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选择题
下列哪个词语书写完全正确？
A. 希奇古怪
B. 专心致至
C. 阳光明媚（正确答案）
D. 奇型怪状
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗出自哪首诗？
A. 《春晓》（正确答案）
B. 《春日》
C. 《春游》
D. 《春风》
下列哪个成语表示“非常安静，没有一点声音”？
A. 鸦雀无声（正确答案）
B. 欢声笑语
C. 人声鼎沸
D. 震耳欲聋
下列哪个词语与“仔细”意思相近？
A. 粗心
B. 马虎
C. 认真（正确答案）
D. 随便
“小明______地完成了作业。
”横线上应填入哪个词语最合适？
A. 慢慢吞吞
B. 认认真真（正确答案）
C. 马马虎虎
D. 匆匆忙忙
下列哪个句子没有语病？
A. 我昨天买了铅笔、橡皮和文具盒等文具。
B. 他穿着一件蓝色的上衣和一顶帽子。
C. 秋天的北京是个美丽的季节。
（正确答案）
D. 我们应该养成讲卫生、爱清洁。
下列哪个词语与“悲伤”是反义词？
A. 难过
B. 忧愁
C. 开心（正确答案）
D. 痛苦
下列哪篇课文可能出现在三年级下册的语文教材中？
A. 《草船借箭》
B. 《小英雄雨来》
C. 《我变成了一棵树》（正确答案）
D. 《鲁滨逊漂流记》节选
下列哪个句子使用了拟人的修辞手法？
A. 小河里的水哗啦啦地流着。
B. 星星在天空中闪烁着眼睛。
（正确答案）
C. 春天的花儿开得很鲜艳。
D. 他跑得像风一样快。
部编版三年级语文下册第三次月考（考试范围：第五、六单元）一、根据拼音写词语。
（11分）1.文文在yōu xián（）地chéng zuò（）diàn tī（）准备回家。
2.小húli（）开心地对我说：“qiǎo kèlì（）真的的很美味。
”3.雨后，树桩旁边长出了许多mógu（），像一把把小伞。
4.我们把碎féi zào（）放到wǎn lǐ（），加水融化后，用竹笔套管在cháng láng（）上吹泡泡，一个个泡泡jiāo xiǎo（）、tòu míng（），非常漂亮。
二、用“√”标出加点字的正确读音。
（4分）鳄．鱼（èé）剃．头（tītì）山巅．（diān dān）道歉．（qiàn qiān）厘．米（líní）飞溅．（jiàn jàn）仇．人（chóu cóu）习惯．（guān guàn）三、在括号内填上合适的词语。
（4分）（）的星空（）的声音（）的饭菜（）的花儿十（）书一（）画一（）树一（）虫子四、辨字组词。
（6分）墨（）浪（）拨（）黑（）粮（）拔（）付（）乘（）倍（）对（）剩（）陪（）五、词语大本营。
（9分）1.照样子写词语。
（3分）颤巍巍（ABB式）：、、2.按要求完成练习。
（4分）（1）写出两个同“越剪越短”结构相同的词语：、。
（2分）（2）用“耿耿于怀”写一句话：。
（2分）3.一个人有特点了，总得有个美称，例如“小问号”“小书虫”，给自己起两个美称吧。
（2分）六、按要求完成句子。
（8分）1.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
（缩写句子）2.难道那个孩子不是另一个我吗？（改为肯定句）3.虽然．．以前没有干过这一行，可．我好像有剃头的天分。
新人教版三年级语文下册三单元试卷练习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
làng huāfùqián dǎn xiǎo dúzì（________）（________）（________）（________）lǐfàtòu míng xīwàng jiǎo ruǎn （________）（________）（________）（________）二、比一比，组词语。
芦（_________）掠（_________）沾（_________）付（_________）护（_________）惊（_________）站（_________）村（_________）三、想一想，连一连。
水光潋滟晴方好白银盘里一青螺杜牧远上寒山石径斜山色空蒙雨亦奇刘禹锡萧萧梧叶送寒声白云生处有人家叶绍翁遥望洞庭山水翠江上秋风动客情苏轼四、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！严肃严格严厉1.老师对每个学生要求都很（_____________）。
2.爸爸表情（____________）地说：“以后绝不能再犯同样的错误。
”3.学校（____________）打击作弊行为。
舞动蠕动4.蝴蝶那不停（____________）着的身姿让人眼花缭乱。
5.春天到了，青蛙的卵（____________）着，慢慢地，慢慢地，小蝌蚪终于冲破了束缚，获得了自由。
五、把下列词语补充完整。
张（___）舞（___）（___）疾（___）快（___）面（___）方果实（___）（___）手（___）脚（___）七（___）八（___）六、按要求写句子。
1．小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。
（修改病句）_____________________________________2．翠鸟捕捉到了一条小鱼。
