建设局党委中心组学习总结(精选多篇)
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2024年中心组学习心得体会样本真是一段充实而有意义的中心组学习期间!在2023年的这个夏天,我参加了为期一个月的中心组学习活动,并从中收获了很多。
首先,通过中心组学习,我学会了如何主动获取知识。
之前,我总是等待老师或其他人传授知识给我,而现在我明白了主动学习的重要性。
在中心组学习期间,我们每天都会分组进行自主学习,每个人都会主动寻找资料、阅读相关书籍、观看教学视频等等,以便更好地理解和掌握知识。
通过这个过程,我发现主动学习不仅能够提高学习效率,还能够培养自己的学习能力和独立思考能力。
其次,中心组学习还让我体验到了合作学习的乐趣。
在之前的学习中,我往往是独自面对问题和挑战,而在中心组学习中,我和其他组员一起探讨问题、解决难题,相互学习、共同进步。
通过和组员们的合作学习,我不仅加深了对知识的理解,还学到了很多自己之前没有想到的观点和方法。
而且,在合作学习中,我也学会了倾听和尊重他人的意见,培养了相互包容和团队精神。
此外,中心组学习还给我提供了展示自我的机会。
在学习过程中,我们会定期进行成果展示,每个组员都有机会展示自己的学习成果和心得体会。
通过这个过程,我学会了如何清晰地表达自己的观点和想法,同时也充实了自己的知识和经验。
这样的经历不仅提高了我的自信心,还培养了我良好的表达能力和沟通能力。
总的来说,2023年的中心组学习给我留下了深刻的印象。
通过主动获取知识、合作学习和展示自我的机会,我不仅提高了自己的学习能力,而且培养了自己的团队合作能力和表达能力。
我相信,在今后的学习和生活中,这些收获将会帮助我更好地面对各种挑战和机遇。
让我们一起继续不断学习和成长吧!2024年中心组学习心得体会样本(2)2024年即将结束,回顾这一年的中心组学习过程,我深感受益匪浅。
在这一年里,我通过参与中心组学习,锻炼了自己的学习能力和思维能力,提高了自身的综合素质和领导能力。
下面我将结合自身经历和体会,进行总结和回顾。
首先,在中心组学习中,我深感到了学习能力的重要性。
中心组学习半年总结5篇第1篇示例:中心组学习半年总结时光荏苒,转眼间我们在中心组学习已经度过了半年的时光。
在这段时间里,我们每周固定的学习时间成为了我们生活中不可或缺的一部分,通过学习交流,我们不仅增长了知识,提升了能力,更重要的是建立了深厚的友谊和团队合作意识。
在这里,我想对这半年来的学习经历进行一下总结和回顾。
通过中心组学习我学到了很多新知识。
在学习的过程中,我们围绕着不同的主题进行深入讨论和研究,比如销售技巧、领导力、团队合作等等。
每一次学习都能够给我带来新的启发和思考,让我在工作中能够更加得心应手。
特别是那些由行业大咖分享的经验教训,让我受益匪浅,对自己的职业规划也有了更清晰的认识。
中心组学习也锻炼了我的团队合作能力。
在学习的过程中,我们需要与同事们一起讨论问题、分享见解,共同制定解决方案。
通过团队合作,我们能够更好地充分利用每个人的优势,最终达成共识并取得成功。
学习让我们更加团结,更加默契,也带动了工作中的合作效率和质量。
中心组学习也让我结识了很多优秀的同事。
在学习的过程中,我和同事们一起思考问题、解决困难,共同成长、共同努力。
这种共同学习的经历让我们之间建立了深厚的友谊,彼此之间的信任和理解也更加深厚。
在这里,我不仅学到了知识,更重要的是获得了这些宝贵的友谊。
这半年的中心组学习是一段充实而有意义的时光。
在这里,我不仅丰富了自己的知识,提高了自己的能力,同时也结识了很多优秀的同事,建立了深厚的友谊。
我相信,在未来的工作中,这些经历和收获都将对我起到积极的推动作用,让我能够更好地适应职场的挑战和变化。
我想对这半年来一直陪伴着我们学习的中心组组织者们表示衷心的感谢。
正是有他们的精心策划和组织,我们才能够有机会共同学习、共同成长。
希望在未来的学习中,我们能够继续保持热情和积极的态度,更好地利用学习的机会,不断提升自己的素质和能力。
愿我们在中心组学习的道路上越走越远,一同见证彼此的成长和进步!第2篇示例:中心组学习半年总结时间过得真快,转眼间我们中心组的学习已经进行了半年多了。
中心组个人学习总结汇报6篇篇1一、背景在过去的一段时间里,我作为中心组的一员,积极参与了各项学习任务,系统地对相关知识和理论进行了深入学习。
