关于责任的教师爱国发言稿
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教师爱国演讲稿(7篇)教师爱国演讲稿(7篇)教师爱国演讲稿篇1 “梦”是什么梦是一种主体经验,是人在睡眠时产生想象的影像、声音、思考或感觉,通常是非自愿的。
十八大,习近平主席,提出“中国梦”的含义是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。
我是一名幼儿园教师,我该有怎么样的梦想我的梦里,该有怎样的热血青春,怎样的精彩人生众所周知,幼儿教育是人生中一个很关键的阶段。
要成为一名合格的幼儿教师,就应该既是教师,又是保姆,既像严父,更像慈母。
在幼儿园,没有白衣天使救死扶伤的壮举,没有人民警察的神武威严,也没有中学、大学老师那样的显著成绩。
有的只是平凡琐碎的工作,每天教孩子们学小兔跳、小猫叫,除了这些,还要照顾他们的吃、喝、拉、撒、睡,尽是些婆婆妈妈的事情。
做幼儿园老师很辛苦,但却很幸福。
每当披着朝霞迎来欢天喜地的孩子们,听着一声声稚嫩的童音向我问好,我就感到心里很甜很甜。
我越来越觉得我已深深爱上了教师这一行,我应该向孩子们奉献全部的爱,我的生活也将在奉献中变得五彩斑斓,充实快活。
寒来暑往,岁月流逝,如今的我,已在教师这个岗位上耕耘了十余载。
许多事情在想象中是充满诗意的,但当你真正接触社会现实,就会遇上许多的烦恼。
教师这个职业既光荣又伟大,但却很艰辛,就像是鲜花和荆棘共同铺成的道路。
从迈入三幼的大门开始,我就从一名小学老师慢慢成长为一名专业幼儿教师,我经历了三幼从旧到新,从小规模到日益壮大的全过程。
在这些辛勤工作的日子里,我感受到了一名幼儿教师责任的重大。
原以为每天和孩子们唱唱跳跳,做做游戏,工作很轻松,可事实上,刚开始一进教室,哇哇大哭、吵吵闹闹的孩子弄得我手足无措,头都要爆炸了。
随着时间的加长,感觉一个大人整天和一群不懂事的孩子混在一起,难免觉得没出息,渐渐地我感到厌倦和疲惫、茫然若失,心里空荡荡的,情绪一度低落。
就在这时,在听了我们县新任教育局方局长的关于“人与事”的报告后,我想起了报告中的字字句句;想起了广大的农村教师,他们几十年如一日依然住在矮小简陋的平房,承受着事业家庭的重负,但他们没有怨天尤人,没有心灰意冷,更没有改弦易辙;我想起了人民教师这个令人尊敬的称呼,想起了人民教师的神圣职责想到这些,我自惭形秽,深感不安了。
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒的主题——爱国。
在这个伟大的时代,我们每个人都应该怀揣着爱国之心,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在此,我以“爱国我先行”为题,与大家分享我的感悟。
一、爱国,是中华民族的传统美德自古以来,中华民族就是一个崇尚爱国主义的民族。
从古代的岳飞、文天祥,到近现代的孙中山、毛泽东,再到今天的英雄模范,他们都用生命和热血诠释了什么是真正的爱国。
爱国,已成为中华民族的精神支柱,深深地烙印在我们的灵魂深处。
二、爱国,是教师的责任担当作为一名教师,我们肩负着培养下一代的重任。
爱国,更是我们教师的责任担当。
我们要将爱国主义精神融入教育教学之中,让每一个学生都成为具有爱国情怀的社会主义建设者和接班人。
首先,我们要以身作则,用自己的言行举止影响学生。
作为教师,我们要时刻保持高尚的师德,严谨的教风,用自己的实际行动诠释爱国精神。
我们要关注国家大事,关心社会热点,让学生在潜移默化中感受到爱国情怀。
其次,我们要将爱国主义教育融入课堂教学。
在传授知识的同时,我们要引导学生关注国家的历史、文化、科技、军事等方面的发展,激发学生的爱国热情。
我们要让学生明白,国家的发展离不开每一个人的努力,我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
再次,我们要开展丰富多彩的爱国主义教育活动。
通过组织学生参观革命纪念馆、红色教育基地,观看爱国主义影片,开展主题班会、演讲比赛等活动,让学生在实践中感受爱国情怀,增强民族自豪感。
三、爱国,我先行作为新时代的青年,我们要时刻铭记“爱国我先行”的信念,将爱国之情转化为报国之行。
