社戏练习题及答案

《社戏》内容赏析《社戏》阅读练习题及答案《社戏》是鲁迅先生创作的一篇小说，以农村社戏为背景，展现了人民群众的生活困境和封建社会的黑暗现象。

通过对《社戏》的内容赏析，我们可以更深入地理解其中表达的思想内涵。

《社戏》通过对人物形象的塑造，展现了人民群众的困境。

故事的主人公李阿姨是一个老实善良的农民妇女，她为了给患病的丈夫筹钱治病，勉强接受了一份为村子里演社戏的活，正因为真心希望能从社戏中得到些微薄的收入，她在演出过程中付出了很大努力。

无论是李阿姨还是其他演员，他们的演出并没有得到应有的尊重和回报。

最终，社戏的演出并没有帮助李阿姨解决生活困境，反而加剧了她的贫困。

《社戏》揭露了封建社会的黑暗现象。

小说中，李阿姨被迫参与社戏演出的原因，既有生活所迫，也与封建社会的束缚有关。

在社会的压迫下，人们失去了行动的自由，他们只能被迫接受各种限制和剥削。

而社戏的演出则成为一种权力的象征，勾结的地主豪强利用社戏来欺压农民群众，使其无法摆脱贫困。

农民们用无奈和愤怒的眼神看着演出现场，他们渴望变革，但又无力改变现状。

《社戏》通过对社戏本身的描写，呼吁人民群众觉醒和奋起。

社戏不仅仅是一种娱乐形式，更是一种表达民众诉求的方式。

在小说的结尾，社戏台上的演员和观众一起站了起来，用力鼓掌示意。

这种场面象征着人民群众的觉醒和团结。

他们需要用自己的行动来改变社会的现状，摆脱封建社会的束缚。

通过阅读《社戏》，我们深刻认识到人民群众所面临的生存困境以及封建社会的黑暗现象。

作为普通公民，我们需要行动起来，为实现社会公平正义贡献自己的力量。

阅读练习题：1. 《社戏》的主要背景是什么？答：农村社戏。

2. 李阿姨为什么勉强参与社戏演出？答：为了给患病的丈夫筹钱治病。

3. 社戏的演出对李阿姨解决生活困境有什么帮助？答：没有帮助，反而加剧了她的贫困。

4. 为什么社戏的演出成为地主豪强欺压农民的工具？答：社戏成为权力的象征，地主豪强利用社戏来压迫农民。

第一课社戏一、积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 行辈（háng）絮叨（wēn）船橹（lǔ）撺掇（chuàn）B. 怠慢（dài）不惮（dàn）家眷（juàn）归省（shěng）C. 凫水（fú）旺相（xiāng）屹立（yì）潺潺（chan）D. 竹篙（gāo）晌午（shǎng）松懈（xiè）舀水（yǎo）【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

D项正确。

其他各项错误的应更正为：A项“絮”应读xù“，撺”应读cuān。

B项“省”应读xǐng。

C项“相”应读xiàng。

2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．绝壁膝盖脑怒欺侮B．困惑挑剔胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

A项，“脑怒”应写作“恼怒”。

3．下列词语的释义完全正确的一项是()A．归省：从外地回到家乡探亲。

行辈：辈分。

B．委实：实在。

弥散：向四外扩散。

C．自失：丢失了自己。

依稀：模模糊糊。

D．絮叨：仔仔细细地说。

旺相：茂盛。

【答案】B【解析】A项“归省”：指出嫁的女儿回娘家看望父母；C项“自失”：指听得出神而忘了自己；D项“絮叨”：指来回地说。

4．对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是（）A．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

（借代）B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

（夸张）C．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

《社戏》内容赏析《社戏》阅读练习题及答案
《社戏》是一部描写社会现实的小说，通过对人物的塑造和事件的表现，展现了人们在现实生活中所面对的种种压力和困境，以及他们对生活的无奈和挣扎。