通过这一阶段的集中学习,我收获颇丰,现将我的学习成果进行如下总结汇报。
二、学习内容概述1. 理论学习:我学习了中心组指定的相关理论书籍和文献资料,包括但不限于政策理论、管理理论、经济理论等,力求全面把握其精神实质和核心要点。
2. 实践活动:在理论学习的基础上,我参与了多次实践活动,如实地考察、座谈会等,将理论知识与实际工作相结合,深化理解。
3. 专题研讨:围绕中心工作的重点难点,我参与了多个专题研讨,与团队成员共同探讨解决方案,锻炼了自己的分析能力和解决问题的能力。
三、重点成果1. 掌握了系统的理论知识:通过集中学习和研读,我对所学的理论知识有了深入的理解,能够熟练运用到实际工作中。
2. 实践能力的提升:通过实践活动和专题研讨,我提高了自己解决实际问题的能力,增强了自己的责任心和使命感。
3. 团队合作能力的提高:在团队中,我学会了如何与他人协作,共同完成任务,提高了自己的团队合作精神。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题:在理论学习中,某些概念较为抽象,不易理解。
解决方案:我通过查阅相关资料,与同事讨论,逐步深化理解。
2. 问题:在实践中,遇到一些实际问题不知如何下手。
解决方案:我积极向有经验的同事请教,参与团队讨论,寻找解决方案。
3. 问题:在专题研讨中,自己的发言不够充分,表达能力有待提高。
解决方案:我通过提前准备,多次模拟演练,提高自己的表达能力。
五、自我评估/反思在这段时间的学习中,我收获很大,但也存在不少问题。
在理论学习上,我还需要继续深化理解,做到融会贯通;在实践能力上,我还需要多积累经验,提高自己的解决问题的能力;在团队合作中,我还需要提高自己的领导力,更好地发挥团队的作用。
我将继续努力,不断提高自己。
六、未来计划1. 深入学习:继续深入学习相关理论知识,做到融会贯通。
中心组学习总结范文7篇篇1一、引言本次中心组学习活动的目的是提高团队成员的理论素养,增强集体凝聚力,提升解决实际问题的能力。
通过一系列的学习、研讨与实践,全体成员收获颇丰,特此对本次学习进行系统性总结。
二、学习内容概述1. 理论学习:本次学习围绕党的最新理论成果,包括重要讲话精神、党的最新政策方针等,旨在让团队成员深刻理解党的最新理论成果的核心思想和精神实质。
2. 研讨交流:组织团队成员就当前工作中的热点问题进行研讨,分享各自的观点和看法,通过思想的碰撞激发创新火花。
3. 实践活动:结合学习内容,组织团队成员参与实践活动,将理论知识转化为实际操作能力,增强学习的实效性。
三、重点成果1. 深化理论学习:团队成员对党的最新理论成果有了更深入的理解,能够准确阐述其核心思想和精神实质。
2. 增强凝聚力:通过研讨交流,团队成员之间的了解加深,团队凝聚力得到增强。
3. 提升实践能力:通过实践活动,团队成员将理论知识转化为实际操作能力,解决实际问题的能力得到提升。
4. 形成共识:团队在学习和研讨过程中形成了对未来发展的一致看法和共识,为今后的工作打下了坚实的基础。
四、遇到的问题及解决方案1. 学习深度不够:部分成员在学习过程中出现敷衍现象,未能深入理解和消化理论知识。
解决方案:加强学习管理,设置考核机制,确保学习效果。
2. 理论与实践脱节:部分成员在将理论知识转化为实际操作时存在困难。
解决方案:加强实践指导,提供操作示范,鼓励成员积极参与实践活动。
3. 研讨氛围不够浓厚:部分成员在研讨过程中发言不积极,缺乏深度交流。
解决方案:提前设置研讨主题,邀请专家进行引导,激发成员的思考和讨论热情。
五、自我评估/反思本次学习活动中,团队成员在理论学习和实践活动中均有所收获,但也存在一些问题和不足。
部分成员在学习和研讨过程中存在敷衍现象,未能深入理解和消化理论知识。
同时,部分成员在将理论知识转化为实际操作时存在困难。
针对这些问题,我们将进一步加强学习和实践指导,提高团队的整体素质和能力。
2020党组中心组学习总结3篇_党组中心组个人学习心得党组中心组理论学习,是领导班子和领导干部加强思想建设、提高政治素养的重要形式,是运用理论指导实践,提高决策水平、领导水平和执政能力的有效途径。
本文是小编为大家整理的20xx党组中心组学习总结,仅供参考。
