六年级下册小升初语文口语交际常考内容复习资料
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部编版语文小升初专项复习口语交际班级姓名一、口语交际。
1中国是礼仪之邦,请选择恰当的词语把人物的话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说:“能()一下吗?请告诉我育才花园该往哪儿走。
”按叔叔的指点,我拐了一个弯,一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说:“我在这儿()多时了!”两个小时后,我对送我的敏敏说:“请(),下次我还会来找你玩的。
”2.[得体]下面的情境中语言表达得体的一项是()抗击新冠肺炎疫情期间,小明打电话找你出去玩,你回答他:A.“聚会就是找死,访友就是害人,你就是故意想害死我吧!”B.“防疫期间你务必待在家,这是对自己负责也是对他人负责。
”C.“特殊时期不宜出门,待来日疫情结束,我们再一起去看花海吧!”D.“今天到处乱跑,明年坟头长草,我们还是老老实实居家隔离吧!”3.下列情境中的语言表述,哪一项最得体?()A.(结识新朋友自我介绍)我贵姓张,你姓什么?B.(预祝朋友乔迁之喜)不论多忙,我到时一定会光临,定会让你家蓬荜生辉的。
C.(作报告最后的总结)这是我的浅知拙见,如有不当之处,敬请大家批评指正。
D.(寻物启事)我昨天在教室丢失一本《新华字典》,如有拾获者,务必从速上4.学校准备举行合唱比赛,A同学积极参与,担任了班级合唱队的指挥。
训练一段时间后,负责排练的刘老师找到该班班长说:“A同学很有激情,但缺乏乐感,短时间内很难培养。
麻烦你告诉班主任,由于排练时间较紧,请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。
”第二天,班长找到了班主任张老师,对班主任说:“________________________”然后,班主任找到A同学,对他说:“________________________________________________。
”5.针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题,小强认为:互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么?请说出比较充分的理由证明自己的观点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.要开班会了,你需要准备一个发言,主题是“珍惜时间”。
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)班级姓名一、口语交际。
在离开母校之前,你一定有许多话想对母校的人倾诉。
1、我想对校长说:________________________________________________2、我想对班主任说:______________________________________________3、我想对最要好的伙伴说:__________________________________________二、口语交际。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。
演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里太热,”大师说:“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人,不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是______________________________________________________三、口语交际。
彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。
__________________________________________________________________________________________________________________________________四.如果你想向朋友推荐《鲁滨孙漂流记》,你会怎样介绍?请写一段推荐词。
(不少于60字)__________________________________________________________________________________________________________________________________五.根据语境完成下面各题。
统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项—口语交际1.口语交际。
近段时间,受暴雨天气影响,贵州省多地山洪暴发,突发的洪水威胁着百姓的生命财产安全。
在那些被洪水淹没而受灾受难的地方,我们总能看到穿着橙色服装第一时间冲到前线抢险的那些官兵,他们都有一个共同的名字——消防员。
当看到他们不顾自己的安危在奋力抢险救灾的时候,我们的内心是感动的。
你想对他们说些什么呢?请写在下面的横线上。
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2.口语交际。
2020年“新冠肺炎”疫情突然来袭,面对灾难,全国人民上下一心,众志成城,共同抗击疫情,尤其是医务人员更是首当其冲,白衣天使成了最美“逆行者”。
