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2022届普通高等学校招生全国统一考试模拟卷文综语文一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读（本题共5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成1～5 题。
材料一：良渚古城遗址申遗成功，引发了学界的长期争论：良渚文化能不能作为中国文明的代表？有学者认为，中国史前文化的演进一直由先进的中原地区引领。
这是因为中原地区地处核心位置，被周边地区尊奉为“中国”。
而“最初的中国”呼声较高的竞争者，包括夏王朝时代以洛阳游计品盆地为中心的二里头文化，以及尧统治时代晋南临汾盆地的陶寺文化。
分布于环太湖地区的良渚文化只是处于被引领的地位。
也有学者依据“仰韶古国”的发展模式，总结出中国早期文明看重王权、军权而排斥神权的特征。
他们认为这样的社会发展模式更加务实，通过祖先崇拜维系的社会群体也更加稳定，这才能成为三代文明之开端。
而良渚社会虽然王权、军权和神权并重但仍以神权为主，无节制地将社会财富大量挥霍于非生产性的宗教祭祀上，掏空了社会机体正常运转和持续发展的基础，使社会失去进一步发展的动力，这种模式必然失败。
另有学者指出，中国史前文化的演进并无强势中心主导。
距今6000 年至5300 年期间，各地区独立奋进，在自身传统基础上发生“裂变”，都达到过相当高的文明程度，出现众多古国；在独立发展的同时，各地区也因密切交流和“撞击”，形成了一个“最初的中国”。
这个“中国”并非占据“天下之中”的某个高级文明体，而是覆盖“九州”范围的文化共同体。
良渚文化和中国文明的关系正需在此视角下认识。
从良渚文化遗址看，当时的古城融合各地区优势，已达到前所未有的社会发展高度：兴建了中国史前时代第一个都邑；首次完成大规模水利系统的建设；对农产品大量控制，拥有“国营”农场；社会上层对大规模手工业生产进行管理，在古城内及周围区域发现了玉器、石器等作坊；完成了萨满式宗教的系统化，使之成为疑聚和管理社会的重要手段；制度化的王权和军权已形成。
良渚古城被列入世界文化遗产名录，正表明学界对其文明发展水平的认可。
2022届高三高考全国100所名校最新高考模拟示范卷语文试题及答案（六）（5月）人教版高三总复习全国100所名校最新高考模拟示范卷.语文卷（六）（150分钟150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我国传统文化对月亮情有独钟，月亮始终是柔和与光明的象征。
人们在静谧的夜晚与月亮对话，将月亮看作上天对人事的见证，认为月亮能够带来人生的幸福，这种人生与自然的和谐是国人所特有的情感。
中秋节正是这样一个因月亮而生的节日。
早在生产力低下的远古时代，当我们的祖先遥望浩瀚天空中的一轮明月时，不免对月中的奇妙影像产生一些神奇的联想，进而形成许多关于月亮的神话，最著名的当属“嫦娥奔月”。
“嫦娥奔月”融美月、美人、美景于一体，是人类以原始思维对月亮美好想象的结果。
这一传说广泛流传于民间，也直接促进了中秋这一岁时节日的形成，给节日笼罩上迷人而瑰丽的光彩，增添了浓郁的诗意。
不过，中秋节真正的源头却是我国古代的秋祀祭月。
在农耕社会，农业的发展与季节、天气密切相关。
在科学技术不发达的时代，为祈求五谷丰登，人们往往要祭祀土地神。
春天播种时有“春祈”（春祀）习俗，待到秋季谷物成熟报告丰收时就有“秋报”（秋祀）习俗。
在春秋战国时期的《国语.周语》中，就有“古者，先王既有天下，又崇立上帝、明神而敬事之，于是乎有朝日、夕月以教民事君”的记载。
三国时期吴国史学家、经学家韦昭注曰“春分朝日，秋分夕月”，这其中的“夕月”就是古代帝王祭祀月亮的仪式。
由此可见，真正将秋与月对应的，是皇家祭祀典礼。
秋分拜月、祭月的礼制，直接反映了中国文化中对月亮的崇拜，也体现出中国历法中巧妙地把季节转换与农事结合起来的智慧。
中秋赏月是自宋至今普遍流行的节俗。
赏月是人与自然对话、沟通的良机，也是实现人际关系协调的有效途径。
据史料记载，魏晋之时，我国民间便开始有了中秋赏月之举，但尚未形成习俗。