下面是对《社戏》的内容赏析和阅读练习题及答案。

内容赏析：
《社戏》主要讲述了在一个小城市里，一群因为各种原因而辗转在一起的中年人的生活故事。

他们中有失意的作家、深陷困境的小商贩、心怀不满的老师、找不到方向的年轻人等等，每个人物都有着自己的烦恼和苦衷。

小说通过对这些人物的描写，展现了他们在社会现实中所面对的困境和挣扎，以及他们对于生活的矛盾和迷茫。

小说还通过对这些人物的内心世界和生活状态的描绘，展现了他们在这种现实面前的无奈和无力感，以及他们对于生活和社会的态度和看法。

小说以其细腻的情感描写和真实的社会写照而著称，不仅在塑造人物和情节的过程中展现了作者的才华和思想深度，同时也在对社会现实和人性的揭示上展现了作者的敏锐和独特。

通过对中年人的生活状态和心理变化的描写，小说不仅揭示了现实生活中的众多问题和矛盾，同时也表现了对生活和社会的观察和思考，带给读者耐人寻味的阅读体验。

阅读练习题及答案：
1. 《社戏》的主要人物有哪些？简要描述他们的生活和心理状况。

2. 小说通过对人物的描写展现了哪些社会现实和人性的问题？
3. 你对《社戏》中的人物和情节有何看法？你觉得这部小说揭示了怎样的社会现实和人性问题？
通过以上阅读练习题及答案，读者可以更深入地理解《社戏》的内容和思想，以及对作者的创作思路和深刻见解。

也可以通过对人物心理状况和故事情节的理解和分析，深入思考社会现实和人性的问题，感受到作者对于现实生活和人性的思考和关怀。

10社戏练习题及答案十社戏1.积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

棹船(zhào chuán)不dàn(淡)潺潺(chán chán)cuānduo(窜跑)凫水(fú shuǐ)归xǐng(巢幸)家眷(jiā juàn)jiǎo(叫)洁piāomiǎo(飘渺)jiū(鸠)葛2.下列词语中共有四个错别字，请一一找出并画上“____”，然后按顺序改正。

迷散宽慰消夏涌跃鱼火惹眼朦胧扫兴怠漫絮叨改正：迷散宽慰消夏涌跃鱼火惹眼朦胧扫兴怠漫絮叨3.将下列句子中加点词的意思写在括号里。

1)三十年前，我曾到过柳林镇，说起印象，确实很朦胧了。

(不清晰的)2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

(模糊的)A。

XXX的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句格言，流传到今天至少有一百年了。

B。

语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C。

一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来。

D。

XXX公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。

”于是对我说。

“迅哥儿，昨天的戏可好么？”5.阅读下面的语段，找出其中的病句并在后面横线上修改。

①社戏源于浙江绍兴农村春秋两季祭祀社神(土地神)的俗。

②这种戏一般在庙台或草台(临时搭建)上演出。

③绍兴的大部分地区以庙会戏为主。

④庙会戏是指在各种神道，如XXX、XXX、龙王、火神、城隍、土地等诞辰祭祀活动中的戏。

⑤乡村流行邀请亲友看社戏。

⑥届时，各户置备酒肴，杀猪宰羊，款待宾客。

第③句；改正：绍兴的大部分地区以庙会戏为主要形式。

第④句；改正：庙会戏是指在各种神道，如XXX、XXX、龙王、火神、城隍、土地等诞辰祭祀活动中演出的戏剧。

第⑤句；改正：乡村流行邀请亲友观看社戏。

6.下列句子运用了比喻修辞手法的一项是()A．我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

第一课社戏一、积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 行辈（háng）絮叨（wēn）船橹（lǔ）撺掇（chuàn）B. 怠慢（dài）不惮（dàn）家眷（juàn）归省（shěng）C. 凫水（fú）旺相（xiāng）屹立（yì）潺潺（chan）D. 竹篙（gāo）晌午（shǎng）松懈（xiè）舀水（yǎo）【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

D项正确。

其他各项错误的应更正为：A项“絮”应读xù“，撺”应读cuān。

B项“省”应读xǐng。

C项“相”应读xiàng。

2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．绝壁膝盖脑怒欺侮B．困惑挑剔胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