（改为“被”字句）_____________________________________3．湖的旁边有一所美丽的学校．．，房子．．里每天传出琅．．里有几栋漂亮的房子．．，学校琅的读书声。
共2页，第１页 共2页，第２页密校名 班级姓名 座号密 封 线 内 不 得 答 题三年级（语文科）第三单元质量检测卷评分一、积累。
1、看拼音写词语。
（10分）yù yán quàn g ào shè jiàn zhǔn què bēi cǎn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kū lon ɡ dīnɡ zhǔ ji ào huì hé yán yuè sè （ ） （ ） （ ） （ ）2、我会比一比，再组词。
（4分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 借( )诲( ) 响( ) 说( ) 猎( ) 3、把下列词语补充完整。
（8分）惊（ ）之（ ） 一生（ ）（ ） （ ）辕（ ）辙 若（ ）若（ ） 连绵（ ）（ ） （ ）（ ）一惊 买椟（ ）（ ） （ ）（ ）大悟 4、根据日积月累填空。
（10分）⑴日日行， ；常常做， 。
⑵ ，鸟笼里飞不出雄鹰。
⑶亲身下河知深浅， 。
⑷ ，冰在薄处裂。
⑸ ，要看水底万丈深。
5、按课文内容填空。
（14分）⑴ 提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子（ ），有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信（ ），看到是什么样的就画成什么样。
”⑵.他很（ ），不该不接受（ ），心想，现在修还不晚。
他赶快堵上那个（ ），把羊圈修得（ ）的。
从此，他的羊再也没丢过。
⑶楚国在（ ），他硬要往（ ）。
他的马（ ），赶车的本领（ ），盘缠带得（ ），走得（ ），就越（ ）。
6、默写。
（4分）《画杨桃》一文中父亲经常叮嘱我的话。
二阅读。
1、 我会照样子，把句子换一种说法。
（2分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
部编版小学三年级（下）第7-8单元月考卷（一）语文（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分：第一部分基础知识与运用（共55分）一、书写。
（共8分）看拼音写词语。
（8分）(1)妈妈拿一块bù liào给爸爸做一件chèn shān。
她的shǒu yì真好，新做的衣裳得到了大家的kuā jiǎnɡ。
(2)càn làn的火烧云千姿百态，一会儿像wēi wǔ的狮子，一会儿像xiōnɡ měnɡ的老虎，一会儿像qí mǎ的士兵。
二、填空题。
（12分）1.照样子，写词语。
（6分）红彤彤（ABB式）：___________________________________噼噼啪啪（AABB式）：___________________________________葡萄灰（事物＋颜色）：___________________________________咔嚓咔嚓（表示声音）：___________________________________2.选择正确的字填在括号里。
（6分）【厉历】尖( ) ( )史( )害来( )【架驾】( )校书( ) ( )车( )子【抱报】( )复怀( )( )名( )住三、选择题。
（共6分）1.下列词语书写、加下划线的字的读音全都正确．．的一项是（）。
（2分）A．货物散架辨论嚷嚷（rānɡ）笑盈盈（yíng）B．漏雨沾住小贼裁缝（fénɡ）紫檀色（tán）C．艺术历害牲口折腾（zhé）红彤彤（tóng）D．喂养恶狼告诫涨水（zhǎnɡ）颤巍巍（chàn）2.下面的句子中加点词语运用不当．．的一项是（）。
（2分）A．老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭．．．．我什么都见过，就是没见过‘漏’。
”B．早上，我坐上公交走南闯北．．．．，终于到达了学校。
C．一听到共产党来了，敌人吓得腿脚发软．．．．。
最新部编版三年级语文下册三单元试卷及答案（全面）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语：diào dòng yáo huàng zīshìjiǎng shùpǔtōng （________）（________）（________）（________）（________）yōu chóu lián huān gāng cái mòdúyǒng gǎn （________）（________）（________）（________）（________）二、比一比，组成词语。
距（______）蚂（______）斑（______）瞎（______）巨（______）马（______）班（______）害（______）三、照样子连一连。
源源不休无忧无天念念不乐无边无踪喋喋不断无影无际闷闷不忘无法无虑四、根据语境，选择恰当的词语填空。
轻巧轻快（1）迎着清晨的朝霞，我背着书包，迈着（____________）的脚步来到学校。