首先,我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要坚定理想信念,树立远大志向,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其次,我们要努力学习,提高自身素质。
我们要珍惜在校时光,勤奋学习,掌握过硬的本领,为将来为国家、为人民服务打下坚实基础。
再次,我们要关注国家大事,关心社会热点。
大家好!今天,我站在这里,怀着无比激动的心情,与大家共同探讨爱国主义这一永恒的主题。
作为班主任,我深感责任重大,肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
在此,我谨以“弘扬爱国主义精神,培育时代新人”为题,发表我的爱国发言。
一、爱国主义是中华民族生生不息的精神支柱爱国主义,是中华民族的传统美德,是激励我们奋发向前的精神动力。
自古以来,中华民族就有着深厚的爱国主义情怀。
从屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,到岳飞的“精忠报国”,再到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,无数英雄豪杰用生命诠释了爱国主义的真谛。
在新时代,我们更要弘扬爱国主义精神,使之成为我们前进的动力。
我们要牢记习近平总书记的嘱托:“爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。
”我们要将爱国主义融入到学习、工作和生活的方方面面,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、班主任要成为爱国主义教育的践行者作为班主任,我们要时刻牢记自己的使命,将爱国主义教育融入到日常教育教学工作中。
以下是我对班主任如何践行爱国主义教育的几点思考:1. 强化自身爱国主义素养。
班主任要具备坚定的爱国主义信念,树立正确的历史观、民族观、国家观,以身作则,为学生树立榜样。
2. 潜移默化地传递爱国主义精神。
在课堂教学中,我们要注重挖掘教材中的爱国主义元素,引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时,通过举办各类主题活动,如主题班会、红色观影等,让学生在潜移默化中感受爱国主义精神。
3. 关注学生心理健康。
爱国主义教育不仅仅是传授知识,更是培养人格。
我们要关注学生的心理健康,引导学生正确面对国家、民族和个人的关系,培养他们敢于担当、勇于拼搏的精神品质。
4. 加强家校合作。
家庭教育是爱国主义教育的重要环节。
我们要与家长保持密切沟通,共同关注学生的成长,形成教育合力,共同培养学生的爱国主义情怀。
三、培育时代新人,助力中华民族伟大复兴新时代是奋斗者的时代,我们要培育一批又一批有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
爱国模范教师发言稿范文
尊敬的各位领导,亲爱的同事们:
大家好!
我感到非常荣幸能够站在这里,与大家共同分享我对教育事业的热爱和理想。
作为一名教师,我始终坚持以爱国主义为根本,以培养国家栋梁为己任,努力传播爱国情怀,塑造学生爱国的思想和情感。
作为一名爱国教师,我始终认为,培养学生的爱国情感是我们肩负的神圣使命。
一方水土养一方人,国家的繁荣昌盛离不开每一个人的努力和奉献。
我们教育工作者要紧密结合国家的发展需求,引导学生牢固树立爱国主义观念,让他们在日常学习和生活中自觉践行爱国主义精神。
在教育教学中,我们要注重培养学生的爱国情感,引导他们了解国家的历史文化、传统美德,感受祖国的伟大和博大精深。
只有在深厚的爱国情感滋养下,学生才能树立正确的世界观和人生观,坚定地走中国特色社会主义道路。
同时,作为一名教育工作者,我们也要以身作则,率先垂范。
我们要加强自身爱国主义教育的学习和实践,不断提高自身素质和水平,不断探索创新教育教学的方式方法,不断践行“立
德树人”的教育理念,为培养爱国的新一代贡献自己的力量。
在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,尽自己最大的努
力,为培养爱国的新一代贡献自己的智慧和力量。
让我们共同努力,为了祖国的繁荣昌盛和长治久安而奋斗!
