第3章 基因的本质(A卷)·高中生物国人版必修2-单元突破

第三章基因的本质单元测试1.对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,错误的是(A.每条染色体上含有一个或两个DNA,一个DNA分子上一般含有许多个基因B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致C.三者都是生物细胞内的遗传物质D.在生物传种接代过程中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为2.下列说法中正确的是(A.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质B.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质C.基因是DNA分子携带的遗传信息D.DNA是遗传物质,遗传物质是DNA3.在制作DNA双螺旋结构模型时,各“部件”之间需要连接。

下列连接中错误的是(A.B.C.D.4.某双链DNA分子共有含氮碱基1400个,其中一条单链上的(A+T∶(C+G=2∶5,则该DNA分子连续复制两次,共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是(A.1600个B.1200个C.600个D.400个5.从根本上说,生物多样性主要与(有关。

A.信使RNA中遗传密码的排列顺序多种多样B.DNA中的脱氧核苷酸的排列顺序千变万化C.蛋白质中氨基酸种类、数目、排列顺序不同D.以上情况都有6.用正常的噬菌体(31P,32S去感染体内含有32P和35S的大肠杆菌,得到子噬菌体所含的元素是(A、31P、32P、32S B、31P、32P、35S C、31P、32S、35S D、32P、32S、35S7.在噬菌体侵染细菌的实验中,以P标记噬菌体DNA的原因是(A.DNA容易标记B.P是DNA的特征性元素C.P放射性同位素容易获得D.DNA中P的含量高8.关于病毒遗传物质的叙述,下列哪一项是正确的(A.都是脱氧核糖核酸B.都是核糖核酸C.同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸D.有的是脱氧核糖核酸,有的是核糖核酸9.关于基因的表述,正确的是(A.基因是遗传物质的载体B.基因是有遗传效应的DNA片段C.基因是蕴含遗传信息的碱基序列D.基因是DNA10.某DNA分子中有脱氧核苷酸4000个,已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60%,那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是(A.800个B.1600个C.2400个D.3200个11.下列对DNA的正确叙述是①在某人的白细胞中,DNA上含有某人的全部遗传信息(②同一物种个体之间的DNA是完全相同的③DNA是一切生物的遗传物质④一个DNA分子可以控制许多性状⑤转录时是以DNA分子的一条链为模板A.②③④B.③④⑤C.①③⑤D.①④⑤12.1个DNA分子经过4次复制,形成16个DNA分子,其中含有最初DNA分子子链的DNA分子有(A.2个B.8个C.16个D.32个13.组成DNA的碱基和脱氧核苷酸各有多少种(A.2;4B.4;4C.8;5D.5;8 14.有关科学家实验的叙述中,错误的是(A.艾弗里和赫尔希等人的实验都能证明DNA是主要的遗传物质B.艾弗里和赫尔希等人的实验最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开C.孟德尔成功的原因包括正确地选用实验材料和应用统计方法分析实验结果等D.克里克除了参与DNA分子的双螺旋结构模型的建构,还提出了“中心法则”15.某双链DNA分子含有200个碱基,其中一条链上的碱基比为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则下列说法正确的是(A.该DNA另一条链的四种含氮碱基的比例为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4B.该DNA分子完全水解后形成200个核糖、200分子磷酸和4种含氮碱基C.该DNA第三次复制时需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个D.该DNA分子碱基排列方式共有4100种16.根据碱基互补配对原则,指出下列有关DNA双链中相关碱基的数量关系错误的是(A.双链中一定存在嘌呤碱基的数量和嘧啶碱基的数量相等的关系B.双链中如果A所占的比例较大,则说明C所占的比例就较少C.在DNA完成复制的过程后,子代中A的含量与亲代中T的含量相同D.某单链中(A+T占该链的24%,则其互补链中(C+G占双链的76%17.下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(其中O代表磷酸基团,下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是(A.甲说:该图没有什么物质和结构上的错误B.乙说:该图有一处错误,就是的U 应改为TC.丙说:该图有三处错误,其中核糖应改为脱氧核糖D.丁说:如果说他画的是RNA双链则该图就是正确的18.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的(A.24%,22%B.22%,28%C.26%,24%D.23%,27%19.以下关于DNA分子结构叙述不正确的是(A.含有两条反向平行的脱氧核苷酸链B.磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧,构成基本骨架C.碱基之间以氢键连接D.碱基的数目等于磷酸与脱氧核糖数目之和20.某DNA分子模板链上(T+C/(A+G=0.2,则得到mRNA分子(U+C/(A+G=(A.0.2 B.0.5 C.2 D.5 21.正常情况下,在不同的双链DNA分子中,下列哪一个比值不是恒定..的?A.TA B.C G C.C G T A++D.CT G A++22.细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取其子代的DNA—⑤为可能的结果,下列叙述错误的是:A.第一次分裂的子代DNA应为⑤B.第二次分裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为⑤23.在一个密闭的容器里,用含有同位素14C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子,然后加入普通的含12C的脱氧核苷酸,经n次复制后,所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含14C的多脱氧核苷酸链数之比是A.2n∶1 B.(2n-2∶nC.(2n-1∶1D.(2n-2∶224.原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是(①DNA②RNA③DNA和RNA④DNA或RNAA.①②③B.④④④C.①③④D.①①④25.一个基因平均由1×103个核苷酸对构成,玉米体细胞中有20条染色体,生殖细胞里的DNA合计约有7×109个苷酸对,因此每条染色体平均有基因的个数是A.3.5×106B.3.5×105C.7×105D.1.4×106二、简答题26.1952年,科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌、T 2噬菌体为材料进行科学研究。

