合园内安全工作，做好幼儿接送工作。

五、考核与奖惩1. 幼儿园对保教人员的工作进行定期考核，考核内容包括教育教学、保育工作、安全工作等方面。

2. 对表现优秀的保教人员给予表彰和奖励，对工作不达标的人员进行批评教育，情节严重的予以处分。

3. 保教人员如有违法违纪行为，按国家法律法规和幼儿园规章制度进行处理。

幼儿园保教常规工作制度一、引言幼儿园保教工作是一项具有重要意义的工作，它直接关系到孩子们的健康成长和全面发展。

为了确保工作的顺利进行，提高教育质量，加强师幼沟通，幼儿园应建立一套完善的保教常规工作制度。

本文将对幼儿园保教常规工作进行详细阐述。

二、工作目标根据幼儿园的办学宗旨，制定本制度的目标是：1. 针对幼儿园儿童，制定科学、合理的保教工作流程，确保幼儿保健和教育工作正常运行；2. 提高师幼沟通水平，增强教师对幼儿的关爱和照顾能力；3. 建立规范的工作流程，提高整体工作效率。

三、工作职责1. 幼儿园保教工作由教师和保育员共同完成。

教师负责幼儿的教育教学工作，包括制定教学计划、开展教学活动、评估学生成果等；保育员负责幼儿的生活照料和保育工作，包括饮食、卫生、睡眠等。

2. 幼儿园应按照幼儿的年龄、身心发展特点，确定教师和保育员的工作量和比例。

四、工作流程1. 幼儿的入园：幼儿的家庭需提供相关材料，包括幼儿身份证、户口本、疫苗接种证明等。

幼儿入园后，家长需与教师进行交流，填写幼儿的个人信息表。

2. 幼儿的饮食：幼儿园提供营养均衡的餐食，教师和保育员负责监督幼儿的饮食，确保幼儿的健康成长。

3. 幼儿的卫生：幼儿园定期进行环境消毒和物品清洁，保证幼儿的卫生安全。

教师和保育员负责幼儿的个人卫生、环境卫生和疫病防控工作。

4. 幼儿的睡眠：幼儿园为幼儿提供适宜的睡眠环境和条件，教师和保育员负责监督幼儿的睡眠，确保幼儿的充分休息和健康发育。

5. 幼儿的安全：幼儿园建立健全的安全管理制度，教师和保育员负责保护幼儿的人身安全，防止安全事故的发生。

五、工作要求1. 教师和保育员应具备相应的专业知识和技能，不断学习和提升自身素质；2. 教师和保育员要关心幼儿，保持耐心和善意，做到言传身教；3. 幼儿园应定期对教师和保育员进行培训和考核，提高工作能力；4. 幼儿园应建立健全的教师管理制度，确保教师队伍的稳定和发展。

六、工作评估幼儿园应定期进行保教工作的评估，包括对教学质量、幼儿的健康状况、工作效率等方面进行评估。

第一章总则第一条为了提高幼儿园保教质量，确保幼儿身心健康和谐发展，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本园全体教职工，旨在规范保教工作，明确责任，提高工作效率，确保幼儿安全。

第二章组织与管理第三条幼儿园成立保教工作领导小组，负责全园保教工作的规划、组织、协调和监督。

第四条保教工作领导小组由园长担任组长，分管园长、保教主任、各年级组长、保健医生等组成。

第五条保教工作领导小组的主要职责：1. 制定幼儿园保教工作计划，并组织实施；2. 监督检查保教工作的落实情况；3. 协调解决保教工作中的问题；4. 定期召开保教工作会议，总结经验，改进工作；5. 对保教工作进行考核评价。

第三章保教工作要求第六条保教人员应具备以下条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德；3. 掌握幼儿教育的基本理论、方法和技能；4. 具有较强的责任心和团队协作精神。

第七条保教工作应遵循以下原则：1. 尊重幼儿的身心发展规律，关注个体差异，因材施教；2. 坚持保育与教育相结合，注重培养幼儿的生活自理能力和良好习惯；3. 重视幼儿情感、态度、价值观的培养，促进幼儿全面发展；4. 创设有利于幼儿成长的环境，提供丰富的教育资源和活动空间。