作为当代小学生,你有什么话对我们的英雄说?__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3.口语交际。
小升初口语交际★日积月累1、如今当人们身处困难,进退两难时,便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句:2、“话说天下大势,分久必合,合久必分。
”这一名言出自古典小说《》3、鲁宾逊是英国著名小说家笛福的小说《》中的主人公。
他是一个具有的人。
4、律诗分为、、和四联。
★集合知识1、询问要有礼貌,要根据对方的年龄、性别使用恰当的称呼,结束时要表示感谢。
2、转述题要弄清转述内容的时间、地点、方法和特殊要求,表达要连贯。
3、打电话要注意说话的方式、语气,要注意使用合乎对方身份的称呼。
4、听别人说话时要注意别人委婉的语意,要结合具体的语言环境来分析。
★强化练习一、请为下面各场合选择正确的用语。
A、久违B、劳驾C、打扰D、包涵E、恭喜F、留步1、麻烦别人()2、向别人求助()3、请别人原谅自己的过失()4、久别重逢()5、请别人不远送()6、向别人表示祝贺()二、下面是一些错误的思想,想一想,你该用哪些名言来开导他们。
1、该学的我都会了,我不需要努力了。
2、我很笨,根本学不好。
3、现在条件好,艰苦朴素已经过时了。
三、一个同学不守纪律,我想劝说他。
下面句子中,又不伤害他,还能达到批评目的的是()。
A、你这样做,影响太坏了。
B、你这样做难道对吗?C、你这样做简直太过分了。
D、你这样做影响不太好吧?四、食品安全与人们的生活息息相关,“问题奶”、“瘦肉精”、“祝寿螺”、“红心鸭蛋”、“淡水鱼”……一连串令人触目惊心的事件,严重危害着老百姓的安全,食品安全问题也前所未有地受到人们的广泛关注。
请你根据下列对象身份的特点,敞开心扉。
1、面对不良商贩我想说:2、面对广大消费者我想说:3、面对卫生监督等执法部门,我想说:五、下面具体场合中,女主持人说话最得体的一项是()。
“晚会内幕徐徐拉开,女主持人姿态优美地步出舞台,不小心跌倒了,观众哗然。
此时,女主持人从容地站起来,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。
”A、“对不起,我太紧张了,请不要见笑。
小升初口语交际(十四)★文学经典填空并积累①,濯清涟而不妖。
②虚心万事能成,③,劝君惜取少年时。
④黄鹤一去不复返,⑤,白雨跳珠乱入船。
⑥孤山寺北贾亭西,。
⑦,白铁无辜铸佞臣。
⑧始知所向金笼听,。
⑨,虫声新透绿窗纱。
⑩,春光懒困倚微风。
★专项知识疏通口语交际能力主要是听说能力,具体要求是:①把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答。
②说话时语言表达要简明、得体、连贯。
一、学习建议:1、生活中我们平时要注意留心别人的语言,同时还要积极与人交往,多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动,在交往中学会交往的技巧。
2、要掌握解题的基本技巧①读通情境,抓住中心。
就是能根据具体的情境进行表达。
②领会意图,设身处地。
语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄等特征相符合。
③注意礼貌,语言简明、连贯、得体。
二、口语交际题的解答准则:1、言之有“礼”,即文明得体;2、言之有“物”,即有内容;3、言之有“序”,即说明有合理的顺序;4、言之有“节”,即简明。
★专项巩固练习1、爷爷戴着老花镜在灯下看书,感到十分吃力,感慨地对贪玩儿的孙子说:“你们是①好.读书,却不②好.读书,我们是③好.读书,却不④好.读书。
”(1)爷爷的话中四次提到了“好”,其中读音一样,读音一样。
(填序号)(2)说说你对爷爷的话的理解,今后你将怎样做?2、请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。
老师,可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生;您那头上的银发,有一丝是为我而白。
“__________________,_____________________。
”这句诗不正是您燃烧自己、照亮别人的奉献精神的真实写照吗?3、有人说,“严是爱,松是害”;也有人说,“宽容是最伟大的”。
你认为父母对你的严格或宽容,哪个更有利于你的健康成长?请简要陈述理由,注意条理清楚。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★综合演练1、选择字形及加点字的注音全对的一组,在序号上打“√”;把错误的圈出来,按顺序改正在横线上。
口语交际练习题1、小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能如约定,请你帮我转告小明,顺便请问他,游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午,小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说:“。
”第二天晚上,小明的妈妈对小明这样转述:“。
”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换,如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说?小龙说:“。
