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作战训练安全题库1、《消防救援队伍作战训练安全行动手册》是根据( )《执勤战斗条令》《消防员职业健康标准》等法律规范,结合灭火救援作战安全工作实际,制定的。
——[单选题]A 《中华人民共和国消防法》B 《宪法》C 《条令条例》D 《消防员管理规定》正确答案：A2、《消防救援队伍作战训练安全行动手册》适用于国家消防救援队伍( )参与的所有灭火救援作战训练行动。
——[单选题]A 消防员B 指挥员C 全体指战员D 中队指战员正确答案：C3、消防救援队伍作战训练行动,遵循( )的指导思想。
——[单选题]A 救人第一、科学施救B 安全第一、预防为主C 生命至上D 强攻近战、固移结合。
正确答案：B4、消防救援队伍作战训练行动,坚持指战员( )原则, 落实“一岗双责,在岗履职,齐抓共管,失责追责”相关要求。
——[单选题]A 生命至上B 救人第一C 科学施救D 先救人、后灭火正确答案：A5、通过明确灭火救援作战行动( ),健全安全组织,严密安全制度,强化安全意识,落实防范举措,科学组织实施,提升预防能力,努力杜绝和明显减少各类灭火救援作战训练行动指战员伤亡事故的发生。
——[单选题]A 安全职责B 安全管理D 安全要则正确答案：C6、各级消防救援队伍党政主要负责同志为本级作战训练( )第一责任人,——[单选题]A 组织指挥B 现场调度C 灭火救援D 安全工作正确答案：D7、( )、业务部门领导、现场指挥员(训练组织者)为灭火救援作战训练安全直接责任人。
——[单选题]A 军事主官B 分管领导C 政治主官D 参谋长正确答案：B8、大队、站( )至少开展1次灭火救援作战训练安全形势分析——[单选题]A 每月B 每季度C 每半年D 每年正确答案：A9、消防站常态开展安全行动专项训练,训练时间每周不少于( )课时。
——[单选题]A 4B 3C 1D 2正确答案：C10、进行侦察、攻坚及非常规灭火救援行动时,必须由( )带队,现场最高指挥应明确各段任务分工,站指挥应掌握现场本站人员位置及作战任务。
央企班组长远程培训作业自测题八零九零后新生代人员管理在线作业一、单项选择题题目1：下列特征中描述70后的是A. 勤奋B. 好奇C. 自信 D. 创新答案:A题目2：由于计划生育政策的影响，这一代人大部分都是独生子女，除父母外，亲情观相对淡薄，在这样的生长环境里，有相当一部分人比前几代人来说，更显得有些孤僻。
”这段话的描述更贴近A. 70后B. 80后C. 85后D. 90后答案:D题目3：80后是伴随着改革开放成长的第一代人，具有鲜明的时代特色，下列描述不准确的是A. 物质生活由匮乏到丰富B. 生活环境由封闭到开放C. 信息获得由单源变为多源D. 家庭结构由小家转变为大家答案:D题目4：员工更希望有个什么样的管理者：A. 像朋友一样B. 受他尊敬C. 像专家一样D. 有威慑力答案:B题目5：下列关于各代职场人群的描述，不准确的是A. 60后已成为核心领导层，讲理想、讲责任、讲激情B. 70后是社会的骨干和主力军，面临的压力是养家、房贷和提升空间，有较强的职业焦虑感C. 80后大多为受过高等教育的知识员工，有独立的价值观、不喜受约束，强调自我实现，喜欢以自我为中心D. 90后的群体以快乐为导向，做新新人类，喜好旅游、聚会及自我实现答案:D二、多项选择题题目6：对于管理者受员工欢迎的同时也会带来一定的风险（）A. 削弱管理者决策的有效性B. 削弱管理者解决问题的有效性C. 削弱管理者的管理地位D. 削弱管理者的权威答案:A,B题目7：代表“90后”特征的关键词有A. 创新、不满、压力B. 