第八条保教工作内容：1. 制定学期保教计划，并按计划开展保教活动；2. 组织实施幼儿一日生活，确保幼儿安全；3. 开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿身心健康发展；4. 开展教育教学研究，提高保教水平；5. 加强家园联系，共同促进幼儿成长。

第四章工作制度与考核第九条保教人员应按时参加保教工作会议，认真履行职责，确保保教工作顺利进行。

第十条保教人员应严格执行幼儿园各项规章制度，遵守职业道德，不得体罚或变相体罚幼儿。

第十一条幼儿园对保教工作进行定期考核，考核内容包括：1. 教学计划的制定与实施；2. 教学活动的设计与组织；3. 教学成果的展示；4. 家长满意度；5. 教职工队伍建设。

幼儿园保教管理制度
一、依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》，负责指导幼儿园保教工作，获取幼教改革信息，带领保教人员开展教育教学、教科研工作。

二、根据幼儿园工作计划，拟定和组织实施教育教学工作计划，定期组织总结考核和教学评价工作。

三、领导并组织教师开展业务学习、教科研和各种观摩活动，定期检查教师教学计划、批阅教案和教育笔记，有计划地搞好教师的业务学习和培训。

四、定期进班检查、指导工作，了解幼儿身心发展状况，评析教师教育行为，提出教改意见和措施。

五、制定教师培训、进修计划，注重培养年青教师队伍，加强对教师的考核评估工作，不断提高教师的学习能力、思考能力、教科研能力，促进教师队伍专业水平不断提高。

六、建立和管理幼儿成长发展及教师业务档案，负责教材、图书资料的征订、购置与使用。

七、协助园长做好教职工招聘、招生、编班及对外开放教育活动的组织和接待。

定期向园长汇报工作，按时完成其他任务。

八、做好幼儿园与家长的联系工作，每学期组织安排教师进行家访，了解家教情况，听取家长意见，不断改进工作。

2023年幼儿园保教工作管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿园保教工作，提高教育质量，特制定本管理制度，供全体保教工作人员遵守。