”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
(限用二字词)A邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里你的到来。
”B请人阅读自己的作品,应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您”C询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”4、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。
(办公室接听电话)工作人员:“他不在!”改说:“。
”5、安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他。
有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他:“安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗?”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易,,就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致,令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是:“。
”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
A小军同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗读,请你用简洁语言劝他参加这次活动。
B假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。
“!”7、英国著名外科医生夏尔普,一天去给贵族老爷看病。
原来是一点微不足道的皮外伤。
夏尔普看完后,开了药方,就吩咐仆人马上跑到药店去买药。
老爷一听医生说得那么急,脸都吓白了,连忙问医生:“您让仆人跑步去买药,看来这伤很危险了?”“如果仆人不拼命跑,我担心……”“可能出什么事?”老爷问。
文海拾贝口语交际题常考题型——言外之意类1.林巧稚是我国著名的妇科医生。
有一天,她为一位贵妇看病,贵妇说:“你给我看病,不能像看别的人那样!”林巧稚非常平静地回答说:“请您原谅,在我眼里,所有的病人都是贵妇。
”言外之意是:2.一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛,突然说道:“你猜猜看,这小岛上有什么现象使我感到惊奇?”海洋摇摇头,表示不知道。
旅行家神秘地一笑“小岛上没有犹太人和驴子!”作为犹太人的海涅坦然地回答道“如果真是那样,我和你到小岛上走一趟。
"海涅的言外这意是:3.平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:"平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了。
"刘阿姨言外之意是:如果你是平平,你会怎样幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢?4.某小学二((1)班举行数学单元测试(满分是5分)小明考试回来,爸爸问他,“这次考试得了多少分?”“3分。
"话音刚落,“啪!啪!啪!"小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。
爸爸又问“下次再考,得多少分?"小明回答“(下次)我一分也不要得了。
(2分)小明的言外之意是:5.某一天,一名大腹便便的富人对萧伯纳说“先生,我一看到你,便知道目前世界上正在闹饥荒。
”萧伯纳马上反唇相讥说“先生,我一看到你,便知道目前世界上闹饥荒的原因。
”(4分)请问:那位富人的言外之意是:萧伯纳的言外之意是:6.一个美国女士读了钱钟书的书,十分敬佩,要登门拜访。
钱钟书在电话里说“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?” (2分)钱钟书的言外之意:口语交际题常考题型——情景对话类1. 一天,纪晓岚(清代大学者)陪同乾隆皇帝游大佛寺。
君臣二人来到天王殿,但见殿内正中一尊大肚弥勒佛,袒胸露乳,正在看着他们憨笑。
乾隆问:“此佛为何见朕笑?”纪晓岚从容答道:“此乃佛见佛笑。
”乾隆问:“此话怎讲?”纪晓岚道:“__________________________________________”乾隆暗暗赞许,转身欲走,忽见大肚弥勒佛正对纪晓岚笑,回身又问:“那佛也看卿笑,又是为何?”纪晓岚说:“______________________________________________”乾隆称赞纪晓岚善辩。
六年级语文下册口语交际归类第一单元点拨:即兴发言提前打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。
范例1:欢迎新同学俗话说“一天之计在于晨,一年之计在于春”。
在这万物复苏的季节,在这撒播希望与梦想的季节,在这春暖花开、生机盎然的春天里,我代表班上全体同学,欢迎小美同学的到来,欢迎你加入我们这个温馨的家庭。