责任、认真、勤奋C. 自信、脆弱、不甘平凡D. 重视维权、容易失控答案:C,D题目8：对于新生代员工，要在管理上进行创新，下列描述正确的是A. 给予他们一个具有战略意义的个人职业发展规划B. 告诉他们短期内可以实现的事情，比如：职务，职级或是薪酬等C. 不要让他们太悠闲，给他一个好的硬件环境D. 制定符合他们自己特性要求的培训策略答案:A,B,C,D题目9：下列关于新生代员工时代大背景的描述准确的是A. 大背景：文化大革命结束后，改革开放初期，计划生育政策加强，相对和平稳定、物质优越、经济繁荣的年代B. 计划生育政策：没有兄弟姐妹之间的爱护和潜在的竞争，家长过分溺爱，自我为中心，自私不自立的个性开始萌芽C. 改革开放：多元文化冲击带来思想、价值观和意识形态多元化；企业转轨造成企业与员工关系的改变；多种企业形式造成薪酬多样化和差别化、多种选择等D. 互联网普及：眼界开阔、学习能力强、敢于创新、自我期望值高。
企业管理创新成果精选第3集--精益生产与工程项目管理【编者按】本集精选第十七届国家级管理创新成果集中关于精益生产与工程项目管理创新成果，共7篇。
【目录】城际高速铁路建设的一体化管理 (2)轨道交通装备制造企业节拍化拉动式精益生产管理 (16)航空发动机制造企业打造国际竞争优势的精益管理 (29)适应多品种小批量特点的总线型柔性生产管理 (42)铁路口岸站通关运输精益管理 (63)风电场土建工程优化设计管理 (72)实现百万吨乙烯稳产高效的生产优化管理 (86)城际高速铁路建设的一体化管理上海铁路局上海铁路局地处华东三省一市(、、省和上海市)，是国有特大型运输企业，2010年列中国企业500强第95位。
现有职工l6.3万人，营业里程6478.4公里，管辖60个运输站段，营业客站131个，货站267个。
2008年，沪宁城际铁路股份有限责任公司由铁道部、省、上海市合资成立，股权比例为上海铁路局42.5％，交通控股42.5％，上海申铁l5％，专门负责沪宁城际高速铁路(简称沪宁城际)的建设运营，由上海铁路局行使产权和经营管理职能。
一、城际高速铁路建设的一体化管理背景(一)东部地区铁路率先实现现代化的需要沪宁城际设计全长301公里，设计时速350公里，2008年7月1日开工建设。
它的建成将是东部铁路现代化的重要标志。
沪宁城际与沪杭客专、宁杭城际贯通，在长三角地区将构建起现代化的快速客运网；与京沪、沪昆、沪汉蓉等高速铁路相衔接，大幅度拉近东部地区与中西部地区的距离，是长三角地区城际客运铁路规划线网的主骨架。
它的建成将大大加快东部现代化铁路网建设步伐，推动长三角地区经济的一体化进程。
(二)创建城际高速铁路建设先进模式的需要沪宁城际建设是一场全方位、立体化、大规模、多工种的大会战，是当今世界上里程最长、时速最快、工期最短的高速铁路建设，所有工程项目必须一次性、全功能、高可靠地满足开通运营要求。
建设工期紧，标准要求高，施工任务重，安全压力大，要求上海铁路局必须创建城际高速铁路建设一体化管理模式，又好又快推进工程建设，实现建精品工程和世界一流高速铁路的目标。
班组长培训作业及自测汇总完整版(16堂课全部作业和习题答案)篇一：中央企业班组长培训网络课堂在线作业与在线自测(终版)01企业战略认知在线作业：一、判断题题目1：班组长不需要具备远见卓识。
答案:错误题目2：核心能力竞争对手很容易模仿。
答案:错误题目3：市场领导者希望在每个方面都比竞争对手做得更好。
答案:错误题目4：在超级竞争的环境里，做正确的事情很容易，正确的做事很困难。
答案:错误题目5：高速增长的公司把更多的精力放在研究如何打败竞争对手上。
答案:错误题目6：企业的效率越高越好。