（2）猴子在石头上跳来跳去，动作既灵活又（____________）。
荡漾飘荡（3）悠扬的笛声在草原上随风（____________）。
（4）我们划着小船，（____________）在风景如画的西湖上。
五、先将下列成语补充完整，再按要求做题。
摇（___）晃（___）披（___）散（___）提（___）吊（___）张（___）舞（___）口（___）舌（___）眼（___）手（___）手（___）脚（___）面（___）耳（___）（1）我发现每个成语都含有一组___________词，而且与人体的______________________有关。
这样的成语我还能再写出两个：__________________、__________________。
（2）我发现上面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列，下面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列。
人教版三年级语文下册第三次月考试题及答案（完美版）班级:姓名:满分: 100分考试一二三四五六七总分时间: 90分钟题序得分一、读拼音, 写词语。
（20分）xiāng cháng jì xù pái gǔ mìmìmáfanxíng zhuàng húli dīng níng qiǎo kè lì二、比一比, 再组词。
（10分）耍（___）钓（___）睡（___）拢（____）瓣（____）要（___）钩（_____）锤（___）笼（____）辫（____）三、读一读, 连一连。
（10分）嫩绿的宝库抽出影子蓝蓝的叶子欣赏白雪美丽的天空积满膝盖巨大的花坛没过枝条四、想一想, 选词填空。
（10分）虽然仍然当然1.黄山最妙的观松处, （_______）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
2.迎客松（_______）饱经风霜, 却（_______）郁郁苍苍, 充满生机。
优美优异优秀3.我们的班主任工作出色, 被评为（_______）教师。
4.哥哥成绩（_______）, 考上了重点大学。
5.迎客松姿态（_______）, 枝干遒劲。
五、照样子, 按要求写句子。
（15分）大家在大青树下做游戏, 把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师要罚他们站墙角的。
（用恰当的关联词语连成一句话）__________________________________________3.用加点词语仿写句子。
雨一来, 他们便放假了。
(1)风一吹, 他们便______________。
(2)____________________________。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼, 向敬爱的老师问好, 向高高飘扬的国旗敬礼。
人教版三年级下册语文第三单元测验卷一、我是小小书法家。
(8分)pán chɑn bēi cǎn dīnɡzhǔshúxī( ) ( ) ( ) ( )kūl onɡ jiē fang jiào huì shè jiàn( ) ( ) ( ) ( )二、我会区分，还会组词。
(10分)悔( ) 狼( ) 偶( ) jīn( ) jǐn( )禁尽诲( ) 狠( ) 寓( ) jìn( ) jìn( )三、选择合适的关联词填空。
(8分)不是……就是……一……就……无论……都……虽然……但是……1、今天( )不是我当值日生，( )我一早就到学校打扫教室。
2、我和海伦总是一起上学，( )我去找她，( )她来找我。
3、奥运健儿( )遇到多在困难，( )能古服。
4、张爷爷清晨( )起床，( )要到阳台上锻炼身体。
四、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。
(4分)例:这不恰好有数不尽的骆驼吗？这恰好有数不尽的骆驼。
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、他们的教诲难道不使我一生受用吗？五、读句子，找出句子中的反义词。
(6分)1、我沉重的心情一下子变得轻松了。
( )——( )2、见到熟悉的人要打招呼，不要轻易和陌生人交谈。
( )——( )3、比赛即将开始，三个小时后结束。
( )——( )六、课文知识回音壁。
(13分)1、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要( )，要看看人家是从( )看的。
我们应该相信( )，看到是什么样的就( )。
2、莫看江面平如镜，。
3、，亲口尝梨知酸甜。
4、《亡羊补牢》这则寓言故事告诉了我们: 。
5、生活中，我们常常把受过惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了的人称为。
6、你学过的成语故事有:《》、《》、《》。
七、阅读积累与运用。
(19分)(一)更羸说:“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
