人教版小学语文三年级关联词知识点整理、练习题带答案版

期末高频考点•句子专题训练（扩句、缩句、关联词）姓名：_______________一、按要求写句子。

1.蝴蝶飞过。

（把句子写具体，至少要扩两个地方）2.岩石上长着珊瑚。

（扩写句子，至少扩两处）3.我在秋天能看到落叶和果实。

（至少扩写两处）4.燕子飞过田野。

（扩句，使句子更加形象生动）5.小鸟飞过河面。

（扩句，至少两处）6.叶子掉落在水泥道上。

（扩句）7.松柏穿上了衣裳。

（把句子写具体）8.把句子写具体。

（1）岩石上长着珊瑚。

（2）海参蠕动。

（3）西北风刮过树梢。

9.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

（缩句）10.小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。

（缩句）11 .练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。

（缩句）12.从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（缩句）13.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

（缩句）14.清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。

（缩句）15.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（缩句）16.（）她小时候生过病，腿脚落下了残疾，（）不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用恰当的关联词填空）17.小兴安岭是一座美丽的大花园，小兴安岭是一座巨大的宝库。

（把两句话合并成一句话）18.森林是一座大水库。

森林是一个巨大的空调器。

（用关联词合并句子）19.他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）20.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

（缩句）21.铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）二、选择恰当的关联词填空。

不是……•而是……虽然……但是……因为••…•所以……只要……就……1. ( _____ —）你轻轻咬开它，（________ ）可以看见新鲜红嫩的果肉。

2.我这才知道，杨梅（）熟透了，（）酸味还是有的。

3.(）它太甜，（）吃起来就不觉得酸了4.它（—_）真的变黑，（一______ ）因为太红了，看上去像黑的。

（完整版）关联词的分类及习题答案关联词的分类关联词主要分为以下八种关系：一、并列关系：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、也、又、还、二、选择关系：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不.三、转折关系：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是四、因果关系：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么).五、条件关系：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) .六、递进关系：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至.七、假设关系：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) .八、取舍关系：宁可……也不、与其……不如.关联词练习题一、给下面的句子填上恰当的关联词。

1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

3、这种地板砖（）坚固，（）美观。

4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

7、（）我没有去学校，（）我生病了。

8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。

10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。

11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。

第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练7.修辞、病句、标点修辞手法。

1.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是()A.老公公说：“好像有什么声音在响？”B.小虾像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿。

C.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

D.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

2.下列对句子运用的修辞手法的判断，不正确的一项是()A.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

(排比)B.房檐上垂下的冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

(比喻)C.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

(拟人)D.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

(反问)病句。

3.下列句子中，没有语病的一项是()A.为了班集体，做了很多好事。

B.我们把教室打扫得整整齐齐。

C.我们要端正自己的学习态度。

D.他大概可能也许是生病了。

4.下列病句修改错误的一项是()5.请用学过的修改符号将下面这段话中3处有错误的地方修改正确。

造纸术是我国古代的四大之一发明。

它是我国劳动人民勤劳与智彗的结晶，极大地促进了文化的交流东西方。

标点。

6.下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是()A.今天我在图书馆看了“中国古代寓言故事”。

B.你是喜欢活泼好动的小虾，还是喜欢方向感极强的蜜蜂呢！C.我真喜欢《花钟》这篇课文，里面写了蔷薇、睡莲、万寿菊……D.“您可别忘了”，裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。

”7.给下面的句子加上合适的标点。

我国的传统节日真不少呀其中我最喜欢的传统节日是春节因为春节时到处张灯结彩喜气洋洋还可以和家人一起贴春联包饺子你最喜欢哪个传统节日呢新题型。

8.用修改符号修改下面的通知。

(一个错别字，一处标点错误，两个语病，一处格式错误)通知答案第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练7.修辞、病句、标点A组真题演练一、1.C 2.D二、3.C 4.B5.造纸术是我国古代的四大。

它是我国劳动人民勤劳与智的结晶，极大地促进了。

小学语文：1—6年级关联词知识点整理（附练习题及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是学习的重点。

必须要掌握。

一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4.选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