答案:错误题目7：客户价值等于客户感觉的效用。
答案:错误一、单项选择题第1题、客户购置的是：BA. 那些具体的产品与效劳。
B. 价值第2题、每个部门都注意站在客户的立场上思考问题,这个企业更像：BA. 追求效率的组织。
B. 建立并维持亲密客户关系的组织第3题、产品或者技术的生命周期主要包括几个阶段。
AA. 四个。
B. 三个第4题、企业真正害怕的是。
AA. 高效率的做错误的事情。
B. 效率低第5题、运用抽象思维的能力分析问题解决问题的能力属于。
BA. 技术技能。
B. 概念技能第6题、开发领先产品性能的组织,一般会。
AA. 鼓励打破常规并容忍失败。
B. 执行标准化的运营程序第7题、下面关于战略的认识更准确的是。
BA. 战略为企业提供开展方向。
B. 战略为企业提供开展方向和途径一、多项选择题第1题、班组长理解企业的战略定位，应从〔〕三个方面把握。
BCDA. 企业的战略方案是谁制定的B. 企业的远景和使命陈述如何C. 企业的战略环境怎样D. 企业的战略是如何选择的第2题、企业战略构成要素〔〕ABCDA. 经营范围；B. 协同作用；C. 竞争优势；D. 资源配置第3题、以下关于班组建设的说法，正确的选项是〔〕〔新〕ABCDA. 创新理念，学习借鉴先进管理思想和技术，顺应班组建设时代要求B. 提升素质，畅通职业开展通道，构建班组职工成长平台C. 要激发活力，尊重班组员工首创精神，挖掘班组自主管理潜能D. 传承精神，建设优秀班组文化，打造和谐敬业班组团队在线自测第1题：班组长理解企业的战略定位，应从〔〕三个方面把握。
班组战斗示范作业教课方案篇一：班战斗行动示教作业教课方案1(占据冲击出发阵地)篇二：战斗动作训练教课方案战斗动作训练教课方案作业概要课目：战斗动作目的：经过训练，使同志们熟习战斗的组织指挥程序，掌握各节气的战术动作和基本战法，为遂行任务确立能力基础。
训练问题：一、战斗准备二、战斗运动三、察看、潜听四、战斗搜寻五、攻击目标六、营救与救护七、转移地点方法：理论提示，宣告状况、组织练习、小结讲评。
地址：战术训练场时间：XX分钟教课依照：依照《军事训练与查核纲领》和2008 年颁发的《单兵训练教材》。
器械保障：训练场所为战术综合模拟训练场，长约500米，宽约米，场所设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。
要求：、严格恪守训练场纪律，遵从命令，遵从指挥；、坚固建立练为战的思想，严格训练，严格要求；、爱惜武器装备，严格操作规程，严防事故发生。
作业进度作业准备、盘点人数、验枪、整理着装；、判断方向，介绍地形，规定信记号。
、遣派状况显示员；、宣告作业概要。
作业实行第一个训练问题：战斗准备目的：使指挥员熟习、掌握反挟持人质事件组织准备的内容、方法和步骤，提升指挥员处理反挟持人质事件的指挥能力。
【理论提示】战斗准备士兵往常在班（组）编成内遂行战斗任务，受领任务的主要内容包含：（一）敌（案）情；（二）班（组）的任务；（三）自己的任务；（四）与邻兵的共同方法；（五）相关规定及战斗纪律；（六）可能碰到的状况及处理方法；（七）达成战斗准备的时限和信（记）号规定。
士兵在进行战斗准备时，一定做到：任务明确，内容完好，携装齐备，着装标准，准备快速。
【宣告状况】××年××月××日，××时××分西安市灞桥小区发生一同持枪挟持人质事件。
案发后，灞桥区公安局快速向支队恳求快速紧急增援，并成立了联合指挥所，上司信心，要点控制，掌握灵巧，就近用兵的原则，将犯人控制在灞桥1号地区，上司命令反劫机中队突击一班担负此次反挟持战斗任务。
作战单元作业计划是指在军事作战中，为了完成特定任务而制定的作业计划。