20xx党组中心组学习总结一20xx年,局党组中心组按照市委的部署和要求,以践行“三个代表”重要思想、牢固树立科学发展观为理论学习的主线,坚持用党的xx届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想武装头脑,增强党性修养,注意培养与提高中心组成员学习运用“三个代表”重要思想和科学发展观服务全局、开展工作的能力,为推进我局进行依法行政、提高国土资源支持经济发展能力,提供了强有力的思想和组织保障。
一、主要做法(一) 领导率先垂范,成员积极参与首先在思想上高度重视,始终把学习作为加强、改进领导班子自身建设和提高领导干部、中心组成员素质的基础性工作,持之以恒,扎实扎好。
局党组书记、局长巴在仁把这项工作摆在重要的位臵来抓,经常对中心组的学习做出指示和安排,并一再强调中心组成员要提高认识,努力做学习型领导、个人,积极创建学习型组织和学习型机关。
作为第一责任人,坚持做到以身作则、率先垂范,无论工作事务多么繁忙,总是带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研,充分发挥带头和引导作用,并经常同中心组成员一道研究布臵课题、理顺工作思路、探寻学习方法,联系工作实际及时调整中心组学习内容,妥善处理好工学矛盾。
平时注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。
在一把领导的带领下,中心组成员均能处理好学习和工作的关系,做到以学习提升理论素质,促进工作开展,形成了学思结合、工学相长的良好局面,在全局的理论学习及创建工作中发挥了积极示范教育作用。
(二) 健全学习制度,认真落实计划年初,局党组研究制定了《局党组中心组20xx年》,进一步完善了局党组理论学习中心组学习制度,成立了以局长巴在仁为组长,纪检组长赵振宏为副组长的中心组学习领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在机关党委,具体负责中心组学习安排。
2020党委中心组学习总结3篇_党委中心组理论学习工作总结党委中心组学习是领导干部在职学习的基本形式,是建设学习型党组织的重要途径。
开展党委中心组理论学习,应增强学习的紧迫感,突出学习重点,创新形式,完善制度,使学习有利于推动具体工作。
本文是店铺为大家整理的2020党委中心组学习总结,仅供参考。
2020党委中心组学习总结一一、周密组织,精心计划,坚持学习管理制度化党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习,促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度,能否坚持好,关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路,进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。
为此,筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。
(一)完善组织管理体系。
成立中心组理论学习领导小组,由乡党委书记任组长,党委宣传委员任副组长,党政办主任负责日常工作。
学习资料收存归档。
领导小组要求每人记好学习笔记,撰写好学习心得。
每次学习的体会,要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。
及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。
(二)落实学习推进机制。
为了扎实有效的开展理论学习,中心组每年度都精心制定学习计划,做到“三个落实”和“三个结合”。
“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。
时间上,中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天,每月集中学习不能少于一次。
内容上,把认真学习贯彻党的十七大、十七届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。
方法上,针对不同的与会对象和阶段性工作需要,根据不同的学习内容,选择具体的学习方法,如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。