到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。
高考语文模拟试卷总分：150分考试时间：150分一、现代文阅读（论述类文本）（12分）阅读下面的文字，完成1-3题。
文章：在21世纪的今天，技术进步和全球化浪潮正在以前所未有的速度重塑着世界的面貌。
随着人工智能、大数据和物联网等技术的迅猛发展，人类社会正迈入一个智能化、数字化的新时代。
然而，这种快速的发展也带来了许多值得深思的问题。
首先，技术进步与人类道德之间的冲突愈发明显。
以人工智能为例，虽然它在各个领域都展现出了巨大潜力，但它的决策过程却常常缺乏透明度和可解释性，尤其是在涉及伦理和价值判断时，人工智能系统可能会做出违背人类伦理的决定。
其次，全球化的加速也带来了文化的同质化现象。
尽管全球化促进了文化的交流与融合，但也导致了许多本土文化的逐渐消失，传统的价值观和生活方式面临严峻挑战。
因此，在这个快速变化的时代，如何在技术进步和全球化的背景下保持人类的核心价值观，并找到平衡点，成为了当今社会必须面对的重要议题。
我们需要在推进科技发展的同时，确保人类道德和文化的多样性不被忽视。
只有这样，我们才能在智能化的未来中保持人类的独特性与尊严。
问题：1.文章指出了技术进步和全球化带来的哪些主要问题？（4分）2.作者认为在面对这些问题时，应采取何种态度？（4分）3.请结合实际，谈谈你对“在技术进步中保持人类核心价值观”的理解。
（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成4-7题。
《廉颇蔺相如列传》节选——司马迁蔺相如者，赵人也。
初为宦者令缪贤舍人，贤曰：“我怜子，能任天下之重。
”乃使使秦。
相如谓廉颇曰：“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之，肉袒负荆，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
”问题：4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（4分） A. 舍人：家臣B. 宦者：宦官C. 加兵：发动战争D. 肉袒：裸露身体5.蔺相如在文中的言行展现了他的哪些品质？这些品质对于当时赵国的政治局势有何积极作用？（8分）6.廉颇的性格在文中有着怎样的变化？他与蔺相如之间的矛盾是如何解决的？这种解决方式对我们今天的人际关系有何启示？（8分）（二）古诗鉴赏（15分）阅读下面的古诗，完成8-9题。
2022年高考语文全国各地模拟卷大全（附答案）全国新课改省区2022届高三第二次联考语文试题试卷满分150分考试用时150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《千里江山图》是北宋宫廷画家王希孟创作的绢本设色画，现收藏于北京故宫博物院，是中国的十大传世名画之一。
画作在设色上以青绿为主色调，在施色时注重手法的变化，色彩张弛有度，或浑厚，或轻盈，使画面层次分明，色如宝石光彩照人，画中的内容让人观后赞叹，不失雄阔之境界与恢宏之气势。
舞蹈诗剧《只此青绿》中由演员饰演的展卷人（文物工作者）对《千里江山图》潜心钻研后“走”入了画家希孟的内心世界，目睹希孟绘制画作，让观众追随展卷人的视角，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。
舞台被巧妙设计成多层同心圆，还原了中国传统画卷的“展卷”过程。
圆环相扣，亦是时空相交。
当卷轴在舞台上被缓缓打开，左手拉开了“过去”的时间线，右手推动着未来的新图景，那转动不息的舞台仿若镌刻民族记忆的年轮，引领观者踏入时光的循环里。
另外，“圆”是中国传统文化的一个重要精神原型，是揭示中国艺术生命秘密的不可忽视的因素。
在剧中，除了舞台上的圆装置，还有视频画面中贯穿全场的明月是圆的，织卷人手中的竹盘是圆的，制墨人的石磨是圆的……这些偶然，都让剧中“圆”的寓意愈发朦胧而神秘，也越发自然。
在舞台装置的启动下，让人有一种“看一次‘青绿’，启一日中国情”的观后直感，这种精神内涵的承载和历久弥新的文化传统远远大于剧作故事本身，让我们牢牢记住了中华民族的价值观念及以和谐为美的社会伦理思想。