谢谢大家!。
大家好!今天,我们在这里隆重举行“爱国”主题教师活动。
在这个特殊的日子里,我非常荣幸能够代表全体教师发言,与大家共同探讨如何传承和弘扬爱国主义精神。
首先,请允许我代表全体教师,向长期以来关心和支持教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢!向辛勤耕耘在教育一线的同事们致以崇高的敬意!向勤奋好学的同学们表示诚挚的问候!爱国主义是中华民族精神的核心,是激励我们民族奋发图强、战胜困难的精神支柱。
在新时代,我们要继续弘扬爱国主义精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
一、爱国是教师的职责所在作为一名教师,我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要以身作则,传承爱国主义精神,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
1. 教书育人,传承爱国主义精神。
我们要将爱国主义教育贯穿于教育教学的全过程,通过课堂教学、课外活动、社会实践等多种形式,引导学生了解国家历史、认识民族精神,激发他们的爱国热情。
2. 身教重于言传,树立良好的师德风范。
我们要以德立身、以德立学、以德施教,用自己的言行举止,潜移默化地影响学生,培养他们成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
3. 关爱学生,做学生的良师益友。
我们要关心学生的成长,关注他们的身心健康,帮助他们树立正确的价值观,激发他们的爱国情怀。
二、弘扬爱国主义精神,需要我们共同努力1. 加强爱国主义教育,提高全民素质。
我们要将爱国主义教育纳入国民教育体系,从娃娃抓起,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2. 弘扬民族精神,传承中华优秀传统文化。
我们要深入学习中华优秀传统文化,弘扬民族精神,增强民族自豪感和自信心,为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
3. 发挥教师作用,践行爱国主义精神。
我们要以身作则,用实际行动践行爱国主义精神,引导学生树立正确的人生观、价值观,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
三、立足岗位,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗1. 爱岗敬业,提高教育教学质量。
教师爱国演讲稿(通用16篇)教师篇1尊敬的各位领导、老师们、同学们:大家好!今天我的演讲题目是“我的中国梦”。
多少年来,从来没有一个词汇像“中国梦”这样令我们魂牵梦绕,心潮起伏;从来没有一个声音像“实现中华民族的伟大复兴”这样令我们热血沸腾,心潮澎湃。
沐浴在二十一世纪的阳光里,我们回忆过往,没有任何一个时期比我们更加接近中华民族伟大复兴这个“中国梦”。
从过去的封建落后,到今天的世界第二经济大国;从过去的民不聊生,到今天的小康社会;从过去的愚昧落后,到今天的神舟上天蛟龙下海;从过去的东亚病夫,到今天在奥运赛场上升起的一面面五星红旗。
古老的中国开始焕发出新时代的精神,觉醒的东方雄狮发出令世界颤抖的怒吼。
鸦片战争以来170多年的“中国梦”,在今天比以往任何时候都更加清晰可见。
“中国梦”不是虚无缥缈的海市琼楼,而是真梁实柱撑起的恢弘大厦。
而在这些顶梁柱中,我们的教育事业是不可或缺的一根。
作为青年教师的我们比同代人肩负了更大的责任,因为我们的梦想是“中国梦”最具未来影响力的一部分。
当责任的重担压在肩头,我们应该怎样规划我们的“中国梦”呢?习总书记在参观《复兴之路》时强调,“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想!是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。