作战单元可以是一个小分队、一个连队、一个营或者更大的作战单位，根据任务的性质和要求，制定相应的作业计划。
作战单元作业计划通常包括以下内容：
1.任务目标：明确作战单元的任务目标，即要完成的具体任务。
2.任务分解：将任务分解为具体的行动步骤和阶段，确定每个步骤的时间和顺序。
3.任务分工：确定每个成员的具体任务和责任，明确各个成员的角色和职责。
4.资源调配：确定所需的人力、物力和财力资源，进行合理的调配和安排。
5.时间安排：制定详细的时间表，包括开始时间、结束时间和各个阶段的时间要求。
6.作战手段：确定使用的作战手段和装备，包括武器、通信设备、交通工具等。
7.情报分析：对敌情、地形、气候等情报进行分析，制定相应的应对策略。
8.指挥与协调：明确指挥结构和指挥关系，确保各个作战单元之间的协调和配合。
9.风险评估：评估可能出现的风险和挑战，制定相应的风险应对措施。
10.评估与调整：在作战过程中，不断评估作战效果，根据实际情况进行调整和改进。
作战单元作业计划的制定需要考虑任务的紧急性、复杂性和特殊性，同时也需要充分考虑人员的能力和装备的条件。
作业计划的制定应该合理、详细、可行，并且需要与上级指挥的计划相协调。
通过制定和执行作战单元作业计划，可以提高作战效能，确保任务的顺利完成。
教练员：班组灭火战术基本队形示范作业作业准备1.清点人数，整理装具，向在场首长报告;2.宣布作业提要;3.提示有关理论。
课目：班组灭火战术基本队形示范作业目的：通过训练，使同志们了解和掌握战术基本队形的用途和要领，为下步开展战术训练和灭火作战打下良好基础。
内容：一、三角队形二、梯形队形三、楔形队形方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评时间：2课时地点：灭火战术训练场要求：1.认真听讲，刻苦训练，准确掌握要领；2.严守纪律，爱护机具，预防出现训练伤。
训练编组：以班为单位展开训练。
器材保障：《灭火战术教材》；背负式灭火机3台、风力灭火机1台、水枪2支、组合工具2套、点火器1个、加油器1个、GPS 定位仪1部、对讲机1部；对讲式头盔4顶，单兵宿营装备、防护装备10套。
作业实施班组灭火战术基本队形是班组开展灭火专业训练和实战灭火作战的常用队形，是班组参加灭火战斗时根据火线燃烧形状而采取的战斗队形。
班组灭火战术基本队形是灭火战斗部署的具体体现，包括三角队形、梯形队形和楔形队形。
运用时，根据火情、地形、风向和任务而定。
班的灭火战斗队形由小组的灭火战斗队形组成，组的灭火战斗队形由士兵组成。
在训练前将小组划分如下1号灭火机手、3号灭火机手、1号组合工具手、1号水枪手为第一组。
2号灭火机手、4号灭火机手、2号组合工具手、2号水枪手、点火手为第二组。
一、三角队形【理论提示】三角队形，通常是在较为开阔地带快速接近火线和火线成内（外）三角形时采用。
【讲解示范】其口令为：以前方×处，以×组为准，成前（后）三角队形－－散开。
”示范动作结合动作讲解要领：（一）前三角队形动作要领：听到“以前方×处，以×组为准，成前三角队形－－散开”的口令，基准组向目标前进依次为1号灭火机手、3号灭火机手、1号组合工具手、1号水枪手，另一组在基准组侧方适当距离迅速跟进依次为2号灭火机手、4号灭火机手、2号组合工具手、2号水枪手，两组成前三角形，班长位于三角形顶端，油料员位于三角形后侧正对班长适当位置。
班（组）战斗动作训练教案作业提要课目：班（组）战斗动作目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