在学习原则上,中心组努力做到了“三个结合”,即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容,把学习贯彻中央、省、市重大决策,树立科学发展观,同实现筠门岭跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民,同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设,同提高党的执政能力建设相结合。
建委中心组学习情况的总结随着社会的发展和经济的快速增长,建设行业也在不断壮大。
为了更好地适应新时代的需求,建委中心组定期开展学习活动,不断提高成员的综合素质和业务水平。
以下就建委中心组学习情况进行总结,以期更好地指导今后学习工作。
一、学习形式多样,内容丰富建委中心组的学习形式多样,包括集中学习、个人自主学习、外出培训、专题研讨等。
集中学习通常以讲座、讨论、辩论等形式进行,内容涵盖法律法规、政策规定、管理经验、行业动态等。
个人自主学习则通过学习资料、网络课程、相关书籍等进行,每位成员都能根据自身需求进行选择。
外出培训和专题研讨则是通过参加相关会议、研讨会,与其他单位进行交流学习,提高对行业最新动态的了解。
二、学习成效显著,实际操作能力提升建委中心组的学习成效显著,通过学习,成员们在规划设计、工程管理、质量监督等方面的实际操作能力明显提升。
他们在学习中不断总结工作实践中的经验,丰富自己的知识储备,提高解决问题的能力,为今后的工作提供了有力支撑。
三、学习氛围浓厚,互助互学氛围良好建委中心组的学习氛围浓厚,组织形式多样,氛围严谨,氛围舒适。
在学习中,成员们能够自由交流、畅所欲言,共同成长。
他们在学习过程中形成了互助互学的良好氛围,共同进步、共同提高,使得学习效果更为显著。
四、建议尽管建委中心组的学习工作已经取得了一定成效,但仍有一些不足之处需要改进:1. 学习内容需要更贴近实际工作需要,更加符合行业发展趋势。
对于一些新兴技术、新政策、新法规等方面,需要及时进行学习和研究,以期更好地适应新时代的需求。
2. 学习形式需要更加丰富多样,可以尝试开展一些特色鲜明的学习活动,例如组织成员走出去进行工地实地考察,或者组织专家讲座等。
3. 学习管理机制需要更加完善,对于学习成果的考核和评价体系需要建立,对学习效果进行及时追踪和检查,以期更好地指导今后学习工作。
建委中心组的学习情况总结表明了组织对学习工作的高度重视,而且也在不断完善和提高。
中心组学习总结6篇中心组学习总结中心组学习是指在某个集体或组织中,将集中学习与个人自主学习相结合,以共同提高组织成员的综合素质和工作能力。
通过中心组学习,能够加强成员之间的交流与合作,提高学习效果,对于团队的发展和个人的成长都具有重要意义。
在过去的一段时间里,我们团队进行了六次中心组学习活动,每次学习都收获颇丰,下面我将对这六次中心组学习的内容和心得进行总结。
第一次中心组学习:在本次学习中,我们团队选择了《领导力与团队合作》作为学习内容。
我们通过观看相关的视频教程和阅读专业书籍,了解了领导力的基本概念和团队合作的重要性。
在学习过程中,我们结合自身经验,进行了案例分析和讨论,以加深对于领导力和团队合作的理解。
通过这次学习,我们团队的成员都意识到了领导力对于一个团队的重要性,以及团队合作的价值。
第二次中心组学习:本次学习的主题是《沟通与协作技巧的提升》。
我们团队意识到,在工作中,良好的沟通和协作是取得成功的关键。
因此,我们在这次学习中,通过学习沟通技巧和协作方式的专业知识,不断提升自己的协作能力。
通过模拟演练和实践操作,我们学会了如何与他人进行有效的沟通,并学会了团队中各自担任不同角色时应该如何协作。
本次学习的主题是《创新思维与问题解决能力的培养》。
我们团队认识到,创新是推动团队发展的关键要素,解决问题的能力也是非常重要的。
在这次学习中,我们掌握了一些创新思维的方法和技巧,学会了如何应对团队工作中遇到的各种问题。
通过集体讨论和实际案例分析,我们深入理解了创新思维的本质,并在实践中提高了自己的问题解决能力。
第四次中心组学习:在这次学习中,我们选择了《权力与责任的平衡》作为学习内容。
我们团队认识到,权力和责任是相辅相成的,只有在平衡的基础上,才能够更好地完成工作任务。