A项，“脑怒”应写作“恼怒”。

3．下列词语的释义完全正确的一项是()A．归省：从外地回到家乡探亲。

行辈：辈分。

B．委实：实在。

弥散：向四外扩散。

C．自失：丢失了自己。

依稀：模模糊糊。

D．絮叨：仔仔细细地说。

旺相：茂盛。

【答案】B【解析】A项“归省”：指出嫁的女儿回娘家看望父母；C项“自失”：指听得出神而忘了自己；D项“絮叨”：指来回地说。

4．对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是（）A．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

（借代）B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

（夸张）C．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题（附答案）第一课时1.给下列加点的字注音。

（1）归省（）（2）行辈（）（3）撺掇（）（4）凫水（）（5）蕴藻（）（6）潺潺（）2.根据拼音填汉字。

（1）____（j ué）蚯蚓（2）________（xù）叨（3）欺________（wǔ）（4）________（dài）慢3.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（）我们年纪都相仿，论起行辈来，至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。

我们是朋友，偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，他们也百分之九十九不识字。

A.可……却……因为……如果……而B.但……却……然而……即使……而C.但……却……然而……即使……可D.可……但……由于……因此……而4.下列语句没有语病的一句是()A.玉树地震发生后，战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。

B.进入初中，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。

C.自从他加入学校足球队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。

D.刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。

5.全文写了七个故事情节：A.赵庄看社戏；B.夜航去看社戏途中；C.看社戏前的波折；D.看社戏归航偷豆；E.六一公公送豆；F.钓虾放牛的乡间生活；G.随母亲归省小住平桥村。

根据下面的提示思考：（1）情节顺序是。

（2）详写的是。

（3）略写的是。

6.看戏之前遇到了什么波折，后来是如何解决的？为什么这样写？7.你是怎样看待“偷豆”这一情节的？8.课文结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”你对这个结尾应该怎样理解？9．有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客，主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。

恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。

高考语文阅读理解练习《社戏》含答案社戏（节选）沈从文萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。

一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。

掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。

半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪。

不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船货物向下游放去。

长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。

空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。

戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子园边不多远。

两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。

可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只向那个做丑角的戏子苦笑。

长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。

时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安？末了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。

凡事依照往年成例，出公份子演戏六天，定二十五开锣。

并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。

还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款待这些人物。

到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波宫看大戏。

因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，无不挑了锅罐来搭棚子，竞争招揽买卖。

妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点翠首饰，扛一条高脚长板凳，成群结伴跑来看戏，必到把入晚最后一幕杂戏看完，把荷包中零用钱花完，方又扛起那条凳子回家。

有的来时还带了饭箩和针线，有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。

平时单纯沉静的萝卜溪，于是忽然显得空前活泼热闹起来。

第一单元1．社戏A组1．下列各组加点字的注音完全正确的一项是( )A．哄．骗(hǒng) 闹哄．(hōng) 起哄．(hōng) 哄．抢(hōng) B．潺．潺(chán) 怠．慢(dài) 不惮．(dàn) 船橹．(lǔ) (cuān duó) 凫．水(fú) 桕．树(jiòu) 旺相．(xiàng)C．撺掇．．D．皎．洁(jǎo) 归省．(xǐng) 絮．(xù) 晌．午(shǎng) 2．下列词语书写完全正确的一组是( )A．绝壁膝盖脑怒欺侮B．困惑挑剔胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷3．下列词语的解释完全正确的一组是( )A．归省：回家看望父母行辈：排行和辈分B．委实：实在弥散：弥漫消散C．自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D．絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛4．下列句子的空白处依次应填入的词语是( )那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

A．悠扬宛转愉快自失消失B．宛转悠扬沉静自失弥散5．在下面这段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。

(每个括号内限填一个字)那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄……( )在我是乐土：( )( )我在这里( )( )得到优待，( )可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

