工商管理专业培养计划

《工商管理专业人才培养方案》（2024版）实施方案一、培养目标1.1面向市场需求，立足我国经济发展大局，培养具备扎实工商管理理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

1.2培养具备良好职业道德、团队协作精神、国际视野和跨文化交流能力的工商管理专业人才。

二、培养规格2.1知识结构：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，熟悉我国经济政策和法规，了解国际市场动态。

2.2能力结构：具备较强的市场分析、企业策划、项目管理、人力资源管理和财务分析等能力。

三、课程设置3.1通识教育课程：思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等。

3.2专业基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理等。

3.3专业核心课程：企业运营管理、项目管理、国际商务、投资学、企业伦理与企业文化、企业家精神等。

3.4实践教学环节：课程设计、实习实训、创新创业项目、社会实践等。

四、培养过程4.1课程学习：按照教学计划，完成通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程的学习。

4.2实践教学：参加课程设计、实习实训、创新创业项目等实践活动，提高实际操作能力。

4.3学术科研：鼓励学生参与学术科研活动，提高研究能力和创新精神。

4.4国际交流：利用国内外优质教育资源，开展国际交流与合作，拓宽学生视野。

五、质量保障5.1教学管理：完善教学质量监控体系，加强教学过程管理，确保教学效果。

5.2学生评价：建立学生评价体系，关注学长需求，提高培养质量。

5.3教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。

5.4校企合作：深化校企合作，共同培养适应市场需求的高素质人才。

六、就业与发展6.1就业方向：毕业生可在企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事管理、策划、财务、人力资源等工作。

6.2继续教育：鼓励毕业生继续深造，提升自身综合素质和竞争力。

6.3创业指导：为有创业意愿的毕业生提供政策咨询、项目策划、资金支持等创业指导服务。

工商管理学习目标和学习计划一、学习目标1. 深入了解商业管理的基本概念和理论，掌握商业管理的基本原理和方法，培养对商业管理问题的分析和解决能力。

2. 掌握企业管理的基本知识和技能，了解企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识，提高企业管理的综合素质。

3. 培养创新思维和创业精神，提高自主创业的能力和水平，为未来成为优秀的企业家或商业管理人才打下坚实的基础。

4. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和领导能力，提高学生的组织管理能力和团队协作精神，为将来在企业组织中发挥重要作用打下基础。

5. 培养学生的市场意识和竞争意识，了解市场环境变化及其对企业经营的影响，提高企业的竞争优势和市场地位。

6. 培养学生的环境意识和社会责任感，关注社会发展和环境保护，发挥商业管理的社会责任和使命。

二、学习计划1. 通识教育阶段在通识教育阶段，学习者需要系统地学习经济学、管理学、市场营销学、财务管理学等相关基础课程，加深对商业管理理论和方法的了解，培养基本的商业管理意识和知识技能。

2. 专业学习阶段在专业学习阶段，学习者需要深入学习企业管理、组织行为学、战略管理、人力资源管理、营销策划、市场营销策略、财务管理等相关专业课程，掌握企业管理的各个方面知识和技能，培养职业素养和专业素养。

3. 实践教育阶段在实践教育阶段，学习者需要参与实习和实际工作，深入了解企业管理的实际操作和应用，增强企业管理的实际能力和实际经验，培养从实践中解决问题的能力。

4. 综合能力培养阶段在综合能力培养阶段，学习者需要综合运用商业管理知识和技能，参与企业管理实践和项目实施，提高企业管理的综合素质和能力水平，为以后进一步深造和发展做好准备。

5. 个性发展和创新能力培养阶段在个性发展和创新能力培养阶段，学习者需要积极培养创新思维和创造力，提高自主创业的能力和水平，提高在商业管理领域的个性化发展和领导能力，为将来在商业领域实现自己的人生价值打下坚实的基础。

工商管理专业培养计划（专业代码：110201）（B usiness Management）工商管理本科专业于2002 年批准设置， 2003 年招收首届本科生。

下设市场营销、财务管理、人力资源管理三个方向。

工商管理属管理学学科门类下工商管理一级学科下的本科专业，与本专业相近的专业有市场营销、财务管理、人力资源管理、信息管理与信息系统、管理科学、工业工程、工程管理等。