第二条本管理制度适用于幼儿园所有保教工作人员。

第三条幼儿园保教工作人员应遵守幼儿园的教育理念和办学方针，为幼儿提供良好的教育环境。

第四条幼儿园保教工作人员应具备相应的教育背景和专业知识，不断提升自身素质和教育能力。

第五条幼儿园保教工作人员应具备责任意识和良好的职业操守，保护幼儿权益并做好家庭教育工作。

第六条幼儿园保教工作人员应加强团队合作和信息沟通，共同发展和进步。

第七条幼儿园保教工作人员应依法接受监督，如有违反相关规定的行为，将受到相应的纪律处分。

第二章幼儿园保教工作内容第八条幼儿园保教工作人员的主要工作内容包括：（一）制定教育教学计划和活动方案，确保教育目标的实现。

（二）组织幼儿的日常教育活动，包括课程、游戏、游览等。

（三）进行幼儿个体差异化教育，满足幼儿的发展需求。

（四）记录幼儿发展情况，撰写相应的评估报告。

（五）与家长密切合作，进行家庭教育指导和沟通。

（六）组织幼儿园内外的教育活动，提高幼儿的综合素质。

（七）参与幼儿园的教研活动和教师培训，提升自身教育能力。

第三章幼儿园保教工作要求第九条幼儿园保教工作人员应具备以下要求：（一）热爱幼儿教育事业，具备爱心和耐心。

（二）具备扎实的专业知识和教育技能。

（三）具备良好的沟通能力和团队合作精神。

（四）能够灵活应对各种教育情境，有创新意识。

（五）具备较强的组织和管理能力。

（六）遵守职业道德，保护幼儿的权益和隐私。

第十条幼儿园保教工作人员应尊重幼儿的个体差异，因材施教，帮助每个幼儿发展潜能。

第十一条幼儿园保教工作人员应关注每个幼儿的成长过程，及时给予他们正面的肯定和激励。

第十二条幼儿园保教工作人员应尊重并与家长密切合作，共同关心、教育和培养幼儿。

第十三条幼儿园保教工作人员应定期参加幼儿教育培训和教研活动，不断提高自身教育水平。

保教人员工作管理制度一、清洁与护理1．负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。

2．接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。

3．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。

4．随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。

5．负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。

6．创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。

收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。

7．根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。

8．为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。

9．帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。

做好防暑降温、防寒保暖工作。

10．检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。

指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

11．在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。

二、配合教学1．在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。

2．和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，把教育渗透在一日生活之中。

如：(1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。

(2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。

(3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。

(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。

(5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。

、3．配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。

幼儿园保教工作管理制度幼儿园保教工作管理制度（通用7篇）在现实社会中，很多情况下我们都会接触到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。

拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园保教工作管理制度（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园保教工作管理制度篇11、每天晚上要认真清理教室。

每周五大扫除1次，彻底搞好班上和包干区的卫生。

每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。

2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟，书籍阳光下晒1小时。

3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。

4、班上活动室每天擦地1-2次。

周五用消毒水拖地1次。

5、桌椅柜每天擦1-2次。

6、卧室每天擦地1-2次。

7、周托、月托幼儿夏天每天洗澡1次，春秋天每周洗澡1次，女孩子头发每周洗1次，男孩子每周洗1次~2次。

每周剪指甲1次，每两周剪脚趾甲1次。

8、毛巾、被子、枕套、床单半月洗1次。

9、夏天每天换衣服1次，冬天内衣裤每天换1次。

10、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。

开饭前要抹桌子。

夏天午睡前要洗脸洗脚。

幼儿园保教工作管理制度篇2一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

二、保健医生必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。

三、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

四、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。

五、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

七、幼儿来离园严格实行安全接送制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍、借宿。

幼儿园保教工作管理制度(通用6篇)【篇1】幼儿园保教工作管理制度 1、建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。

实行分工合作、职责到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。

2、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药，不准吃错药。

保健室药品标签清楚，不得存放、使用过期的药品，消毒药品专人管理。

3、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。

4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

5、对幼儿加强安全教育，各班根据实际经过游戏、儿歌、故事、主角表演等教学活动对幼儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养，开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的本事。

6、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。

每学年开展有针对性的安全培训工作，加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练（如：消防演练等）。

