下载文档原格式
冀教版五年级上册英语教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生掌握和运用冀教版五年级上册英语课程中的基础知识和技能。
具体目标如下：1. 熟练掌握课本中的单词、词组和句型；2. 理解并能正确运用基本的语法规则；3. 提高听、说、读、写的能力；4. 培养学生的英语研究兴趣，激发他们主动参与英语研究的意愿。
二、教学内容本教学计划按照冀教版五年级上册英语课本的内容组织，包括以下单元：2. Unit 2: I Can Speak English!3. Unit 3: What's Your Hobby?4. Unit 4: My Family5. Unit 5: At the Farm6. Unit 6: Fun with Animals7. Unit 7: Going Shopping8. Unit 8: At the Post Office9. Unit 9: In the Park10. Unit 10: Let's Celebrate!三、教学方法为达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 多媒体辅助教学：通过播放音频、视频等多媒体资料，提高学生的听力理解和口语表达能力；2. 个性化教学：根据学生的不同程度和兴趣，设置不同的教学活动，激发学生的研究积极性；3. 合作研究：组织学生进行小组活动，培养他们的合作能力和团队意识；4. 游戏化研究：通过各种趣味游戏，增强学生的研究兴趣，提高记忆力和运用能力。
四、教学流程每个单元的教学流程大致如下：1. 导入：呈现与本单元主题相关的图片或视频，引发学生的兴趣和好奇心；2. 听说训练：播放相关音频，让学生跟读、模仿，提高听力和口语水平；3. 课文研究：逐段教授课文内容，进行语音、语调及语法的讲解；4. 听力训练：播放对话或短文，让学生进行听力理解练；5. 阅读训练：指导学生阅读课文，并进行相关的阅读理解练；6. 写作训练：激发学生的写作兴趣，引导他们进行简短的写作练；7. 小组活动：组织学生进行小组讨论、问答等活动，提高交流能力；8. 游戏和复：通过游戏和复，巩固所学内容；9. 课堂总结：对本节课的研究进行总结，激发学生的研究兴趣。
冀教版五年级年级英语上册教学计划篇一一、指导思想小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。
二、学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重因材施教，保持学生的学习兴趣。
三、教学目标及任务根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。
具体教学任务：1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4、能四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教材重点难点1、重点①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、主要措施1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
冀教版五年级上册语文教学工作计划冀教版五年级上册语文教学工作计划4篇冀教版五年级上册语文教学工作计划1一、教学重点、难点1、教学重点(1)阅读训练方面的重点是概括段落大意。
①用摘录句子的方法概括段落大意。
②用自然段段意归并的方法概括段落大意。
(2)习作方面的重点是把一件事写清楚。
①把一件事情写完整，即把事情的起因、经过、结果写清楚。
②把事情的经过部分写具体。
(3)听说训练方面的重点是有条理，较具体地进行叙述。
2、教学难点本册教材的难点是给课文分段，并能概括段落大意。
二、质量目标1、让每一个学生都能掌握本册教材的有关基础知识。
2、努力提高学生的语文能力，特别是阅读能力和写作能力，同时培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。
3、注重学生情感态度价值观的教育，培养学生良好的，高尚的道德情操。
4、考核成绩。
三、提高教学质量的具体措施随着课改的深入，本学期的语文教学一定要努力体现教改趋势，努力提高学生的语文能力。
教学中，要重视学生的识记理解，运用创新，同时要注意学生的学习语文的情感倾向和习惯自律的培养，以充分调动学生学习语文的积极性和自主性，提高效率。
在具体的教学过程中，要体现逐渐由扶到放的指导原则，主要措施如下：1、要通过互借图书，推荐好文章，评阅好文章，摘录好词好句等方法，扩大学生的阅读面，增强学生的阅读量，提高学生的阅读能力。
2、适当增加习作的训练次数，加强习作方法指导，特别是在如何写具体，详细上多作辅导。
3、开创更多的交流机会，让学生展示自己，相互学习，互相提高，全面提高学生的综合素质。
4、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力发展，都有机会提高。
5、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发现问题及时补救，提高教学效率。
6、培养良好的书写习惯，做到字迹清楚、整洁。
冀教版五年级上册语文教学工作计划2一、班级情况分析：本班共有学生38人，男20人，女18人。
大部分学生都是身体健康，活泼可爱，文明礼貌，上进心强。
冀教版五年级上册音乐教学计划目标本教学计划的目标是帮助五年级学生提高他们的音乐素养，培养他们的音乐兴趣和能力，并通过音乐活动促进他们的全面发展。
教学内容1. 了解音乐基本概念：音符、节拍、音阶等。
2. 研究基本节奏感和音乐节拍。
3. 听辨简单的音乐作品，并对其进行表达和感受。
4. 研究唱歌和合唱技巧。
5. 掌握一些简单乐器的演奏技巧，如口琴、手风琴等。
6. 研究创作简单的音乐节目，如打击乐、合奏等。
教学活动安排本教学计划将采用多种教学方法和活动形式，包括但不限于以下内容：1. 课堂教学：通过教师授课，学生听讲和互动，研究音乐基本知识和技能。
