本科毕业论文材料清单西南师范大学全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定西南大学本科毕业论文（设计）规范化要求西南大学本科毕业论文（设计）排版规范详解1. 西南大学本科毕业论文（设计）任务书2.西南大学本科毕业论文（定稿）（封面格式）3.西南大学本科毕业论文（设计）开题报告3.西南大学本科毕业论文（定稿）（封面格式）4.西南大学本科毕业论文（设计）指导教师评阅表5.西南大学本科毕业论文（设计）交叉评阅表6.西南大学本科毕业论文（设计）答辩记录7. 答辩稿（5分钟演示PPT）说明：每位学生务必完成材料1-7的内容，填写好各表中学生应填写的信息，并提交给指导教师。
请各班班干部立即传达给每位学生，不得有误。
西南师范大学全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定一、毕业论文（设计）的目的毕业论文（设计）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事科学研究和工程设计的初步尝试。
它以培养学生综合应用所学理论知识和基本技能、分析解决实际问题能力、独立工作能力和创新能力为重要目标，是对学生科研能力、综合素质的全面检验。
二、毕业论文（设计）的选题1、选题的时间和程序毕业论文（设计）选题工作应在第七学期的第10周前进行，各学院可以根据实际提前，但不得延后。
各学院要安排指导教师确定选题题目，学院组织评审确认，审查通过后向学生公布。
学生在教师的指导下，可根据自己的兴趣、特长确定选题，学生与指导老师实行双向选择。
各学院于第14周前将《西南师范大学毕业论文（设计）选题汇总表》送教务处实验与实践教学科备案。
2、选题要求毕业论文（设计）的选题可分为：“工程设计”、“软件开发”、“产品开发”、“科学实验”、“专题研究”等类型。
对各类毕业论文（设计）的选题要求是：（1）应符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求。
（2）尽可能面向经济建设、面向社会，与生产、科研、教改和实验室建设等实际相结合，此类题目的比例应达到或超过80%。
（3）题目要有一定的工作量、难度适当，在规定的时间内经过努力能够完成。
（4）尽可能结合学生的特长和就业需要。
（5）理工科专业应严格控制综述论文的比例。
三、对指导教师的要求1、毕业论文（设计）的指导教师应由学术水平较高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任，一般应具有中级以上职称(其中高级职称教师比例应高于50%)，且近三年内在公开学术刊物上发表过论文。
初级职称的人员一般不单独指导毕业论文（设计）。
2、为确保质量，应控制每位教师指导学生人数，具体人数由各学院根据情况规定。
提倡建立以指导经验丰富的教师为组长的毕业论文（设计）指导小组对学生进行指导。
3、指导教师应能提供指导毕业论文（设计）的条件，不具备指导条件者，不宜担任指导工作。
首次独立担任毕业论文（设计）指导工作的教师，应认真学习本规定，并由学院指定经验丰富的教师帮助他们做好指导工作，以保证毕业论文（设计）的质量。
4、在校外单位结合课题研究进行的毕业论文（设计），可聘请校外单位具有中级职称以上人员担任指导。
学院应指定中级职称以上教学科研人员参与指导工作，了解和掌握毕业论文（设计）进度情况及质量，并协助解决有关问题。
5、指导教师的职责（1）指导学生做好毕业论文（设计）选题工作，了解题目目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小等，供学院审查。
题目确定后，做好收集资料和设计条件准备等工作，并向学生下达任务书。
（2）审定学生的毕业论文（设计）方案和工作计划，定期检查学生的工作进度和工作质量，引导学生在独立思考的基础上分析解决论文（设计）工作中遇到的各种疑难问题，严格要求学生。
（3）指导学生正确撰写毕业论文（设计）。
（4）按等级制评定学生初评成绩，并给出评语。
四、对学生的要求1、在教师指导下，独立完成一项选定的专题研究或设计任务，完成任务后按照培养目标及教学基本要求撰写出研究论文，或者编写出设计说明书并绘制出必要的图纸等。
2、在毕业论文（设计）工作中，应综合应用所学理论和基本技能，分析解决实际问题。
通过学习、研究与实践，使理论深化，知识拓宽，专业技能延伸。
3、应学会根据题目的要求，进行调研、资料收集与处理；特别要注意收集国外该领域的最新研究进展，充分利用计算机、数字图书馆和工具书；毕业设计应掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，努力提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力。
专题研究应掌握实验、测试技能，提高对实验结果的分析能力和解决问题的能力。
4、通过毕业论文（设计），树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风，团结协作精神和敬业精神。
5、毕业论文（设计）应符合规范化要求（见附件1）。
6、学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文（设计），努力有所创新。
要有实事求是的科学态度，严禁抄袭、剽窃他人成果。
7、尊敬教师，服从安排，自觉爱护教学仪器设备和公共设施，坚持节约，杜绝浪费。
8、严格遵守纪律,论文期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后,再按相关规定办理。
五、毕业论文（设计）成绩的评定毕业论文（设计）成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定，分为三个步骤：指导教师对论文给出成绩；交叉评阅人对论文给出成绩；答辩小组参考导师评阅意见和交叉评阅意见，并根据论文答辩情况给出论文的成绩。