第3章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.各种生物的遗传物质都是核酸,下列说法错误的是()A.生物界的主要遗传物质是DNAB.真核生物的遗传物质都是DNAC.原核生物的遗传物质是RNAD.H1N1流感病毒的遗传物质是RNADNA作为遗传物质,包括真核生物、原核生物和部分病毒。

H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。

2.下列关于下图中DNA片段的说法,正确的是()A.解旋酶可作用于①②处B.15N链上的“G”表示鸟嘌呤脱氧核苷酸C.不同DNA的碱基种类相同,(A+T)/(C+G)的比例也相同D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4,即图中的③所示位置;不同DNA分子具有相同的碱基种类,但不同DNA 分子中(A+T)/(C+G)的比例一般不同;在含15N的培养液中,题干中的DNA复制2代后,得到的4个DNA分子均含有15N。

3.下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体()A.寄生于细胞内,遗传物质为RNAB.可单独生存,遗传物质为蛋白质C.寄生于细胞内,遗传物质为蛋白质D.可单独生存,遗传物质为RNA,由RNA和蛋白质组成,只有寄生在活细胞内才能表现出生命现象。

由图分析可知,RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代,而蛋白质却不能,所以RNA是该病毒的遗传物质。

4.胰岛B细胞内存在某个DNA分子,已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%,A占24%,则在另一条链上的A占整个DNA分子的碱基比例为()A.60%B.24%C.8%D.16%G+C占60%,A占24%,推知另一条链上G+C也占该链的60%,T占24%。

另一条链上A应占该链比例为1-60%-24%=16%,占整个DNA分子的碱基比例为16%÷2=8%。

5.下列关于DNA复制的叙述,不正确的是()A.DNA的复制过程是边解旋边复制B.在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中C.DNA复制过程中,要消耗ATP并且需要酶的催化D.DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸复制需要的原料是脱氧核苷酸,不是脱氧核糖核酸。

2024年高中生物新教材同步必修第二册第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课程内容标准核心素养对接1.了解“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。

2.掌握肺炎链球菌体内和体外转化实验的过程和结论。

3.掌握噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论。

4.理解DNA是主要遗传物质的结论。

1.科学思维——利用比较法、归纳法分析“肺炎链球菌的转化实验”的过程、原理及结论。

2.科学探究——掌握“噬菌体侵染细菌的实验”的过程及误差分析。

3.生命观念——利用归纳法，理解“DNA是主要的遗传物质”的含义。

知识点1肺炎链球菌的转化实验1.肺炎链球菌的类型(连线)2.格里菲思的体内转化实验3.艾弗里的体外转化实验(1)实验过程及结果(2)实验结论DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

知识点2噬菌体侵染细菌的实验1.实验者赫尔希和蔡斯。

2.实验方法放射性同位素标记技术。

3.实验材料T2噬菌体和大肠杆菌。

(1)噬菌体的结构及生活方式(2)噬菌体的复制式增殖T2噬菌体侵染大肠杆菌后，会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。

4.实验过程和现象5.实验结果及结论亲代噬菌体寄主细胞内有无放射性子代噬菌体有无放射性实验结论32P标记DNA 有有DNA是噬菌体的遗传物质35S标记蛋白质无无6.(1)T2噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在外面。