2. 听音乐作品：引导学生欣赏不同类型的音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。
3. 唱歌和合唱：组织学生进行唱歌和合唱活动，培养他们的音乐表达能力和团队合作精神。
4. 乐器演奏：提供各种乐器供学生练和演奏，培养他们的音乐创造和演奏能力。
5. 创作活动：引导学生进行音乐创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
6. 音乐比赛和演出：组织学生参加音乐比赛和演出，展示他们的音乐才华和成果。
评估方式为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方式：1. 平时表现：观察学生在课堂上的参与和表现情况。
2. 课堂作业：布置一些与教学内容相关的练和作业。
3. 研究笔记：要求学生做好课堂笔记，总结和归纳所学内容。
4. 考试和演出：组织考试和音乐演出，测试学生的音乐知识和技能。
参考资料以下是一些适合教师和学生参考的音乐教材和资源：1. 冀教版五年级上册音乐教材2. 音乐课外读物和音乐欣赏光盘3. 在线音乐教学资源和研究工具注意事项1. 教师应根据学生的实际情况和水平，合理调整教学计划和活动内容。
2. 在教学过程中，鼓励学生积极参与，培养他们的音乐兴趣和自信心。
3. 对于学生的进步和努力，及时给予肯定和鼓励。
------------------------------------------------------------------------------------以上是冀教版五年级上册音乐教学计划的大致安排和内容，请根据实际情况进行详细制定和调整。
冀教版英语五年级上册教学计划1500字冀教版英语五年级上册教学计划本教学计划是针对冀教版英语五年级上册的教学内容进行安排，旨在通过系统的教学活动，培养学生的英语听、说、读、写的综合能力，提高他们对英语学习的兴趣和自信心。
一、教学目标1. 能听懂、会说、会读、会写每个单元的生词、短语和句子。
2. 能正确理解和运用所学的语法结构和句型。
3. 能进行简单的日常对话，表达自己的意见和观点。
4. 能读懂简单的英语短文，并回答相关的问题。
5. 能正确书写所学的单词和句子。
二、教学内容本教学按照冀教版英语五年级上册的教材内容进行安排，包括以下六个单元：1. Welcome to our school.2. What's your favourite subject?3. Let's play sports.4. I like collecting things.5. Around our world.6. We are on our way to the summer camp.三、教学方法第1页/共4页本教学计划采用多种教学方法，包括听说读写结合的综合教学法、游戏教学法、情景教学法、小组合作学习等。
通过多样化的教学活动，培养学生的英语口语表达能力，增强他们的学习兴趣和动力。
四、教学活动1. 音标教学：通过听音辨音的活动，让学生熟悉英语的音标，掌握正确的发音。
2. 单词教学：通过图片、单词卡片和游戏等活动，让学生掌握单元中的重点单词。
3. 句型教学：通过模仿、对话练习和情景表演等活动，让学生掌握所学单元的句型和表达方式。
4. 听力教学：通过听录音、听对话和听短文等活动，提高学生的听力理解能力。
5. 口语教学：通过问答、对话和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。
6. 阅读教学：通过阅读短文、理解问题和回答问题等活动，提高学生的阅读理解能力。
7. 写作教学：通过指导写作文、写日记和写信等活动，提高学生的写作能力。
冀教版五年级上册数学教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握冀教版五年级上册数学的基本知识和技能。
具体目标如下：- 理解五年级上册数学教材中的基本概念和原则。
- 掌握五年级上册数学的基本运算和解题方法。
- 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
- 培养学生的数学兴趣和研究动力。
2. 教学内容本教学计划涵盖了五年级上册数学教材中的以下内容：- 自然数及其运算。
- 小数的认识和运算。
- 分数的认识和运算。
- 简单代数式的理解与运算。
- 规律和图形的发现与描述。
- 时、分、秒的认识和运算。
- 长度、质量和容量的认识和比较。
- 数据的收集和呈现。
3. 教学方法为达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：- 讲授法：通过教师讲解，介绍和解释数学概念和知识。
- 演示法：通过实际演示和示范，帮助学生理解和掌握数学的运算和解题方法。
- 练法：通过大量的练题，巩固学生的基本技能和应用能力。
- 课堂讨论：鼓励学生主动参与讨论，培养他们的思考和表达能力。
- 活动与游戏：结合游戏和实际生活经验，增加学生对数学的兴趣和动力。
4. 教学评估为了评估学生的研究效果和教学质量，本教学计划将采用以下评估方法：- 作业和考试：通过布置作业和进行定期考试，检查学生对知识和技能的掌握情况。
- 综合评价：通过观察学生的课堂表现、参与情况和作业完成情况，综合评估学生的研究情况。
- 反馈和指导：根据评估结果，及时给学生提供反馈和指导，帮助他们改进研究方法和提高研究效果。
5. 教学资源本教学计划需要以下教学资源的支持：- 冀教版五年级上册数学教材。
- 教学课件和教学辅助工具。
- 练册和题集。
- 游戏和实物模型。
6. 教学安排本教学计划将根据教学进度和学生的研究情况，合理安排以下教学活动：- 每周三次数学课，每节课45分钟。
- 课堂讲授、演示和练占比约为60%。
- 课堂讨论和活动占比约为30%。
- 作业和考试占比约为10%。
7. 教学指导为了有效实施本教学计划，教师应做好以下教学指导工作：- 熟悉教材：认真阅读教材，并充分理解教学内容和教学目标。
冀教版五年级数学上册教学计划模板一、指导思想：二、工作目标：1、通过集体备课的研究与讨论，实现教师教学过程的化。
2、通过对教学常规的学习和落实，从而转变教师的工作意识和教学行为。
3、通过教师间的相互学习与交流，发挥团队的合力作用，实现教师的专业发展。
