东边小学六年级上科学实验报告单-研究不同斜面的作用

《斜面的作用》实验报告第一篇：《斜面的作用》实验报告实验时间：2013年10月28日实验名称：斜面的作用实验目的：认识到斜面也是一种简单的机械。

实验器材：钩码、测力计、不同高度的物体、搭斜面的平板材料内容：让学生搭造一个斜面，在相同高度下，用测力计提升不同物体需要多大的力，记录数据，并分析实验结果；再用不同坡度的斜面，提升相同的物体，测量需要多大的力，记录数据，分析实验结果。

实验结果：通过这个实验，我们知道斜面也是一种简单的机械，斜面都能省力，坡度越小越省力；坡度越大越费力；当坡度为90°，用力最大。

实验时间：2013年10月28日实验名称：斜面的作用实验目的：认识到斜面也是一种简单的机械。

实验器材：钩码、测力计、不同高度的物体、搭斜面的平板材料内容：让学生搭造一个斜面，在相同高度下，用测力计提升不同物体需要多大的力，记录数据，并分析实验结果；再用不同坡度的斜面，提升相同的物体，测量需要多大的力，记录数据，分析实验结果。

实验结果：通过这个实验，我们知道斜面也是一种简单的机械，斜面都能省力，坡度越小越省力；坡度越大越费力；当坡度为90°，用力最大。

实验时间：2013年10月28日实验名称：斜面的作用实验目的：认识到斜面也是一种简单的机械。

实验器材：钩码、测力计、不同高度的物体、搭斜面的平板材料内容：让学生搭造一个斜面，在相同高度下，用测力计提升不同物体需要多大的力，记录数据，并分析实验结果；再用不同坡度的斜面，提升相同的物体，测量需要多大的力，记录数据，分析实验结果。

实验结果：通过这个实验，我们知道斜面也是一种简单的机械，斜面都能省力，坡度越小越省力；坡度越大越费力；当坡度为90°，用力最大。

实验时间：2013年10月28日实验名称：斜面的作用实验目的：认识到斜面也是一种简单的机械。

实验器材：钩码、测力计、不同高度的物体、搭斜面的平板材料内容：让学生搭造一个斜面，在相同高度下，用测力计提升不同物体需要多大的力，记录数据，并分析实验结果；再用不同坡度的斜面，提升相同的物体，测量需要多大的力，记录数据，分析实验结果。

实验名称：斜面的作用实验目的：认识到斜面也是一种简单的机械。

实验器材：钩码、测力计、不同高度的物体、搭斜面的平板材料实验步骤：1、用弹簧秤勾住重物，按均匀的速度往上提，测出直接提升物体的力。

2.用积木、木板搭好一个斜面，将重物匀速拉到相同高度，测出沿斜面提升物体的力。

3、改变斜面的坡度，将重物匀速拉到相同高度，测出沿不同坡度的斜面提升物体的力。

4、重复上述过程至少三遍以上，并做好记录。

实验结论：斜面坡度对斜面作用有影响：斜面坡度越小，越省力；斜面坡度越大，越费力。

班级：六（4）学科：科学实验时间：2017年10月18日指导老师：徐勇权实验名称：斜面的作用实验目的：认识到斜面也是一种简单的机械。

实验器材：钩码、测力计、不同高度的物体、搭斜面的平板材料实验步骤：1、用弹簧秤勾住重物，按均匀的速度往上提，测出直接提升物体的力。

3.用积木、木板搭好一个斜面，将重物匀速拉到相同高度，测出沿斜面提升物体的力。

3、改变斜面的坡度，将重物匀速拉到相同高度，测出沿不同坡度的斜面提升物体的力。

4、重复上述过程至少三遍以上，并做好记录。

实验结论：斜面坡度对斜面作用有影响：斜面坡度越小，越省力；斜面坡度越大，越费力。

班级：六（4）学科：科学实验时间：2017年10月18日指导老师：徐勇权实验名称：斜面的作用实验目的：认识到斜面也是一种简单的机械。

实验器材：钩码、测力计、不同高度的物体、搭斜面的平板材料实验步骤：1、用弹簧秤勾住重物，按均匀的速度往上提，测出直接提升物体的力。

4.用积木、木板搭好一个斜面，将重物匀速拉到相同高度，测出沿斜面提升物体的力。

3、改变斜面的坡度，将重物匀速拉到相同高度，测出沿不同坡度的斜面提升物体的力。

4、重复上述过程至少三遍以上，并做好记录。

实验结论：斜面坡度对斜面作用有影响：斜面坡度越小，越省力；斜面坡度越大，越费力。

班级：六（4）学科：科学实验时间：2017年10月18日指导老师：徐勇权实验名称：斜面的作用实验目的：认识到斜面也是一种简单的机械。

研究斜面的影响实验报告表1. 实验目的本实验旨在研究斜面对物体下滑及上滑的影响，并进一步了解摩擦力的作用。

2. 实验设备- 斜面实验台- 物体（如小车）- 计时器- 测力计- 实验记录表3. 实验步骤1. 将斜面设置在水平地面上，并固定好。

2. 将物体放置在斜面上，让它自由下滑。

用计时器记录下物体下滑所花费的时间。

3. 重复步骤2多次，记录下每次下滑的时间。

4. 将斜面倾斜角度逐渐增加，重复步骤2和步骤3，记录不同角度下物体下滑的时间。

5. 将物体放置在斜面上，使其处于静止状态。

用测力计测量物体所受的水平拉力（斜面上方）和垂直下压力（斜面垂直方向）。

记录下测量结果。

6. 重复步骤5多次，记录不同斜面倾斜角度下的测量结果。

4. 数据记录与分析请根据实验步骤中所记录的数据，绘制下滑时间与斜面倾斜角度的关系曲线图。

分析图表，总结出斜面对物体下滑过程的影响规律。

同时，根据测力计测量结果，计算出物体所受的摩擦力大小，并绘制斜面倾斜角度与摩擦力的关系曲线图。

分析图表，得出斜面倾斜角度对摩擦力的影响规律。

5. 结论根据实验结果和数据分析，得出以下结论：- 斜面倾斜角度越大，物体下滑所需时间越短；- 斜面倾斜角度与物体所受的摩擦力呈正相关关系。

6. 实验注意事项- 操作时需注意安全，避免发生意外伤害；- 确保实验设备和测量仪器的准确性和可靠性；- 对实验数据进行多次重复实验，以提高实验结果的可靠性。

7. 参考文献- 请根据实验内容和需要，添加参考文献。

附录- 实验数据记录表- 图表绘制结果以上是研究斜面的影响实验报告表的内容，根据实际实验情况和数据记录，可以据此进行实验结果的分析，总结出相关结论。