加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。

7、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察，研究周详。

严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

8、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍。

外来人员来访的一律要求实行登记。

坚持规范使用代接条，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。

9、严格现金管理制度，支票财务章按规定分开保管，现金保存不超过2023元。

教职员工也应妥善保管好自我的物品。

10、下班后，各班教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品。

及时关灯，电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。

幼年教育保教工作管理制度守则1. 引言本守则旨在规范幼年教育保教工作的管理制度，确保幼儿园的教育质量和安全。

本守则适用于所有幼儿园的教职工，以便他们能够遵守一致的标准，进行有效的管理。

2. 保教工作管理原则2.1 教育质量第一：幼儿园的保教工作应以提供高质量的教育为首要目标，注重培养幼儿的综合能力和个人素养。

2.2 安全第一：保障幼儿园的安全是保教工作的重要职责，包括儿童安全和食品安全等方面的管理。

2.3 和谐沟通：保教工作中应加强与幼儿家长的沟通，建立良好的合作关系，共同促进幼儿的成长和发展。

2.4 公平公正：保教工作中应坚持公平原则，不偏袒任何学生或教职工，确保所有幼儿都能享受平等的教育机会。

3. 保教工作管理制度3.1 课程管理:- 制定适合幼儿发展的课程计划。

- 安排合适的教师配备和教室资源。

- 确保教学内容合理安排，符合幼儿发展需求。

3.2 人员管理:- 教职工需具备相关资格和经验，保证教育质量。

- 建立教师培训机制，提升教师专业素养。

- 制定教师考核制度，激励教职工积极进取。

3.3 安全管理:- 建立健全的安全预防体系，确保幼儿园的安全。

- 定期进行安全演练和紧急事件处理培训。

- 维护幼儿园的卫生和环境卫生。

3.4 家长沟通与合作:- 建立有效的家长沟通渠道，及时沟通幼儿的情况和研究表现。

- 组织家长会议和活动，促进家长参与幼儿园教育。

3.5 资源管理:- 合理利用教室和教育设施设备。

- 组织教育资源的采购和更新。

- 建立良好的财务管理制度，确保资源的有效利用。

4. 风险管理与跟踪4.1 风险识别与评估:- 不断评估保教工作中可能存在的风险。

- 制定风险防控措施，并进行持续跟踪和改进。

4.2 问题处理与投诉管理:- 建立问题处理和投诉管理机制，及时解决与处理问题。

- 保护教育质量和声誉，妥善处理投诉事项。

5. 规章制度遵守教职工应遵守幼儿园的规章制度，包括但不限于纪律、考勤、行为规范等方面的要求。

幼儿园规章制度保教第一章总则第一条为了保障幼儿园幼儿的安全和健康成长，维护幼儿园的正常秩序，制定本规章制度。

第二条幼儿园是幼儿教育的重要场所，是幼儿成长的家庭延伸，家长是幼儿的第一任教育者，幼儿园和家庭应该携手合作，共同关爱、呵护幼儿成长。

第三条幼儿园制定本规章制度，要坚持以幼儿的身心发展为中心，重视幼儿的个体差异，尊重幼儿的人格和生活习惯，促进幼儿的健康成长。

第四条幼儿园要依法经营，严格遵循国家有关法律法规和幼儿园教育相关规定，落实幼儿园办园方针、办园宗旨和办学理念，确保幼儿园的正常运行。

第二章幼儿园生活规范第五条幼儿园要组织幼儿参加各种适合其年龄的集体活动，如晨操、游戏、唱歌、跳舞等，培养幼儿的社会性和团体协作精神。

第六条幼儿园要定期开展幼儿的生活习惯教育，引导幼儿养成良好的饮食、卫生和作息习惯，培养幼儿的自理能力。

第七条幼儿园要建立健康检查制度，对幼儿进行定期体检，确保每个幼儿的身体健康，及时处理幼儿的疾病和意外事故。

第八条幼儿园要建立睡眠保障制度，保证幼儿有充足的午休时间，提供安全、舒适的睡眠环境，帮助幼儿养成规律的作息习惯。

第九条幼儿园要加强食品安全管理，配餐均衡、卫生，保证食品的新鲜和幼儿的营养需求，做到食品安全无忧。

第十条幼儿园要建立安全保障制度，加强安全教育，制定应急预案，确保幼儿在幼儿园的安全。

第三章幼儿园教学管理第十一条幼儿园要根据幼儿的年龄和发展特点，制定科学合理的教学计划，确保幼儿获得全面发展。

第十二条幼儿园要配备合格的教师和保育员，注重教师队伍的教育培训，提高教师的专业素养，提升教学质量。

第十三条幼儿园要建立家园联系机制，与家长保持密切的沟通和合作，共同关注幼儿的发展情况，共同促进幼儿的成长。

第十四条幼儿园要丰富幼儿的教育活动，注重幼儿的兴趣培养和游戏体验，让幼儿在快乐中学习成长。

第十五条幼儿园要积极开展特色教育活动，如手工制作、科学探究、艺术表演等，培养幼儿的综合能力和创造力。

幼儿园保教管理制度一、幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。

保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。

保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。

二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。

并及时进行阶段性工作总结。

三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。

接受园长工作指导、督促。

园长对其工作进行检查和评估。

提交计划和总结的时间:1、学期工作计划应在新学期开学半月内;2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内;3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前;4、学期工作总结应在学期结束前半月内;5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前;6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束(阶段结束)后一周内;四、保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。