空谈误国,实干兴邦。
”习总书记的话像阳光一样照亮了我们的心灵指引了前进的道路——让我们从今天开始,做一个有梦想的人。
远离空虚庸俗,用时代的最强音去唤醒自我,坚定理想的信念,让梦想的种子在时代的沃土上生根发芽。
让我们从今天开始,做一个有能力的人。
用我们勤劳的汗水去浇灌那梦想的幼苗,在黑板与粉笔之间书写青春的篇章,在墨水与书籍之间铸就人生的辉煌,让梦想的花朵在讲台上绽放。
让我们从今天开始,做一个有责任心的人。
从课堂小事开始做起,多一点关爱,少一点批评;多一点包容,少一点偏见;多一点耐心,少一点牢骚;多一点专注,少一点虚荣。
勇敢地肩负起时代的责任,让梦想的枝叶在灿烂的阳光下茁壮成长。
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒的主题——爱国。
教师,作为人类灵魂的工程师,肩负着培养祖国未来接班人的重任。
在这个特殊的日子里,我想借此机会,以“教师爱国”为主题,与大家分享一些心得体会。
首先,让我们回顾一下我国悠久的历史。
从夏商周到春秋战国,从秦汉到唐宋元明,再到清朝末年,我国历经磨难,无数英雄豪杰为了国家的繁荣富强,前赴后继,英勇斗争。
正是这些英勇的爱国者,铸就了我们伟大的祖国。
如今,我们生活在和平年代,但爱国之情依然不能忘记。
一、教师爱国,源于对祖国的热爱教师是祖国的栋梁,肩负着培养下一代的重任。
一个优秀的教师,首先要热爱自己的祖国。
只有热爱祖国,才能将这份情感传递给学生,激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习。
1. 热爱祖国的文化我国拥有五千年的文明史,中华民族创造了灿烂的文化。
作为教师,我们要深入学习、传承和弘扬中华民族优秀传统文化,使之成为学生成长的基石。
2. 热爱祖国的土地祖国的土地是中华民族的根,我们要让学生了解祖国的山川河流、名胜古迹,增强他们的民族自豪感。
3. 热爱祖国的人民人民是国家的基石,我们要教育学生关心他人,关爱社会,培养他们的社会责任感。
二、教师爱国,体现在教育教学工作中1. 培养学生的爱国情怀教师要通过课堂教学、课外活动等方式,引导学生了解国家的历史、文化、政治、经济等方面,增强他们的爱国意识。
2. 培养学生的创新精神创新是民族进步的灵魂,我们要鼓励学生勇于探索、敢于创新,为祖国的科技发展贡献力量。
3. 培养学生的实践能力实践是检验真理的唯一标准,我们要注重培养学生的实践能力,让他们在实践中成长,为祖国的建设添砖加瓦。
三、教师爱国,需要具备高尚的道德品质1. 爱岗敬业教师是教育事业的中坚力量,我们要热爱自己的本职工作,为学生的成长付出辛勤的努力。
2. 严谨治学教师是学生的引路人,我们要严谨治学,不断提高自己的业务水平,为学生树立良好的榜样。
老师教师爱国演讲稿三篇演讲稿一:教师的神圣职责——培养爱国之心尊敬的领导、亲爱的同仁们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨教师的神圣职责——培养爱国之心。
作为一名教师,我们肩负着培养学生的使命,我们更应该将爱国之心植入学生的内心,让他们成为有责任感、有担当的国家栋梁。
首先,作为一名教师,我们要以身作则,做爱国的楷模。
爱国是一种情感,是一种责任。
我们要用自己的言行来展现这份情感和责任。
在教学中,我们要注重培养学生的爱国精神,让他们了解祖国的历史、文化、风土人情,培养对祖国的热爱之情。
同时,我们也要注重培养学生的社会责任感,让他们懂得珍惜祖国的资源,为祖国的繁荣贡献自己的力量。
其次,作为一名教师,我们要注重培养学生的国家观念。
国家是一个集体的象征,是一个人们共同生活、共同奋斗的地方。
我们要引导学生了解国家的重要性,让他们明白国家的利益高于个人的利益。
我们要教育学生尊重国家的法律法规,遵守国家的规定,积极参与到国家建设中去,发挥自己的作用。
只有在国家的发展中才能实现个人的价值,只有在国家的繁荣中才能获得更多的幸福。
最后,作为一名教师,我们要培养学生的社会责任感。
爱国不仅仅是爱自己的国家,更是关心整个社会。