(2)子代T2噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA来遗传的。

知识点3DNA是主要的遗传物质1.RNA是遗传物质的证据(1)实验材料烟草花叶病毒(由RNA和蛋白质组成)和烟草。

(2)实验过程及结果(3)实验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA控制其遗传性状，RNA是它的遗传物质。

2.DNA是主要的遗传物质绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有极少数生物的遗传物质是RNA。

因此，DNA是主要的遗传物质。

(1)肺炎链球菌活体细菌转化实验中，R型细菌转化为S型细菌是基因突变的结果。

(名师选题)部编版高中生物必修二第三章基因的本质带答案重点知识点大全单选题1、下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA2、某DNA分子片段中共含有3000个碱基，其中腺嘌呤占35%。

现将该DNA分子片段用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到图乙结果。

下列有关分析正确的是（）A．X层与Y层中DNA分子质量比大于1：3B．Y层中含15N标记的鸟嘌呤有3600个C．X层中含有的氢键数是Y层的1/3倍D．W层与Z层的核苷酸数之比是4：13、DNA 是主要的遗传物质，下列与此相关的特征描述不正确的是（）A．独特的“双螺旋”结构保证了遗传物质的稳定性B．“分子量大”可体现遗传物质在分子水平的多样性C．“半保留”复制保持了遗传信息传递的连续性D．能产生可遗传的变异使后代获得遗传多样性4、DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。

下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是( )A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于15、肺炎双球菌有多种类型，S型菌可以分为I、Ⅱ、Ⅲ型等，其中Ⅲ型荚膜最厚，致病力最强。

下列有关R 型菌和S型菌的说法正确的是（）A．R型菌无毒，其根本原因是缺乏催化多糖荚膜合成的酶B．厚荚膜基因（S-Ⅲ）和薄荚膜基因（S-I）可能是一对等位基因C．将S型菌的DNA与R型活菌混合培养后，只有少数R型菌会转化成S型菌D．若将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内，则小鼠不会死亡6、在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。

第3章基因的本质解读章首图文培养学习志向·勇担社会责任章引言按照科学史的顺序：“自从摩尔根提出基因的染色体理论以后，基因在人们的认识中不再是抽象的‘因子’，而是存在于染色体上的一个个单位。

”对第1章和第2章知识的逻辑顺序进行了回顾和确认，但又不止步于这两章中科学家的认知水平，而是提出了新的研究问题：“但是基因到底是什么呢？”体现了科学一直在发展的认知观和人类不断追求科学真理的价值观。

要解决基因到底是什么的问题，引言首先顺其自然地展示了摩尔根的假设：“我们仍然很难放弃这个可爱的假设：就是基因之所以稳定，是因为它代表着一个有机的化学实体。

”摩尔根的假设是否成立，当然需要进行探究，而这恰恰是本章将要学习的内容。

因此通过本章的探究学习，这些“谜团”就会迎刃而解。

章首页的小诗，抽象和概括了“基因是什么”的研究结果和历程，展现了科学之美、生命之谜，揭示了怀疑、争论、合作对于科学发展的重要意义，激发我们进一步学习的欲望和深入探究的兴趣。

章题图是一幅组合图。

图的左侧是1953年沃森和克里克在《自然》杂志上发表的构建DNA双螺旋结构模型的论文页面，该论文在生物学的发展中具有里程碑式的意义。

而且，教材在第2节“思考·讨论”中呼应了这篇论文，因此，这篇划时代的论文会引起我们阅读的兴趣。

与论文图搭配的是一幅DNA结构模式图，这幅图从右侧的一个细胞开始，逐步放大细节，从细胞核到染色体，再到蛋白质和DNA结合形成的核小体，直至DNA 双螺旋结构，从整体到局部呈现了染色体和DNA的结构，既表达出遗传物质的结构基础，也带给我们强烈的视觉冲击。

