《压强》测试卷(含答案)
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《压强》测试卷
一、单选题
1. 如图所示𝐴、𝐵两个正方体放在水平地面上,已知两物体的边长之比是𝐿𝐴:𝐿𝐵=2:1,重力之比为𝐺𝐴:𝐺𝐵=3:2,则𝐴地面压强与𝐵对地面的压强之比为( )
A. 3:8 B. 3:1 C. 2:3 D. 3:4
2. 一名中学生双脚站立时,对地面的压强最接近( )
A. 100𝑃𝑎 B. 1000𝑃𝑎 C. 10000𝑃𝑎 D. 无法判断
3. 如图,一块砖放在水平地面上,沿竖直方向将它切掉一半,则下说法正确的是( )
A. 对地面的压力不变 B. 对地面的压力减小了14
C. 对地面的压强不变 D. 对地面的压强减小了12
4. 如图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强( )
A. 甲大 B. 乙大
C. 一样大 D. 无法确定
5. 如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1𝑁,高9𝑐𝑚,底面积30𝑐𝑚2;杯内水重2𝑁,水深6𝑐𝑚,水的密度为1.0×103𝑘𝑔/𝑚3,𝑔取10𝑁/𝑘𝑔。下列选项中正确的是( )
A. 水对杯底的压强为900𝑃𝑎 B. 水对杯底的压力为2𝑁
C. 水杯对桌面的压强为1000𝑃𝑎 D. 水杯对桌面的压力为2.8𝑁
6. 如图所示,容器装有水,其底部a,b,c三处受到水的压强分别为pa,pb,pc,则以下判断正确的是( )
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A. 𝑝𝑎>𝑝𝑏>𝑝𝑐 B. 𝑝𝑎<𝑝𝑏<𝑝𝑐 C. 𝑝𝑎=𝑝𝑏=𝑝𝑐 D. 𝑝𝑎>𝑝𝑏=𝑝𝑐
7. 如图所示的两个容积相同的圆筒形容器,分别装满不同的液体,已知距容器底部距离相等的𝐴、𝐵两点处液体压强𝑝𝐴=𝑝𝐵,则两容器底部所受的液体压力𝐹甲、𝐹乙和压强𝑝甲、𝑝乙的关系是( )
A. 𝐹甲>𝐹乙,𝑝甲>𝑝乙 B. 𝐹甲>𝐹乙,𝑝甲=𝑝乙
C. 𝐹甲=𝐹乙,𝑝甲<𝑝乙 D. 𝐹甲<𝐹乙,𝑝甲<𝑝乙
8. 如图所示,设水对容器底部的压强为𝑝、压力为𝐹,瓶子对桌面的压强为𝑝′。将瓶子从正放(如图甲)变为倒放(如图乙),则𝑝和𝐹及𝑝′的变化情况( )
A. 𝑝变大,𝑝′变小,𝐹变小
B. 𝑝变大,𝑝′变大,𝐹变小
C. 𝑝变大,𝑝′变大,𝐹变大
D. 𝑝变小,𝑝′变大,𝐹不变
9. 晓晗刚学完液体内部压强规律,一次喝完盒装酸奶后,想利用废纸盒做个小实验,他在空纸盒的侧面的不同高度处扎三个大小一样的孔,将纸盒装满水后,水从小孔喷出。下列选项中的几种水流现象最接近实际情况的是。( )
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A. B. C. D.
10. 连通器的两端分别盛有盐水和清水,液面相平,如图所示.如果将阀门𝐾打开,则( )
A. 盐水向右流动 B. 清水向左流动 C. 均不流动 D. 无法判断
11. 如图所示,一个“山”形连通器内装有一定量的水,当把它放到斜面上静止以后,下列关于连通器内液面的情况,正确的是( ) A. B. C. D.