并评估年级组、班组工作绩效。

切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。

五、保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。

六、保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。

向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。

对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。

七、保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。

幼儿保教工作制度是为了规范幼儿园保教工作，保障幼儿的身心健康和全面发展，提高保教质量而制定的。

以下是一篇关于幼儿保教工作制度的文章，不少于1000字。

一、总则幼儿保教工作制度是根据我国教育法律法规和幼儿教育特点，为指导幼儿园保教工作而制定的。

本制度旨在规范幼儿园保教行为，保障幼儿的身心健康和全面发展，提高保教质量。

二、保教原则1. 遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。

2. 保教结合，关注幼儿生活自理能力和良好习惯的培养。

3. 以游戏为基本活动，创设丰富的游戏环境，让幼儿在游戏中学习、成长。

4. 尊重幼儿的人格尊严，平等对待每一个幼儿，关心、爱护、尊重幼儿的个性特点和兴趣爱好。

5. 加强教师队伍建设，提高保教人员的教育教学水平和职业道德素质。

三、保教内容1. 日常生活教育：培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和自我服务能力。

2. 安全教育：提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 德育教育：培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

4. 智育教育：开展丰富多样的教学活动，培养幼儿的认知能力、思维能力和创新能力。

5. 体育教育：提高幼儿的身体素质，培养幼儿的运动兴趣和运动能力。

6. 艺术教育：培养幼儿的艺术素养和审美能力。

7. 环境教育：培养幼儿的环保意识和可持续发展观念。

四、保教方法1. 采用游戏化、情境化、生活化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

2. 注重幼儿的亲身体验和实践操作，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。

3. 鼓励幼儿主动参与、积极表达，培养幼儿的自主学习和合作精神。

4. 结合幼儿的年龄特点和兴趣，开展丰富多彩的活动，提高幼儿的综合素养。

五、保教组织与管理1. 制定合理的保教计划和班级工作计划，确保保教工作的有序开展。

2. 建立健全班级管理体制，加强班级管理，提高班级保教质量。

3. 定期进行保教工作总结和评估，及时发现问题，改进保教工作。

4. 加强教师培训和业务学习，提高教师的教育教学水平和职业道德素质。

幼儿保教管理制度文件第一章总则第一条为了加强幼儿保教管理，提高幼儿保教质量，保障幼儿的身心健康和全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内依法设立的各类幼儿园。

第三条幼儿保教管理应当坚持以下原则：（一）以人为本，尊重幼儿的人格和权利，关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展；（二）预防为主，注重幼儿身心健康，保障幼儿安全；（三）家庭、幼儿园、社会共同参与，形成保教合力；（四）依法管理，提高保教质量，满足家长和社会的需求。

