暑期社会实践报告
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暑假社会实践报告暑假社会实践报告(精选9篇) ⼀段难忘的社会实践结束了,这段时间⾥有进步,也有不⾜,⼀定有不少东西可以写进实践报告的吧。
应该怎么写才合适呢?下⾯是⼩编精⼼整理的暑假社会实践报告(精选9篇),希望对⼤家有所帮助。
暑假社会实践报告篇1 在暑期期间,为了体验⽗母长期以来为了我们整个家庭的和谐所付出的⾟勤劳动,借⼤学暑期社会实践这个好机会,我进⾏了为期⼀个多⽉的家庭⾓⾊体验的实践活动。
以此来了解⽗母在我们的成长过程中给予我们的东西,以及多年来为我们整个家庭所付出的点点滴滴。
从⽽,认识⾃⼰对于家庭的责任,激励⾃⼰,提升多⽅⾯的能⼒,包括实践能⼒,⼈际交往能⼒等,能够更好的认识与接触社会。
也借这次机会来充实假期,使假期充满意义。
假期即将结束,社会实践也伴随着结束了。
经过这⼏⼗天的的家庭⾓⾊体验社会实践活动,我对⾃⼰有了新的认识。
不知不觉我已经不再是什么也依赖⽗母的年纪了,进⼊⼤学就意味着⾃⼰的⼀切都要⾃⼰动⼿。
然⽽实际参与到家庭⾓⾊体验中我才发现⾃⼰仍旧有很多⽅⾯需要提⾼,很多事情⾃⼰仍然⼀知半解。
虽然只是⼀些⽣活⼩事,对我来说,有时候还是难以得⼼应⼿。
回想⾃⼰呆在家⾥时⽗母忙上忙下,将家⾥整理的井井有条,⽽⾃⼰却在⼀旁插不上⼿,⼼⾥真是有点过意不去。
现在,当我因为⼀件⼩⼩家务⽽烦恼,因为疲乏⽽烦躁时,我真实的体会到了⽗母的不易。
虽然读书学习是我们⽣活的⼀部分,也是我们最为重要的任务之⼀,但是我们绝不应该拿他当做借⼝。
作为家庭的⼀份⼦,也想要成为⼀个合格的能够⾃⽴⾃强的⼈,⽆论学习有多么重要,我们也不能忽视实践,因为最终,我们需要依赖的是实际的⽣活能⼒,现实的⽣活需要理论知识,更需要点点滴滴的⽣活实践能⼒。
这次社会实践令我印象深刻,虽然时间只是短短的⼀个⽉,但是在这为期不长的时间⾥,我所做的事情还是不少的。
虽然只是做⼀些家务什么的,与⽗母对于家庭的付出相⽐是微不⾜道的。
但是通过认真完成这些事情,经历坎坷与羁绊后获得成功与⽗母的肯定,我⼼⾥有难以⾔语的开⼼。
暑期社会实践调查报告【通用10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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暑期社会实践报告【5篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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暑假社会实践调研报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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暑期社会实践调查报告(通用10篇)暑期的社会实践调查报告篇一全县在中小学就读的“留守儿童”共8839人,占全县中小学生数(人)的14.9%。
其中,在中学就读的2663人,占全县中小学学生数(人)得12.96%;在小学就读的6一qi6人,占全县小学学生数(人)的壹五.95%。
留守儿童托付爷爷奶奶,外公外婆照管的占90%;托付亲朋好友照顾的占10%,由于正常家庭教育的缺失,留守儿童身心收展尤其是人品、心理成长方面存在的问题正日益凸显,亟待引起全社会的密切关注和有关方面的高度重瞅。
1、留守儿童占在读未成年人中的比例颇高。
随着经济的快速收展,受国家大形势影响,自给自足的生活方式不再是主要,村民的瞅线的朝向外面。
因此,在平坝三中读书的同学中抽样调查了50名同学中有21名是留守儿童,占42%。
也就是说100名中将近42名,留守儿童占有相当高的比例。
“隔代监护”即由(外)祖父母监护的有一三人,占61.90%。
2、留守儿童的总体学习成绩偏低,学习环境偏差。
根据9年上学期的期末考试成绩,在0~60分的同学在留守儿童中占28.95%,60~75分占留守儿童中21.19%,即在中等以下的留守儿童占其总体的54.14%。
由于学校教育设施的简陋,师资力量的不足,以及师生沟通平常,教师教育方式的不适应,使得我们在对留守儿童中收现28.14%的学生在遇到问题时自己解决或根本不理会。
3、留守儿童心理普遍欠良好。