6．对下列句子的分析，正确的一项是( )我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。

B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。

C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。

D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。

《社戏》内容赏析《社戏》阅读练习题及答案《社戏》是明代著名戏曲家汤显祖的杂剧之一，共分四出，描述了一个闽南地区的小镇上，各色人物的生活琐事和家庭纠葛。

本文将从内容赏析和阅读练习两个方面，为读者全面呈现这部经典之作。

一、内容赏析1. 第一出：鲁镇吴宅本出主要描述了吴宅的家庭生活，吴兴和吴月娘两位夫妻互相猜忌和妒嫉，还有吴兴和吴夫人为了谁养育了女婿多年而争吵不休。

这个家庭的动荡，充分体现了社会的不稳定和家庭旧式观念的束缚。

本出主要描述了王府内部的家庭生活，王梦龙是王老爷唯一的亲子，而王老爷对他寄予了厚望，却不允许他自由发挥才华，这让王梦龙感到极度懊恼。

另外，游戏中心的情节也在这一出中展现，人们在游戏中心驱散烦恼，逃避现实的生活。

3. 第三出：山洞草堂本出主要在山洞草堂中展开，陈世美和杨萼在这里相遇相恋，但是陈世美明知杨萼已有妇之身，却依旧想要将她纳为妾室。

这种行为代表了封建道德观念下的男权主义观念。

4. 第四出: 清华陈某本出描述了清华陈某的一次丧妻之痛，以及后来迎娶小妾的故事。

这次故事无疑代表了封建社会下男女婚姻观念的严格束缚，以及人们对权势和财富的追求。

二、阅读练习1. “玉楼昨夜听笙箫，欲托娇声问落霞。

谁知朱户临秋雨，寂寞沙堤断鸿鸦。

”这是出现在《社戏》中的一首诗，它表达了什么情绪？答：寂寞孤独的情绪。

2. “群良与群众的区别在于群良是有知识有思想的人，而群众则是没有知识的普通人”，这是汤显祖对社会上群体现状的一个比喻，请问你对这个比喻有何感受？答：同意，这个比喻很恰当，它表达出了社会中人们知识和思想上的差距。

3. “社戏”是什么意思？它在明代社会中有什么作用？答：社戏是明代南方的传统戏曲形式，它是一种集中表现民间风俗、婚丧嫁娶、生产生活及历史典故等内容的大型群众文艺形式。

在明代社会中，社戏不仅具有娱乐功能，还有宣扬政治思想。

它成为官方进行思想教育的工具，也成为民间描绘生活的载体。

4. 对于本剧中的男女角色，你觉得他们有什么特点？答：本剧中的男女角色性格丰富多样，既有忠厚老实的吴兴，也有才华横溢但受到束缚的王梦龙；既有刁蛮任性的吴月娘，也有为情所困的杨萼。

第1课社戏一．字词句积累1.下列各组加线字的注音全都正确的一项是（）A.行辈（xíng）絮叨（xù）船橹（lǔ）蹉跎（cuō）B.怠慢（dài）烙印（lào）家眷（juàn）伛偻（lǒu）C.凫水（fú）旺相（xiāng）屹立（yì）潺潺（chán）D.竹篙（gāo）晌午（shǎng）松懈（xiè）舀水（yǎo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.标致频危旁证博引B.取谛沉湎叱咤风云C.娴熟绯红中流砥柱D.峥嵘惬意纭纭众生3.用词造句不恰当的是（）A.和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。

B.诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。

C.蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来。

D.肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。

4.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（）我们年纪都相仿，_______论起行辈来，_______至少是叔子，有几个还是太公，_______他们合村都同姓，是本家。

_______我们是朋友，_______偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，他们也百分之九十九不识字。

A.可……却……由于……因为……如果……而B.但……却……因为……然而……即使……而C.但……却……由于……然而……即使……可D.可……但……因为……由于……因此……而5.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。