范例2:珍惜粮食,拒绝浪费谁知盘中餐粒粒皆辛苦,粮食作为人类赖以生存的基本物质,但可耕地面积逐年减少以及发展不平衡等因素,世界粮食生产的安全形势十分严峻,我们都应当珍惜粮食,虽然钱是自己的,但资源是社会的,现在世界上还有人根本吃不饱肚子,有的人甚至会饿死,所以请珍惜粮食,一是在饭店就餐,尽量吃多少点多少;二是在食堂吃饭,尽量吃多少盛多少;三是购买保质期短的食物时一次不要买太多,需要多少买多少。
范例3:谈谈你对“小学生带手机到学校”的看法我认为小学生不应该带手机进校园,小学本来就是在为学习打基础的时候,带手机去学校,一是小学生自制力弱,会因为想玩而没有心思学习,二是现在信息发达,可能得到一些负面信息,可能会影响学习。
三是可能会影响到其他的学生,所以不应该带手机去学校。
第二单元点拨:同读一本书最喜欢的书,书名是什么?作者是谁?主要人物有哪些?故事精彩在何处?这部名著对你有什么启迪和教育意义?联系名著与你和同学们日常学习和生活中发生的场景、事例有机结合,引起共鸣。
范例1:我最喜欢的名著是美国作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。
这本书记录了海伦·凯勒平凡而伟大的一生。
书中感人肺腑的故事,总在我受到困难和挫折时鞭策我努力,激励我前进。
海伦·凯勒从小因病失去了听觉、视觉和甜美的声音,成为盲聋哑人。
她也曾因自己的缺陷而自暴自弃过,可她又很快振作起来。
在莎莉文老师耐心的帮助下,她凭着超人的毅力,不但学会了说话,还学会了五种语言文字!她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月,对社会却做出了比一般的健全人更大的贡献。
毕业升学专项复习卷(五)语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功!加油!时间:60分钟满分:100分一、口语交际。
(26分)1.当你拿起脏衣服要去洗时,妈妈赶紧阻拦说:“放下吧,快去温习功课。
只要你好好学习,我什么活都不让你干。
”你会说:“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”(4分)2.生活中,我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰,可以让我们减少烦恼,获得鼓励,走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
(8分)(1)同桌王小莉期末考试没有考好,我这样安慰她:“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________”(2)妈妈的钱包不慎丢失,我这样安慰她:“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报,请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况,要注意人文性和趣味性。
(6分)早上小雨,风力1~2级,午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画,回答问题。
部编版小升初六年级语文常考、易考新题型题库第12讲◄►口语交际班级姓名得分知识要点▶一、“听”的训练口语交际中,“听”的训练大致可分为“听记”和“听辨”两大类。
1.听记所谓听记,也就是听别人说话(或听广播)以后能记得住,并能把听到的内容写下来或讲出来。
听记的形式包括:(1)听写一段话;(2)看图听(讲)故事;(3)听老师讲故事(再把故事讲给别人听);(4)听广播(转述内容)。
提高听记能力要注意:(1)专心致志,集中精力,切忌心不在焉;(2)善于记忆,抓住所听内容的不同要素(如:讲人的一般会有言行、心理,叙事的应有时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果,写景的一般有山河湖海、花草树木、风云雨雪、建筑物的特征,状物的大都要讲形状、颜色、声音、质地、来历、功用、习性等等),按照一定的条理听清、听懂、记牢;(3)认真思考分析,对那些同音字、近义词以及语气、停顿等等都要做出准确的判断。
2. 听辨所谓“听辨”,就是依据一定的语言文字和道德是非标准对所听到的讲话、报告、新闻、故事等做出恰如其分的评判。
听辨的练习形式主要有听故事谈感想,听广播、看电视后谈感想等几种。
提高听辨能力,首先要听清别人的讲话内容,其次要有敏捷的思维,边听边想,按照一定的是非标准,分析、推理、判断,做出正确的结论。
▶二、“说”的训练“说”的训练内容很广,在此主要从以下方面进行训练:1.转述将听到的或看到的别人的话、新闻、故事、通知、告示等内容转述给其他人。
2. 打电话通过打电话或接听电话表达一定的意思和情感。
3.劝解能运用恰当的词语安慰、劝解、说服别人。
4. 询问自己遇到某种困难时,通过询问、请教等交际手段解决。
5.谈看法对某人、物结合特定的环境发表自己的看法。
6. 表达自己的心意会用适当的语言表达自己的心意,如对别人的祝贺、感谢等。
说话时要注意表达技巧,如在批评别人时,语言要婉转、含蓄,让别人乐于接受,相反,自己在听别人说话时,也要能辨出其中的言外之意,真正理解对方说话的意图。
小升初语文冲刺口语交际必刷20题一、选择题1.春日融融,风光无限。
同学们开始讨论春游去哪儿玩,你觉得谁的发言更有说服力呢?()A.我们去动物园吧,那里的动物很有趣。
B.我们可以去游乐场,因为那里有很多刺激好玩的项目。
C.有个地方我去年就想去,但是没去成,今年我还想去那里。
D.我建议大家去海洋馆。
在那里,我们不仅可以放松身心,缓解我们平时学习的压力和疲劳,还可以认识许多海洋动物,增长知识。
