八年级期中物理调研测试卷

1 2012/2013第二学期期中调研测试卷

（八年级物理）

（总分100分 时间100分钟）

一、选择题（每小题2分，共24分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案

1.下列说法中正确的是

A．2kg棉花质量比2kg木头质量小

B．一块冰熔化成水后，体积变小，其质量变小

C．将一铁块加热后压扁了，其质量不变

D．将一块矿石从月球带回地球，其质量将变小

2.正确调节天平后，在测质量时，如果在天平的右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，则接下来的操作中正确的是

A．交换左右托盘 B．调节平衡螺母

C．移动游码 D．同时移动游码和旋动螺母

3.寒冬，自来水管往往因管内的水结冰膨胀而破裂，若在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的

A．硬度较小 B．隔热性好 C．导热性好 D．导电性好

4.质量为1.8610mg的物体，可能是下列的（ ）

A．一只鸡 B．一位小学生

C．一头大象 D．一颗小铁钉

5.小明要测量一枚邮票的质量，他想出了如下的一些方法，其中合理的方案是

A．把一枚邮票直接放在天平上测量

B．先测出一枚邮票与一块橡皮的总质量，再测出橡皮的质量，两次质量相减即为一枚邮票的质量

C．取100枚相同的邮票，测出总质量，然后除以100即为一枚邮票的质量

D．取10000枚相同的邮票，测出总质量，然后除以10000即为一枚邮票的质量

6.关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是

A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的

B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力

C．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动

D．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的

7.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是

A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小

B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小 2 C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变

D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小

8.用天平和弹簧测力计称量同一个物体，把物体从地球拿到月球称量时

A．天平称量结果将变小，弹簧测力计称量的示数将不变

B．弹簧测力计的示数变小，天平称量结果将不变

C．天平.弹簧测力计测量结果都变小

D．天平.弹簧测力计测量结果都不变

9. 由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质结构带来了困难，科学家们解决问题的方法是 （ ）

A．充分发挥人的猜想来定义物质的内部结构

B．把物质不断地分割，一直分到肉眼和仪器都无法分辨时再下结论

C．利用数学公式和物理理论来推理得出

D．根据观察到的现象，提出一种结构模型的猜想，再收集证据来证实猜想

10.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图右所示，主要原因是

A．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数

B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度

C．细高的量筒在实验中更便于操作

D．粗矮量筒中的液体较多重力也大，需用较厚的玻璃因而不便读数

11.小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳了一些使用弹簧测力计的使用方法，其中错误的是

A．所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值

B．弹簧测力计必须水平放置，才能较为准确地进行物体受力的测量

C．应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦

D．使用前，要检查指针是否在零刻度位置

12.如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，根据下表给出的密度值，判断甲、乙、丙三个容器中依次分别装的是（ ）

A．硫酸、盐水、酒精 B．盐水、酒精、硫酸

C．酒精、硫酸、盐水 D．硫酸、酒精、盐水

物质 密度（kg/m3）

盐水 1.03×103

酒精 0.8×103

硫酸[ 1.8×103 3 二、填空（每空1分，共30分）

13.物体所含 的多少叫质量，2.7×103mg= kg

14.填写单位：一只苹果的质量大约是150_________，空气密度1.29 。

15冰的密度是0.9×103kg/m3，它表示的物理意义是

一块冰熔化成水后，质量 体积 密度 （选填“变大”“变小”“不变”）

16．如图所示是锂原子的结构图，从图中可以看出锂原子内有____

_____个质子，电子带__________（选填：“正”、“负”）电荷，____

____相当于太阳系中的太阳。

17.俗话说：“酒香不怕巷子深”，直接意思是说：好的酒，酒香能飘散得很远，这个现象说明___________ _______________________；用梳过头发的梳子靠近小纸屑，发现小纸屑被吸了起来，这是因为__________ __________________，一会儿，一些小纸屑又被“弹”了出去，这是因为_____________________ _________。

18.如图，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处（图中放大部分显示）。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，并把横梁右边的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若在测量前不重新调整平衡，用这样的天平直接称量物体质量时，则被称物体的质量应等于称量读数

（填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。

19.容积为0.5m3的高压钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量为 kg，剩余氧气的密度为 kg/m3。

20.甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，从图象可知：同种物质的质量与体积成______比；且ρ甲________ρ乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

21.如图所示是某品牌盒装牛奶，它的体积为______m3。若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为_______kg。喝掉一半后，牛奶的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 4 22.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：

（1）这根弹簧的原长是 cm;

（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧的长度是 cm，比原来未加外力时伸长了 cm，此时弹簧发生了 形变，它具有 能。

三.解答题（本题有9小题，每题的赋分值见题首，共46分）

23．（4分）（1）如图甲，重为10N的物体，对斜面的压力为6N，用力的示意图画出物体A受到的重力

（2）如图乙，质量为2kg的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力。

24.（5分）为了研究物质的物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如甲表所示．

（1）在图乙的方格纸中，请用图像分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来。

（2）分析图表，写出可得到的两个结论：

① ；

② 。

（3）物理学中，将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有 (写一个即可)。

（4）实验测量多组数据的目的是 。 图甲 图乙 5 25.（4分）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g 100 200 300

▲

500

重力G/N

1 2 3 4 5

（1）表格中的空格应当填写 。

（2）图中弹簧测力计的示数为 N。

（3）如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是

。

A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力

C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力

（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。

26.（7分）学习密度知识后，小明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：

(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向__ __(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。

(2)如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填入下表的空格中。

物理量 空杯的质量

m/g 杯和酸奶的质量

m/g 酸奶的体积

V/mL 酸奶的密度

ρ/kg·m-3

测量值

(3) 在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果 （选填“偏大”或“偏小”），经过思考，小明发现只要调整一下实验的顺序就可以减小由此带来的实验误差，则应该按照 的顺序来进行实验．

27.（7分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

表一：

甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6

甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0

6 表二：

乙弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5

6

乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5

15.0

（1）分析表一和表二数据可知：

①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成___ ____

②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大__ _____（选填“大“或“小”）．

（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是____ ___ （选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是___ ____ 测力计．

（3）经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，我们可以设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。将一根弹簧截成长度_____ __（填“相同”或“不同”）的两段，分别用大小___ _____（填“相同”或“不同”）的力拉两根弹簧，比较弹簧的 。