B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流边上悠闲漫步。

D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

《社戏》的练习题及答案《社戏》的练习题及答案一、根据拼音写出本文出现的词语。

xùdāo dàimàn cuānduo jiǎojiéyōuyáng piāomiǎo yīxī yǒngyuè二、给下列形近字注音并组词。

1.撺( ) 蹿( )2.揖( ) 楫( )3.掘( ) 崛( )4.掇( ) 缀( )5.蒿( ) 篙( )三、填空。

本文作者是，原名，省市人，我国伟大的无产阶级家、家、家。

本文体裁是，文中的“社”原指，在绍兴，“社”是，“社戏”是指。

四、写出下列各句运用的修辞手法。

1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

( )2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

( )3.这时候，小朋友们便不再原谅我会读&ldquo 初中数学;秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。

4.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

( )五、阅读下面两段文字，回答问题。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1. 解释文中加点的两个词语的意思。

朦胧：依稀：2. 文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么?答：3. 联系上下文，你认为此时“我”的心情是怎样的?哪些方面表现了这种心情?答：4. 作者调动了哪些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处?答：5. 给所选文段选择一个恰当的小标题。

( )A.赵庄看戏B.月夜抒怀C.月夜行船D.水乡美景。

《社戏》内容赏析《社戏》阅读练习题及答案《社戏》是鲁迅先生的短篇小说之一，通过讲述一个在小镇上演的庙会的故事，揭示了清末民初中国社会的腐败与封建秩序的扭曲。

以下是对《社戏》故事的赏析，以及一些阅读练习题及答案。

《社戏》以嘉庆年间的一个乡间庙会为背景，通过对庙会上最受欢迎的耍猴子戏团的描写，揭示了乡间庙会的贫乏和荒诞。

耍猴子戏团的唐秀才是一个失意的知识分子，他原本有着才华和理想，但却因为种种原因而堕落成一个只会耍猴子的庙会艺人。

耍猴子成了他的生活全部，成了他失意人生的象征。

庙会上，唐秀才与栽了大礼花的珍珠花也发生了一段短暂的恋情。

珍珠花是一个美丽的女子，但她却是被卖给妓院的丫环。

这段虚幻的爱情，只是迎合了人们内心深处的幻想和崇高梦想的期待。

而庙会上的其他一切，如唐秀才耍猴子的声音、观众们的喧哗和笑声，都是对社会困境的回应和发声。

庙会的草台班子也成了《社戏》的一个重要象征。

草台班子是一个演戏团体，传统上是由社会最底层的人组成，他们以串词、耍乐器等形式娱乐人们，但他们的社会地位却低于尘嚣，他们的表演只是为了眼前的海一方笑声，迎合了人们底层的那种浮浅的情态。