一、培养目标与要求培养目标：本专业系管理学学科门类下工商管理类专业，以加强学生综合素质、提高学生创新能力为基本目标，培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

本专业的学生主要学习管理学、经济学、和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

培养要求：1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点和方法，形成良好的思想品德和职业道德，具有团结协作精神和遵纪守法的观念。

2、具有扎实的自然科学基础及人文社会科学基础；3、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；4、掌握企业管理的定性、定量分析方法；5、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；6、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；7、了解本学科的理论前沿与发展动态；8、在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具备较强的工作适应能力。

9、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；10、熟练掌握英语，能阅读本专业的外文书刊及书写本专业的学术论文、研究报告等，并具有英语的听、说、读、写等能力。

二、教学模式与过程理论课的教学以任课教师讲授和带领学生到教学实践基地实习实训两种形式结合的方式。

工商管理专业培养计划本培养计划为工商管理专业设置，由培养方案、指导性教学计划两部分内容组成。

其中，培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求；指导性教学计划是学生在校学习的总体课程安排，及按照基本学制设计的各学期课程安排建议。

第一部分培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年；大类年限：1年半。

二、授予学位管理学学士学位三、毕业和学位要求修满本培养方案规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得工商管理专业本科毕业证书。

符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予管理学学士学位。

四、专业定位按照与国际接轨的培养方案，培养每一位学生成为具有高度的社会责任感、具有国际视野和跨文化交流能力，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以回应社会现实需求的现代高层次专门人才。

本专业培养计划的特点是在完成经济管理大类基础课程培养的基础上，按照本硕、本硕博一体化培养的思路自主选择专业，注重体现知识、能力与素质全面发展，体现实践能力和创新精神培养，体现学生的个性化发展。

突出宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新、专业自选的培养特点，强调在全面的理论知识学习基础上，注重实践能力和创新创业精神的培养和训练；力求使培养的学生具有较强的理论基础和实践能力。

五、培养目标工商管理本科专业遵循经济管理大类培养目标，培养具备人文、科学素养，拥有数学与英语基础，较深入地掌握工商管理的专业基础理论和以及管理实践的方法与技巧，具有较强的工商管理专业的知识、思维、能力与素质，能用国际化视角进行企业战略分析、能从事运营系统研究、能进行管理策略的制定和执行、能从事组织和人力资源管理及开展电子商务的运作及组织管理等工作，成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的工商管理高级专门人才。

六、培养标准及实现矩阵表1 培养标准及实现矩阵七、课程体系及学分分配经济管理大类前3个学期学生不分专业，学习同样的人文社科基础类、自然学科基础类和专业基础课程，强化学生的人文、科学素养，加强数学与英语基础，致力于为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境；第3学期末学生可以在学业导师的指导下，根据个人发展、就业意愿和人才市场需求，选择进入经济学、金融学、市场营销、工商管理、会计学、财务管理、劳动与社会保障、工程管理、旅游管理、物流管理、信息管理与信息系统、保密管理专业12个专业中的一个专业学习，在完成所选专业课程后，按相应专业毕业。

工商管理专业本科人才培养方案一、培养目标：本科工商管理专业以培养具备系统的工商管理理论知识、熟悉国内外企业运营管理实践、具备创新思维和实践能力的工商管理人才为培养目标。

培养学生具备一定的跨文化交际和国际商务能力，能适应现代企业日益增强的国际竞争能力要求，具备良好的道德伦理修养、创新思维能力和团队合作精神。

二、培养要求：1. 基础知识和技能：具备扎实的经济学、管理学、运筹学、市场学等基础知识和技能，掌握会计、财务、营销、人力资源管理等工商管理相关内容，能够运用所学知识和技能解决实际问题。

2. 专业知识和能力：学生应深入了解企业管理理论和实践，掌握现代管理和经营的基本原理和方法，能独立进行市场调研和竞争分析，具备组织、协调和领导团队的能力，能运用信息技术工具进行决策分析和企业管理。