通过学习相关理论和案例分析,我们学会了如何在权力与责任之间找到平衡点,并清晰理解了自身权责的范围和边界。
这对于我们进一步提高团队工作效率和个人职业发展有着重要的指导意义。
理论学习中心组的学习工作总结根据市____宣传部《____召开“____市理论学习中心组经验交流会”____》要求,现将年以来中山区委理论学习中心组理论学习工作总结如下:一、学习计划突出一个中心,做到三个紧密结合把学习____作为中心内容。
中心组学习的首要任务是学习____、____、____和____,努力掌握马克思主义立场、观点、方法。
____是运用马克思主义最现实、最生动的教材。
当前,学习马克思主义,中心内容就是学习____。
因此,在安排学习计划时,把学习____贯穿于中心组学习的全过程。
并做好学习____一系列重要著作和《____学习纲要》的具体安排。
同时安排把学习____的原著同学习马列著作、____著作和____著作结合起来;同学习马克思主义发展史、学习____史结合起来;同学习____的基本经验、学习____以来党和国家重要文献结合起来;同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来,努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。
把学习____、省、市重大决策,树立____,推进中央商务中心区建设结合起来。
中心组学习必须坚持“一个中心、三个着眼于”围绕全党、全国工作大局,围绕中央的重大决策和重要战略部署来进行。
因此,在做学习计划时,把全面准确深入学习领会中央一系列重要会议精神,做为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。
具体安排为认真学习领会____确定全面建设小康社会宏伟目标重大意义,牢固树立抓住机遇加快发展的紧迫感、责任感和使命感。
扭住经济建设这个中心不放松;认真学习领会____《决定》涉及的重大理论、政策问题,学习领会完善____经济体制的目标、任务、指导思想,学习领会“五个统筹”、“五个坚持”的方针原则,树立科学发展,推动物质文明,政治文明和精神文明协调发展;认真学习领会中央经济工作会议关于经济工作基本要求、方针、政策,重大决策和工作部署,把思想和行动统一到中央精神上来,增强全力推进中央商务中心区建设的积极性、主动性和创造性;认真学习领会中央人才工作会议精神,树立人才资源是第一资源的思想;加强做好人才工作,为我区中央商务中心区建设提供人才保证。
中心组学习总结范文5篇第1篇示例:中心组学习总结近年来,中心组学习已经成为许多单位和组织的一种重要工作制度。
通过中心组学习,可以有效提高干部员工的业务能力和团队协作能力,促进单位的发展和进步。
在学习总结的过程中,我们深刻认识到中心组学习的重要性,也找到了一些改进的方向。
中心组学习是一种学习和交流的重要途径。
通过中心组学习,我们可以了解同事们的工作内容和情况,掌握最新的政策法规和业务知识,增进团队之间的合作和默契。
在学习中心组学习,我们不仅可以拓宽知识面,还可以借鉴他人的经验和教训,避免重走弯路,提高工作效率和质量。
中心组学习是一种激励和推动的有效手段。
通过中心组学习,可以激发同事们的学习积极性和参与热情,使学习成为一种习惯和自觉。
在学习总结的过程中,我们发现,只有将中心组学习与工作结合起来,才能真正提高工作能力和水平。
我们要不断强化自身的学习意识,主动参与中心组学习,持之以恒,不断提升自己的综合素质和竞争力。
中心组学习是一种重要的工作制度,对于提高工作能力和推动单位发展有着积极的意义。
在未来的工作中,我们将继续加强中心组学习,促进团队之间的合作和沟通,提高工作效率和质量,实现共同的发展和进步。
相信通过共同努力,我们一定能够取得更好的成绩和业绩,为单位和组织的发展做出更大的贡献。
【总字数:511】第2篇示例:中心组学习总结近日,我们中心组开展了一次学习总结活动,让每个人反思自己的学习成果和不足之处,在分享的过程中相互交流,从而不断提升自我。
这次学习总结对我们个人和整个团队的成长都起到了非常积极的作用。
通过这次学习总结,我意识到了自己在学习过程中的不足之处。
之前我总是在工作之余随意看点娱乐新闻或者刷刷社交软件,没有给自己划定明确的学习时间。