当问到:“愿意和老师说心里话吗?”这类问题时,据统计回答两个以上是“否”的留守儿童占38.45%,还有很多小孩心理过迟成熟,很多同学在回答为什么会填如此愿望(你最大的愿望是什么?)时,被问及到为什么不想当科学家、老师诸类问题时,都回答家里不好不现实,相当部分对自己没有信心,觉得自己一事无成,没拥艿得人称道的地方,甚至少数同学在被调查问到“被人欺负时怎么办?”时回答“忍气吞声”,还有65.23%都以为生活现状很苦恼。
4、留守儿童自我约束力较弱。
暑期社会实践报告6篇社会实践能协助大学生树立正确的立业观,适应市场,顺当就业。
既然这样,那么下面是我为大家整理的关于暑期社会实践的报告,盼望对大家有所协助。
【暑期社会实践报告一】一个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了许多的东西,比方必需在工作中不断学习不断积累,同时搞好和同事之间的关系,而这些东西将让我终生受用。
而对于大学生而已,敢于承受挑战是一种最根本的素养。
虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦,但我从中熬炼了自己,这些是我在大学课本上不能学来的。
它让我明白什么是工作,让我懂得了要将理论与行动结合在一起,让我知道了自己是否拥有好的沟通技能和理解沟通实力。
而沟通和理解将会是任何工作的根底,好的沟通将会事半功倍。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
这是我一个多月来的感受。
社会实践使我找到了理论与实践的最正确结合点。
“艰辛知人生,实践长才华”。
尤其是我们学生,只重视理论学习,无视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。
通过实践所学的专业理论学问得到稳固和提高。
就是严密结合自身专业特色,在实践中检验自己的学问和水平。
通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了稳固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对根本原理的理解和消化。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才华,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广袤的天地里,我们的人生价值得到了表达,通过社会实践,让我们大学生提前了解社会,为将来真正走上社会供应珍贵的经历和阅历,也为将来从事任何工作打下良好的根底。
大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是造就熬炼才华的好渠道;是提升思想,修身养性,树立效劳社会的思想的有效途径。
暑期社会实践活动始终是我们大学生投身社会、体验生活、效劳群众的真实契机。
暑期学生社会实践报告15篇暑期学生社会实践报告1学校为了加强我们对所学理论知识的理解和掌握,于大三第一学期末即20__年1月1日至16日安排了一项分散实践,有关会计岗位的实地实践。
基于学校安排,在边丽洁老师的指导下顺利地完成实践。
于20__年元旦过后直接去唐山钢铁设计研究院有限公司实践。
该公司办公地点在唐山市路北区建华西道1号,实践期间先了解公司的总体情况,然后跟着出纳学习,最后跟会计实践。
实践的目的:把所学两年半的理论知识与实际操作结合起来,找出差距,看应如何处理所发现的问题。
总结一下所学专业知识的不足之处,不扎实的地方,找出需要重新巩固的知识,学会了和同事沟通,以及在社会工作中应该如何为人处事。
实践的内容:先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况,公司的规模、经济类型、人员数量等,做一些力所能及的工作,帮忙清理卫生,做一些后勤工作;再了解公司的文化历史,认识了一些同事,公司给安排了一个特定的指导人;然后在财政部看财务人员工作,看会计人员如何做,看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表(主要是资产负债表和利润表):之后安排我跟着公司的出纳学习;最后是跟着会计实践,看会计如何处理业务。
实践的心得体会:刚到单位时,感觉同事们都很随和,很好相处,感觉社会并不象别人所说的那么险恶,对社会又充满了信心。