我们不难发现，《只此青绿》中的展卷人和希孟的内心是息息相通的。
例如在接近尾声部分，饰演画家的演员拿着一幅又一幅的画朝着舞台的后方做“呈上”的动作，这种动作的重复，让观众进入到了希孟的内心世界，似乎与展卷人一样，读懂了他内心深处的“渴望”。
展卷人在守护着这份珍贵的文物，同时通过对画作的研究，进入到了希孟的“世界”。
语文试题一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写出下列命局中名篇中的空缺部分。
（6分）（1）购吠深巷中，。
（陶渊明《归园田居（其一）》）（2）滚水尽面寒潭清，。
（王勃（滕王阁序）（3）只是当时已惘然。
（李商隐（锦瑟））（4）四十三年，望中犹记，。
（辛弃疾《水遇乐·京口北固亭怀古》）（5），零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》）（6）余立侍左右，，俯身倾耳以请。
（宋濂，《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
龙洞山记（元）张养浩历下多名山水，龙洞尤为胜。
洞距城东南三十里，旧名禹登山。
按《九域志》，禹治水至其上，故云。
中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国①尝封其神曰灵惠公。
其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。
由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣②及其半。
即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛像甚夥。
世兵，逃乱者多此焉。
依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也。
望之窅然。
窃欲偕同来数人入观。
或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。
初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，磐折③焉；又未几，膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几，则全体覆地蛇进焉。
会所道火灭，烟郁勃满洞中。
欲退，身不容；引进，则其前隘，且重以烟；遂缄吻、抑鼻、潜息。
心骇乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。
余强呼使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤恐然。
余适居前，得微明，意．其穴竟于是，极力奋身，若鱼纵焉者，始获脱然以出。
如是，仅里所。
既会，有泣者，恚者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘者，喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。
惟导者一人年稚，形瘠小，先出，若无所苦，见众皆病，亦阳慑．力殆。
其宴于外者，即举酒酌穴者，人二杯。
虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。
余因默忆，昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号咷连日，闻者为白县吏，遂遣人下之。
尝疑许事未必有。
由今观之，则韩文公之号为非妄矣。
2022年高考（全国甲卷）语文仿真模拟卷注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上 2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效3.结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①从古典到现代，再到后现代，我们见证了艺术与世界从“不即不离”到“拉开距离”，再到“距离消蚀”的过程。