2.如果你想说服妈妈给你少报一些课外辅导班;以下不恰当的一项是()(选填序号)A.妈妈,我想跟您商量一件事。
B.妈妈,我的课余时间我做主。
你无权干涉。
C.妈妈,我一定在课堂上完成好学习任务。
3.如果你想让红红教你做手工,下列哪种说法合适呢?()(选填序号)A.红红,我这会儿没事,你快过来教我做手工吧。
B.红红,我还不会做手工,你有时间教教我吧。
二、语言表达4.数学王老师住在小刚对门。
晚上,小刚发现家庭作业中有一道数学题不会做,想去请教一下王老师。
他该如何去请教呢?____________________________________________5.中秋佳节,我和爸爸开车来到爷爷奶奶家吃团圆饭。
席间,爸爸把酒杯斟满酒,与家人喝酒畅谈。
晚饭结束后,爸爸要开车回家,此刻,我该如何劝说爸爸呢?______________________________________________________________6.口语交际。
上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样对小明说呢?小明听后如果认识了错误又会怎样说呢?______________________________________________7.口语交际。
为此,有些学校明令禁止将智能手机带入校园。
你对此事有什么看法呢?(表达出你的观点,并写出两条理由支撑你的观点)___________________________8.我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会不同。
2020语文部编版小升初专题复习——口语交际班级姓名1、在下面情景中说话最得体的一项是()某校文科社发出一封邀请某作家担任顾问的信,哪一种说法合适?A、我们荣幸地聘请您为我社顾问,敬请如约。
B、你荣幸地被邀请为我社顾问,我们感到无比高兴。
C、聘请您为我社顾问,将是我们一大荣幸,特呈请柬,敬望欣然赏光。
D、我们敬请您担任我社顾问,如能得到应允,将是我们莫大的荣幸。
2、下列哪一句在表达上最为口语化()A、全班同学一致推举他担任新组成的文科班长。
B、本厂所产的电热水器质量上乘,安全可靠,耗电量少。
C、他费劲了心思,然而事与愿违,终于未能达到理想之境界。
D、只要大家对困难估计得充分一些,事情就好办得多了。
3、考试前夕,张强接到文学社长的通知,周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。
正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。
妈妈对张强说:“我和你爸爸已经商量好了,等你考试一结束,我们就去海南旅游。
”(1)“妈妈的言外之意是(2)请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。
4、根据下面提供的语境,回答后面的问题。
小明今年初三,星期天正在家里复习功课。
这时,小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。
小明听到以后想劝阻。
如果你是小明,该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事?爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果?(说话要注意身份和对象,做到简明、连贯、得体)(1)小明向爸爸说:(2)爸爸向同事说:5、小明的爸爸在上海工作,五一节将回来,小明想给爸爸发个短信,让爸爸到书店给他买凤凰出版社出版的《哈利波特与混血王子》,并问爸爸要不要到车站去接,如果要接,具体是什么时间去接。
请你代为小明拟一则短消息,包括标点30字以内。
6、你班钟华作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁语言劝说他参加这次活动。
(30—50字)7、假如你是一个导游,现在有一些旅客要到你们家乡的一处景点去游览,请你设计一段解说词。
8、小明迷恋上了网络游戏,近来精神恍惚,开小差,学习成绩明显下降,学习的自信心也没了,班主任请小明的好友王军和小明的妈妈开导小明,请你分别代王军和小明的妈妈把说的话写在下面。
部编版小学语文六年级下册小升初语言表达分类复习-(含答案)小升初语言表达分类复习-小学语文六年级下册部编版1.生命属于我们的只有一次。
我们要珍惜生命,就要学会生存,学会自我保护。
下面列举了生活中可能遇到的几种危险,请任选一种谈谈自己该如何应对?①家中失火②在路上,看到有坏人打劫③在路上,自己遭遇坏人打劫④发现有人溺水⑤晚上自己一人在家⑥网络聊天时,不认识的人邀请你出去玩。
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2.口语交际。
班上要举行外国名著推荐会,请你从名著的情节、人物两方面向同学作一份名著的简要介绍。
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3.口语交际。
在电影或电视中,我们会看到一些自己敬佩的英雄。
就请大家说说你心目中的英雄吧!咱们比一比谁说得精彩。
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4.即兴发言。
毕业典礼上,老师号召同学们在今后的学习生活中“有榜样,做榜样”,请结合这个主题,谈谈你对未来学习生活的规划。