3. 创新能力和跨文化交际能力：培养学生具备创新意识和创新能力，能够运用创新思维解决问题和创造价值。

同时，学生还需具备良好的英语听说读写能力，以及跨文化交际能力，能够进行国际商务交流和合作。

4. 实践能力和综合素质：培养学生实践能力，能够将所学知识和技能应用于实际问题解决过程中。

同时，注重学生的综合素质培养，包括社会责任感、职业道德修养、团队合作能力等。

三、培养计划：1. 课程设置：（1）通识教育课程：包括政治、历史、文化、艺术、科学等通识教育课程，培养学生的人文素质和科学素养。

（2）公共基础课程：包括经济学、管理学、市场学、统计学、运筹学等公共基础课程，为学生打下坚实的理论基础。

（3）专业核心课程：包括管理学原理、营销学、会计学、财务管理、人力资源管理等核心课程，培养学生对企业管理各个领域的综合理解和掌握相关技能。

（4）专业选择课程：根据学生的兴趣和职业规划，设立专业深化、拓展和专业选修课程，进一步深化学生在公共基础课程和专业核心课程方面的知识和能力。

（5）实践教育：包括实习、企业实训等实践环节，培养学生实际运用所学知识和技能解决实际问题的能力。

工商管理培养计划工商管理是一门综合性的学科，旨在培养具备管理、经济、法律和人文等知识与技能的高级管理人才。

工商管理培养计划是为了实现这一目标而制定的一套培养方案。

本文将从培养目标、课程设置、实践环节和职业发展等方面探讨工商管理培养计划的内容。

一、培养目标工商管理培养计划的首要目标是培养学生具备扎实的管理理论基础和实践能力。

通过学习各种管理课程，使学生能够掌握企业组织与管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识，培养学生的分析问题和解决问题的能力，使其能够在实际工作中运用所学知识进行管理和决策。

二、课程设置工商管理培养计划的课程设置通常包括管理学、经济学、市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等核心课程。

此外，还会设置一些选修课程，如创新管理、国际商务、项目管理等，以满足学生的不同需求。

通过这些课程的学习，学生可以全面了解企业管理的各个方面，提升自己的管理能力。

三、实践环节工商管理培养计划注重培养学生的实践能力。

除了理论课程的学习，学生还需要参加各种实践活动，如实习、实训和项目实践等。

通过实践环节的学习，学生可以将所学的理论知识应用到实际情境中，锻炼自己的实际操作能力和团队合作能力。

四、职业发展工商管理培养计划的最终目标是使学生能够顺利就业并在职业生涯中取得成功。

为了实现这一目标，学校通常会与企业合作，为学生提供就业指导和实习机会。

同时，学生还可以参加各种职业培训和认证考试，提升自己的职业竞争力。

毕业后，学生可以选择从事企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等相关领域的工作。

总结而言，工商管理培养计划是为了培养具备管理、经济、法律和人文等知识与技能的高级管理人才而制定的一套培养方案。

通过培养目标的设定、课程设置、实践环节的安排以及职业发展的指导，学生可以全面提升自己的管理能力和职业竞争力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

希望本文对工商管理培养计划有所了解，并对相关人士有所帮助。

工商管理专业培养计划工商管理专业培养计划一、引言工商管理专业是一门应用性很强的学科，旨在培养具备较强商业管理能力和创新思维的管理人才。

本文将从培养目标、课程设置、实践环节和学习方法等方面，介绍工商管理专业的培养计划。

二、培养目标工商管理专业的培养目标是培养具备商业管理理论和实践能力的人才，他们应具备以下几方面的能力：1. 系统的商业管理知识：学生应掌握管理学、经济学、市场营销、财务管理等基础理论，了解企业运营、组织管理、战略规划等方面的知识。