我们要引导学生关注社会问题,关心弱势群体,积极参与公益活动。
我们要教育学生做一个有担当的人,为社会的进步、为人类的发展贡献自己的力量。
亲爱的同仁们,培养学生的爱国之心是我们作为教师的神圣职责。
让我们以身作则,用行动去影响学生,让他们成为有责任感、有担当的国家栋梁。
让我们一起努力,为培养爱国之心而努力奋斗!谢谢大家!演讲稿二:教师的国家情怀——激发学生的爱国热情尊敬的领导、亲爱的同仁们:大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与大家分享教师的国家情怀,以及如何激发学生的爱国热情。
作为一名教师,我们承载着祖国培养未来栋梁的重任,我们更应该将爱国之情植入学生的内心,让他们成为有担当的国家建设者。
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨爱国主义教育这一重要课题。
作为一名教师,我深知自己肩负着培养社会主义事业接班人的重任,而爱国主义教育则是我们教育教学工作的灵魂。
在此,我愿就爱国主义教育谈谈自己的几点看法。
首先,我们要明确爱国主义教育的内涵。
爱国主义是中华民族精神的核心,是民族复兴的基石。
爱国主义教育就是要引导广大师生树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观,增强国家意识、民族意识、文化意识,激发他们的爱国热情,培养他们为国家和民族的发展贡献力量的责任感。
其次,我们要充分发挥课堂教学的主渠道作用。
爱国主义教育不是一朝一夕就能完成的任务,而是需要我们在日常教学中潜移默化地引导学生。
我们要将爱国主义教育融入到各个学科的教学中,让学生在学习知识的同时,感受到祖国的伟大和民族的光荣。
例如,在语文课上,我们可以通过阅读经典文学作品,让学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化;在历史课上,我们可以通过讲述革命先烈的故事,让学生铭记历史,珍惜来之不易的幸福生活;在道德与法治课上,我们可以通过讲解国家法律法规,让学生树立正确的价值观。
再次,我们要注重实践活动。
爱国主义教育不能仅仅停留在理论层面,更要通过实践活动让学生亲身感受。
我们可以组织学生参观爱国主义教育基地、开展红色教育活动、参与志愿服务等,让他们在实践中感受祖国的繁荣昌盛,增强民族自豪感。
同时,我们还要引导学生关注国家大事,关心社会热点问题,培养他们的社会责任感。
此外,我们要加强教师队伍建设。
教师是爱国主义教育的实施者,他们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此,我们要不断提高教师的政治素质和业务水平,让他们成为具有爱国主义情怀的“四有”好老师。
我们要定期组织教师参加爱国主义教育培训,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们成为学生学习的榜样。
最后,我们要营造浓厚的校园文化氛围。
校园是培养爱国主义精神的重要阵地,我们要充分利用校园资源,开展丰富多彩的爱国主义教育活动。
大家好!今天,我站在这里,怀着无比激动的心情,向大家发表一篇关于教师爱国主义的个人发言。
作为一名教师,我深知自己肩负着培养下一代的重任。
爱国,对于教师而言,既是职业要求,也是个人品质。
在此,我愿以一颗赤诚的心,谈谈我对教师爱国主义的理解和践行。
首先,教师爱国主义的核心是热爱祖国。
爱国主义是中华民族精神的核心,是激励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神动力。
作为教师,我们要将爱国之情融入教育教学之中,用我们的知识和智慧去激发学生的爱国热情。
我们要让学生明白,祖国的繁荣富强离不开每一个人的努力,我们每个人都是祖国的建设者和接班人。
其次,教师爱国主义要体现在教书育人上。
我们要以身作则,用自己的言行举止去影响学生,培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