三、方法措施：(一)加强学习，更新观念。
1、确定学习重点。
本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动：(1)学习有关课程理论和数学课程标准。
(2)探讨有关教学策略和教学评价的理论与经验。
(3)集中学习学校教科研工作计划，了解学校教科研工作任务和教学常规落实任务。
2、组织本组成员深钻教材，要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。
3、保证集中学习的时间。
根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。
教研组长负责记录考勤及活动情况。
(二)做好教学常规工作。
1、认真开展集体备课。
充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课。
本学期开展集体备课____次，要求：每次集体备课前，每位成员都要研读教材，主备者拿出第一稿，其他成员认真研读教案，根据自己对教案的解读在集体备课时提出修改意见，主备者认真记录形成第二稿，并对电子稿进行修改，形成第三稿，再分发给组内成员。
组内成员再根据自己的班情和对教材的理解进行调整。
细化集体备课的过程指导，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。
着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究，以进一步增强教师为学生学服务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。
3、开展作业互查交流活动，每位教师自命题一份试卷，教师之间开展公开教学活动。
____月份：1、阅读教材和教师用书，分析教材，讨论、制订数学教学计划及教研计划。
冀教版五年级英语上册教学计划五年级上册英语教学计划教学目标：1. 熟练掌握五年级上册教材中的单词、词组和句型。
2. 能够运用所学的语言知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生良好的听、说、读、写的能力，提高学生的英语综合运用能力。
教学重点：1. 让学生能够熟练掌握教材中的单词、词组和句型，并能正确运用。
2. 培养学生良好的听、说、读、写的能力。
教学难点：1. 使学生在交流时能够正确运用所学的语言知识。
2. 提高学生的英语综合运用能力。
教学内容和安排：Unit 1 My School Life1. 学习和掌握单词和词组：- school, classroom, playground, library, computer room- Have fun! Thank you! You're welcome.2. 学习和掌握句型：- What's in your school bag? There is/are...- What's your favorite subject? My favorite subject is...3. 进行听说练习，让学生能够听懂并正确运用所学的句型进行简单的日常交流。
Unit 2 Growing Up1. 学习和掌握单词和词组：- birthday, party, present, cake, balloon- Happy birthday! How old are you? I'm...2. 学习和掌握句型：- When is your birthday? My birthday is on...- What presents did you get? I got...3. 进行听说练习，让学生能够听懂并正确运用所学的句型进行简单的日常交流。
Unit 3 My Family1. 学习和掌握单词和词组：- family, mom/dad, sister/brother, grandma/grandpa- I love my family! Who's she/he? She's/He's my...2. 学习和掌握句型：- Who's in your family? My family has...- What do you do with your family? I...3. 进行听说练习，让学生能够听懂并正确运用所学的句型进行简单的日常交流。
冀教版五年级上册教学工作计划1. 工作目标本学期的教学目标是完成冀教版五年级上册的教学计划，帮助学生掌握课本知识，提高英语听说读写能力，培养学习英语的兴趣和习惯。
2. 工作重点和内容1.教材分析：熟悉冀教版五年级上册的教材内容，了解每个单元的重点和难点，制定相应的教学计划。
2.教学方法：根据教材和学生实际情况，采用多种教学方法，如情景教学、角色扮演、游戏等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3.课堂教学：在课堂教学中，注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的听说读写能力。
4.课外辅导：针对不同学生的学习情况，进行课外辅导，帮助学生巩固所学知识，提高英语水平。
5.评价与反馈：定期进行学生评价和反馈，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学计划和方法。
3. 计划执行步骤1.制定教学计划：根据教材和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、时间安排等。
2.备课：根据教学计划，认真备课，设计好每节课的教学方案。
3.上课：按照备课的教学方案进行上课，注重与学生的互动，及时调整教学策略。
4.作业布置与批改：根据学生的学习情况布置适当的作业，并及时批改学生的作业，了解学生的学习情况。
5.评价与反馈：定期进行学生评价和反馈，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学计划和方法。
4. 时间安排本学期教学计划从XX月XX日开始，至XX月XX日结束，共XX周时间。
每周安排XX节英语课，每节课时长为XX分钟。
每周进行一次英语听力和阅读练习，每次时长为XX分钟。