②在古典的艺术话语体系中，如何借助线条、光影、色彩等手段，创造出如其所见、所知、所感的视觉真实，是艺术家的首要任务。
所谓视觉真实，是指在接受者的观看模式中，造型艺术的符号与它所再现的世界之间具有“似真性”。
之所以说“似真”，是因为艺术符号再现的不是实在的世界，而是表象的世界。
③艺术与世界的关系妙就妙在似与不似，不即不离，既贴近生活，又融合了艺术家创造性的想象。
艺术的世界虽是幻象，但具有接受效果上的真实感。
说它是幻象，一是因为艺术的再现是一种创造性过程，艺术效果取决于再现的媒介、对象与技艺；二是因为艺术的再现是一种“观物取象”的抽象过程，再现什么、如何再现，取决于艺术家观察自然的眼光或图式。
说它是真实，一是因为造型符号与所指涉的事物之间具有约定俗成的指涉关系；二是因为它并不记录时空中偶然的事态或个别的事实，而是表现人生普遍的情绪与意义。
④因此，作为幻想的制造者，艺术家不仅呈现表象的世界，而且建构视觉的真实。
以达·芬奇、米开朗琪罗为代表的古典大师，用完美的技艺不仅把自然的微妙描绘得淋漓尽致，而且赋予他所创造的形象以情感和生命。
在古典的艺术世界，艺术家总是在所知与所见之间作出妥协和选择，从而使古典艺术处于相对和谐的境界。
⑤与古典的和谐不同，现代的艺术话语具有鲜明的断裂感。
没有传统的延续和确定的规范，现代艺术转而强调“绝对的现代”，强调流动、变化和偶然，以及对艺术陈规的质疑。
现代艺术家抛弃了对外部自然和现实世界的真诚，转而痴迷于视觉印象的真实和转瞬即逝的美。
2022高考语文模拟试卷(shìjuàn)及答案此题分为选择题和非选择题两局部，共8页。
试卷总分值(mǎn fēn)150分，考试时间150分钟。
考前须知;1.答卷前，考生(kǎoshēng)务必将自己的姓名、座号、准考证号分别填写在答题卡及答题纸规定位置上。
2.选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它(qítā)答案标号。
不能答在试题纸上。
3.非选择题写在答题纸对应(duìyìng)区域内，在试题纸或草稿纸上答题无效。
4.考试完毕后，将答题卡和答题纸一并交回。
第一卷(共36分)一、(l5分，每题3分)1.以下各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是A.供给(ɡōnɡ) 瞥见(piē) 系鞋带(jì) 游目骋怀(chěnɡ)B.抱怨(mán) 载体(zài) 沏茶喝(qì)戛然而止(jiá)C.宝藏(zànɡ) 应届(yìnɡ)撒大网(sā)擢发难数(zhuó)D.蓓蕾(léi) 尽快(jǐn) 露马脚(lòu) 长歌当哭(dànɡ)2.以下词语中，没有错别字的一组是A.暮霭座落浮想联翩黄钟毁弃，瓦釜雷鸣B.针砭精粹真知灼见筚路蓝缕，以起山林C.销假陨落萍水相逢靡不有初，鲜克有终D.渔船凋敝入目三分百尺竿头，更进一步3.依次填入以下横线处的词语，最恰当时一项为哪一项①上级已经下达了命令，虽然时间紧，任务重，我们也必须为之。
②成功完成俄罗斯科考船52名被困人员的任务后，中国南极科考船“雪龙〞号在撤离时却被冰山“强行挽留〞。
③?南方周末?是“跨地区监视〞的典范，其言论监视的触角伸向全国各地，这种形式已为国内一些新闻媒体所。
A.勉励抢救效尤B.勉力营救效仿C.勉力抢救效仿D.勉励营救效尤4.以下各句中，加点成语使用正确的一句是A.在城镇上学难，上大一点城市的学校更难，上知名的学校就难上加难，这种状况阻止了农民及其子女进城的脚步，使他们心有余悸。
2022年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（山东卷，含答案）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项：答题前，考试务必用毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。