小学语文关联词练习100题及答案1.我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进.2.（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力.3.鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家.4.（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师.5.因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客.6.一滴水（虽然）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海.7．如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任.8．很多同学在实践中体会到，（只要）多读多写，作文（就）会有进步.9．（无论）困难有多大，我们（都）能克服.10.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评.11．（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他.12．刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密.13．我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程.14．（要么）你去，（要么）他去，总得有一个人去.15．他（宁可）牺牲自己，（也不）暴露党的组织.16．同学们（一边）走着，（一边）谈论着.17．（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行.18．小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果.19．（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去.20．王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体.21．（只要）多读多练，（就）会提高作文水平.22．我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮.23．现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约.24．（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步.25．（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是）能像雨来游得这么好的却没有几个.26．（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间.27．（不管）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国.28．凡卡（宁可）在城里受罪，（也不）回到乡下爷爷那里去.29．邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队.30．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语.31．每天上学，（要么）王洁来找我，（要么）我去找他，我俩总是结伴去学校.32．他把他的大提包扔在一边，怀里（仍然）紧紧地抱着一个纸箱子.33．（虽然）我做了充分准备，这次试验（但是）没有成功.34．（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧.35．（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来.36．王平和我同桌三年，（因此）我很了解他.37．我们一定要把京张铁路修好，否则（如果）那些外国人会讥笑我们，（就）会是中国工程师失去信心.38．他干的活计（不但）速度快，（而且）质量好.39．（因为）这种草，（所以）是坚韧的草.40．这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快.41．江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀.42．（只要）在社会主义新中国，少年儿童（就）能过上幸福的生活43．一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边）堆雪人，（一边）打雪仗.44．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且）那么谦虚.45．（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高.46．他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好.47．（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼.48．（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术.49．（不管）风吹雨打，我们（都）要坚持到校学习.50．弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事.51．李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课.52、（尽管）风吹雨打，我们（也）坚持到校学习.53、（就算）成绩再好，你（也）不能自满呀！54、我（虽然）这么用功，（但是）成绩还是不如你55、有人口头上（虽然）讲得很好，（但是）行动却做得很少.56、（即使）雨再大，路再滑，我们（也）要按时报到.57、这种境界，（既）使人惊叹，（又）叫人舒服.58、四合院的房子与房子之间，（不是）相互连接，（就是）各自分开，有分有合.59、雷锋（虽然）死了，（但是）他的精神永远在我们心中.60、这个橡皮（不是）我的，（而是）李明的.61、这样的住宅（虽然）有些拥挤、杂乱，（但是）非常适合人与人之间的交流.62、（如果）水再上涨，江堤（就）有危险.63、（即使）困难再大，我们（也）要坚持上学.64、（如果）明天天晴，秋游（就）按期举行.65、道德（虽然）只是个简单的是与非的问题，（但是）实践起来却很难.66、上海（不但）是一个重要的工业基地，（而且）是一个科学文化中心.67、世界上的事物（不仅）有简单的联系，（也）有不少复杂的联系.68、诚实是美德，（无论）做什么，（都）要讲老实话，办老实事.69、（如果）想参加书法培训班，（就）得主动提出申请.70、（不是）靠别人，（而是）靠自己.71、刘胡兰（虽然）牺牲自己，（但是）不出卖同志.72、星期天你（与其）去公园，（不如）去奶奶家.73、妈妈（一边）看电视，（一边）织毛衣.74、做事（只有）坚持不懈，（才能）成功.75、小明（不但）学习好，（而且）体育也很棒.76、我（不但）写完了作业，（而且）写了些课外题.77、这支笔（不是）你的，（就是）小红的.78、（不管）是学生，（都）应该好好学习.79（如果）天下雨，我们（就）不能在室外上体育课.80、（只有）鄞奋学习，（才）能提高成绩.81、（如果）明天爸爸不上班，他（就）会带我上公园.82、为了祖国的边疆的安全，（就算）忍受寂寞，（也）是值得的.83、鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（也）是伟大的思想家和革命家.84、（因为）时间是宝贵的，（所以）我们要加倍珍惜时间.85、（因为）河道纵横交叉，（所以）小艇成了主要的交通工具.86、小艇（不但）速度非常快，（而且）还能做急转弯.87、书（虽然）读得很多，（但是）不会灵活运用是不行的.88、读了这个故事，大家（不但）知道了许多海洋的奥秘，（而且）激发了探索科学的兴趣89、（即使）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（也）依然按日出时间高高地升起在天安门广场.90、（因为）知识的海洋是无边无际的，（所以）学无止境.91、（如果）人人讲究文明卫生，我们的环境（就）会更好.92、周末的晚上，我（不仅）看电视，（还）听音乐.93、王敏多才多艺她（不但）会唱歌，（而且）会跳舞.94、（既然）他对你的批评是正确的，你（就）应该虚心接受.95、（如果）前面的东西没有领会，（就）不要着急学后面的东西.96、我（之所以）热爱自己的家乡，（是因为）那是我生长的地方.97、昨天的电视节目真精彩，（除了）儿童歌舞之外，（还有）我喜欢的《动物世界》.98、（因为）武汉的夏天特别热，（所以）有“火炉”之称.99、（既然）你工作忙，（就）不要来了.100、（只要）调换一下出场顺序，（就）能转败为胜.关联词相关知识常见关联词可分为以下几类复句：一、联合复句并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、也、又、还、同时.选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不.转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是.因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么).条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) . 递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至.假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) .取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如.并列……又……又…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…….......也.......也..............不是........不是.............不是......而是......承接……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接着……递进……不但……而且…………不仅……还…………不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至…….......更不要说.......选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是…….......或者......或者...............要么......要么...............与其......不如........转折尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……假设如果……就……假使……便……要是……那么……倘若.......就.......条件只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……因果因为……所以……由于……因此……既然……那么……之所以........是因为........目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的. 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得.例：你快让他进去，以免闹情绪.取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件. 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……不(不愿).。