公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等,使我认识到对一个大公司也只能是从整体上认识了解一下,至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。
先对公司有个大概了解,再对自己的岗位工作有所认识,要知道公司设那个岗位的目的,要达到预期的效果,才能保证公司的正常运行。
在财务部跟随出纳实践时,先了解公司的财务制度,国家对库存现金的规定,以及收、付现金需要遵循的程序。
看着出纳工作自己也很是高兴。
出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全,然后收款,点两遍现金,然后向交款人说明金额,并分币种放好。
暑期社会实践调查报告(优秀9篇)暑期社会实践调查报告篇一摘要:改革开放以来我国的经济得到了快速发展,但也给人民的生活与健康带来了许多问题。
单从环境角度来看,我国人民为不断恶化的环境付出的代价是非常巨大的。
有资料表明,水污染和空气污染对中国经济造成的健康和非健康损失的总和每年就有1000亿美元,相当于我国经济的5.8%,而越来越多的人也因为水质受到污染染上各种各样的疾病。
天台县的水质同样与人们的健康息息相关,近年来因为水体受到污染,患环境疾病的人数逐年增加,包括支气管炎、癌症、糖尿病等。
我们经过数据整合统计得出了一些合理性建议,治理水质污染需要靠群众与政府共同的努力。
调查对象:始丰溪和处在始丰溪下游且靠近天台县南工业区的蟹渚村的井水。
工作方式:问卷调查、走访居民关键字:经济、水污染、始丰溪、蟹渚村、环境疾病、群众、政府调查中发现的问题及其研究与建议一、母亲河始丰溪的烦恼。
水质污染问题出现的原因及建议:原因:环境属于公共物品,外部性强,无法内部化,因此人们考虑问题时不会较多的从环境来考虑。
环境问题的肇事者往往不唯一,这也给政府管理环境带来了一定的困难。
二、蟹渚村村民何去何从?地理位置在天台县的边缘且处在始丰溪下游的蟹渚村深受水污染的迫害。
全村未安装自来水,以井水为生。
近年来村子里的耕地被政府征收用于南工业园区的厂房建设。
工厂废水的排放使井水受到了一定的污染,住在工厂旁边的居民更因为难闻的气味而不敢把窗户打开。
如今在蟹渚村的上游兴办了一个煤场,井水开始变得浑浊,许多村民都不敢再继续饮用井水。
在村子几里外的一处泉水成了村民的饮水源,但是由于较少的泉水量与高取水成本,饮水成了该村村民的一大难题。
据了解,村民也到法院告过煤场的状,但最终以失败而告终,许多村民反映有隐情存在,群众为此意见很大,对煤场很是不满。
建议:对于蟹渚村,当地政府应尽快建立自来水供水体系,从根本上解决村民的饮水问题。
当地政府因除了要加大环境对南工业区的环境治理外,应该介入对煤厂的调查,给群众一个合理的说法。
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暑假社会实践报告范文【精选十篇】暑假社会实践报告篇1今年的暑假,我过的和去年有所不一样。
其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定今年要真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。
暑假我一开始,我开始了紧张的规划,开始和同学一齐商议着,想找点事情做。
打工也好,义工也好,总之该去做点什么。
当我告诉父母说要去做义工时,他们都感到惊讶:在他们眼中我还是孩子,平时又不太爱说话,能一个人出去打工肯定吃不了苦,干不了几天就会回家。
我们还是进取联系,可是很多地方觉得我们工期很短,不愿意找我们。
也是,谁愿意为了一个月半个月的事情就付工资的。
然后联系到了民政局孤儿院,说是想陪孩子们做些事情,答复却也是一样,他们只要长期的义工,短期的不理解。
想来也有道理,把孩子吓坏了,短期工走了找谁去。
最终,总算找到了一个地方,一家敬老院愿意收容我们。
于是我们就踏上了工作的路途。
第一天,经过一番寻找,才最终找到那家敬老院。
偏僻,凋零,与预想的样貌完全不一样。
可是没有时间感慨,繁重的工作接踵而至。
我们不是来慰问老人,献爱心的,我们是来客串工作人员的。
地面很脏,扫地的扫帚却已经磨损的很不像话,扫起来很吃力。
之后换来一把大的扫帚,环卫工人清理大街上树叶的那种。
只是,我们谁都不会用。
我们这一代成长个孩子,估计都只是看过那些没做过那些吧。
于是很羞愧的,让老人上了一课。