第Ⅱ卷必须用毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
一．（15分，每小题3分）1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A星宿/乳臭搭讪/赡养费粗犷/旷日持久B着实/酌量砾石/沥青路鞭挞/纷至沓来C呜咽/奖掖嗔目/撑门面诘难/殚精竭虑D畜养/体恤锁钥/管弦乐迸发/屏气凝神2 下列词语中，没有特别字的一组是A 镶嵌精萃休闲装轻描淡写B．瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D 推辞观摩元霄节伶牙俐齿3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。
②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就起来，人们又开始了一天的劳作。
溶化沟通喧哗 B溶化勾通喧闹C 融化勾通喧哗 D融化沟通喧闹4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B 陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
2022-2023学年全国高考专题语文高考模拟考试总分：147 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II（非选择题）一、默写题（本题共计 1 小题，共计11分）1.(11分) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）温庭筠《菩萨蛮》中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是：“______________，________________。
”（2）辛弃疾《菩萨蛮》中“_______________，_______________”两句与温庭筠用了同样的意象，意象内涵却截然不同，辛词用它来喻指阻挠自己抗战的主和派，表达了悲愤之情。
（3）温庭筠的《菩萨蛮》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是：_______________，_______________。
二、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计11分）D.柳公绰/字宽/京兆华原人/幼孝友起居/皆有礼/法举贤良方正/直言极谏/补校书郎/（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.吏部，是古代六部之一，掌管文官的任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。
B.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、太宗、文忠。
C.赠，给已死的官吏或其父祖追封官爵，文中柳公绰受赠官职，可见朝廷对他的肯定。
D.神策，作为禁卫军，是唐朝重要的军事支柱，负责守护京师、宿卫宫廷及行征伐事。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.柳公绰精忠无私，临终惦念国事。
他临终前命人召来老部下韦长，大家都认为他要托付家事，他却一心想着徐州乱局，嘱咐韦长将他的建议转达给宰相。
B.柳公绰权衡轻重，维护法律尊严。
他断案出乎邓县县令的意料，认为破坏法律比触犯法律的罪行更严重，所以只杀死了那个接受贿赂而关押在狱中的县吏。
2022-2023学年全国高考专题语文高考模拟考试总分：35 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II（非选择题）一、解答题（本题共计 6 小题，每题 5 分，共计30分）1. 下面是某中学疫情期间错时开学学生返校流程图，请把这个图转换成文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