学生——三年级关联词讲解+练习题及答案---副本本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March了解简单的关联词一、分类并列关系：1.也……也 2.又……又 3.既……也（又） 4不是……而是二者取其一：1.是……还是 2.不是……就是 3.要么……要么选择关系先舍后取：与其……不如联合关系先取后舍：宁可……也不承接关系：1.首先……然后 2.一……就递进关系：1.不但……而且 2.不仅……还前因后果：1因为……所以 2.既然……那么因果关系前果后因：之所以……是因为转折关系：1.虽然……但是 2.尽管……却主从关系充分条件：只要……就条件关系必要条件：只有……才排除条件：除非……才无条件：1.无论……都 2.不管……总是假设关系：如果（假如/要是/若是/倘若）……就二、定义1、并列关系：两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

2、选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。

3、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

4、递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。

5、因果关系：前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

6、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。

7、条件关系：前面分句提出条件，后面分句表示结果。

8、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。

关联词（一）因果关系：因为……所以…… 之所以……是因为……原因结果结果原因例题1：-------汪老师总是吃辣椒，-------脸上长了很多痘痘。

原因结果2：-------汪老师脸上长了很多痘痘，-------总是吃辣椒。

结果原因课堂练习1因为……所以…… 之所以……是因为……1：汪老师长得矮，他小时候营养不良。

2：汪老师小时候营养不良，她长得矮。

关联词（二）条件关系：如果……就……1：如果汪老师长大一米八，就给我们买玩具。

讲解并列关系：两个分句之间的关系相互并列.每个分句各说一件事或同一事件的一个方面.既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…小芳既爱唱歌,又爱跳舞.因果关系：前面（后面）的分句说明原因,后面（前面）的分句说明结论或结果.因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高.②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅.转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折.虽然…但是………可是……尽管…还是…①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利.②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头.选择关系：两个分句表达两种情况,从中选一种.或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子.②凡卡常想：与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去.假设关系：前面分句提出假设,后面分句表示结果.如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国.②即使你成绩再好,也应该谦虚点.条件关系：前面分句提出条件,后面分句表示结果.只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前.②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师.递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层.不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…①赵州桥不但坚固,而且美观.②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理.练习题（带答案）1.我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。

2.（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。

3.鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。

4.（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师。

5.因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。

6.一滴水（虽然）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

三年级语文下册关联词练习及答案1、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

2、（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

3、（）你答应找小红一起去看画展，（）应该准时去找她。

4、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

5、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

6、（）多读多练，（）会提高作文水平。

7、（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

8、李老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

9、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

10、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

11、这种地板砖（）坚固，（）美观。

12、（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

13、这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

14、（）成绩再好，你（）不能自满呀！15、今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？16、时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

17、小红在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。

18、（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。

19、你（）坐在这里说，（）马上去做。

20、（）你认识到自己错了，（）应该改正。

21、（）小红平时刻苦学习，（）在期末考试中取得了好成绩。

22、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。

23、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。

24、（）你的学习再好，（）不能骄傲。

25、（）调换一下出场顺序，（）能转败为胜。

26、小明（）学习好，（）体育也很棒。

27、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。

28、周末的晚上，我（）看电视，（）听音乐。

29、弟弟（）年纪小，（）很懂事。

30、同学们（）走着，（）谈论着。

31、（）武汉的夏天特别热，（）有“火炉”之称。

32、（）今天下雨了，我们（）要去探望王老师。

33、小明（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。

34、（）刮风下雨，红红（）会来我家。

35、（）你去，（）他去，总得有一个人去。

了解简单的关联词一、分类并列关系：1.也……也2.又……又3.既……也（又）4不是……而是二者取其一：1.是……还是2.不是……就是3.要么……要么选择关系先舍后取：与其……不如联合关系先取后舍：宁可……也不承接关系：1.首先……然后2.一……就递进关系：1.不但……而且2.不仅……还前因后果：1因为……所以2.既然……那么因果关系前果后因：之所以……是因为转折关系：1.虽然……但是2.尽管……却主从关系充分条件：只要……就条件关系必要条件：只有……才排除条件：除非……才无条件：1.无论……都 2.不管……总是假设关系：如果（假如/要是/若是/倘若）……就二、定义1、并列关系：两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

