(国家开放大学)个人与团队管理形考任务参考1

国开《个人与团队管理》网上形考任务(专题一至八)专题检测答案专题一：个人职业生涯规划与发展一、常见的职业发展模式有哪些？请简要介绍每种职业发展模式。

常见的职业发展模式主要包括以下几种：1.垂直发展：指在一个职业领域内，从低级岗位逐步晋升到高级岗位的发展模式。

通过积累经验和技能，并逐步担任更高级别的职位，实现职业发展的进步。

2.横向发展：指在同一职业领域内，通过从事不同但相关的工作岗位来拓宽自身的专业知识和技能。

横向发展能够提供更广阔的发展平台，使个人能够在不同的工作领域中积累更多的经验。

3.职业跳槽：指在不同企业或组织之间进行职业转移。

跳槽能够提供更高的薪资和职位晋升的机会，同时也能够拓宽个人的人际关系网和专业视野。

4.自主创业：指个人独立创建或加入创业团队，创办自己的企业或项目。

自主创业需要具备创新思维、创业能力和行业经验，在实现个人价值的同时，也承担更大的风险和责任。

二、请介绍职业生涯规划的重要性及实施步骤。

职业生涯规划是个人对自己未来职业发展目标的规划和安排，具有以下重要性：1.明确目标：职业生涯规划可以帮助个人明确自己的职业目标和发展方向，使个人的努力更具针对性和方向性。

2.提升竞争力：通过规划职业生涯，个人可以有选择地培养和提升相关技能和知识，提高自己的竞争力。

3.实现个人价值：职业生涯规划可以使个人的职业发展与个人的兴趣、价值追求和人生目标相匹配，达到真正实现个人价值的目的。

职业生涯规划的实施步骤如下：1.自我分析：了解自己的兴趣、特点、优势和劣势，明确自己的职业目标。

2.职业探索：通过实习、兼职、志愿者等方式，积累工作经验，了解不同职业领域的要求和发展前景。

3.设定目标：根据个人分析和职业探索的结果，制定职业目标，并将其具体化和可量化。

4.制定行动计划：根据职业目标，在时间、资源和能力的限制下，将目标分解为具体的行动计划，并制定实施时间表。

5.行动实施：按照制定的行动计划执行，并不断调整和完善。

形考任务1，红色选项为正确答案关于目标，说法正确的有（）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步选择一项：A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤反馈你的回答不正确题目2正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。

对于个人的左右脑分工，说法正确的是（）。

选择一项：A.个人应该经常使用擅于使用的半脑B.大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力C.在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维D.如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”反馈你的回答正确题目3正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。

针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

选择一项：A.德尔菲法B.电子会议C.头脑风暴法D.名义群体法反馈你的回答正确题目4正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。

选择一项：A.尽可能地多提一些想法B.不要判断、批评或思考C.简要记下这些想法D.谨慎思考，避免出现荒谬想法反馈你的回答正确题目5正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。

这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。

选择一项：A.效率受规模限制B.社会互动减少C.权威损失D.缺乏赞许反馈你的回答正确题目6正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。

形考任务1，红色选项为正确答案关于目标，说法正确的有（）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步选择一项：A. ①②③④B. ①③④⑤C. ①②④⑤D. ①②③⑤反馈你的回答不正确题目2正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。

对于个人的左右脑分工，说法正确的是（）。

选择一项：A. 个人应该经常使用擅于使用的半脑B. 大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力C. 在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维D. 如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”反馈你的回答正确题目3正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。

针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

选择一项：A. 德尔菲法B. 电子会议C. 头脑风暴法D. 名义群体法反馈你的回答正确题目4正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。

选择一项：A. 尽可能地多提一些想法B. 不要判断、批评或思考C. 简要记下这些想法D. 谨慎思考，避免出现荒谬想法反馈你的回答正确题目5正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。

这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。

选择一项：A. 效率受规模限制B. 社会互动减少C. 权威损失D. 缺乏赞许反馈你的回答正确题目6正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。

国家开放大学《个人与团队管理》形考任务1-5(附答案)下列关于自我认知的说法中，正确的是（）。

选择一项：A.自我认知是指对自己的了解和认识B.自我认知只包括对自己积极的方面的认识C.自我认知是一成不变的，不会随着时间和经历的变化而改变D.自我认知只能通过他人的评价来获得反馈你的回答正确D.互帮互学反馈你的回答正确题目15正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干个人职业生涯规划中，以下哪项不是需要考虑的因素？选择一项：A.个人兴趣和爱好B.职业市场需求C.个人能力和技能D.社会舆论的影响反馈你的回答正确关于活动跟踪表的步骤，正确的是（）。

