初一年级上册生物复习题纲

一上生物的期末复习资料（基因战者整理）

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物

第一节 生物的特征

一、 生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物

4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异

二、 观察法 P2

第二节 调查我们身边的生物

一、 调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

二、 生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章 生物圈是所有生物的家

第一节 生物圈

一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的全部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

第二节 环境对生物的影响

一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）

三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流

四、 对照实验 P15

五、 生物因素对生物的影响：

根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）

2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）

第三节 生物对环境的适应和影响

一、 生物对环境的适应P19的例子

二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

第四节 生态系统

一、 生态系统的组成：

河北版生物七年级上册复习提纲

一、显微镜

练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。调粗准焦螺旋使镜筒下降时眼睛要看着物镜，防止压坏镜头和玻片。

能调节光线强弱的是：反光镜和遮光器

起放大作用的结构是：目镜和物镜

放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数

观察植物细胞：常用的玻片标本有：

切片——用从生物体上切取的薄片制成；

涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；

装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。

科学探究的步骤：提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出实验结论、表达与交流。

二、细胞结构

细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。

细胞膜：控制物质的进出。

细胞核：植物细胞有一个近似球形，信遗传物质，能传递遗传信息。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA中有基因。克隆羊多利长得像提供细胞核的母羊。

细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。

细胞质里有液泡（植物才有），液泡内的细胞液中

溶解着多中物质（如西瓜甜）

在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。（动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡）

制作植物临时装片时滴加清水、

制作动物临时装片时滴加生理盐水。

用稀碘液染色，注意防止产生气泡。气泡在视野中较黑，里面一片空白，会移动。

叶绿体：制造有机物，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。产生CO2

线粒体：分解有机物，将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。

三、细胞的分裂

细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

细胞分裂过程与染色体变化：分裂前染色体数量复制加倍，分裂后新细胞和原细胞染色体相同。

七年级上册生物复习提纲

第一单元 生物和生物圈

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

第一章、认识生命

1、生物的特征：

（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；

（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；

（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；

（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）；

（5）生物能生长和繁殖；

2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。

第二章、生物圈是所有生物的家

1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。

（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。

4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。

5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性

6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

7、

8、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

9、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

10、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

11、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

一、细胞与细胞结构

1.细胞的结构和功能

a.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能

b.液泡、线粒体、叶绿体、高尔基体等细胞器的结构和功能

2.细胞的分类与特点

a.原核细胞和真核细胞的区别

b.植物细胞和动物细胞的特点和区别

3.细胞的生命周期

a.细胞分裂的意义和过程

b.有丝分裂和无丝分裂的区别

c.体细胞和生殖细胞的区别

二、生物多样性与分类

1.生物多样性的概念和意义

a.物种多样性、遗传多样性、生态多样性的概念和关系

b.保护生物多样性的重要性

2.生物的分类方法

a.按照形态分类、表型分类和系统分类的特点

b.不同生物界的特点和代表性的生物

3.人类与生物多样性的关系 a.人类活动对生物多样性的影响

b.如何保护生物多样性

三、生物的遗传与进化

1.遗传的概念和原理

a.基因、染色体和DNA的关系

b.显性和隐性基因的遗传规律

2.自然选择与进化

a.适者生存和优胜劣汰的概念

b.环境变化对物种进化的影响

3.基因组和基因工程

a.基因组的概念和意义

b.基因工程的原理和应用

四、植物的生长与发育

1.植物的组成与功能

a.根、茎、叶和花的结构和功能

b.植物的营养方式和运输方式

2.植物的生长条件与适应

a.光线、温度、水分和土壤对植物生长的影响

b.植物的休眠、抗逆和适应机制 3.植物的繁殖与发育

a.有性生殖和无性生殖的区别和特点

b.植物的发育过程和调节机制

五、动物的结构与生殖

1.动物的组成与功能

a.头足类、节肢动物、脊椎动物的特点和代表性种类

b.动物的器官和系统

2.动物的繁殖与发育

a.生殖器官和生殖细胞的结构和功能

b.昆虫的变态和群体生活现象

3.动物的发育与调节

a.内分泌系统和神经系统的作用和调节

b.动物的行为和习性

六、人体健康与环境卫生

1.饮食与营养健康

a.生物学中的营养素和食物组成

b.健康饮食的原则和影响

2.疾病的预防与控制

a.常见传染病的防治措施 b.疫苗和药物的作用与应用