鸟类的生殖和发育

第四节 鸟的生殖和发育 课程标准（2022年版） 课标解读 生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代 描述鸟的生殖和发育过程 卵壳、卵壳膜、卵黄膜：保护，防止水分散失气室：为胚胎发育提供 卵白、卵黄：为胚胎发育提供营养物质和 胚盘：内含有 ，受精后能发育成雏鸟系带：悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。

生殖特点： 生殖、 生、 受精发育过程：一般经过 、 、筑巢、 、孵卵、育雏几个阶段考点01 鸟卵的结构【典型例题】下图是鸟卵结构示意图。

下列有关其结构和功能的叙述中，错误的是（ ）A ．⑥是气室，能为鸟卵的发育提供氧气B ．④的发育所需要的营养全部由⑤提供 考点突破知识清单课标解读鸟卵的结构与功能 鸟的生殖和发育 鸟的生殖和发育C．图中的①和②对鸟卵起保护作用D．受精后的鸟卵，产出后遇低温④就不能继续发育【规律总结】1．一个鸟卵不等于一个卵细胞。

卵细胞包括胚盘、卵黄、卵黄膜三部分。

2．只有受精的鸟卵才能孵出雏鸟。

考点02 鸟的生殖和发育过程【典型例题】各种鸟的生殖和发育都必须经过的阶段是（）①求偶②交配③筑巢④产卵⑤孵卵A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④【规律总结】不是所有鸟类六个生殖发育过程全有，如杜鹃鸟，杜鹃鸟产卵，但不筑巢、不孵卵、不育雏。

分层提分题组A 基础过关练1．通过观察鸡卵，认识其结构特点，会发现鸡卵的主要营养部分是（）A．胚盘B．卵黄C．卵白D．气室2．鸟卵是一个细胞，在各个结构中真正构成卵细胞的是（）A．卵壳、卵壳膜、卵黄B．卵壳、卵白、卵黄C．卵壳膜、卵黄膜、胚盘D．卵黄膜、卵黄、胚盘3．如图为鸟卵的结构模式图，下列说法不正确的是（）A．①是卵壳，能控制物质的进出B．⑤能为胚胎发育提供营养C．受精后，③将发育成胚胎D．胚盘里面含有细胞核4．“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。

”该诗句中的鸟妈妈正处于（）A．产卵期B．交配期C．育雏期D．孵卵期5．无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育过程中，鸟必须具有哪几种行为（）A．筑巢、孵卵、育雏B．产卵、育雏、筑巢C．求偶、交配、产卵D．筑巢、求偶、交配题组B 能力提升练6．图是鸟卵的结构示意图，下列鸟卵结构与其功能匹配错误的是（）A．卵壳——保护内部结构B．卵黄——提供主要营养C．卵白——提供养料和水分D．胚盘——固定卵黄的位置7．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯8．春光明媚，各种鸟儿在枝头叽叽喳喳叫个不停，所有的鸟均具有（）行为A．求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏B．求偶、交配、产卵C．求偶、交配、筑巢、产卵D．求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵9．鸟类生殖和发育的特点主要包括（）①体内受精；②卵生；③体外受精；④卵外有卵壳保护；⑤亲鸟有孵卵、育雏行为A．①⑤B．①②④⑤C．①②⑤D．②③④⑤10．图为鸟卵的结构图，据图回答下列问题。

初二生物新人教版下册鸟的生殖和发育知识点
本文的主要内容是鸟的生殖和发育知识点，包括生殖特点、鸟卵的结构与功能、鸟的生殖和发育过程三个知识点，希望对大家新学期学习有帮助。

知识点
1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。

2.鸟卵的结构与功能：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。

卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。

卵黄膜起保护作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。

胚盘是进行胚胎发育的部位。

系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。

气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。

3.鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。

课后习题
1.关于鸡卵的说法，正确的()
A.胚盘里含有细胞核
B.卵黄就是细胞核
C.卵白就是细胞质
D.卵壳膜就是细胞膜
2.鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖上表现为()
A.体外受精
B.卵生
C.胎生哺乳
D.筑巢、孵卵、育雏
3.下列不属于鸟类的繁殖行为的是()。