2. （一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成10~13题。
陈汤字子公，少好书，博达善属文。
家贫丐贷无节，不为州里所称。
西至长安求官，富平侯张勃与汤交，高其能，举茂材。
父死不奔丧，下狱论。
后复荐为郎，数求使外国。
久之，迁西域副校尉，与甘延寿俱出西域。
时匈奴郅支单于背畔礼义，留杀汉使者吏士。
常与延寿谋“郅支单于虽所在绝远，蛮夷无金城强弩之守，如发屯田吏士，驱从乌孙众兵，直指城下，彼亡则无所之，守则不足自保，千载之功可一朝而成也。
”延寿亦以为然，欲奏请之。
汤曰：“国家与公卿议，大策非凡所见，事必不从。
”延寿犹与不听。
会延寿病，汤独矫制即日引军分行，发温宿国，从北道入赤谷，过乌孙，涉康居界，至阗池西，杀郅支单于。
于是上疏曰：“臣闻天下之大义，当混为一，昔有唐虞，今有强汉。
臣将义兵，行天诛，赖陛下神灵，陷陈克敌，斩郅支首。
宜县头槁街9，以示万里，明犯强汉者，虽远必诛。
”既至，论功。
刘向曰：“论大功者不录小过，举大美者不疵细瑕。
”元帝乃封延寿为义成侯，赐汤关内侯，为射声校尉。
汤上书言康居王侍子非王子也，按验，实王子也，汤下狱当死，太中大夫谷永上疏讼汤：“昔白起为秦将，南拔郢都，北坑赵括，以纤芥之过，赐死杜邮”。
今若庸臣遇汤，卒从吏议，使百姓介然有秦民之恨，非所以厉死难之臣也。
”成帝出汤，夺爵为士伍。
后数岁，西域都护段会宗为乌孙兵所围，驿骑上书，愿发城郭敦煌兵以自救。
2022年全国卷高考语文模拟试题卷(6)班级：_________________ 姓名：_________________ 座号：________________一、现代文阅读(共9题，共36分)阅读下面的文字,完成问题。
日常生活的“艺术化”马明宸对于审美,一些美学观念认为艺术是审美的半壁江山,因而艺术创造成了艺术家的专利,观众只是被动地接受艺术家的审美创造和恩赐,这是主客二元对立思维模式对于审美的严重误解。
其实审美就发生在个人的日常生活世界之中,人以审美的方式来展开自己的全部生活。
审美成为现实生存的一个基本核心和宗旨:人,审美地生活着。
日常生活世界中的审美境域首先表现在人的物质生活层面的美化,人们要美化自己和生存空间:美容美发、美食美居,力求把自己的自然形体和日常生活世界都提升到审美的境界,这是静态的审美追求;动态的审美追求就是人在自己的言谈举止中都讲究气质风度,再大到整个人格的个性风采、总体生活历程的传奇色彩以及日常语汇中追求的生活“滋味、情调”,这些都是日常生活世界中的审美追求和意境建构。
日常生活世界中的审美境域建构还表现在更加广阔的社会生活领域,在政治、经济、文化诸领域,人们无论从事什么样的职业、什么样的工作,一旦陷入了僵化和枯燥状态的时候都经常会说“能不能艺术一点儿”。
在很多技术实践了一定阶段之后,进入一个更加成熟的时期,人们最后都要讲求进入“艺术化”的境界,而这种“艺术化”的诉求,就是日常生活世界中非艺术领域的审美境域建构。
在传统的艺术观念之中,诗书画印、钢琴、油画这些高雅和精英品类才是纯粹的艺术,是审美眼光聚焦的对象,工艺装饰、民歌等则都是边缘化的、不纯粹的艺术。
其实如果用日常生活世界的审美境域建构眼光来观照,正是这些介于实用与艺术之间的门类,包括通俗艺术、流行音乐,民间舞蹈、戏曲影视等才是日常生活世界中的审美境域建构的艺术。
反而所谓纯粹艺术,在被精英化、经典化之后孤立提纯出来,成为少数人从事的“崇高事业”,脱离了原生土壤,游离出日常生活世界,甚至被塞进了许多非艺术的内容而成为工具,沦落为理性的奴隶。
日常生活世界的基本向度是审美的,人生最后的高妙境界都是要把握好一个“度”,经由此“度”,人的整个生活才进入艺术的境界和审美的境域。
(选自《中国文化报》,有删改) 1．下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A.审美的主客二元对立思维置观众于被动接受审美的位置。
B.人所从事的工作一旦进入艺术化境界,效率就会大大提高。
C.日常生活世界中的审美境域可概括为物质生活层面和精神生活层面。
D.传统的纯艺术越来越脱离生活土壤,势必被边缘艺术赶超。