第四条幼儿园应当成立保教管理领导小组，负责本园保教工作的组织、实施和监督。

第二章幼儿入园与离园第五条幼儿园应当做好幼儿入园前的准备工作，向家长提供幼儿园基本情况、幼儿入园须知等信息。

第六条幼儿园应当建立幼儿入园登记制度，核实幼儿身份，采集幼儿基本信息，并将相关信息录入幼儿档案。

第七条幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，对幼儿进行入园健康检查，建立幼儿健康档案。

第八条幼儿园应当做好幼儿离园工作，与家长沟通幼儿在园表现，协助家长做好幼儿的离园手续。

第九条幼儿园应当定期向家长通报幼儿在园情况，及时解决家长提出的问题。

第三章幼儿教育与管理第十条幼儿园应当根据幼儿年龄特点和身心发展规律，制定幼儿教育计划，开展适合幼儿的教育活动。

第十一条幼儿园应当注重幼儿品德教育，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪。

第十二条幼儿园应当关注幼儿心理健康，配备专（兼）职心理健康教育教师，开展心理健康教育。

第十三条幼儿园应当开展丰富多样的体育活动，提高幼儿身体素质，促进幼儿健康成长。

第十四条幼儿园应当开展艺术教育，培养幼儿的艺术兴趣和特长。

第十五条幼儿园应当开展科学教育，培养幼儿的探究精神和创新能力。

第十六条幼儿园应当加强幼儿安全教育，提高幼儿自我保护意识。

第十七条幼儿园应当加强幼儿膳食管理，保证幼儿营养均衡，促进幼儿身体健康。

第十八条幼儿园应当加强幼儿住宿管理，为幼儿提供安全、舒适的住宿环境。

幼儿园规章制度保教制度一、健康管理1.每天早晨家长将孩子交给老师后，需按时接孩子2.孩子在幼儿园不得吃零食和带有过期日期的食品3.孩子生病或有传染性疾病，需提前通知老师，不得擅自送孩子入园4.孩子在幼儿园需勤洗手，保持卫生二、纪律管理1.孩子需按时上下学，不得迟到早退2.在幼儿园要遵守老师的指示，保持秩序3.不得擅自离开幼儿园，如需外出需得到老师和家长同意4.禁止打架斗殴，否则按照幼儿园规定进行处理三、安全管理1.孩子在幼儿园需要佩戴好安全带，避免发生跌倒事故2.不得在幼儿园乱丢垃圾，保持环境整洁3.在户外活动时需注意交通安全，不得随意穿越马路四、教育管理1.老师应尊重每个孩子的个性，耐心教育2.保障每个孩子的学习权利，不得因为家庭背景或其他原因对孩子歧视3.定期开展家长会，加强与家长的沟通，共同关注孩子的学习和成长4.举办丰富多彩的活动和游戏，培养孩子的兴趣和能力五、卫生管理1.园所定期做体检，保障孩子的健康2.每天进行卫生打扫，定期消毒3.食品安全问题严格把控，保障孩子的健康六、人员管理1.园所要求员工爱岗敬业，不得迟到早退2.员工要遵守纪律，不得擅自处理财物3.员工之间要相互沟通，避免产生矛盾和误会七、其他管理1.园所定期举行演练，提高应急处理能力2.园所要建立完善的档案管理制度，保障信息安全3.每年定期评估园所教育质量，不断提升教育水平总之，幼儿园的规章制度和保教制度是为了保障孩子的身心健康，提高教育质量，让每个孩子能够在一个良好的环境中健康成长。

希望家长和教师共同遵守规定，共同努力，让孩子在幼儿园中快乐学习、健康成长。

幼儿保教管理制度文件第一章总则第一条为了加强幼儿园保教工作管理，提高保教质量，促进幼儿身心健康全面发展，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各类幼儿园保教工作的管理和运行。

第三条幼儿园保教工作应以幼儿为本，坚持全面发展、差异发展、快乐发展的原则，为幼儿提供优质的教育服务。

第四条幼儿园应建立健全保教工作管理制度，确保保教工作科学、规范、有序进行。

第二章组织与管理第五条幼儿园应设立保教工作领导小组，组长由园长担任，副组长由保教主任担任，成员由年级组长、保健医生等组成。

保教工作领导小组负责幼儿园保教工作的组织与管理。

第六条幼儿园应根据《幼儿园教育指导纲要》和实际情况，制定学期保教工作计划，明确保教工作目标和任务，并有计划地组织保教活动的开展。

第七条幼儿园应建立健全保教工作考核制度，对保教工作进行定期考核，及时发现问题，改进工作。

第八条幼儿园应加强保教队伍建设，提高保教人员的政治素质、业务能力和职业道德水平。

第三章教育教学第九条幼儿园教育教学应遵循幼儿身心发展规律，注重个体差异，全面发展幼儿的智、德、体、美等方面。

第十条幼儿园应采用游戏化、生活化、情境化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的学习能力和自主学习能力。

第十一条幼儿园应定期组织教育教学活动，如主题教育活动、节日庆祝活动、亲子活动等，丰富幼儿的园内外生活。

第十二条幼儿园应注重幼儿心理健康教育，为幼儿提供心理支持，帮助幼儿建立良好的心理素质。

第四章保健与保育第十三条幼儿园应建立健全保健制度，确保幼儿生活环境清洁、卫生、安全。

第十四条幼儿园应加强幼儿膳食管理，保证幼儿营养均衡，促进幼儿身体健康。

第十五条幼儿园应定期进行健康检查，及时发现和治疗幼儿疾病，保障幼儿的健康成长。

第十六条幼儿园应加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

第五章家园合作第十七条幼儿园应加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。

幼儿园保教工作管理制度一、健全管理组织网络建立园保育工作领导小组:园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作进行全面监督与总体布置;园总务负责共同监督管理;总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管考核;保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作;各岗位人员根据自身岗位要求，认真落实保育要求。