老人接过扫帚,说孩子们没做过这个吧,我来吧。
扫地是一个沉重的工作,体力很容易消耗的。
地面稍微清理之后,我们没有时间休息。
我被带入了一个仓库,那是老人们的孩子们送来的棉被等过冬衣物,看起来有些发霉的样貌。
我需要把那些都搬出去晒。
沉,真的很沉。
只是,这不是个技术活。
有一个朋友被带到房间去,帮老人们擦桌子板凳。
据说有些时候会被骂出来说是不准动他们的东西。
受了委屈不能找老人说理也许很难过。
第一天上午是很短暂的。
暑期社会实践报告
暑期实践,走进社会。
在本学期还未结束我们就开始筹备社会实践内容。
河海大学是以“水”为特色的大学,于是我们决定跟随学校的脚步关注水——走进滨海,关注水的世界。
7月3号,是我们暑期社会实践的第一天。
我们小分队于早上八点半集合,并和滨海广电局记者一同前往滨海县自来水厂一厂,水厂经理于九点钟在会议室为我们进行了简单的理论知识讲座讲解。
滨海自来水厂分一厂和二厂两个厂,两个厂分工合作,一共为滨海周围四个乡镇提供用水,两个厂加起来每天可以提供九吨左右的自来水。
然后,工作人员带领我们参观了水厂的运作流程现场,在一厂,我们参观了滤前水池和滤后水池,还有加药池,沉淀池,一厂主要工序有过滤,消毒,输水。
对于加工完成的成品水,自来水厂的化学研究人员会进行水样提取并且对水质进行严密的检测。
保证水质彻底安全才进行加压供水,通过水泵加压,洁净的自来水沿着供水管道流入千万家。
并在此过程中工作人员热情地为我们演示检测过程,让我们更进一步的了解了我们平时的生活用水。
下午,我们又一起来到了果林的二厂,源水厂。
源水厂靠近中山河,有三个取水口。
从河中取水后在经过过滤,沉淀加工等工艺,输往一厂。
在河水中投加净水剂碱式氯化铝,产生沉淀。
其次根据水情况选择是否投加“前加氯”,起作用主要是使其产生混凝沉淀,“杀藻剂”一杀灭藻类。
然后我们结束了第一
天的工作。
第二天我们小分队主要参观的滨海港港口办,并参观了滨海港港口以及建设在其附近的月亮湾度假村。
滨海港是国家经济战略布局上的黄金节点。
滨海港地处环渤海经济圈和长三角经济圈的结合部,位于沿海经济带与沿陇海线经济带的交汇点,是连接南北、贯通东西的经济走廊。
在我们行程过程中,很幸运的遇到了河海大学港口水利专业毕业的研究生学长,他陪同我们一道为我们进行了专业详细的讲解。
我们了解到,目前滨海港正在全力推进10万吨级航道工程建设,公用码头、煤炭码头、疏港铁路、疏港航道的前期研究工作已全面展开等等相关知识。
另外我们结合视频材料、模型材料以及实地考察对滨海港的发展有了深刻的了解。
最后我们来到了月亮湾度假村,与小分队成员一起在沙滩上嬉戏玩耍,感受黄海的魅力的同时也在品味黄海的文化。
第三天,我们来到了通榆河枢纽,我们在灌溉枢纽处参观了其大型水利工程。
了解到苏北灌溉总渠是淮河洪泽湖以下排洪入海通道之一,又是引进洪泽湖水源发展废黄河以南地区灌溉的引水渠道,兼有排涝、引水、航运、发电、泄洪等多项功能。
它引洪泽湖水发展废黄河以南里下河地区灌溉,此外也兼有航运、发电等功能。
苏北灌溉总渠的设计引水流量为500m3/s,汛期排洪流量可以达到800m3/s。
苏北灌溉总渠的设计可以灌溉里下河平原和渠北地区的360多万亩农田。
同时,在靠总渠北堤外平行开挖排水渠一条,用于排除总渠北部地区内涝积水。
下午我们来到了污水处理厂,学习到了
另一种水源处理方法,虽然与自来水厂处理工艺步骤大概一致,但其中的标准等细节问题又有很大的差异。
第四天,今天我们小分队成员首先来到了滨海的中心银厦广场进行了调查问卷环节,成员两两分组,在不同街道做了调查问卷。
并通过此次调查问卷进一步宣传河海大学。
本打算一个小时结束的活动结果延长了半小时,因为看似简单的活动其实也有一定的难度。
在发放问卷调查的过程中,我们遇到了一些不愿意合作的人,碰壁;也有家长在填写过程中向我们询问关于我们大学的一些问题我们的耐心一一作答。
下午我们来到了滨海规划展览馆进行参观,通过讲解员的讲解我们了解到滨海的发展历史以及规划变革。
另外影片也生动地展现了滨海县的整体规划及发展前景。
在实践的最后一天,我们小分队队员一起讨论心得,一致认为在本次活动中学到了很多东西。
通过这次社会实践,我了解到了我们的生活用水的来源,和形成过程。
看到了我们污水处理的复杂过程。
于是我在这里呼吁,我们应该节约用水,保护水资源。
同时在此过程中,我也更加清楚了团队合作精神的重要性,知道了,只要我们齐心协力,任何困难都可以克服。
也希望能在以后多多参加这样的实践活动,增强自己的能力。