草台班子中的任大叔，起初是因为租不到房子而住在妓院的，但最后却变得越来越有钱，而且妓院的女人还要依赖他才能生活下去。

这种反转，深刻地揭露了庙会背后的社会黑暗。

《社戏》提出了社会的悖论和扭曲：知识分子堕落成了耍猴子的艺人，而劳动阶级却变得越来越富有。

这种现象在当时的中国社会中并不罕见，正是因为封建秩序对知识分子的艰难遭遇和对底层人民的压迫，才导致了社会的不公和流动。

通过对庙会的描写，鲁迅先生关注了社会底层人民的生存状态，对于封建秩序的批判，以及人类对自由和尊严的追求。

他用真实而残酷的现实，告诉我们任何一个社会，如果不能给予人民有尊严的生活，甚至连做人的机会都夺取的话，那这个社会就是一个不公正的社会。

阅读练习题及答案：1.《社戏》的主题是什么？- 《社戏》的主题是社会的不公与封建秩序的扭曲。

《社戏》内容赏析《社戏》阅读练习题及答案《社戏》是由中国现代作家郭沫若创作的一篇纪实性小说。

小说以一个小地方上演的戏曲社团为背景，通过描述社团成员的内心世界和社团发展中的种种问题，展现了当时社团戏曲演艺活动中的种种现象和社会问题。

《社戏》的主人公是一个叫老农的人，他是社团的头目，也是该社农民演员中的佼佼者。

他精通各类戏曲，并且非常热爱这个艺术形式，因此他投入了很多时间和精力来组织和指导社团的演出。

他的努力并不能得到预期的回报。

社团的成员们大多都是农民，他们对表演和排练的态度并不认真。

加上各种社会问题的影响，使得社团的发展步履维艰。

在小说中，郭沫若通过描写老农的内心世界和他与社团成员的互动，展示了农民文化和社团戏曲演出现象的复杂性和困难之处。

老农虽然察觉到社团的问题和困境，但在试图改变社团的他也感到深深的困扰和无奈。

农民的经济和生活条件不容乐观，他们缺乏对戏曲艺术的真正理解和对表演的认真态度。

尤其是社团中的年轻成员，对于社团的未来和戏曲艺术的前景并不抱有太大的期望。

他们更关心的是自己的生计和未来的出路，对于艺术的追求变得越来越淡漠。

通过《社戏》，郭沫若为读者展示了他对社团戏曲传统和农民文化的关注和思考。

尽管农民社团目前面临很多问题，但他们在艰难的环境中仍然保持着对艺术的热爱和执着。

小说以一个小戏曲社团为窗口，让读者看到了农村地区的社团文化和传统艺术发展的现实状况，同时也引发了对于农民阶层的关注和思考。

《社戏》阅读练习题：1.《社戏》的主人公是谁？答：老农。

答：一个小地方的戏曲社团。

3.《社戏》通过描写谁的内心世界和互动来展示农民文化和社团戏曲演出现象的复杂性？4.社团中的成员们对表演和排练的态度如何？答：并不认真。

5.《社戏》中的农民社团面临哪些困难？答：经济和生活条件不容乐观，社团成员对艺术缺乏真正理解和认真态度，年轻成员对社团的未来和戏曲艺术的前景并不抱有太大的期望。

社戏-练习题汇总及答案《社戏练习题汇总及答案》一、填空题1、《社戏》的作者是_____，原名_____，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

他的代表作有小说集《＿____》《＿____》《＿____》，散文集《＿____》，散文诗集《＿____》和杂文集《＿____》等。

答案：鲁迅周树人《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《坟》2、社，在绍兴指_____。

社戏就是_____。

答案：一种区域名称社中每年所演的“年规戏”3、鲁迅在《社戏》中塑造了一群农家少年朋友的形象，如双喜、阿发、桂生等，其中_____是最聪明、能干、热情的。

答案：双喜4、文中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

”这句话表现了“我”＿____的心情。

答案：陶醉于江南水乡的夜景，暂时忘却了烦恼二、选择题1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A 归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān duo）凫水（fú）B 亢奋（kàng）羁绊（jī）冗杂（rǒng）戛然而止（gá）C 潺潺（chán）怠慢（dài）斡旋（wò）骠骑（piào）D 家眷（juàn）纠葛（gé）欺侮（wǔ）棹船（diào）答案：A解析：B 项“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；C 项“骠骑”的“骠”应读“piào”；D 项“棹船”的“棹”应读“zhào”。

2、下列词语书写完全正确的一项是（）A 宽慰依稀疏疏朗朗叹为观止B 屹立怠慢人情事故仙山楼阁C 偏僻元宵顾名思意草长莺飞D 脑畔瞳仁张灯结采一气呵成答案：A解析：B 项“人情事故”应为“人情世故”；C 项“顾名思意”应为“顾名思义”；D 项“张灯结采”应为“张灯结彩”。

3、下列句中加点成语使用有误的一项是（）A 当优美的旋律戛然而止时，整个晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。

部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题（附答案）1．给下列加粗字注音。

泊位（）呼吁（）剥豆（）豆壳（）湖泊（）吁气（）剥削（）地壳（）2．简答。

①小说开头说“我”在平桥村受到“优待”，后又写“我”受到朋友们的“嘲笑”，这矛盾吗？为什么？②在看社戏的过程中，双喜为什么要向“我”解释铁头老生不翻筋斗的原因？③从文中看，社戏看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可小说最后却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”这是为什么？3．阅读语段，完成下列练习。

【甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

①甲乙两段景物描写，哪段是写夜船去看戏的？哪段是写看完戏归航的？在文中找出两处依据。

②两段都描写了船行很快，哪一处是正面描写，哪两处是侧面描写？③解释文中下面两个词语的含义。

依稀：________________ 夜渔：________________阅读《枯枝与鲜花》，完成练习。

（02天津）①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。

这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。

枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。

《社戏》内容赏析《社戏》阅读练习题及答案《社戏》是鲁迅的散文之一，该文以描写民间喜剧社戏为题材，通过鲜明的人物形象和丰富的细节描写，展现了社戏中人性的丑恶和民众的无知愚昧，从而抨击封建社会的黑暗和愚弄人民的演艺团体。

文中通过具体的人物形象揭示了社戏中人性的丑恶。

文中的代表人物是纪念碑，他是一个丑角的扮演者，除了表演技巧过人外，其真实的人性却是无比的丑陋和狂妄。

他自居为“天下第一丑角”，自命不凡，骄傲自大，并以此为资本展现自己的傲人才艺。

他对待演员伙伴高傲冷漠，视他人为傀儡，将人唱取以供自己炫技，这种以自我为中心的人性表现得淋漓尽致。

文中还揭示了社戏中演员们一味逐利、勾心斗角的真实面目。

他们相互攀比，争夺在演出中的位置，以此来获取更多的报酬和地位，而对于群众的无知和压迫他们则置之不理，这种丑恶的人性暴露无疑。

文中通过丰富的细节描写揭示了民众的无知愚昧。

社戏表演吸引了众多的群众观看，他们充满好奇而又盲目崇拜地对演员们进行观赏。

他们眼睛发亮，色迷心窍，为了一睹社戏的风采不惜花费巨资，形容他们像是着了魔一样。

尽管社戏中演员们表演得毫无修饰，甚至下流猥亵，但是群众们却乐此不疲，欢声笑语的场面令人心生感慨。

社戏不仅是人民心目中的快乐源泉，也是他们对抗压迫和苦难的一种选择，这种愚昧无知的表现体现了社会的阴暗面和人民苦难的现实。

阅读练习题：1. 鲁迅的《社戏》主要揭示了什么社会问题？2. 文中的代表人物是谁？他的真实人性表现了怎样的特点？3. 请简述社戏中演员和群众的形象特征。

4. 社戏在文中被揭示出来的另一个作用是什么？5. 通过阅读《社戏》，你对社戏和社会有了怎样的认识？答案：1. 鲁迅的《社戏》主要揭示了社会中人性的丑恶和民众的无知愚昧。

2. 代表人物是纪念碑，他的真实人性表现了他无比的丑陋和狂妄。

3. 演员们逐利勾心斗角，群众们无知愚昧且盲目崇拜。

4. 社戏在文中被揭示出来的另一个作用是愚弄人民和掩盖封建社会现实的工具。

社戏练习题及答案一、根据拼音写出本文出现的词语。

xùdāo dàimàn cuānduo jiǎojiéyōuyáng piāomiǎo yīxīyǒngyuè二、给下列形近字注音并组词。

1．撺( ) 蹿( )2．揖( ) 楫( )3．掘( ) 崛( )4．掇( ) 缀( )5．蒿( ) 篙( )三、填空。

本文作者是，原名，省市人，我国伟大的无产阶级家、家、家。

本文体裁是，文中的“社”原指，在绍兴，“社”是，“社戏”是指。

四、写出下列各句运用的修辞手法。

1．我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

（）2．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

（）3．这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。

（）4．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

（）五、阅读下面两段文字，回答问题。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1．解释文中加点的两个词语的意思。

朦胧：依稀：2．文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？答：3．联系上下文，你认为此时“我”的心情是怎样的？哪些方面表现了这种心情？答：4．作者调动了哪些感官去描写相应的景物？这样写有什么好处？答：5．给所选文段选择一个恰当的小标题。

（）A．赵庄看戏B．月夜抒怀C．月夜行船D．水乡美景。

六、课外阅读阅读下面语段，回答问题。

庙会我随着熙熙攘攘的人群（争、占、挤、走）进位于云龙山东麓的庙会。