一、规范管理操作程序1、工作会议。

管理小组定期召开工作会议，制定工作计划，交流检查情况，总结经验，发现不足，开展研究。

会议由分管园长每月一次主持召开。

2、业务学习。

保育人员业务学习有集中培训和日常学习。

内容包括:保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等。

日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持。

保证学习时间每两周至少一次。

3、检查考核。

以总务和保健组长为主，结合班子成员的每日考核检查。

检查内容有:常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等。

4、每学期举行____次以上三大员业务技能竞赛活动。

5、每学年有____个保育工作专题研究课题。

6、成立与氨膳食管理委员会。

建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制。

膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成。

二、严格执行用人机制1、三大员必须持证上岗，确保一班一保。

2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。

四、完善幼儿园各项卫生保健、保育等管理制度，加强检查考核与指导监督。

幼儿园保教工作管理制度（二）第一章总则第一条为加强幼儿园保教工作，规范幼儿园保教人员的行为，提高保教质量，根据相关法律法规和教育部门的要求，制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园的全体保教人员。

第三条幼儿园保教工作应坚持以儿童为中心、以素质教育为核心的原则，营造和谐、良好的保育环境。

第四条幼儿园保教工作应以家庭为基础，保障家长的知情权、参与权和监督权，与家长建立密切的合作关系。

第五条幼儿园保教工作应遵循科学、规范、安全的原则，确保儿童的健康、安全和成长，促进其综合能力的全面发展。

幼儿园保教工作管理制度范文《幼儿园保教工作管理制度》第一章总则第一条为加强对幼儿园保教工作的管理，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条幼儿园保教工作是指对幼儿进行教育和教学活动，保障其健康成长和全面发展的一项工作。

第三条本制度适用于幼儿园全体教职工。

第二章保教工作目标第四条幼儿园的保教工作目标是培养幼儿的良好的道德品质、基本生活能力和社交能力，促进其全面发展。

第五条幼儿园保教工作应注重幼儿的体验、探索和创造能力的培养，激发幼儿的兴趣和好奇心。

第六条幼儿园保教工作要贯彻学习的乐趣和兴趣导向，并注重培养幼儿的自主学习能力和解决问题的能力。

第三章保教工作内容第七条幼儿园保教工作的内容包括：课程设置、教学活动、家长沟通、评价和记录等。

第八条幼儿园保教工作的课程设置应符合幼儿的年龄特点和发展规律，要实现循序渐进、全面发展和个性发展的目标。

第九条幼儿园保教工作的教学活动要注重幼儿的实际操作和体验，提供丰富多样的学习机会和环境。

第十条幼儿园保教工作的家长沟通要及时、有效地与家长进行沟通，了解家庭情况，向家长传递幼儿的学习情况和发展情况，并获得家长的支持和反馈。

第十一条幼儿园保教工作的评价和记录要客观、全面地评价幼儿的学习情况和发展情况，及时记录幼儿的学习成果和发展变化。

第四章保教工作要求第十二条幼儿园保教工作要求教职工具备以下能力：热爱幼儿，关心幼儿的成长；具备良好的教育教学理论和知识；具备丰富的教育教学经验和实践能力；具备良好的沟通和协调能力；具备高度的责任心和职业道德。

第十三条幼儿园保教工作要求教职工具备以下职责：制定教学计划和教学方案；组织和实施教学活动；关心幼儿的身心健康，及时发现和解决幼儿的问题；积极与家长合作，共同关心幼儿的成长；参与专业培训和学习，不断提高教育教学能力。

第五章保教工作管理第十四条幼儿园保教工作管理要确保教职工的工作顺利开展和教育教学质量的提高。

第十五条幼儿园应建立健全保教工作管理机制，明确管理责任和工作要求。

保教工作管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园保教工作，保障幼儿身心健康，提高保教质量，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合幼儿园实际情况，制定本制度。

第二条幼儿园保教工作应当遵循幼儿身心发展规律，贯彻保教结合的原则，实行保育与教育相结合，注重幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。