2. 创新思维和解决问题的能力：学生应培养创新思维和解决问题的能力，能够应对复杂的商业环境和挑战。

3. 团队合作与沟通能力：学生应具备良好的团队合作和沟通能力，能够与其他团队成员有效合作，解决实际问题。

4. 实践能力与职业素养：学生应通过实践环节，培养实际操作能力，并提高职业素养，了解职业道德和商业伦理。

三、课程设置工商管理专业的课程设置通常包括以下几个方面：1. 基础课程：包括管理学、经济学、市场营销、财务管理等基础理论课程，为学生打下坚实的理论基础。

2. 专业课程：包括人力资源管理、运营管理、战略管理、创新管理等专业课程，帮助学生了解企业管理的各个方面。

3. 实践环节：包括实习、企业访问、实际项目等实践环节，帮助学生将理论知识应用到实际问题中，并提高实际操作能力。

4. 选修课程：根据学生的个人兴趣和职业发展方向，可以选择一些相关的选修课程，进一步提高专业能力。

四、实践环节实践环节是工商管理专业培养计划中非常重要的一部分，通过实践环节，学生可以将理论知识应用到实际问题中，提高实际操作能力。

1. 实习：学生可以选择在企业或组织中进行实习，通过实际工作体验，了解企业运营和管理的实际情况。

2. 企业访问：学生可以参观一些知名企业，了解企业的管理模式和运营方式，与企业管理人员进行交流。

3. 实际项目：学生可以参与一些实际项目，例如市场调研、营销策划等，通过实际操作来解决实际问题。

工商管理专业培养计划一、培养目标本专业旨在培养具备管理学、经济学的基础知识，掌握现代管理科学的理论方法和应用手段，具备扎实的管理基本功，既能在企事业单位从事管理实务或经营管理工作，又能结合专业方向从事具体的现场管理或人力资源管理工作,具有创新能力和实践能力的高级应用型人才。

二、业务规格学生通过四年学习，其应具备如下目标知识、能力和素质：1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代工商管理的基本理论、基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析、解决管理工作问题的能力；2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；3、了解本学科的理论前沿和发展动态；4、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的书刊资料，并具有一定的听、说、读、写能力；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和创新能力；6、了解临近专业的相关知识。

三、主要课程及主要实践环节主干学科：工商管理、经济学专业基础课程：宏观经济学、管理经济学、统计学、技术经济学、数据库程序设计、管理信息系统、会计学、财务管理、财政与金融、大学英语、大学语文、经济法、管理学、市场营销学、运筹学、国际贸易理论与实务、管理专业外语、组织行为学主要专业课程：质量管理学、企业战略管理、商业企业管理、管理理论专题、物流管理学、生产运作管理、人力资源管理现场管理方向：企业车间管理、制造业现场管理、纺织服装现场管理人力资源管理方向：职业规划与人员培训、人员测评与招聘、工作分析与绩效考评主要实践环节：市场调查、专业认识实习、社会经济调查、企业管理沙盘模拟、企业专项管理模拟、现场管理实习、企业经营决策模拟（BOSS）、毕业实习等。

四、培养计划特点说明1．专业特色及专业方向说明工商管理应用性人才培养目标以地域特色、行业和领域所需的素质和能力为导向，紧跟国家经济发展和产业调整趋势，为企业培养商业操作和业务管理人才，培养具备多元文化和多语言特色优势的应用性管理人才。

本专业以管理知识为主，实行多学科交叉渗透，强调理论与实践紧密结合，既使学生掌握必要的专业理论知识，又培养学生的能力与素质，重点训练学生的实践管理技能。

北海职业学院工商企业管理（人力资源管理方向）专业人才培养方案（2010 级）一、专业名称、专业代码、招生对象与学制（一）专业及专门化方向名称：工商企业管理（人力资源管理方向）（二）专业代码：020202（三）招生对象：普通高中毕业生（四）学制：全日制三年二、培养目标与规格（一）培养目标：本专业主要面向包括北海在内的北部湾地区企事业单位，培养在生产、建设、服务、管理第一线从事企业管理、人力资源管理、企业资源配置等方面工作，具有掌握现代企业管理专业理论知识和专业实践技能的高素质技能型专门人才。

（二）人才规格：本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1、知识结构（1）掌握一定的人文社会科学知识。