鸟的生殖和发育的笔记
鸟的生殖和发育的过程：
1.求偶:鸟类求偶炫耀的行为多种多样,非常复杂,如孔雀开屏、丹顶鹤跳舞等。

2.交配:鸟类的生殖特点为雌雄异体、体内受精,属于有性生殖。

3.筑巢:绝大多数鸟都有筑集行为。

筑巢可以使鸟卵集中在一处,能同时接受亲鸟的体温孵化,还可以避免天敌的伤害。

4.产卵:雌雄鸟交配后,雌鸟将卵产在鸟巢中。

5.孵卵:大多数由雌鸟孵卵。

孵卵期满后,雏鸟破壳而出。

6.育雏:由雌雄亲鸟对幼鸟进行喂养或引领,使后代得到了很好的保护提高了成活率,这保证了在产卵量极少的情况下物种的延续。

“鸟类的生殖和发育”的教学设计【摘要】这篇教学设计文章将全面介绍鸟类的生殖和发育过程。

在我们将简要介绍鸟类的生殖和发育，引起读者的兴趣。

在我们将详细讨论鸟类生殖器官的结构与功能、雌雄鸟类的生殖行为、鸟类的卵的形成和孵化、雏鸟的成长和发育，以及鸟类的性别分化和性成熟。

在我们将总结鸟类的生殖和发育过程，强调生殖和发育在鸟类生命周期中的重要性。

通过这篇文章，读者将更加深入了解鸟类的繁殖生态，为鸟类保护和研究提供重要参考资料。

【关键词】鸟类、生殖、发育、生殖器官、雌雄、生殖行为、卵、孵化、雏鸟、性别分化、性成熟、生命周期、重要性。

1. 引言1.1 介绍鸟类的生殖和发育鸟类是一类羽毛动物，具有高度进化的生殖系统和发育方式。

它们的生殖过程包括生殖器官的结构和功能、生殖行为、卵的形成和孵化、雏鸟的成长以及性别分化和性成熟等方面。

在鸟类的生殖器官中，雄鸟通常具有雄性特征的生殖器官，如睾丸和阴茎，而雌鸟具有雌性特征的生殖器官，如卵巢和输卵管。

这些生殖器官在雌雄鸟的繁殖过程中发挥着重要作用。

鸟类的生殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵和育雏等过程。

不同种类的鸟类在繁殖行为上表现出多样化的特征，有的鸟类会以美丽的羽毛展示求偶姿态，有的会共同筑巢育雏，有的会选择特定的场所产卵等。

这些独特的生殖行为使得鸟类的生殖过程更加精彩和多彩。

在卵的形成和孵化过程中，雌鸟会将卵产在巢中并进行孵化，直到雏鸟出壳。

雏鸟的成长和发育过程也是一个漫长而艰辛的过程，需要母鸟不断地照料和保护。

最终，雏鸟会逐渐长大成熟，并在生命周期中迎来自己的繁殖期。

通过对鸟类生殖和发育过程的深入了解，可以更好地理解鸟类的生命周期，强调生殖和发育在鸟类生命中的重要性。

通过教育和科学研究，我们可以更好地保护和保育这些珍贵的生物资源。

2. 正文2.1 鸟类生殖器官的结构与功能鸟类的生殖器官包括雄鸟的睾丸和生殖道，雌鸟的卵巢和生殖道。

雄鸟的睾丸是生产精子的主要器官，位于腹腔内。

第四节鸟的生殖和发育整体设计教材分析生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。

植物、动物和人类通过生殖（遗传物质的传递）、发育（遗传特性的表达）体现了物种的延续和发展。

本节是在学习完植物、昆虫、两栖动物的生殖后，进一步学习鸟类的生殖和发育，在认识鸟类生殖过程特点的同时，突出了鸟类生殖发育摆脱了水的限制特点，进一步了解生殖和发育与环境的关系，从学生已有经验入手，让学生在“做中学”，倡导发现问题、提出问题、进行科学探究等探究性学习。

学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。

教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。

同时，安排技能训练，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。

本节课“观察与思考”的内容是“观察鸟卵的结构”，在认识卵壳和卵膜的结构特点时，可鼓励学生动手实验，感受卵壳对外力的承受能力，以便理解卵壳对卵的保护作用。

为了帮助学生理解鸡卵在发育时，通过卵壳上的小孔进行气体交换，可让学生用放大镜观察卵壳上是否有小孔，并结合课后练习中的开放性问题——通过小实验证明卵壳上有许多气孔，使学生明确卵壳并不是密封不透气的。

以小组合作、讨论等形式，探究鸡卵的内部结构，讨论各部分结构的功能，认识鸡卵及其对环境的适应。

教师可以结合鸡卵发育过程的模式图，引导学生分析鸡卵各部分结构的作用，理解鸡卵发育为什么能完全摆脱水环境的限制。

有关鸟的生殖和发育过程，教师可以用多媒体展示有关的录像片，也可以启发学生回忆和描述在日常生活中观察到的实例，使学生认识鸟类生殖和发育的过程；还可以组织学生展示课前观察鸟巢的情况，描述鸟在巢穴活动的特点。