而通过这次总结,我明白了时间的宝贵,要合理规划自己的学习时间,不能让无关紧要的事情占据太多时间。
在学习方法上也有了一些新的启发,比如多看一些专业书籍或者参加一些相关的培训课程,从而更系统地学习和提升自己的专业知识。
建设局党委中心组学习总结(精选多篇)中共xx县规划和建设局委员会2014年度局党委中心组学习总结一年来,在县委、县政府的正确领导下,我局党委坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,从加强班子执政能力建设的战略高度和“建设充满实力的丘区经济强县,充满魅力的旅游文化名城”这一中心任务出发,深入学习贯彻党的十七大和十七届三种全会精神,重视抓好理论中心组学习,坚持做到三个结合,即重视理论学习与解决突出问题相结合,加强思想教育与切实改进工作作风相结合,提高干部队伍政治素质与优化行业管理相结合;努力实现三个增强,即围绕中心工作、增强学习的实效性,倡导调查研究学风、增强学习的理论性,解决突出问题、增强学习的针对性,为使建设工作紧密配合县委、县政府的中心工作奠定了扎实的理论基础。
一、领导重视,精心组织,学习质量有了新提高我局党委高度重视理论学习,将抓好理论学习中心组工作作为加强领导班子建设、推动建设事业不断发展的重点,切实抓紧抓好。
局主要领导和分管领导作为中心组的正、副组长自觉履行职责,认真审阅学习计划,亲自审定学习内容,组织班子成员针对建设事业发展的新形势、新情况、新问题,就如何提高领导干部和每个党员的政治鉴别(敬请期待好文网更好文章)力、政治敏锐性和驾驭复杂局势的能力,如何抓住机遇、加快建设事业的改革与发展,如何探索新形势下加强和改进党的建设的新途径、新方法和新思路进行了深入的学习研讨,大家认为只有坚持不懈地抓好政治理论学习和业务学习,立足于对实际问题的理性思考,始终不渝地用科学的理论指导工作,才能适应时代发展要求,推动我县建设事业跨上新台阶。
二、坚持中心组学习制度,学习方式、方法有所创新健全制度,完善机制,把学习纳入制度化,规范化轨道,是干部理论学习的重要保证。
为使中心组学习步入制度化轨道,我们建立健全了学习组织、学习考勤、学习经验交流和学习检查考核等制度。
而且结合我局实际,制定了《中共蓬安县规划和建设局党委关于2014年中心组学习计划》,从而保证各项学习任务落实到实处。
同时把党委中心组学习纳入领导班子建设目标管理体系,把个人述职与“述学”结合起来,民主评议与“评学”结合起来。
2014年,局党委紧紧围绕县委、县政府的中心任务,精心组织局党委理论中心组学习,每位局领导上1次学习课。
全年组织了24次理论中心组学习活动,参加学习者累计达200人次,累计时间25天,平均出勤率达98%,达到了县委的要求。
同时,每年组织全系统党员集中学习2—3天,并通过报告会、座谈会、研讨会、组织生活等在学习形式上不断创新,受到参学者的欢迎和好评。
三、坚持理论联系实际,在指导实践、解决重大问题上见实效中心组学习对于统一思想,总结经验,完善决策,推动实践等具有重要作用。
我局党委中心组在学习时,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,认真研究重大理论和实际问题,进一步理清城市建设思路,明确城市发展战略,推进科学决策,提高领导水平和决策水平。
围绕县委、县政府重大决策和部署,把研究解决本部门突出矛盾和问题,作为中心组学习经常化的任务和要求,使学习内容更加充实、更加丰富,把学习成果转化为发展的新思路和各项措施。
通过学习党的十七大精神,进一步加大了城市建设力度,各项重点工程建设稳步推进,进展较快,使城区综合功能和可持续发展能力将有一个大的跨越。
四、上下联动开展学习教育,党员干部思想理论水平有了新提高局党委重视以中心组学习带动全系统党员、干部职工的政治理论学习和思想教育。
要求建设系统各党支部结合形势和局党委中心组学习要求组织好本单位的中心组学习和党员学习,过好组织生活;各单位每周安排1个下午作为政治学习时间,分别组织学习中共十七大和十七届三中全会和省、市、县党代会精神等有关文件、会议精神以及党内“两个条例”、《行政许可法》等法律法规,结合开展机关效能和投资软环境活动,在全系统开展以“创建文明机关,争当人民满意公务员”、“塑建设人新形象、树行业新风”为主题的系列教育活动,采用生动活泼的形式和真实感人的事例对干部职工进行世界观、人生观、价值观和职业道德教育。