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5.综合展示厅。
看到下图,我想到了媒体曝光的很多路人看到马路上跌倒的老人不敢扶的事,我想对大家说:____________。
6.班主任老师向大家征集“献给母校的一个建议”。
请写一写你的建议(不出现真实校名、姓名)。
______ ______。
7.为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
(1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是( )A.珍爱生命与环境保护B.珍爱生命与仿生技术C.珍爱生命与远离毒品D.珍爱生命与见义勇为(2)珍爱生命,感恩生活。
回忆一下,在六年的小学生活中,你最想感谢的人是谁?你想对他说什么?想一想,写下来。
______ ______。
(3)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《如何度过自己的人生》你会选用下面哪一则材料?为什么?【甲】二十大党代表刘秀祥的童年很不幸。
在4岁那年,父亲因病去世,母亲患上间歇性精神疾病,失去了生活自理能力。
小学语文口语交际常考内容复习资料
题目1:班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
答:首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来,我们这个班是一个团结文明进取的班级,新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力,愿我们能在今后的学习生活中互相帮助,团结友爱,共同为我们的理想而奋斗。
答:首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来,我们这个班团结、积极、文明,希望你以后可以和我们友好的相处,但是我们班也有自己的班规,希望你以后可以遵守规矩,最后愿我们能在今后的学习生活中相互帮助,团结友爱,为梦想而奋斗。
题目2:学校作文比赛获奖,老师让你即兴发表获奖感言。
答:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好,今天能够站在这里,首先我要感谢学校给我这次机会,让我可以在比赛中一展风采。
我还要感谢我的老师,他的认真指导,使我的语言表达能力,组织能力和写作能力有了很大提高,是他教会了我如何表达,更好的写作及如何做人。
在此,我要对他说一声,谢谢您,亲爱的老师。
答:亲爱的老师,亲爱的同学们,大家好,今天能够站在这里,我感到非常的荣幸,首先我要感谢学校给了我这个难能可贵的机会,让我能够一展风采,尽情的发挥自己;其次我要感谢老师,是您辛苦的指导,使我的作文水平突飞猛进;接着我要感谢我的同学们,是你们在我我想要放弃的时候鼓励我支持我,如果没有你们,我可能早已放弃了,今后我一定会更加努力使我的作文水平更上一层楼,谢谢大家,我的演讲结束。
题目3:开班会时主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食,拒绝浪费。
答:节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长,一个国家如果没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的精神做支撑,就不可能兴旺发达。
一个没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的精神,一个民族是难以自立的,请大家谨记“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”
答:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这首诗我们都太熟悉了,粒粒粮食从播种到收割,再到加工成粮,至少要经过很多很多的程序,这中间包含了农民伯伯的心血和汗水,但是请各位同学想一想,你们在学校食堂桌上吃饭时是否将饭菜吃一部分就倒掉?你是否将吃了几口的雪白馒头随手扔进垃圾桶?你可知道全世界每天约有两万四千人,每4秒钟就会有一人因饥饿而离开人世。
所以对于缺乏粮食的地区来说,浪费粮食
相当于谋财害命,同学们让我们从现在做起为珍惜粮食出一份力吧。
题目4:参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。
答:爷爷,今天是您的生日,我真诚的祝福你年年有今日,岁岁有今朝,福如东海,寿比南山,健康如意,笑口常开。
题目5:在街上玩耍,路遇电视台采访记者,让你谈谈对小学生带手机去学校的看法。
答:我认为小学生不应该带手机去学校,因为带手机去学校容易让我们分心,注意力不集中,我们去学校是为了学知识,学做人,课内有丰富的学科知识,课外有各种各样的活动,全身投入进去,我们一定受益匪浅。
答:我认为小学生不应该带手机去学校,手机确实能给我们的生活带来很多方便,但是我认为小学生带手机去学校弊大于利。
当今社会智能手机盛行,我们很容易被手机上各种信息吸引,在这很大程度上削弱了我们学习的注意力,再加上各种游戏的传播,很多学生都沉迷其中,从而方荒废了学业,所以我觉得小学生不应该带手机去学校。
题目6:随着时代的发展,现代人生活越来越离不开手机,本该是春节团聚尽享团图之乐的好时光,很多人却整天拿着手机发微信抢红包,对此有人说现在的年味越来越淡了,对这种现象你有什么看法?