现在就让我们带着浓厚的兴趣，进入本章的学习吧。

理清本章架构初识概念体系·具备系统思维第1节DNA是主要的遗传物质学有目标——课标要求必明记在平时——核心语句必背1.阐明DNA是主要的遗传物质的探索过程。

2.说明DNA是主要的遗传物质。

3.说明自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。

1.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是A.上述实验过程并不能证明DNA 是遗传物质B.沉淀物b 中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关C.上清液 a 中放射性较强D.35S 标记的是噬菌体的遗传物质2.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA 是遗传物质，该实验最关键的设计思路是A.分离噬菌体和细菌，比较其差异B. 降解DNA 以研究其结构组成C.用同位素标记DNA 和蛋白质D.分别研究DNA 和蛋白质是否具有遗传效应3. 以下与遗传物质相关的叙述，正确的是A.豌豆的遗传物质是DNA 和RNAB. 甲流病毒的遗传物质含有S 元素C.T2 噬菌体内，碱基A 、C 、G 参与组成的核苷酸有6 种D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA 是主要的遗传物质4.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。

下列有关叙述错误的是A.最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA 是遗传物质的结论C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA 能完全分开D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA 的分子结构5.下列有关生物科学研究的说法，正确的是A.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验的方法不同，但实验思路是一致的B.科学家用放射性同位素示踪技术，证明了DNA 复制方式是全保留复制、边解旋边复制C.摩尔根通过类比推理法，证明了基因在染色体上D.格里菲思的小鼠肺炎双球菌体内转化实验，通过把S 型细菌和R 型细菌经过的不同处理后注射小鼠，观察小鼠的死亡情况，可以证明DNA 是遗传物质6.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中，正确的是A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单，成分只有蛋白质和DNAB.被35S 标记的噬菌体是通过将其置于含有35S 的培养基或培养液中直接获得的C.离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的DNA 在上清液中D.上图的实验充分说明了噬菌体的DNA 是遗传物质，而蛋白质不是7.下列有关35S 标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中，正确的是A.35S 主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性B.要得到35S 标记噬菌体必须直接接种在含35S 的动物细胞培养基中才能培养出来C.采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA 分开，再分别检测其放射性D.在该实验中，若改用32P、35S 分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4 次，则子代噬菌体100% 含32P 和35S8. 1928 年，英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验：下列关于此实验的分析，不正确的是A.实验的关键现象是第 4 组小鼠死亡并分离到S 型活细菌B.对第 4 组实验的分析必须是以1－3组的实验为参照C.本实验说明R 型肺炎双球菌发生了某种类型的转化D.本实验结论为“DNA 是使R 型菌转化为S 型菌的转化因子”9.下列关于科学家探究“DNA 是遗传物质”实验的叙述，正确的是A.用含35S 标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体中也有35S 标记B.分别给两组小鼠注射R 型活细菌、加热杀死的S 型细菌，小鼠均不死亡C.用含32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后上清液中具有较强的放射性D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的技术相同10.具有x个碱基对的一个双链DNA 分子片段，含有y个嘧啶。

高中生物必修二第3章基因的本质练习题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 作为遗传物质应具备的特点是（）①分子结构具有相对稳定性②能自我复制，保持上下代连续性③能指导蛋白质的分解，形成氨基酸④能贮存大量的遗传信息．A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③2. 下列物质中，不能储存遗传信息的是（）A.核酸B.脱氧核糖核酸C.核糖核酸D.核苷酸3. 下列有关基因的叙述，正确的是（）A.基因和DNA是同一概念B.只有基因才能够携带遗传信息C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因就是特定的核糖核苷酸序列4. 等位基因A和a的最本质区别是（）A.基因A能控制显性形状，基因a能控制隐性性状B.在进行减数分裂时，基因A和基因a分离C.两者的碱基序列不同D.A对a起显性作用5. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNAB.格里菲斯对S型细菌进行加热处理，使蛋白质变性，而DNA相对稳定C.在噬菌体侵染细菌的实验中，若32P标记组的上清液放射较高，则可能原因是搅拌不充分D.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质6. 摩尔根的重要贡献是（）A.首先提出基因在染色体上的假说B.总结了遗传学上的三大定律C.用实验证明基因位于染色体上D.首先提出了“基因”一词7. 如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（）A.S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区B.白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸C.基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D.基因片段中有5种碱基，8种核苷酸8. 下列关于32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验分析中，正确的是（）A.实验中温度对实验结果无影响，因此属于无关变量B.噬菌体保温时间过短会导致离心后上清液放射性减弱C.子代噬菌体的DNA双链不可能均被标记上32PD.本实验证明了DNA才是噬菌体真正的遗传物质9. 下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A.玉米的遗传物质主要是DNAB.格里菲思用肺炎双球菌证明了DNA是遗传物质C.T2噬菌体的蛋白质外壳含有硫元素D.烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸10. 下列关于探究DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（）A.艾弗里体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的实验设计思路是相同的B.格里菲斯通过体内转化实验证明了S菌存在“转化因子”以及“转化因子”是 DNAC.艾弗里、赫尔希和蔡斯通过实验证明了DNA是主要的遗传物质D.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的11. 已知流感病毒只含有一种核酸，现欲探究甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA还是RNA．材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶．实验步骤：(1)取等量的活鸡胚分成A、B、C三组．(2)把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的三组，第一组不作任何处理，第二组用________处理，第三组用________处理．(3)用显微注射技术向A组注射甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，再分别向B、C两组活鸡胚中注射第二、第三组处理后的提取液．(4)分别从培养后的活鸡胚中抽取出样品，检测是否产生甲型H1N1流感病毒．预测实验结果及分析：①A组样品检测中含有甲型H1N1流感病毒．②若B组样品检测________产生，则甲型H1N1流感病毒的核酸是________．③若C组样品检测无甲型H1N1流感病毒产生，则甲型H1N1流感病毒的核酸是________．12. 病毒由________和________组成，没有________结构．13. DNA是遗传物质的证据是________实验和噬菌体侵染细菌实验．14. “种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明生物具有________现象．“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明生物的________在自然界普遍存在．15. 碱基配对有一定的规律：A一定与T配对，G一定与________配对．碱基之间这种一一对应的关系，叫做________原则．16. 已知烟草花叶病毒侵染烟草会使烟草患花叶病，为了验证该病毒的核酸种类，设计了以下实验。