通过学习,使广大干部职工转变了工作作风,提高了服务质量,为建设事业发展提供了强大的精神动力和思想保证,同时也进一步提高了党员干部的思想理论水平,增强了基层党组织的战斗力和凝聚力,吸引了工作骨干和优秀青年加入党组织,2014年建设系统共发展预备党员2人,预备党员转正1人。
在抓好学习教育的同时,局党委认真部署宣传工作,及时报送相关信息资料,保证了信息畅通,产生较好反响。
中共xx县规划和建设局委员会二〇一四年十二月三十日为了更好的落实县委十一届九次全会精神,扎实推进学习型党组织建设,进一步明确学习任务、提高学习质量、增强学习效果,不断提高领导班子和领导干部理论素养和领导能力,根据县委的有关要求,我局结合建设系统工作实际,制定局党委中心组及机关干部职工学习计划,并按计划组织了学习,取得了预期效果,现将中心组理论学习情况总结如下:一,建立健全了中心组理论学习制度1、成立了由局党组成员组成的局党员领导干部政治理论学习指导考核小组。
2、学习考核小组进行了严谨的分工,明确了职责。
局党委书记刘剑同志任了学习考核小组组长,负责审定学习计划、确定学习主题和研讨专题,提出学习要求,主持集体学习研讨,指导和检查中心组成员及机关干部职工局属领导干部的学习;党委副书记王郁荣同志任副组长,配合组长抓好了学习的组织工作。
3、建立健全并执行局党委的学习考勤、个人学习、集体研讨、学习交流、学习考核、专题研究、学习通报等制度。
二、学习内容完成情况1、2014年,局党委中心学习组集中了学习4次。
每季度学习了一个专题,集中学习3天,全年集中学习未少于12天。
2、党委中心组成员不定期到基层进行了调研,在深入基层、深入群众调查研究的基础上撰写了调研报告和党政学习心得体会。
3、机关干部职工及下属股所级正副职领导干部每周末进行了半天集中学习,每季度学习了一个专题,股所长结合工作实际撰写了调研报告和学习心得,并在集中学习会议上进行了交流发言。
4、四个专题学习设置合理,主题突出,具有现实针对性和指导性。
学习后,领导班子和领导干部理论素养和领导能力显著提高。
通过政治理论学习,使我们坚定了理想信念,增强了党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力和影响力,始终保持着党的先进性。
筠门岭镇党委中心组学习总结一、周密组织,精心计划,坚持学习管理制度化党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习,促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度,能否坚持好,关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路,进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。
为此,筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。
完善组织管理体系。
成立中心组理论学习领导小组,由乡党委书记任组长,党委宣传委员任副组长,党政办主任负责日常工作。
学习资料收存归档。
领导小组要求每人记好学习笔记,撰写好学习心得。
每次学习的体会,要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。
及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。
落实学习推进机制。
为了扎实有效的开展理论学习,中心组每年度都精心制定学习计划,做到“三个落实”和“三个结合”。
“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。
时间上,中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天,每月集中学习不能少于一次。
内容上,把认真学习贯彻党的十七大、十七届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。
方法上,针对不同的与会对象和阶段性工作需要,根据不同的学习内容,选择具体的学习方法,如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。