每周五进行一次口语练习，每次时长为XX分钟。
每周进行一次英语写作练习，每次时长为XX分钟。
5. 评估与总结1.教学评估：通过学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面对教学质量进行评估。
2.总结经验：根据教学评估结果和学生的反馈情况，总结教学经验，改进教学方法和策略，提高教学质量。
冀教版科学五年级上册教学计划•相关推荐冀教版科学五年级上册教学计划（通用13篇）日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家收集的冀教版科学五年级上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
冀教版科学五年级上册教学计划篇1教材编写思路以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。
即话题——功能——结构——任务教材特点1．强调语言运用。
本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
2．注重能力培养。
整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
如Let’s find out /Let’s check /Pair work /Task time 。
在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。
引导学生在学习中反思，在反思中学习。
3．突出兴趣激发。
教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等4．重视双向交流和中西文化的介绍。
本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同，西方国家涉及星期的主要节日等5．融合学科内容。
（对其他学科的兼容并蓄）6．重视灵活扩展。
充分考虑学校老师学生个体的差异。
C部分可选择学习。
7．实现整体设计。
内容与目标1．能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能听说认读16个单词。
3．能学会6个手工制作。
4．能听懂会唱8首歌曲。
5．能听懂会吟唱12首歌谣。
6．能完成6个自我评价活动。
7．能理解6个幽默小故事。
8．能了解6项简单的中西方文化知识。
教学方法建议一．词汇教学（Let’s learn）Let’s learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。
与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’s learn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。
2015-2016学年度第一学期五年级德育工作计划老站小学荣雪未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。
高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。
学校是德育教育的主阵地，我们将努力提高学生思想道德水平。
一、思想道德建设的指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、努力抓好几项工作，提高学生思想道德水平（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
大力普及"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
三、抓住有利时机，开创道德教育有效途径各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，"九一八"、"南京大屠杀"等国耻纪念日，以及学生的入学、升班等有特殊意义的重要日子，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。
抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题宣传教育活动。
组织丰富多彩的主题班会、队会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
每年的"公民道德宣传日"，在面向社会公众开展道德教育的同时，要注意组织好面向学生的宣传教育活动。
要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。
通过评选三好学生、优秀少先队员等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。
本学期要大力加强文明习惯的养成教育，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。
要加强对学生进行诚信教育，培养“诚信师生”，创建诚信校园。
要通过因地制宜地开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，把德育工作落到实处。
九月：行为规范月1、小学生行为规范三字歌学习2、“习礼仪，尊师长”活动3、话中秋班活动4、文明之星、文明规范示范班评比申报十月：安全教育月1、交通安全知识讲座2、校园安全我知道3、学会保护自己4、安全小标兵评比十一月：感恩教育月1、“感恩的心”故事演讲2、我感动的身边人和事3、“感恩的心”手语歌表演4、“关爱之心”活动月末：总结表彰十二月：环境教育月1、爱护花草树木2、爱护公共财产3、节约是一种美德4、环保节约我能行一月：道德模范月1、讲礼貌，守道德2、促和谐，传道德3、评选“道德模范”小标兵2015-2016学年度第一学期五年级班主任工作计划老站小学荣雪一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生基本情况现本班有学生12人，由于本班学生大部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。