2．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A.文章第一段先驳斥一些美学观念的审美认识,然后提出了“人,审美地生活着”的观点。
B.文章从日常生活世界中的审美境域的两个表现论述了日常生活的“艺术化”。
C.文章第四段拿通俗艺术与高雅艺术对比,为论述日常生活艺术化提供了例证。
D.文章先分析了日常生活艺术化的表现,然后提出了日常生活艺术化需把握好“度”的观点。
3．根据原文内容,下列说法不正确的一项是A.与日常生活世界中的审美境域比较起来,纯艺术只是受众较少的一个领域。
B.如果诗书画印这些纯艺术一味强调高雅,那么就不利于在人民群众中传播。
C.“庖丁解牛”的故事,就描述了一个日常体力劳作者达到审美境界的例子。
D.人以审美的方式来展开自己的全部生活,所以生活中的一切事物都是美的。
阅读下面的文字,完成问题。
材料一:凡是使用机器代替人类实现认知、识别、分析、决策等功能,均可认为属于人工智能范畴。
人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,将创造新的强大引擎,深刻改变人类社会生活,改变世界。
作为引领未来的战略性技术,人工智能已上升至国家战略。
2017 年 7 月 8 日,国务院发布《新一代人工智能发展规划》,明确了我国新一代人工智能发展的战略目标:到 2020 年达到世界先进水平,成为重要经济增长点;到 2025 年实现基础理论的重大突破,成为我国产业升级和经济转型的主要动力;到 2030 年,人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。
2014—2019 年中国人工智能产业规模及预测(摘编自《2017年中国人工智能行业概况及产业规模分析》) 材料二:2018年,人工智能必定会走向实际的产业应用。
比如视频理解和编辑技术的进一步成熟将推动整个视频产业的长足发展,包括精准和个性化的搜索推荐,以及视频生成和交易的正规化和品质化;“刷脸”技术将在2018年成为常态,在众多场景中落地,真正走进生活的方方面面;新零售的各个场景中,以视觉为核心的智能技术将得到广泛应用,带来购物体验的质的变化;智能机器人,在多年研发和软硬件准备后,将会有多种形态多种功能的机器人走入家庭,改变人们的生活方式。
(摘编自《2018:中国人工智能会有哪些新趋势》) 材料三:截至2017年6月,全球人工智能企业总数达到2542家。
其中美国拥有1078家,占42.4%;中国其次,拥有592家,占23.3%。
其余的872家企业,则分布在瑞典、新加坡等国。
中国人工智能相关专利申请数也在近20年内持续增长,2016年中国人工智能相关专利申请数为30115项。
专家和业内人士指出,2018年,中国人工智能产业或将迎来调整洗牌期,以此实现更高质量的发展。
机器人技术与系统国家重点实验室副主任孙立宁认为,人工智能的发展需要时间与过程,目前整个行业有些过热和盲目,出现泡沫和倒闭很正常,符合科技产业市场规律。
市场本身存在优胜劣汰、大浪淘沙的过程,这也从侧面推动着人工智能产业实现更高质量的发展。
(摘编自《2018年中国人工智能产业或迎调整洗牌期》) 材料四:重点研发自然语音语义识别、机器学习、智能搜索等关键技术,完善核心芯片、显示器件、智能传感器、开发工具与集成环境等产业链配套。
有序推进类人脑计算机、深度学习前沿理论研究和技术创新,扭转技术路径跟随以及产业链关键环节受制于人的被动局面,形成自主可控的产业体系。
在未来3到5年内,逐步推广人工智能应用领域,进一步推动人工智能在生活、公共安全、工业设计、医学、规划、交通和文化教育行业等领域中的规模化应用。
加强智能家居、智能汽车、智能机器人、智能可穿戴设备等热点细分领域的网络、软硬件、数据、系统等标准化工作,鼓励人工智能领域的国内标准化组织、行业组织、企业参与国际标准化工作,推进自主人工智能相关标准国际化。
(摘编自温晓君《中国发展人工智能产业的建议》) 4．下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是A.人工智能,泛指使用机器代替人类实现认知、识别、分析、决策等方面的功能,是引领未来的战略性技术。