学生毕业论文最终成绩以答辩小组给出的成绩为准。
评定学生毕业论文（设计）成绩时，必须严格掌握标准，实事求是，正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质。
评定“优秀”成绩的学生人数一般不超过本专业毕业学生总数的30%，评定“良好”成绩的学生人数一般不超过本专业学生总数的50%。
学院应成立毕业论文（设计）形式审查小组，在论文交叉评阅前应先进行形式审查（形式审查内容及要求见附件），形式审查合格者才能参加评审和答辩。
有下列情况之一者，毕业论文成绩不及格：(1)未按要求完成论文（设计）任务；(2)论文质量差，达不到本科论文水平；(3)毕业论文（设计）形式审查不合格，并未按要求及时修改；(4)抄袭、剽窃他人研究结果。
毕业论文（设计）成绩不及格者，应予重做合格后，再发给相应证书。
重做不合格或不重做者，毕业时只发给肄业证书。
重做有所在专业安排，一般在校内进行，费用由学生自理。
对于抄袭、剽窃他人研究成果者按考试作弊处理，违反知识产权保护法者，由作者本人承担相应法律责任，指导教师3年内不得指导本科学生毕业论文。
1、指导教师的意见和论文成绩指导教师根据学生在毕业论文（设计）期间的表现和毕业论文（设计）的质量写出评阅意见，并按等级给出成绩。
2、交叉评阅人意见和论文成绩学生毕业论文（设计）经由指导教师审阅后，在答辩前两周交学院毕业论文（设计）答辩委员会，由答辩委员会指定教师（具有高级职称）进行交叉评阅，必要时也可聘请校外相关专业人员为交叉评阅教师。
评阅教师评阅后，写出评阅意见，按等级给出成绩。
3、答辩小组意见和论文成绩答辩工作在主管院长的领导下，由答辩委员会主持进行。
答辩委员会的组成要有专业课和技术基础课教师参加。
答辩委员会可决定成立若干答辩小组负责小组答辩工作。
答辩小组的成员为3～5人，由具有副教授以上职称教师组成。
答辩结束时，答辩小组根据学生答辩情况写出具体答辩评语，根据论文及答辩情况，并参考指导教师和交叉评阅人的意见给出论文成绩，连同答辩记录交给学院答辩委员会审核，最后由学院统一向学生公布成绩。
在校外进行毕业论文（设计）的学生，其论文形式审查、交叉评阅和答辩一律回校进行。
六、毕业论文（设计）的归档1、学生毕业论文（设计）答辩后，其全部资料（含任务书、开题报告、论文（设计）、软盘、评阅记录、答辩记录、图纸等）由学院统一收回（属生产中直接需要的图纸、资料，经批准，可将复印件归档），由学院资料管理人员负责保管，查阅毕业论文（设计），须办理借阅手续。
各学院应长期保存学生毕业论文（设计）。
毕业论文的署名权属于指导单位,文责学生自负。
2、以学院为单位每年6月20日以前上报本科学生毕业论文（设计）汇总表（格式见附件10）及其电子文本到教务处实验与实践教学科。
七、毕业论文（设计）的组织管理1、学院的毕业论文（设计）工作由主管院长负责。
各学院应根据规定结合学院制定本学院毕业论文（设计）工作实施细则，并努力做好毕业论文（设计）的组织协调、质量控制、经验交流工作，以及毕业论文（设计）归档工作等。
2、学院毕业论文（设计）结束后应作总结，并写出书面总结材料送教务处实验与实践教学科，作为对学院教学工作年度考核的依据之一。
3、学校将定期和不定期组织专家对各学院毕业论文（设计）工作进行检查，并将检查结果向全校通报。
八、其它1、本规定自2005届毕业生起执行。
2、本规定由西南师范大学教务处负责解释。
西南大学本科毕业论文（设计）规范化要求1、书写格式要求。
毕业论文（设计）一律采用A4纸打印。
论文排版规范(见附件二),符合下列次序：（1）标题；（2）作者姓名、单位；（3）内容提要（中文摘要在300字以内，中文在前，外文摘要以250个实词为宜，外文在后，关键词3—5个）；（3）引言；（4）正文；（5）结论；（6）主要参考文献与附录；（7）致谢。
2、文字要求。
文字通顺、语言流畅、思路清晰、说理透彻、书写完整、无错别字。
3、图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。
4、曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求手工或采用计算机绘制。
5、使用SI制。
西南大学本科毕业论文（设计）排版规范详解开放性实验室的运行机制(居中、黑体、三号)（空1行）王宜兰(居中、小四号)西南大学XX学院，重庆(宋体、居中、五号)（空1行）摘要：本论文探讨了开放性实验室……………. (仿宋、五号)关键词：开放性实验室；运行机制；（宋体，五号）（空1行）XXXXXXX（英文题目：四号加粗居中，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行）WANG Yilan (五号)学院英文名, Southwest China Normal University, Chongqing, China(小五)（空1行）Abstract:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX(五号)Key word: XXX; XXX; XXX; XXX (五号)（空1行）实验教学对于学生的技能培养发挥着越来越重大的作用……….（正文，中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距1.5倍)（空2行）参考文献（小四号宋体加粗）：[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.[2] 郑霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理[M].四川科学技术出版社，1994.108-111.（文献顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距。