我们要关注学生的全面发展,不仅传授知识,更要培养他们的爱国情怀、民族精神和社会责任感。
我们要让学生明白,爱国不仅是一种情感,更是一种责任和担当。
再次,教师爱国主义要关注国家大事。
我们要关心国家的发展,关注国际形势,增强“四个自信”。
我们要引导学生了解国家的历史、文化、科技、经济等方面的成就,激发他们的民族自豪感和自信心。
同时,我们要教育学生树立全球观念,关注人类命运共同体,为构建人类命运共同体贡献自己的力量。
此外,教师爱国主义还要体现在实际行动中。
我们要立足本职工作,努力提高自己的教育教学水平,为学校、为社会、为国家作出贡献。
我们要关心学生成长,关注他们的身心健康,用自己的爱心和耐心去呵护每一个学生。
我们要积极参加社会公益活动,弘扬社会主义核心价值观,传递正能量。
最后,教师爱国主义要注重传承。
我们要将爱国主义精神代代相传,让我们的学生成为祖国的栋梁之才。
我们要教育学生,要牢记历史,珍惜来之不易的幸福生活,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
总之,作为一名教师,我们要时刻牢记自己的使命,以爱国主义为指引,立足本职工作,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
关于责任的教师爱国演讲稿责任重于山,信念高过天尊敬的各位领导,各位评委,各位来宾,你们好:今天我演讲的题目是《责任重于山,信念高过天》责任照词典的解释就是份内应做的事!尽管我们每个人所在的岗位有不同,对社会的贡献有大小,但每个人都担负着一定的职务,有职务,就有责任,这是并行不悖的道理。
担子有轻重之分,但心里的责任之心却是一样的份量,土兵的职责就是保家卫国;教师的职责就是教书育人;税务干部的职责就是做到应收尽收。
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君!进也忧,退也忧,时时警醒。
在其位,就得司其职。
如果我们按时上下班,完成上级下达的任务是不是就算尽职尽责了呢?表面现上看是这样,但我以为责任心的涵义要远远高于其表面的遵章守法,按部就班!人的能力因为天赋的不同,努力程度的不同,起点不同,环境不同,价值也就不同,但技能的娴熟程度以及经验的多少只是决定了一个人硬件上的价值,责任心却不一样,有娴熟的技能,丰富的工作经验,如果没有高度的责任心,人生的价值体现一样会大打折扣。
我们都知道孙悟空的职责是保护唐僧取经路上的安全,唐僧分不清好歹,怪孙悟空打杀太过,甚至于说:我就是被哪个妖怪吃了,那也是他的造化。
言外之意就是要孙悟空不要随便打杀,即使自己真的被妖怪吃了也不怪孙悟空,如果此时孙悟空对妖精睁一只眼,闭一只眼,不仅可以搞好上下级关系,不受紧箍咒的折磨,还能赢得善良宽大的美誉。
假如唐僧真的被妖怪吃了,从问责制上讲也追究不到他的身上,可孙悟空不是那么想,他深知妖邪的狡诈,凡人的善良,因而忍辱负重,委曲求全终于使唐僧涉险九九八十一难,圆满完成了取回真经的艰巨任务。
对于一个有崇高的信念和高度责任心的人来说,不管什么理由,只要完不成任务,就是一种失职。
小时候,我曾读过一个故事,讲一个通信员因为炮火把线路炸断,他到战场上接线,但电线不够长,没有办法,他只好忍着巨痛,一手抓着电线的一端,把自己当作导体,让电流从自己的身体上通过,为上级下达攻击命令,争取胜利提供了保证。
一个贩毒份子通过精心伪装,连闯数关,就在通过最后一个关卡的时候,遇上了方红霄。
方红霄只是比别人多盘问了几句话,多看了几眼,然后就从对方言谈举止上识破了贩毒分子的伎俩,贩毒分子可谓处心积虑,机关算尽,但在最后关头却栽在了一个具有高度责任心的人的手里。
高度的责任心源于对崇高理想的坚定信念和执着追求,只有崇高理想和信念的人才有高度的觉悟,才能有高度的责任心,也才能产生惊人的力量。
于是董存瑞才会舍身炸碉堡,黄继光才会扑向敌人的枪眼。
也就是因为有了这些舍身忘我的人的无私奉献和自我牺牲,我们的社会才能前进,我们的事业也才会一往无前。