在学习原则上,中心组努力做到了“三个结合”,即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容,把学习贯彻中央、省、市重大决策,树立科学发展观,同实现筠门岭跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民,同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设,同提高党的执政能力建设相结合。
健全学习考勤制度。
坚持在每次学习前将通知发放到个人,其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等,让中心组成员能提前预习,提高学习质效。
实行签到、请假制度,因工作无法参加学习的,必须事先请假、事后进行补课。
多年来,认真履行学习制度,明确学习目的和要求,自觉遵守学习时间和学习纪律,妥善处理工学矛盾,中心组学习的出勤率都保证在90%以上。
考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。
二、拓宽途径,深化内容,确保学习过程多样化集中学与分散学相结合。
每次学习有一个主题,确定一名同志作中心发言。
发言同志事先必须有充分准备,做到主题明确,观点鲜明,有指导性,有创建性,每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。
实行理论学习专题化和专家化。
围绕阶段性主题展开学习,特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排;在个人自学和讲学的基础上,充分利用现代网络信息化优势,通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。
请进来和走出去相结合。
加强与先进地区的沟通学习和交流,学习先进地区成功经验和有效举措。
研究性与课题化相结合。
中心组成员结合自己分管的工作,联系工作实际,确定每年研讨的课题,根据课题内容,有针对性地搞好学习。
三、学以致用,活学活用,推动理论学习实践化加强理论学习,目的是提高实践的本领,更好的推进工作落实,推动经济社会健康平稳可持续发展。
筠门岭镇党委中心组从两个方面着手,做到学以致用。
注重理论武装头脑,在推进思想大解放上下功夫。
按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标,将所学的理论知识和我乡的实际情况相结合,从而形成适合筠门岭自身发展的对策。
坚持理论联系实践,在打造干事型队伍上下功夫。
党委中心组在学习过程中,有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标,主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力,真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程,提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力,使各项工作能够向纵深发展。
十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展,核心是以人为本,在生产要素中,人是最能动的因素,只有人发展了,时刻以科学发展观来武装自己的头脑,才能真正把科学发展观落实好、实践好。
根据这一理论,镇党委中心组认为,要实现瓦砾更大发展,铸造新的辉煌,就必须要有一个公正办事、公正用人,讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。
因此,我镇始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓,按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求,实施绩效考核,加强干部作风建设,提升服务水平,抓人促事,凝心聚力,共谋发展,努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。