实验室评估报告

实验室建设项目绩效评估自评报告

（文字报告）

一、项目立项的基本情况及执行情况

1.项目基本情况

项目名称： 项目负责人

所在实验室 所在学院

投资金额 项目代码

立项时间 完成时间

2.立项目标及完成目标情况（包括教学、科研、人才培养、教改与特色、大型贵重仪器使用效益等）

3.项目进展扩调整情况

4.项目建设及资金支出情况

项目总

金额 其中设备投入金额 维修投入金额 低值易耗品等投入金额 该项目购置设备清单（另附页，列出仪器设备名称、单价、数量、型号及规格、总金额等）

二、立项单位基本条件

1.人员条件（列出：项目专兼职人员职称、年龄、教学及科研情况）

2.资金条件（列出：项目资金来源、数额及使用情况）

3.基础条件（列出：设备清单、地点面积以及其它需要说明的情况）

三、项目主要效益

1.实验教学及教改情况（列出实验课程名称、学时数、实验学生人数、新增实验项目名称及“三性”实验项目名称、数量等） 2.科研及贵重仪器使用情况（列出国家级、省部级、校级课题及成果名称；附单价10万元以上贵重仪器考核评价表）

3.人才培养及实验室开放情况（列出实验教学总人时数（含对外开放）、培养本专科生人数，实验室开放及管理情况）

四、项目管理

1.教学文件档案建立及管理情况

2.设备资料建立及管理情况

3.资金运用及管理情况

五、项目执行中存在的问题及改进发展思路

六、需要提供的有关文件资料

1.项目申报文本

2.大型贵重仪器购置可行性论证报告及验收报告、贵重仪器购置使用效益评价表

3.项目验收报告

4.其他资料以及在考评指标中所要提供的佐证材料

5.特色材料

19

×××××建筑工程检测有限公司

管理评审报告

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×××××建筑工程检测有限公司编制

19 管理评审报告目录

管理评审工作计划…………………………………. 1

管理评审通知表……………………………………. 2

部门工作报告……………………………………… 3

管理评审报告……………………………………… 18

改进措施计划及实施验证表………………………. 19

19

19 ×××××建筑工程检测有限公司

管理评审工作计划

评审目的 对公司的质量体系的适宜性、充分性、有效性进行评审，确保质量体系满足实验室资质认定评审准则的要求，使实验室的管理体系不断完善与改进。

评审时间 2012年02月13日

评审方式 集中会议式评审

主持人 ××

参加人 ××、××、××、××、××

评

审

内

容 1政策和程序的适应性

2管理和监督人员的报告

3近期内、外部审核的结果

4.纠正措施和预防措施的执行情况

5.实验室间比对和能力验证的结果分析报告

6.工作量和工作类型的变化分析预测报告

7.申诉、投诉及顾客反馈意见的汇总分析

8.对资源配置报告以及人员培训教育情况分析

9.质量控制情况分析

10.改进建议及措施

实验室评估汇报材料

及实验教学是学校施行素质教育的重要内容，是培养学生创新精神和理论才能的重要途径，尤其是在教育部施行第八次课程改革的浪潮下，充实实验设备、完善实验室管理、加强实验教学更是符合课改精神，对于推进课程改革和新课标的施行，具有非常重要的意义。

基于对实验室工作地位的认识，我校长期以来注重实验室建立和管理，在上级主管部门的关心和指导下，在全体教职工的支持下，做到了实验室管理标准化、实验教学标准化，努力做到最大限度地发挥实验室在教育教学工作中的作用。现对我校实验室工作作简要汇报如下：

一、学校高度重视是实验室建立的前提

1、关注实验室设备的添置与更新，保证年度易耗品经费的投入，除了市区支持外，近年来还利用创立省级重点中学和课程改革的契机，自筹资金，添置了实验设备。

2、关注实验室内部管理，学校明确分管指导，并屡次利用办公会和行政会，讨论实验室工作，学校指导经常深化实验室，理解实验室情况，分管校指导亲自起草《南大附中实验员工作职责》，明确人员分工和工作职责。

3、关注实验老师的自身素质，通过多渠道培训和校内会议，进步工作责任心和业务程度，做到人人有上岗证，同时实验室老师积极参加教研活动，积极撰写管理论文和管理心得，局部论文还获奖。

4、关注管理效率，学校在本学期成立了信息实验中心，明确分管中层，加强管理力度，减少管理的中间环节，进步管理效率。

二、设施和设备是实验室建立的根底 1、我校现有实验室12间，其中物理实验室6间(分别有电学、光学、力学等)，化学实验室4间(分初高、中)，生物实验室2间(分别有显微和解剖等)，每间面积均到达75平方米，物理准备室3间，化学准备室3间，生物准备室1间，每间面积达60平方米，另外还有物理仪器陈列橱58个，化学仪器药品陈列橱45个，生物实验仪器、模型、标本陈列橱25个，根本满足物品陈列的需要。每个实验室均具备能满足56位学生进展分组实验的实验桌椅。

2、理化生实验室共配有5个视频展台及大屏幕彩电，方便学生看清演示实验及显微实验。

1 *＊*＊医院检验科实验室生物安全

风险评估报告

依据《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《实验室生物安全通用要求》、《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》、《医疗废物管理条例》，2015年3月，按照检验科制定《风险评估和风险控制程序》[YX—BS-011]，由医院生物安全委员会主持,检验科生物安全管理小组参与，对检验科生物安全作风险评估，形成报告如下：

一、生物因子已知或未知的特性评估

国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度，将病原微生物分为四类，其中一类和二类统称高致病病原微生物。

我院检验科属二级生物安全实验室，不得从事致病病原微生物的检测工作，但在临床工作中，必须将强调高致病病原微生物的监测，发现可疑高致病病原微生物，必须采取积极措施，及时报告。

1、我院潜在的一类和二类病原微生物评估：

炭疽芽孢杆菌、布鲁氏菌、鼻疽伯克菌、结核分枝杆菌、霍乱弧菌、鼠疫耶尔森菌等。

对上述高致病性生物因子的种类、来源、传染性、传播途径、易感性、潜伏期、剂量—效应(反应)关系、致病性（包括急性与远期效应）、变异性、在环境中的稳定性、与其他生物和环境的交互作用、相关实验数据、流行病学资料、预防和治疗方案,做全面的了解，引领全科职工共同学习掌握。

2、防控措施：

2。1 立即对可疑高致病病原微生物培养物封存。

2。2 立即分别报告医院感控科、卫生局和市疾病预防控制中心。

2。3 对实验室进行全面消毒,包括工作台面、地面、仪器表面、空气等。

2.4 接触人员更换个人防护用品，并对用品进行消毒。

2。5 感控科收集病人相关信息资料,对病人实施隔离，协助市疾病预防控制中心进行流行病学调查. 2 2。6 对接触者进行严密的健康监护.

二、实验室常规活动和非常规活动过程中的风险评估

（包括所有进入工作场所的人员和可能涉及的人员的活动）

1、风险评估：我院检验科属二级生物安全实验室，实验室布局分为清洁区、半污染区和污染区,由于三区划分不是太明显,实验室进出人员存在污染和感染的风险。具体可能体现在：病原微生物的带入和带出,标本的污染，意外事件的发生(如跌倒、划伤等）。