训练问题：一、队形与运动二、设卡与阻截三、侦察与搜索四、封控与驱散五、追击与伏击六、突击与抓捕方法：分内容实施作业时间：X小时地点：战术训练场要求：1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。
保障：（略）作业进程作业准备1、清点人数，组织验枪，整理着装具，向首长报告；2、判定方向，介绍地形，明确（记）号规定；3、宣布作业提要。
作业实施【理论提示】班（组）战斗行动是指一个班或组在相互配合及密切协同下遂行战斗任务。
通常在上机编程内担负设卡、伏击、突击、阻截、驱散、抓捕、警戒、反袭击、解救人质、设障与排障、进攻和防御等任务，有时也可单独遂行任务。
【情况设想】2009年X月X日X时X分，高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，沿102国道向我灞桥1号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。
第一个训练问题：队形与运动目的：通过训练，班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
【理论提示】班的基本队形由小组的战斗队形组成，组的队形由士兵组成。
基本队形通常有：一路队形、一列队形、三角队形、梯形队形、环形队形和楔形队形六种。
运用时，应根据敌情、事件情况、地形和任务而定。
【宣布情况】同志们，今天上午（10：30时）高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，在公安干警的围追堵截下，劫持一辆面包车，沿102国道向我灞桥1号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。
【组织训练】X日X时X分，武警二支队反劫机中队突击班受领任务后，紧急出动迅速赶赴事发现场，抓捕劫持分子。
中央企业班组长岗位管理能力认证培训在线自测（作业）及案例分析标准答案一、企业战略认知（新）-在线自测1、班组长理解企业的战略定位，应从（B,C,D）三个方面把握。
A.企业的战略计划是谁制定的 B.企业的远景和使命陈述如何 C.企业的战略环境怎样 D.企业的战略是如何选择的2、企业战略构成要素（A,B,C,D） A.经营范围 B.协同作用 C.竞争优势 D.资源配置3、战略计划的任务不在于看清企业目前是什么样子，而在于看清企业将来会成为什么样子。
（正确）4、企业如何面对竞争、应对危机，归根结底是战略层面的问题，核心竞争力不体现在班组层面。
（错误）5、班组层面的员工干的是执行层面的事情，只要清楚自己的岗位职责、工作纪律、作业指导书等相应的规章制度就可以了，没有必要关注企业战略，这是高层关注的东西。
（错误）企业战略认知（新）-在线作业一、判断题 1. 班组长不需要具备远见卓识（错误）2. 核心能力竞争对手很容易模仿（错误） 3. 市场领导者希望在每个方面都比竞争对手做得更好（错误）4. 在超级竞争的环境里，做正确的事情很容易，正确的做事很困难（错误）5. 高速增长的公司把更多的精力放在研究如何打败竞争对手上（错误）6. 企业的效率越高越好（错误）7. 客户价值等于客户感觉的效用（错误）二、单项选择题 1. 客户购买的是（B） A. 那些具体的产品与服务 B. 价值2. 每个部门都注意站在客户的立场上思考问题,这个企业更像（B）A. 追求效率的组织 B. 建立并维持亲密客户关系的组织3. 产品或者技术的生命周期主要包括几个阶段（A）A. 四个 B. 三个4. 企业真正害怕的是（A） A. 高效率的做错误的事情 B. 效率低5. 运用抽象思维的能力分析问题解决问题的能力属于（B）A. 技术技能 B. 概念技能6. 开发领先产品性能的组织,一般会（A） A. 鼓励打破常规并容忍失败 B. 执行标准化的运营程序7. 下面关于战略的认识更准确的是（B） A. 战略为企业提供发展方向 B. 战略为企业提供发展方向和途径三、多项选择题1. 班组长理解企业的战略定位，应从（B,C,D）三个方面把握。