生物人教版必修2第3章基因的本质单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列有关遗传物质的描述，不正确的是（）。

A．细胞生物的遗传物质都是DNAB．任何生物的遗传物质只有一种物质C．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量也一定相同D．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量可能不同2．下图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是（）。

A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．当DNA复制时，⑨的形成需要DNA连接酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息3．关于下面概念图的叙述不正确的是（）。

A．A是脱氧核糖B．G是蛋白质C．D在E中的排列顺序代表遗传信息D．F的基本组成单位是图中的E4．下图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。

一般地说，下列各项正确的是（）。

A．a和c的碱基序列互补B．b和c的碱基序列相同C．a链中（A＋T）/（G＋C）的比值与b链中同项比值不同D．a链中（A＋T）/（G＋C）的比值与c链中同项比值相同5．某DNA分子中含有1 000个碱基对（P元素只含32P）。

若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来（）。

A．减少1 500 B．增加1 500C．增加1 000 D．减少1 0006．某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA 分子（）。

A．含有4个游离的磷酸基B．连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C．四种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7D．碱基排列方式共有4100种7．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。

上清液带有放射性的原因可能是（）。

单元测评(三) 基因的本质(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共50分)1．下列有关核酸的叙述中，不正确的是( )A．核酸由C、H、O、N、P元素组成B．核酸的基本组成单位是DNA和RNAC．核酸能控制蛋白质的合成D．DNA主要存在于细胞核内解析A项说明了核酸的元素组成；C项是核酸的功能；D项是核酸的分布；B项说法错误，DNA和RNA是两种核酸，而不是核酸的基本单位。

答案 B2．在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，其实验设计思路中最关键的是( )A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要分离DNA和蛋白质C．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用D．要得到噬菌体和肺炎双球菌解析证明DNA是遗传物质的思路都是设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地观察它们的作用。

答案 C3．用噬菌体去感染体内含大量3H的细菌，待细菌解体后3H( ) A．随细菌的解体而消失B．发现于噬菌体的外壳及DNA中C．仅发现于噬菌体的DNA中D．仅发现于外壳中解析该题考查蛋白质和DNA的组成元素。

DNA和蛋白质都含有H元素，所以以3H为原料合成的DNA和蛋白质外壳都含3H。

答案 B4．Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA。

当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制QβRNA。

下列叙述正确的是( )A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达解析本题考查基因的复制和表达的相关知识，考查识记和理解能力。

难度适中。

QβRNA的复制不需要经历逆转录过程，是由单链复制成双链，再形成一条与原来的单链相同的子代RNA，所以A错误，B正确；由图可以看出一条QβRNA模板翻译出的肽链至少三条，C错误；由题意可知：有QβRNA复制酶，QβRNA的复制才能进行，QβRNA 复制酶基因的表达在QβRNA的复制之前， D错误。