为什么有的帐别人查了无数次都没有问题,而有的人多看了两眼,便发现了其中的端倪?当然有的人会说,我技不如人!工作经验和技能的高低这只是一个方面,而是否有高度的责任心才是问题的关键所在。
技能不娴熟,我们可以通过练习而臻于至境,经验不丰富我们可以不断积累,但如果没有责任心我们就会不求上进,当一天和尚撞一天钟,得过且过,那么我们上班工作也只是和尚念经有口无心,给再多的时间,再多的机会练习也只是枉然。
这责任心,关键也就在一个心字上,佛家说,佛在灵山莫远求,灵山只在你心头。
如果你心里没有佛烧多少香,磕多少头也枉然。
古诗说:练汞烧铅四十年,至今尤在火炉前。
不知子晋缘何事,只学吹箫便成仙?别人能做到的,我们为什么不能做到,这就是一个有心无心的问题了,孟子曾经说过:挟泰山跨北海,这是我们不能做到的,而为长者摘枝,一般人都能做到,关键在于做不做,有没有为长者摘技的那个心。
世上无难事,只怕有心人,勤可以补拙,俭可以补穷,只要我们把我们的工作当作一种崇高的事业去做,就会产生高度的责任心,就会有高度的责任感。
热爱工作,尽到自己应尽的责任,小而言之,是我们的衣食饭碗,大而言之是为国富民强奉献自己的价值。
一切法规都要人来执行,然而再科学的制度都不可能十全十美,再完美的法规也有顾及不到的地方,没有责任心的工作就是没有良知的工作,没有责任心的人,就是没有良知的人!责任是什么?责任就是安全,责任就是保证,责任就是信赖,责任就是财富,责任就是幸福!当我们重新回过头来的时候,我们就会发现,如果我们的建筑商多一点责任心的话,我们就会少一些伤亡,我们的质检部门如果多一点责任心的话,九江大桥就不会跨塌,大头奶粉也不会堂而皇之地登上超市的柜台,多少人间悲剧就不可能重复上演,多少百姓就会少受煎熬!试想如果驾驶员没有责任心,交通事故就会随时发生,如果药监部门的官员没有责任心,患者的生命就不可能得到保障,一个数字出了毛病会使药品伤害病人,会使火车越出轨道,千里之堤就会毁于一旦!我们宁原放慢脚步,在事前就本着高度的责任心和事业心多思多想,而不愿得到后来吸取血的教训和宝贵的经验。
也就因为有了崇高的信念和高度的责任心,我们才有了焦裕禄,我们才有了孔繁生!就是因为有了这许放多多无私奉献的人,我们的社会才会飞速发展;我们的推综工作才能胜利完成;我们的葛洲大坝也才能屹立在世界科技文明之巅!我们才能战胜一个又一个的天灾和艰险!位卑不敢忘忧国,在职焉得不尽责!不管你是什么人,担当什么职务的,只要心里装着为人民服务,把人民利益看得高于一切的人,就一定会一颗有高度的责任心和事业心。
责任重于山,信念高过天,如果说税收带来了祖国美好,那么责任心才是我们迈向美好明天的根本保证!谢谢大家。
责任重于山,信念高过天尊敬的各位领导,各位评委,各位来宾,你们好:今天我演讲的题目是《责任重于山,信念高过天》责任照词典的解释就是份内应做的事!尽管我们每个人所在的岗位有不同,对社会的贡献有大小,但每个人都担负着一定的职务,有职务,就有责任,这是并行不悖的道理。
担子有轻重之分,但心里的责任之心却是一样的份量,土兵的职责就是保家卫国;教师的职责就是教书育人;税务干部的职责就是做到应收尽收。
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君!进也忧,退也忧,时时警醒。
在其位,就得司其职。
如果我们按时上下班,完成上级下达的任务是不是就算尽职尽责了呢?表面现上看是这样,但我以为责任心的涵义要远远高于其表面的遵章守法,按部就班!人的能力因为天赋的不同,努力程度的不同,起点不同,环境不同,价值也就不同,但技能的娴熟程度以及经验的多少只是决定了一个人硬件上的价值,责任心却不一样,有娴熟的技能,丰富的工作经验,如果没有高度的责任心,人生的价值体现一样会大打折扣。
我们都知道孙悟空的职责是保护唐僧取经路上的安全,唐僧分不清好歹,怪孙悟空打杀太过,甚至于说:我就是被哪个妖怪吃了,那也是他的造化。
言外之意就是要孙悟空不要随便打杀,即使自己真的被妖怪吃了也不怪孙悟空,如果此时孙悟空对妖精睁一只眼,闭一只眼,不仅可以搞好上下级关系,不受紧箍咒的折磨,还能赢得善良宽大的美誉。