班（组）围歼行动单项作业作业准备1、清点人数，组织验枪，整理着装、装具。
2、判定方位、介绍地形和训练场地的设施。
3、进行训练编组。
课目：班（组）围歼行动目的：通过训练，提高全班围歼行动的战术素养和整体作战能力，达成协调一致的战斗行动。
内容：一、现地勘察二、兵力部署三、情况处置方法：理论提示、讨论研究、组织练习、小结讲评。
时间：45分钟地点：战术训练场要求：一、认真听讲，勤于思考，刻苦训练，努力提高战术水平。
二、带着敌情和任务练兵，理论联系实际。
四、爱护手中武器，严格遵守枪支使用规定，严防事故发生。
教学保障：八一式自动步枪9支，五四式手枪支，狙击步枪一支，五六式空包弹70发，五一式空包弹30发，爆震弹、催泪弹各4枚，指挥旗3个，对讲机6部，吉普车一辆，道路维修示意牌1个。
作业实施根据战术训练计划的安排，今天我们班训练班（组）围歼时的行动。
为了增强训练效果，派一名情况显示员配合我们训练，情况显示员就位。
｛理念提问｝同志们，在室内我们已经学习了有关班（组）捕歼战斗的理论知识，那么谁能回答一下，什么是围歼呢？全体：报告！班长：XX你来回答一下。
XX：是！围歼，是对已被我严密包围控制在某一们置上的犯罪分子实施捕歼的战斗行动，回答完毕。
班长：回答正确，那么围歼战斗的特点是：地形隐蔽，易守难攻；犯罪分子狡猾奸诈，位置不确定；情况复杂多变，难以预测，回答完毕。
班长：回答正确。
班（组）在围歼战斗中，要做到认真勘察地形，根据敌情与地形的特点，合理配置兵力，随事态的发展灵活运用战法，坚持“攻心为主，强攻为辅”“先围后捕，以捕为主”的战术原则。
下面我们就结合情况进行训练。
｛宣布情况一｝持枪杀人犯张东，抢劫银行后驾车逃窜，当逃至青年路东侧兰家检查站时，发现我班卡点后掉头回窜，回逃时车胎被打破，弃车逃入艺术学校北侧一荒废的独立房屋内，现在我们班已追击至距独立房屋200米左右，前指命令我班立即勘察地形，做好捕歼准备，以上情况同志们清楚不。
全体：“清楚”班长：好，我们首先来研究第一个训练问题，现地勘察。
｛理论提问｝古人早就有“用兵之道，地利为宝”说法。
正确地分析地形，利用地形是用兵作战的辅助条件，那么现地勘察的具体的内容是什么呢？这个问题谁来回答。
全体：报告！班长：xx你来回答。
XX：是，主要是察明捕歼对象的人数，可能潜藏的具体位置及抵抗手段，所占据地形的内部结构与外界环境。
（包括其周围的人员情况，地形情况，交通情况等）报告回答完毕。
XXX：报告，我还有补充。
还应察明便于我班采取攻击的路线、方向与位置，便于控制全局的制高点，便于配置机动与围控的具体位置。
回答完毕。
班长：通过提问来看，同志们对理论知识掌握得比较好，我们在勘察中要做到隐蔽企图，位置尽量靠前，这样所勘察到的情况才会更细致，更准确，同时时间不易过长，要为下一步兵力部署赢得时间。
现地勘察的的方法通常有：一点集中或轮流式勘察，多点逐次或同步式勘察，化装式勘察。
下面我们主要练习多点同步式勘察方法。
｛反复练习｝现在的情况是：我们已经到达现地，罪犯张东就隐蔽在我左前方XX处，主要观察独立房及其附近的情况，发现情况及时向我报告，清楚不？“清楚”，就位。
一组长你从西侧接近独立房，主要勘察独立房后侧情况；二组长你从东侧接近独立房，主要勘察此房的结构，并探明捕歼对象所潜藏的位置；三组长你主要勘察独立房的正面情况，选择攻击的路线、方向、位置。