2、选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。

3、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

4、递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。

5、因果关系：前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

6、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。

7、条件关系：前面分句提出条件，后面分句表示结果。

8、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。

关联词（一）因果关系：因为……所以…… 之所以……是因为……原因结果结果原因例题1：-------汪老师总是吃辣椒，-------脸上长了很多痘痘。

原因结果2：-------汪老师脸上长了很多痘痘，-------总是吃辣椒。

结果原因课堂练习1因为……所以…… 之所以……是因为……1：汪老师长得矮，他小时候营养不良。

2：汪老师小时候营养不良，她长得矮。

关联词（二）条件关系：如果……就……1：如果汪老师长大一米八，就给我们买玩具。

2：如果我们班比赛输了，就要当众扭屁股。

3：如果再这次吵架中爸爸赢了，我就可以看动画片了。

课堂练习2问题：模仿爸爸或者妈妈的语气造一个句子。

1：如果你考一百分，妈妈就给你买玩具。

关常关分1.折关系尽管⋯⋯可是⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯不是.....而是....⋯却⋯⋯⋯⋯然而⋯⋯⋯⋯可是⋯⋯2.假关系如果⋯⋯就⋯⋯要是⋯⋯那么无⋯⋯都⋯⋯不管⋯也⋯⋯倘假设⋯⋯就......要是⋯⋯就⋯⋯3.并列关系一⋯⋯一⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯是⋯⋯是⋯⋯既⋯⋯又⋯⋯一会儿....一会儿不.... ....4.关系不但⋯⋯而且⋯⋯、不光⋯⋯也⋯⋯、不但.....不⋯⋯⋯⋯5.关系不是⋯⋯就是⋯⋯是⋯⋯是⋯⋯或者⋯⋯或者⋯⋯要么⋯⋯要么⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯宁可⋯⋯也不⋯⋯6.因果关系因⋯⋯所以⋯⋯之所以⋯⋯是因⋯⋯⋯⋯因此⋯⋯7.承接关系先⋯⋯再⋯⋯首先⋯⋯然后⋯⋯先⋯⋯然后⋯⋯接着⋯⋯最后⋯⋯8.条件关系只要⋯⋯就⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯实战练习：恰当的关填空不是⋯⋯就是⋯⋯不但⋯⋯而且⋯⋯〔1〕小敏的外活丰富多彩，每天放学后〔〕到看，〔〕到科技小活。

〔2〕我和平是好朋友，暑假里〔〕我到他家去玩，〔〕他到我家来做作。

〔3〕激光作一种新的人造能源，〔〕可用于科研、事、医学方面，〔〕可用于通、教育、宣等方面。

因⋯⋯所以⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯〔1〕〔体育，〔〕他学刻苦，工作真，极参加〕被“三好〞学生。

〔2〕〔〕我得不，〔〕你我指出来。

〔3〕〔〕我往足球里打气，足球〔得硬梆梆的了。

〕不是⋯⋯而是⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯〔1〕〔〕我的生活条件很好，〔不能掉勤的好。

〕〔2〕台湾〔〕独立的国家，〔人民共和国土不可分割的一局部。

〕中〔３〕次接力我落后了，〔得太慢，〔〕接棒不默契。

〕我跑宁可⋯⋯也不⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯〔1〕江姐〔〕牲自己，〔〕泄露党的机密。

〔2〕凡卡〔〕在莫斯科的鞋铺受折磨，〔〕回到乡下爷爷那里去。

〔3〕凡卡〔〕回到乡下与爷爷一起吃苦，〔〕愿意留在莫斯科的鞋铺。

用关联词语把两句话合并成一句话妈妈看电视。

妈妈打毛衣。

谢彬学习成绩很好。

谢彬一点也不骄傲。

这碗鱼汤没有加作料。

我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

狼装出一副憨厚的模样。

小学语文关联词的分类、用法及习题语文关联词分类与用法1 、并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。

常见的表示并列关系的关联词有：1 ）既……又……2 ）一会儿……一会儿……3 ）一边……一边……4 ）又……又……5 ）一面……一面……6 ）有时……有时……7 ）既……也……例： 1 ）他一边唱歌，一边跳舞。