第三条幼儿园应当建立健全保教工作管理制度，明确保教职责，加强保教队伍建设，提高保教人员素质，确保保教工作规范、有序进行。

第四条幼儿园保教工作应当坚持以下原则：（一）尊重幼儿人格尊严，关心幼儿身心健康，关注幼儿个体差异；（二）坚持正面教育，禁止体罚、变相体罚及侮辱幼儿人格的行为；（三）注重保教结合，实施素质教育，培养幼儿良好习惯和行为；（四）促进家园合作，加强家长与幼儿园的联系与沟通；（五）保障幼儿安全，做好安全教育和管理工作。

第二章组织与管理第五条幼儿园应当成立保教工作领导小组，负责制定保教工作计划、组织实施保教工作、检查评估保教质量等。

第六条幼儿园应当设立保教部门，负责保教工作的具体组织实施。

保教部门应当配备专职保教人员，并根据工作需要，合理配置保育员、教师、保健医生等人员。

第七条幼儿园应当建立健全保教工作制度，包括日常管理制度、安全管理制度、卫生管理制度、营养保健制度、家园合作制度等。

第八条幼儿园应当加强保教队伍建设，定期对保教人员进行培训、考核，提高保教人员素质。

第九条幼儿园应当加强与家长的联系与沟通，建立家园合作制度，共同促进幼儿健康成长。

第三章保教内容与要求第十条幼儿园保教工作应当根据幼儿年龄特点和身心发展规律，开展适合幼儿的教育教学活动。

第十一条幼儿园应当根据国家课程标准，结合幼儿园实际情况，制定保教工作计划，确保保教工作有序进行。

第十二条幼儿园应当注重幼儿德育、智育、体育、美育的全面发展，培养幼儿良好习惯和行为。

第十三条幼儿园应当加强安全教育，定期进行安全演练，提高幼儿自我保护意识和能力。

幼儿园保教工作管理制度1.保证幼儿园师生的生活作息规律，制定科学合理的作息制度，保障幼儿的身心健康。

2.定期对教职工进行身体检查，确保身体健康，避免疾病传染。

3.保证幼儿的饮食安全，每日提供营养均衡的三餐，食品质量应符合卫生标准。

4.做好室内外环境卫生管理工作，保证教室、卫生间、食堂等场所的清洁卫生。

5.定期组织幼儿参加户外活动，增强幼儿的体质和免疫力。

6.保证幼儿的午休时间，每日安排1-2小时的午休时间，保证幼儿的充分休息和睡眠。

7.加强家园联系，定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育教学情况和幼儿的生活状况，征求家长的意见和建议。

培养儿童良好的生活惯，有利于儿童神经系统的正常发育和保护消化系统的功能。

为了实现这一目标，需要根据幼儿的年龄特点安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动和游戏活动的时间，培养良好的卫生惯和独立生活能力，并严格遵守幼儿作息时间，准时开展各项活动。

在进餐方面，需要合理地组织幼儿进餐。

这包括培养幼儿良好的卫生惯，让幼儿用肥皂和流动水洗手，做到随洗随吃，年幼、体弱和吃饭慢的幼儿先洗先吃，并教育幼儿不掉饭菜。

此外，需要注意饭前不做剧烈活动，二餐之间的间隔不能少于3.5小时，不得提前或推迟开饭，培养幼儿独立进餐的能力，掌握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物，对食欲不好的幼儿要分析原因，给以照顾。

同时，吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床，保证进餐时的卫生。

餐后还需要培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子的好惯。

保证日托幼儿每天有二小时户外活动时间，其中一小时为体育活动（分上下午）。

此外，需要保证幼儿有充分的游戏活动时间，保教人员应参与到游戏中去，与幼儿一起玩，充当角色，并给以讲解指导。

各项活动过渡自然，减少不必要的排队及等待，活动内容符合幼儿年龄特点，使幼儿有情趣，有教育意义，能愉快地参与。

在活动中还需要注意对体弱儿根据季节增减衣服，掌握活动量（对肥胖儿增加活动量）。

在业务档案管理方面，需要认真研究档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质和业务素质，并认真接受上级领导的检查，不断改进工作。