各组长的任务清楚不？“清楚”，就位。
其他人员迅速隐蔽。
（此时班长随其他人员就地隐蔽，当发现各组长在勘察地形时出现了问题，应及时纠正，方法用对讲机直接纠正。
一组长注意，你在接近时自古以来观念不强，动作不够迅速，应从西侧的树林快速接近，清楚不？二组长注意，你在接近独立房时，要注意隐藏身段身体，不要暴露我方企图，并且勘察要细致，清楚不？）（各组长勘察完地形后，回到原来位置向班长汇报情况，此时班长与组长围成一圈）一组长：通过勘察来看，独立房后侧是一片果树园，还有一些废弃房屋，地形非常复杂。
二组长：此独立房为东西两间，但是捕歼对象的具体搁置还不详。
三组长：此房前面地形比较开阔，西侧有条南北道路直通校外，东侧有片树林可以直接接近此房。
停，全班集合，由于这个问题比较简单，我们就不在展开训练了，下面我们组织练习第二个内容：兵力部署。
｛宣布情况二｝现地情况是：我增援部队没有赶到，前指命令我班担负此次围歼任务。
｛讨论研究｝同志们，兵力部署是在了解了任务、现地勘察，做出综合判断的基础上，明确各组的任务、位置以及具体战法的决定。
班单独执行任务时，可将兵力编成为突击组、围控组、火力组和机动组等。
下面各组就针对刚才所勘察的情况进行讨论，研究我们班应采取哪种战法，如何进行兵力部署，开始讨论。
（各组围成一圈开始讨论）停，大家围过来。
（结合在地上画草图）班长：一组长，汇报你组讨论情况。
一组长：是，我们组认为应采取“正面牵制、一翼侧击”的战法。
将全班分为三个组，即火力组、突击组、围控组。
围控组从独立房西侧迂加至独立房后侧，封锁控制房后，断敌退路。
火力组隐蔽在独立房东南侧的树林中，采取火力封锁牵制罪犯。
突击组快速占领独立房东侧窗户，做好突击准备。
报告回答完毕。
二组长：报告，我组认为：应采取“攻心劝降，围困捕歼”，由于现在只知道此方心的简单构造，对于捕歼对象的具体位置又不明，不易采取强攻，应采取攻心劝降，来探明捕歼对象目前的动机及位置，主要将其围困，待遇有时机再相机捕歼。
兵力分为围控组、火力组、突击组。
围控组主要将此房前后控制，防其再次脱逃。
火力组的位置同一组，任务是用政治攻势、武力打击来震慑罪犯。
突击组隐蔽在房子的东侧高矮墙附近，随时做好突击捕歼准备。
回答完毕。
三组长：我们组与二组意见相同。
班长：刚才各组长发表了各组的观点，我比较赞同二组意见，因为在围歼任务中，不少地形外表很简单，但内部构造却非常复杂不易强攻。
例如，四川省白岩沟捕歼战斗中，指挥员就是忽略了地形的复杂性，盲目地采取强攻，结果造成8人牺牲，11人受伤的惨育代价。
所以首先要采取政治攻心，如果做到“不战而屈人之兵“那就更好了。
｛处置及实例｝下面，我就把本次围歼任务的兵力部署向大家明确一下。
同志们，罪犯张东现隐藏在前方的独立房内，前指命令我班执行此次围歼任务。
通过勘察地形来看，此独立房前方地形比较开阔，罪犯的具体位置又不定，因此我班决心采取攻心为主，强攻为辅的战术原则。
各组的具体位置及任务：一组为火力组，位于独立房东南侧树林中，占领有利位置，利用武力、政策、法律的震慑性实施攻心。
二组为突击组，与一组隐蔽在树林中，做好强行突击前各项准备。
三组为围控组，从西侧迂回至独立房后侧，包围独立房断敌退路，相机捕歼。
通信联络方法用对讲机明语联络频道二频，我随从一组行动，各组务必在X时X分前到达指定地点。
大家对以上情况清楚没有。
全体：清楚！（视情况抽问）班长：三组长，你组具体位置及任务是什么？三组长：（略）｛反复练习｝全班注意，各组按指定位置进入情况。
｛小结讲评｝停，全班集合。
刚才列下达口令后，各组进入情况的跃进动作较慢，没有敌情意识，尤其是三组，没有做到迅速、隐蔽。