12. 下列现象中属于应用大气压强的是( )
A. 用水杯喝水 B. 把药液注射进肌肉里
C. 用吸管吸饮料 D. 篮球撞击在篮板上被弹回
13. 如图是自带吸管的玻璃杯,杯中装有水。用手掌封住杯口,通过玻璃吸管不容易吸到水;移开手后,能轻松吸到水。下列分析正确的是( )
A. 能轻松吸到水是利用了“流体流速越快压强越小”的原理
B. 图中𝐴点受到水的压强小于𝐵点的压强
第4页,共10页 C. 把吸管口堵住,在杯口倒入水,静止后吸管和杯面中的水位相平
D. 手掌封住杯口后,“吸”水时吸管内气压小于大气压
14. 如图所示,在做托里拆利实验时,槽中的水银面距管顶80 𝑐𝑚,当大气压强为76 𝑐𝑚水银柱时,管内距槽中水银面45 𝑐𝑚处的𝐴点的压强为( )
A. 76 𝑐𝑚水银柱 B. 31 𝑐𝑚水银柱
C. 45 𝑐𝑚水银柱 D. 35 𝑐𝑚水银柱
15. 利用如图所示的装置测量大气压时,将灌满水银的玻璃管竖直倒插入水银槽中,管内水银面降到比管外水银面高750 𝑚𝑚时就不再下降了。若再将玻璃管倾斜,水银柱的长度增加到760 𝑚𝑚,则此时大气压强的值应是。( )
A. 760 𝑚𝑚水银柱 B. 750 𝑚𝑚水银柱
C. 755 𝑚𝑚水银柱 D. 无法确定
16. 如图所示是小强同学自制的气压计,把它放在水平桌面上,当外界大气压减小时,下列说法正确的是( )
A. 细管内液柱高度上升 B. 细管内液柱高度不变
C. 细管内液柱高度下降 D. 瓶子对桌面的压力减小
17. 如图所示,行驶中的汽车,车窗紧闭,以此汽车为参照物,当打开天窗时。车内空气被“抽”到车外。下面说法正确的是( )
A. 天窗外空气的流速等于车内空气的流速
B. 天窗外空气的流速大于车内空气的流速
C. 天窗外空气的压强等于车内空气的压强
D. 天窗外空气的压强大于车内空气的压强
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18. 如图所示,将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方,球会悬在空中,若将乒乓球稍微右移,放手后乒乓球将会( )
A. 停在右边 B. 回到正上方 C. 往下掉落 D. 向右移动
19. 如图所示,小红手撑雨伞走在路上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,将发生严重变形。下列判断推理及其解释,正确的是( )
A. 伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
B. 伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方
C. 伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
D. 伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方
20. 如图所示,静止时𝑈形管两侧液面相平,下列选项中𝑈形管两侧液面的情形合理的是( )
A. B. C. D.
二、实验探究题
21. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
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(1)同学们是根据______来比较压力作用效果的;
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是受力面积一定时,______,压力的作用效果越明显;
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较______两图的实验,得到的结论是______。
22. 在探究影响压力作用效果的因素的实验中,如图甲所示,将小桌放在海绵上;如图乙所示,小桌放在海绵上,然后再在桌面上放一个砝码;如图丙所示,桌面朝下,并在其上放一个同样的砝码。
(1)在三次实验中,均用海绵被压下的深浅,来反映__________________________。
(2)比较________两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时,受力面积越大,压力的作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论,可以采取的措施是______________________。
(3)下列实例中,直接应用(2)中的结论的是________(填序号)。
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
③交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 𝑡
23. 利用𝑈形管液面高度差的大小关系,可以帮助我们比较一些物理量的大小。
(1)将液体压强计的探头分别放入密度为𝜌1和𝜌2的两种液体中,𝑈形管液面的高度差相同,如图甲所示,则𝜌1 (选填“>”“=”或“<”,下同)𝜌2。
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(2)速度是𝑣1和𝑣2的气流,分别经过与𝑈形管左端相连的管子时,𝑈形管液面的高度差如图乙所示(ℎ1>ℎ2),则𝑣1 𝑣2。
24. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验.
(1)实验中通过观察海绵的_____________________来比较压力作用效果.
(2)对比甲、乙两图可以得出:当_________一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(3)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与________________的关系.
(4)对比甲、丁两图,小强认为压力作用效果与压力大小无关,你认为他的观点_________(填“正确”或“错误”);理由是____________________________________________________.
25. 某同学用下列器材探究“液体内部的压强”.(𝑔取10 𝑁/𝑘𝑔)
(1)他向图甲的𝑈形管内注入适量的红墨水,红墨水静止时,𝑈形管两侧液面高度_________.
(2)图乙压强计通过𝑈形管两侧液面的_________来反映橡皮膜所受压强的大小,用手指按压橡皮膜发现𝑈形管中的液面升降灵活,说明该装置_________(填“漏气”或“不漏气”).
(3)他把探头放入水面下6 𝑐𝑚处,探头受到水的压强是_________𝑃𝑎;继续向下移动探头,会看到𝑈形管两侧液面的高度差变大,说明液体内部的压强与液体的_________有关.
(4)为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论,他用图丙的装置,在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体,看到橡皮膜向左侧凸起,则_________(填“左”或“右”)侧液体的密度较大.
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26. 林红同学做“测量大气压值”的实验,装置如图所示。
(1)实验步骤如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
②用细尼龙绳拴住注射器活塞的柄,绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,沿正确的方向慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测力计的示数𝐹;
③读出注射器的容积𝑉;
④用刻度尺测出注射器的长度𝐿。
(2)实验分析与数据处理:
𝑎.实验中有一个错误步骤,指出并进行纠正: ;
𝑏.用测得的物理量表示大气压强:𝑝= 。
(3)实验时,可先在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,这样做有两个好处:一是减小 ;二是使活塞的密封性更好。
(4)实验室有𝐴、𝐵两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5𝑐𝑚2和2𝑐𝑚2,若弹簧测力计量程为10𝑁,实验时应选用𝐴注射器,不选用𝐵注射器的理由是 。