通过这些活动，使学生理解鸟类的繁殖行为对种群繁衍的意义，从而树立爱鸟、护鸟的意识。

课后组织学生开展搭建人工鸟巢的活动，培养学生爱鸟、护鸟的情感。

通过本节内容的学习，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解外，还要让学生体会到，越高等的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。

《鸟的生殖和发育》教案第一章：引言教学目标：1. 了解鸟的生殖和发育的概念。

2. 激发学生对鸟类生殖和发育的兴趣。

教学内容：1. 介绍鸟的生殖和发育的定义。

2. 探讨鸟类生殖和发育的重要性。

教学活动：1. 引入话题：询问学生对鸟类的了解和兴趣。

2. 展示图片：展示不同鸟类的图片，引导学生观察和描述。

3. 讲解：讲解鸟的生殖和发育的概念和重要性。

第二章：鸟的生殖过程教学目标：1. 了解鸟的生殖过程。

2. 学会识别鸟的生殖器官。

教学内容：1. 介绍鸟的生殖过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。

2. 讲解鸟的生殖器官的功能和特点。

教学活动：1. 讲解：讲解鸟的生殖过程和生殖器官的功能和特点。

2. 图片展示：展示鸟的生殖器官的图片，引导学生识别和描述。

3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类生殖过程中的不同阶段和生殖器官的作用。

第三章：鸟的发育过程教学目标：1. 了解鸟的发育过程。

2. 学会识别鸟的发育阶段。

教学内容：1. 介绍鸟的发育过程：受精、胚胎发育、孵化、雏鸟发育、成熟。

2. 讲解鸟的发育阶段的特点和变化。

教学活动：1. 讲解：讲解鸟的发育过程和各个阶段的特点和变化。

2. 图片展示：展示鸟的发育过程中的不同阶段的图片，引导学生识别和描述。

3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类发育过程中的不同阶段和特点。

第四章：鸟类的繁殖行为教学目标：1. 了解鸟类的繁殖行为。

2. 学会识别不同鸟类的繁殖行为。

教学内容：1. 介绍鸟类的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。

2. 讲解不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。

教学活动：1. 讲解：讲解鸟类的繁殖行为和不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。

2. 观察视频：播放不同鸟类的繁殖行为的视频，引导学生观察和描述。

3. 小组讨论：学生分组讨论不同鸟类的繁殖行为的适应性和重要性。

第五章：鸟类的生殖和发育的环境因素教学目标：1. 了解鸟类生殖和发育的环境因素。

2. 学会分析环境因素对鸟类生殖和发育的影响。

初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的课题是八年级上册第四单元第二章第三节《鸟类的生殖和发育》。

本节课以鸟类繁殖的过程“筑巢—求偶—交配—产卵—育雏”为主线，包括鸟类的生殖和发育两部分内容，重点介绍了鸟卵的结构和孵卵育雏行为，这些结构和行为大大提高了后代的成活率。

本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类如何脱离了水的限制，具有与陆地及飞行相适应的生殖与发育的特点。

这节课是前面内容的延伸和升华，又为后面学习人类的生殖和发育做了铺垫。

所以在教材中起到了承上启下的作用。

初二学生通过前面的学习，了解了有性生殖和卵生的一些知识，为本节课的学习做了知识上的铺垫，而且初二学生具有了一定的认知能力，对生活现象和未知领域充满了好奇。

但对鸟类的生殖和发育还缺乏科学的认识。

根据教材内容和学生情况，我确立了以下学习目标。

【知识与能力】1、描述鸟类的生殖与发育特点。

2、观察鸟卵的结构，领悟鸟卵适于陆地发育的结构特点。

【过程与方法】1、通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。

2、通过对鸡卵的观察和探究，培养学生的动手操作、实验观察和探究能力。

【情感、态度与价值观】关注鸟类与人类的关系；培养学生热爱鸟类、感恩父母的情感。

【教学重点】：鸟卵的结构【教学难点】：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的特点【教学方法】：课件展示、实验观察、探究思考、故事感悟、列表比较、模拟演练等方法【教学过程】本节课我以学生“乐学、会学、学会、会用”为目标，以渗透“生物学知识来自生活，又服务于生活”的意识为理念，以“自主探究、合作学习”的新课程精神为宗旨，遵循既能符合学生认知规律，又能发展学生智能的教学原则，我对教材进行了大胆的调整和拓展，设计了“整体感知→探究重难点→情感升华→巩固应用”的课堂模式，根据教材内容、课标要求和学生具备的心智特点，我设计了五大板块：第一板块：看一看，你看到了什么？进行激趣导课；第二板块：想一想，你想知道什么；完成整体感知；第三板块：学一学，探索知识的奥妙；探究重难点，第四板块：说一说，你学会了什么；进行课堂小结；第五板块：做一做，你将乐趣无穷，进行巩固和应用。