强调迅速是为战斗赢得时间，快速将其包围：强调隐蔽是为避免伤亡，隐蔽行动企图，达到出奇制胜；并且每名同志还要时刻树立练为战的思想。
同志们能不能做到。
这个内容比较主要，它是完成任务的关键。
因为情况有了变化，打法也随之改变，同时锻练各组长的灵活指挥能力以及组员之间的协同动作。
｛宣布情况三｝现在情况是：罪犯张东已暴露其隐藏的位置，并向我们开枪射击，想利用复杂地形拼死顽抗，前指发出围歼的战斗命令。
｛处置及示例｝我班采取攻心战法，劝其投降。
、同志们，在理论课中，我们学习了攻心战法。
那么对于攻心战法的手段及时机有哪些呢？这个问题谁来回答。
全体：报告。
班长：XX你来回答。
答：手段有：1、“利用恐惧心理，实施心理威慑”此手段的时机是：犯罪分子先前罪行较轻，有劝其投降的可能时。
2、“利用情感本性，实施攻心劝降”此手段的时机是：当发现犯罪分子抵抗意志支援或表现出强烈的恋亲求生的情绪和欲望时。
报告回答完毕。
XXX补充：报告还有：3、“利用思维失误，实施心理欺诈”此手段的时机是：当犯罪分子占据人口稠密的居民区、电站、油库等容易造成群众作废和重要的设施损坏的地点时。
4、“利用精神疲惫，实施心理袭扰”此手段的时机是：当其弹尽粮绝，绝望无援，疲惫不堪时。
回答完毕。
回答正确，今天我们主要练习前两种手段。
各组的任务、位置同上。
｛反复练习｝全班注意，按指定位置进和情況。
（进入情况后，发出情况显示信号，显示员开枪，一组人员喊话。
在攻心时班长发现问题要及时纠正，强调时机要找准，切务急躁。
｛宣布情况四｝班长：各组长注意，现在的情况是：罪犯张东已丧失理性，死不悔改，坚持想得利用独立房与我方顽底，前指命令我班立即采取强行攻击，将其捕歼。
以上情况清楚不，清楚。
｛处置及示例｝班长令一组进行正面火力牵制，狙击手进入狙击位置，二组快速从东侧接近独立两侧，做好投掷爆震弹和突击准备。
二组断敌后路，防其外逃。
（投弹后二组队员进行突击抓捕。
）｛反复练习｝好，刚才我们练习的是先投掷爆震弹，后突击的方法。
也可以采取先狙击后突击或投掷催泪弹强迫其离开独立房后，再进行抓捕等方法。
现在各组任务互换，一组为围控组。
二组为火力组，三组为突击组。
主要练习组长的灵活指挥及组与组之间的协同动作，各组长清楚不，清楚。
重新进入情况。
（发出情况显示信号，练习以上情况。
）各组注意，全班集合。
刚才我们练习了围歼战斗中快速接近目标，机智果断的围歼动作，得到了很好的训练效果，希望在下步训练中继续发扬好的作风。
｛宣布情况五｝下面我们来练习一个复杂情况，现在的情况是：罪犯张东却持一名人质，并且他用人质的生命安全来威胁我们，让我们答应其条件。
条件是要一辆吉普车及20万现金，令我班采取“诱出伏击”的战法，寻找战机将其击毙，解救人质。
｛讨论研究｝下面请同志们考虑一下，如果我们采取“诱出伏击”的战法，该如何部署呢？全班进行讨论）一组长：我们讨论的结果是，可组织少量兵力向后撤离，千万假象来迷惑捕歼对象，并命令狙击组，隐蔽在独立房附近，形成立体狙击形式，在捕歼对象离开独立房准备上车时，寻找战机将其击毙。
班长：一组长回答得不错，但是大家有没有考虑到，如果在第一狙击位置上无法将其击毙时，我们该怎么办呢？这就要求各组长在考虑问题时，一定要多想几种情况，以被动变为主动，这样才能使我们的思维能力与指挥能力相结合，达到预期的训练效果。
二组长：班长同志，我们可以在车辆上做文章。
如在车辆的路线及油料上设置故障，或者在车内安装微型摄象机，以及隐藏狙击手等三组长：班长同志，我们也可以在其必经路线上设置伏击组，通过一些假象隐蔽地接近并捕歼罪犯，如采用制造假交通事故或假拌成道路维修人员、收费站收费人员及道路清洁人员等。