2 ）他们想的不是自己，而是想的国家和人民。

3 ）天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。

2 、递进关系：表示递进关系的关联词在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。

常见的表示递进关系的关联词语有：1 ）不但……而且……2 ）不只……而且……3 ）不仅……还……4 ）不但……还……5 ）不光……也……6 ）连……也……例： 1 ）我们的教室不但宽敞，而且明亮。

2 ）赵州桥不是形式优美，并且结构坚固。

3 、选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或者一种例： 1 ）与其看着别人成功，不如自己努力成功。

2 ）他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。

4 、转折关系：表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。

常见的转折关系的关联词语如下：1) 虽然……但是…… 2) 尽管……还是……3) 尽管……可是……例： 1 ）战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。

2 ）他一见便知是她，但是他却假装不认识她。

5 、因果关系：表示因果关系的关联词语用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。

常见的表示因果关系的关联词语如下：1) 因为……所以…… 2) 由于……因此……3) 既然……那么…… 4) 既然……就……例： 1 ）他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。

2 ）因为她喜欢那条粉红的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。

6 、假设关系：表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。

小学语文关联词复习（一）一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……并列……又……又…… ……一面……一面…………有时……有时…… ……一会儿……一会儿…………既……又……承接……一……就…… ……首先……然后…………便…… ……于是…………才…… ……接着……递进……不但……而且…… ……不仅……还…………不但不……反而…… ……连……也…………何况…… ……甚至……选择……不是……就是…… ……或是……或是…………宁可……也不…… ……还是……转折不是...而是......... 尽管……可是……虽然……但是…… ……却…………然而……假设如果……就…… 假使……便……要是……那么……条件只要……就…… 只有……才……无论……都…… 不管……也……因果因为……所以…… 由于……因此……既然……那么……1.并列复句（关联词前后的内容同样重要）◇表示相关的几种情况并存单用：“又、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。

关联词知识讲解汇总及专题练习附答案关联词，想必大家并不陌生。

它是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句。

复句通常用一些关联词语来链接，因此复句也常称为关联句。

那么关联词的常见类型有哪些呢?老师为大家带来了关联词的类型、使用方法及常见错误，希望你们通过专项学习，熟练掌握和巩固它吧！※常见关联词类型1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：这衣裳既．漂亮，又．大方。

妹妹一边．．唱歌，一边．．跳舞。

今晚的月亮又．圆又．大。

我们到学校来是．为了学习，不是．．为了玩。

常用的关联词语有：又……又……； 既……又……； 一边……一边……；一方面……一方面……； 那么……那么……； 是……也是……（不是）；不是……而是……； ……也……； ……还……； 一面……一面……； 一会儿……一会儿……； 有时……有时……。

2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：小狗一听到主人的脚步声，就．摇头摆尾地跑到门边迎接主人。

使用这台机器时，首先．．的接通电源，然后．．再按下启动键。

妹妹写完了作业，又．去画画。

常用的关联词语有：……接着……、 ……就……、 ……于是……、……便……、 ……才…….、 ……跟着……、 ……从而……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：海底不但．．景色奇异，而且．．物产丰富。

明明不光．．歌唱得好，舞跳得也．好。

他不仅．．会唱歌，还．会写歌词。

常用的关联词语有：不但（不仅、不只、不止、不光、不单）……而且……、不但（不只、不仅、不光）……还（也、又）……、 ……更(还)……、不但……甚至……、 不但不（不仅不）……反而（反倒）……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：我们下课不是．．跳橡皮筋，就是．．踢毽子。

这个碗是．你打碎的，还是．．你妹妹打碎的？今天中午爸爸妈妈都出差，你要么．．去奶奶家，要么．．去姥姥家。

小学语文1-6年级关联词知识点整理（附练习题及答案）▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……▍承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……▍选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……▍转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……▍因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……▍假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……▍条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……各年级练习题一、二年级关联词练习1.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

2.（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

小学关联词常考用法及练习第一篇：小学关联词常考用法及练习小学考试常用关联词关联句分为8种类型：1、并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。

各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。

2、承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：…接着…、…就…、…于是…、…又…、…便…。

3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。

分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

” 常用的关联词语有：不但（不仅）…而且…、不但…还…、…更(还)…、……甚至……等。

4、选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。

5、转折关系：前后分句的意思相反或相对。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

” 常用的关联词语有：虽然…但是…、尽管…可是…、…然而…、……却……等。

6、因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。

分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

” 常用的关联词语有：因为(由于)…所以…、…因而(因此)…、既然……就……、之所以……是因为……等。

7、假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。