答:确实随着时代的发展,现在人越来越来离不开手机,现在如果人没有手机的话,都不知道干什么了,所以那些传统的习俗很多人都废弃了,本来春节团聚在一起就是要说说话,开开心心的,可结果一人一个手机都没有几个人在一起聊天,确实没有那种团圆的气氛了。
辩论
题目1:电脑时代需要/不需要练字。
正方:我认为电脑时代需要练字,汉字是我国的传统文化之一,他是祖先留给我们的瑰宝,我们有责任把它一代一代传下去,并且,练习书法可以提高一个人的素质和文化修养,然而电脑打字虽然快,但它会伤害到我们的眼睛,所以我认为电脑时代仍然需要练字。
反方:我认为电脑时代不需要练字,时代的发展和科技的进步,要求我们快速高效的传递信息,运用电脑打字,可以节省很多时间,况且练字不是一朝一夕的事情,我们与其花费大量时间和精力去练字,不如利用这些时间去做更多的事,对于传统文化我们要采取正确的态度,好的要继承,落后的就要舍弃,所以我我认为电脑时代不需要练字。
题目2:不可以说谎/可以讲善意的谎言。
正方:我认为不可以说谎,诚信是我们中华民族的传统,一个人如果经常说谎,久而久之,他便会失去人们的信任,失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人的不尊重,人若不讲信用,在社会上就无立足之地,什么事情也做不成。
所以我认为不可以说谎。
反方:我认为可以讲善意的谎言,善意的谎言是美丽的。
当我们为了他人的幸福,适度地说一些谎话时,谎言也就变为理解,尊重和宽容,谁不希望得到别人的理解,尊重和宽容呢?就像当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时,他的亲人不会直接告诉他生命已经无法挽救,让他放弃活下去的希望之类的话。
他们会用善意的谎言给病人鼓励,让他配合医生治疗,试问一下这样的善意的谎言难道不美丽吗?所以我认为可以讲善意的谎言。
题目3:人们通过竞争/合作取得更大的成功。
正方:我认为人们通过竞争取得更大的成功,竞争是一个国家,一个民族赖以生存和发展的动力,一个国家、一个民族如果没有竞争就没有进步和发展。
一个人没有竞争的压力.也就没有前进的动力,竞争是一种实力的较量,实力强者得以生存,实力弱者被淘汰或灭亡。
所以我认为人们通过竞争取得更大的成功。
反方:我认为人们通过合作取得更大的成功,俗话说“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,人多智慧多,只要善于合作,去发挥合作和整体的力量,就会想出办法,取得成功。
生活中就有很多团体赛如:篮球赛、足球赛……这些团体赛一个人的力量是无法取胜的,就需要通过合作才能取得成功,所以我认为人们通过合作取得更大成功。
题目4:现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解。
正方:我认为现代信息交流会增进人与人之间的理解,我们通过网络可以随时随地联系王里之外的朋友、亲人,比起古代的书信沟通的方式,能更好的拉近人与人之间的关系,也让彼此之间的交流变得更多,沟通是人与人之间理解的桥梁,所以现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。
反方:我认为现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解,网络时代虽然给我们带来了极大的便利,但是他也会让人们越来越孤独,公交车上、路上随处可见,一直低头玩手机的人,人们面对面交流的次数也越来越少,这怎么能增进人与人之间的理解呢?。