假如唐僧真的被妖怪吃了,从问责制上讲也追究不到他的身上,可孙悟空不是那么想,他深知妖邪的狡诈,凡人的善良,因而忍辱负重,委曲求全终于使唐僧涉险九九八十一难,圆满完成了取回真经的艰巨任务。
对于一个有崇高的信念和高度责任心的人来说,不管什么理由,只要完不成任务,就是一种失职。
小时候,我曾读过一个故事,讲一个通信员因为炮火把线路炸断,他到战场上接线,但电线不够长,没有办法,他只好忍着巨痛,一手抓着电线的一端,把自己当作导体,让电流从自己的身体上通过,为上级下达攻击命令,争取胜利提供了保证。
一个贩毒份子通过精心伪装,连闯数关,就在通过最后一个关卡的时候,遇上了方红霄。
方红霄只是比别人多盘问了几句话,多看了几眼,然后就从对方言谈举止上识破了贩毒分子的伎俩,贩毒分子可谓处心积虑,机关算尽,但在最后关头却栽在了一个具有高度责任心的人的手里。
高度的责任心源于对崇高理想的坚定信念和执着追求,只有崇高理想和信念的人才有高度的觉悟,才能有高度的责任心,也才能产生惊人的力量。
于是董存瑞才会舍身炸碉堡,黄继光才会扑向敌人的枪眼。
也就是因为有了这些舍身忘我的人的无私奉献和自我牺牲,我们的社会才能前进,我们的事业也才会一往无前。
为什么有的帐别人查了无数次都没有问题,而有的人多看了两眼,便发现了其中的端倪?当然有的人会说,我技不如人!工作经验和技能的高低这只是一个方面,而是否有高度的责任心才是问题的关键所在。
技能不娴熟,我们可以通过练习而臻于至境,经验不丰富我们可以不断积累,但如果没有责任心我们就会不求上进,当一天和尚撞一天钟,得过且过,那么我们上班工作也只是和尚念经有口无心,给再多的时间,再多的机会练习也只是枉然。
这责任心,关键也就在一个心字上,佛家说,佛在灵山莫远求,灵山只在你心头。
如果你心里没有佛烧多少香,磕多少头也枉然。
古诗说:练汞烧铅四十年,至今尤在火炉前。
不知子晋缘何事,只学吹箫便成仙?别人能做到的,我们为什么不能做到,这就是一个有心无心的问题了,孟子曾经说过:挟泰山跨北海,这是我们不能做到的,而为长者摘枝,一般人都能做到,关键在于做不做,有没有为长者摘技的那个心。
世上无难事,只怕有心人,勤可以补拙,俭可以补穷,只要我们把我们的工作当作一种崇高的事业去做,就会产生高度的责任心,就会有高度的责任感。
【好范文网范文网】那是一双不停奔跑着的脚,4公里的距离只用了短短的20分钟,每天早晨、中午、晚上,那双脚从没有停歇过,从没有懈怠过,它带着一个阳光男孩对相依为命的奶奶的浓厚的爱和强烈的责任感,让每个看到这双奔跑的脚的人为之感动,为之震撼!是和全国两亿名中小学生共同收看由教育部和中央电视台联合录制的《开学第一课》,这是有关“爱”的一节特殊教育课,沉浸在爱的海洋里,不由得让人心潮澎湃。
爱是什么?人间有大爱,但更多的是涓涓细流般的小爱,而正是这涓涓细流才汇成了爱的海洋,从而带来力量,带来奇迹。
因为经常和孩子们在一起,所以看到坚强的鹏飞,心中更多的是亲近和喜爱,有几个孩子能像他那样5岁就开始给奶奶做饭,8岁时给奶奶过生日,还为奶奶做了糖醋啤酒鱼?有几个孩子能像他那样在不停地奔跑中坚持到现在?在镜头面前他没有什么豪言壮语,简简单单的一句:“这是理所应当。
”向我们诠释了爱的真谛。
是呀!爱就是一种责任,和亲人的相依,和朋友的相知;爱就是一种责任,教师的教师育人,医生的救死扶伤……鹏飞的这种责任感给每个孩子,更给我们每个大人以深深的思考,我们常说我们要爱自己的祖国,但一个人如果连身边的亲人都不爱,如果连自己的工作都不爱,何谈爱国?其实爱国就是要从身边的事情做起,要承担起属于自己的那份责任。
作为一名老师,当我们从家长手中牵过孩子们的小手时,就应该把对孩子们的那份爱和对孩子们的责任挂在心头。
记得很早以前曾经教过一个男孩,他的模样和鹏飞是那么的想象,但他的眼神里多的是一份忧郁,他出生农村,还有个姐姐,妈妈是典型的农村妇女,一家人全靠父亲的收入来维持生活,祸不单行,妈妈因患不治之症住进了省城医院,那段时间他和姐姐互相照顾,坚持上学,曾去他家看过,曾给他们带去食物,倔强的他很少说话,记得很清楚的是看到他头发长长,要带他去理发时,他说什么也不肯,那种不希望别人同情,那种独自承担生活重担的面庞到现在让我记忆忧新。