（2）掌握本专业必备的自然科学基础知识。

（3）掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。

（4）掌握本专业必备的经济学、管理学、金融学的基本知识。

（5）掌握本专业必需的生产、销售、财务、物流、人事管理等方面的专业知识。

（6）具有一定的经济法律知识。

2、技能结构（1）具有一定的英语、计算机应用能力。

（2）具有一定的语言表达、逻辑分析、文字写作能力。

（3）具有本专业所必需的各类管理咨询能力。

（4）具有组织机构设计与组织协调能力。

（5）具有计划编制、执行与监控能力。

（6）具有生产管理能力。

（7）具有营销管理能力。

（8）具有财务管理与分析能力。

（9）具有一定的综合技能和对社会、环境的适应能力。

（10）具有岗位拓展能力和自我创新能力。

3、态度（1）树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。

（2）遵守职业道德、社会公德、家庭美德，有理想、有道德、有纪律、有文化具有良好的社会传统道德。

爱职、爱岗、敬业。

（3）人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重、自尊（三）职业岗位能力分析与分解：（四）职业资格证书与技能等级证书要求:三、课程设置与教学进程表（一）课程设置指导思想按照现代化工商企业管理应该具备能力，企业管理人员职业素质培养为主线和“实际、实用、实践、实效”的原则设置课程和精选内容。

工商管理专业本科培养方案一、培养目标培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和创新精神，具备宽厚的管理学和经济学知识基础，掌握工商管理专业的基本理论、方法和工具，具备较强的数学基础和商务统计分析能力的高级复合型、创新型人才。

学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在各类企事业单位及政府部门等领域从事战略规划与运营管理等工作。

本专业毕业生在工商管理专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备坚实的经济学和管理学知识、企业战略与运营管理综合能力和管理创新研究素养，预期能够胜任工商管理各业务岗位工作。

二、业务培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1 .掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科开展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。

2 .能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。

3 .能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理, 完成所从事的专业任务。

4 .能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

5 .具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他团队成员合作共事。

6 .具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力及不断学习与适应开展的能力。

7 .具有人文素养、科学精神和社会责任感，熟悉本专业领域相关法律、法规及政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。

三、主干学科及核心课程主干学科：工商管理、应用经济学。

核心课程：管理学、经济学、运筹学、统计学、运营管理、战略管理、创业学、服务管理、供应链管理、企业伦理学、变革管理、企业理论、会计学、财务管理学、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、公司治理等。

工商管理专业培养计划本科（学制四年）一、培养目标本专业是培养适合社会主义市场经济发展的需要，顺应全球经济一体化的要求，具有管理学、经济学、经营战略、运作管理、市场营销学及经济法规等方向的综合知识，及解决各类企业、事业和政府部门管理问题能力的工商管理高级专门人才。

二、基本要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和知识。

掌握现代企业管理方法和技巧，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

毕业生必须具有以下知识和能力：1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论及基本知识。

2、具有管理的主要分析和解决实际问题的基本能力。

3、具有综合运用所学知识分析和解决工商管理某些方面实际问题的基本能力。

4、了解本专业领域的发展动态和学科前沿。

5、了解并掌握我国企业管理的有关政策、法规，熟悉国际企业管理的惯例与法规。

6、熟练掌握计算机操作和一门外语（含口语表达能力）。

7、掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法。

8、具有一定的实际工作能力和科研能力。

三、主干学科主干学科：管理学、经济学、统计学四、主要课程主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、财务管理、会计学、人力资源管理、战略管理、生产管理、市场营销、统计学原理、管理信息系统。

五、授予学位管理学学士六、课程体系与能力培养七、学分要求八、外语及计算机教育四年持续计划管理专业工商管理方向教学流程第一学年 第二学年 第三学年 第四学年1 2 3 4 5 6 7 8九、教学进程表工商管理专业教学进程表（第6学期）工商管理专业教学进程表（第7学期）十、专业实践教学体系结构表十一、集中安排的实践性环节工商管理专业培养计划责任表华东交通大学 2006 级本科专业培养计划审核意见表。