三、班级工作目标长期目标：以《小学生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。
中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。
阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。
四、常规管理措施（一）纪律文明方面1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级公约，约束每位学生行为准则。
2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。
3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。
4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。
5、对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评，增强学生的自信心。
（二）卫生文明方面1、值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。
2、做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出批评教育。
养成良好的惯。
3、安全教育天天讲，时时讲，教育工作学生自我安全教育。
以下是本人这学期的班主任工作安排：九月1、与学生认识，落实花名册的登记，安排好学生的座位。
2、值日生表上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地。
3、对学生进行思想道德、个人卫生、安全等教育，做好转校生的辅导工作。
十月1、继续加强学生的思想品德教育。
2、做好后进生的转化工作。
注重培优辅差，联系各科任教师管好本班学生。
3、为广播操比赛作准备。
4、看安全教育法制讲座。
十一月1、开展一次小干部会议。
2、做好期中测试工作。
3、进行一次计算比赛。
4、举行一次朗诵比赛。
5、加强卫生安全进行教育，养成良好的行为习惯。
6、篮球比赛十二月1、读书交流会。
2、作文比赛3、做好学生的操行评定工作。
一月1、期终考试。
2、教育学生寒假注意安全。
3、准备放寒假。
2015-2016学年度第一学期五年级后进生转化计划老站小学荣雪一、基本情况我班共有12人，从上学期期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得不扎实，加之家长不够重视其学习，有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。
本学期，为了更好地提高合格率、优秀率，缩小生生之间的差距，在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究，同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制定本学期的“学困生转化计划”。
二、具体目标和措施（一）制定有关学困生工作计划。
本学期以“提高合格率，优秀率，缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制定学困生研究任务表，这样不仅使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学。
（二）及时填写好典型学困生个人档案，从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。
（三）定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。
（四）多方帮教，共同进步。
在学困生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。
（五）利用每周课余时间的“帮扶”活动，指导学困生学习。
每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
（六）改变评价方式，对学困生适时鼓励评价。
课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励，让他们增加自信心；在作业批改时，将会继续用一些富有针对性、指导性、鼓励性强的语言评价他们，激励他们按时、独立完成作业；每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助，促使他们不断进步。
（七）继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使自己的教学更有针对性。
（八）优化课堂教学手段，提高课堂教学的效率。
学习困难学生的形成有一个过程。
因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。
在教学中注意要由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态，师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正，对待不同的学生采用不同的教学方法，做到有的放矢，因材施教。
三、活动安排随机进行辅导。
2015-2016学年度第一学期语文学科教学计划附：教学进度安排第一周：教学1－2课1.根据教师节完成文章2.准备采密集和日记第二周：教学3—4课完成基础训练作文第三周：教学5—6课1.背诵课文《动物二章》2.我的小笔头写一份建议书第四周：教学7—10课1.背诵《二泉映月》2.认真观察父母或你关心的一些人在一周内的言行并根据自己的感受完成作文3.布臵手抄报第五周：教学11--12课背诵古诗《渭城曲》、《别董大》第六周：教学13—15课1.背诵现代诗二首2.诗歌朗诵会3.作文：确定一位老师或一名同学，选择一两件真实具体的事例，写出他的性格或品格。