B.新一轮产业变革以人工智能为核心驱动力,在人工智能创新成果的推动下,人类社会生活将会发生深刻改变。
C.2017 年 7 月 8 日,国务院发布《新一代人工智能发展规划》,这标志着人工智能已上升为中国的国家战略。
D.中国人工智能未来将走向实际应用,产业规模会不断壮大,每年的产值和增长率也会呈现不断上升的趋势。
5．下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A.我国希望在不远的将来,成为世界主要人工智能创新中心,人工智能理论、技术与应用总体能够达到世界领先水平。
B.人工智能的产业化,将改变零售场景的现状,以视觉为核心的智能技术将得到广泛应用,带来购物体验的质的变化。
C.截至2017年6月,中国的人工智能企业比美国的少了近一半,但中国在人工智能方面的专利申请量增速惊人,甚至超过了美国。
D.中国人工智能发展过程中,也存在过热和盲目现象,人工智能产业实现更高质量的发展应该是未来追求的方向。
6．根据材料四,简要概括怎样促进人工智能产业的发展。
阅读下面的文字,完成问题。
怕见学生的老师孙凡利马友全县长是个怀旧的人。
马县长读书时,班主任侯得良对他特别好,后来他高升了,还回母校看过侯老师。
最近,马县长听说侯老师退休了,去了槐花中学做后勤,正好教师节快到了,他就想过去看看。
秘书得知马县长的想法,私下联系了槐花中学的杨校长。
杨校长听说马县长要来,一口气说了几个“欢迎”,说侯得良每天都在学校,随时恭候马县长大驾光临。
教师节这天,秘书告诉马县长:“今天去看侯老师吧,杨校长正在恭候。
”秘书还说,这次没提前通知侯老师,免得他像前一次一样腼腆“请假”,让马县长白跑一趟。
随后,马县长一行人坐上汽车,悄声向槐花乡开去。
半个多小时的车程,杨校长不时给秘书发来信息,说侯老师一直在岗,让马县长大可放心。
很快,汽车就开进了槐花中学。
杨校长早早地等在那儿,等马县长下了车,他上前握住了马县长的手,寒暄后,三个人顺着过道来到教学楼后,杨校长指着面前的一排平房说:“这排是后勤办公室,侯老师在第三个门。
”马县长瞅了一眼,第三个门正开着,看来,侯老师在。
一行人来到办公室门口,杨校长喊了声:“老侯,看谁来了?”不过,屋里没有人应声。
杨校长一步跨进屋里,扫视了一遍,侯老师并不在。
看桌子上的茶杯还冒着热气,想必侯老师临时出去了。
既然门都没关,看来没走远。
办公室条件简陋,杨校长觉着在这里等不太方便,就请马县长到校长室等,大家坐下来喝起了茶。
大约五分钟后,有人给杨校长打电话,说侯老师办公室上了锁。
杨校长惊呆了,自己一直盯着侯老师,也就刚才陪马县长去校长室的工夫,侯老师就溜了?杨校长一边擦汗一边向马县长说出实情。
马县长很惊讶,但还是冷静地说:“没想到侯老师还是怕见人。
”杨校长盯着马县长:“怕见人?不对呀,侯老师平时挺外向的!”这么一说,马县长的表情不自然起来。
县长微服私访吃了闭门羹,说起来真是没面子。
突然,杨校长好像想起了什么,对马县长说:“我们可以查一下摄像头,看看侯老师去哪里了,学校的监控可是全方位无死角。
”杨校长赶紧打开监控设备,调出侯老师办公室附近一个摄像头的监控录像,马县长也凑在电脑旁边。
大家从屏幕上看到:就在刚才,侯老师进了办公室;没出几分钟,马县长赶到;大家刚走,办公室的房门,就被人从里边给关上了。
侯老师没走,就在办公室!杨校长忍不住说:“太不像话了!”马县长却说:“我没说错吧,侯老师怕见人。
”既然侯老师在办公室,那就去吧。
马县长再次来到侯老师办公室门口,敲起了门。
马县长在门外说道:“侯老师,我是马友全,您的学生,来看您了。
我知道您在屋里呢。
”好一会儿,屋里才传出声音:“你自己进来吧。
”杨校长气得在心里默念:说他胖,他还喘上了。
马县长答应了侯老师,侯老师这才把房门打开一道缝,说:“进来吧。
”马县长让大家在外边稍等,自己一闪身进了办公室。
师生相见,分外亲切,两个人的手握了好一会儿才放开。
马县长发现,侯老师身后贴墙的橱子,门半敞着,瞅了一眼,明显有被人坐过的痕迹,他忍不住说道:“老师,您刚才……”侯老师点点头:“对,刚才我实在走不脱,就藏进了橱子,心想等你们走了再出来,没想到你们又杀回来了。