正确答案：D.活动跟踪表的第一步是把一天的工作活动详细记录下来，然后对有效性进行分析，按优先级划分活动，最后分析活动属于团队管理工作还是员工管理工作。

解析：本题考查对活动跟踪表步骤的理解。

选项A、C、B的顺序都有误，而D选项的顺序是正确的。

因此，D选项为正确答案。

关于时间管理的重要性，下列说法不正确的是（）。

选择一项：A.时间管理可以帮助我们提高工作效率B.时间管理可以帮助我们更好地把握时间C.时间管理可以帮助我们减少工作量D.时间管理可以帮助我们减轻工作压力反馈你的回答正确选择一项：A.自信果断是指不需要考虑其他人的想法和意见，只关注自己的决定B.自信果断是指在做决定时要充分考虑各种因素，但最终要果断执行C.自信果断是指不需要做出决定，只需要听从别人的意见和指示D.自信果断是指只做自己擅长的事情，不去尝试新的领域反馈你的回答正确本田听后，沉默了一会儿，然后说：“这个车型不行。

”罗伯特非常惊讶，他不明白为什么本田会这么说。

于是，他问本田：“您为什么这么说？”本田回答说：“这个车型太好了，但是我们的工人们不一定能制造出这么好的车来。

”本田的话让罗伯特深思，他意识到了本田的管理哲学：要让工人们相信自己能够制造出最好的产品，才能真正做到最好。

这个故事告诉我们，一个优秀的管理者不仅要有眼光，还要有远见和智慧，要善于发现问题、解决问题，要让团队成员相信自己的能力，才能取得成功。

最新国开电大《个人与团队管理》形考任务1-10参考答案形考任务一1.关于目标，说法正确的有（）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤2.通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。

对于个人的左右脑分工，说法正确的是（）。

A.个人应该经常使用擅于使用的半脑B.大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力C.在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维D.如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”3.刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。

针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

A.德尔菲法B.电子会议C.头脑风暴法D.名义群体法4.关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。

A.尽可能地多提一些想法B.不要判断、批评或思考C.简要记下这些想法D.谨慎思考，避免出现荒谬想法5.如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。

这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。

A.效率受规模限制B.社会互动减少C.权威损失D.缺乏赞许6.小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。

A.通过观察反思自己的行为B.通过阅读反思自己的行为C.通过批评反思自己的行为D.通过讨论反思自己的行为7.能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。

A.当你想学习和提高B.当你认为反馈是无价值时C.当你主动寻求反馈时D.当反馈来自于你尊敬的人时8.关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是（）。

电大个人与团队管理形成性考核册参考答案1个人与团队管理形成性考核册答案作业1第一次：自我规划，第一单元第1-4章：包括思考你的目标，自我认知、有效学习和确定目标计划。

指导：重新思考前面写的三个发展目标，并且考虑自己将如何实现这些目标，根据思考结果完成下面提供的行动计划表。

在开始计划之前必须做一些分析，找出可以利用的学习或培训资源，与主管经理一起检查自己的目标，看看这些目标是否与公司的目标一致。

在做练习前请先看下面给出的例子：表4-1 行动计划表（例子）表4-2 行动计划表1行动计划表3作业2表7-3 当日的计划贯彻当天已制定好的计划，只要有可能就执行你的计划。

第三部分：回顾在一天的工作结束时，回顾你的计划并问自己以下问题：我达到了主要的目标了吗？如果没有，这什么？达到了工作目标我把所有工作做完了吗？如果没有，哪儿出了问题？做完了我做了什么使计划没有完成？没有在完成优先级为B的工作时，我是否可以不被打扰？可以我把一项或多工作委派或分配给别人了吗？没有工作委派或分配是怎样奏效的？没有我如何才能改进自己的计划以及以后的工作方式？（提建议）合理计划安排时间，多委派工作、授权作业3第三次：工作沟通，第三至五单元第8-19章，包括工作沟通（口头沟通、会议沟通和书面沟通）、团队简报（团队简报、分析听众、抓住听众技巧、准备团队会议简报内容和团队报告）。

指导：本作业综合本书的内容，要求通过文件和会议两种渠道与他人沟通，并从沟通对象处获得反馈。

1、确认一项真正的议题，以文件和会议的两种方式与他人沟通。

）会议不一定非要是面对面的方式，也可以是电话、电视或者网络会议）。

例如，你想要总结一下团队与客户交往的信息，从中找出经验，推荐一些更为有效的办法；提出改进行政事务的程序；向上级经理提出一项建议；进行其他有关事务。

那么，就要：首先发出书面信息，通知有关人员，然后在会议上讨论；举行一次会议收集意见、看法、观点和见解，随后，写出你的结论和建议。

成绩：个人与团队管理形成性考核册专业：学号：姓名：个人与团队管理作业1指导：重新思考前面写的三个发展目标，并且考虑自己将如何实现这些目标，根据思考结果完成下面提供的行动计划表。

在开始计划之前必须做一些分析，找出可以利用的学习或培训资源，与主管经理一起检查自己的目标，看看这些目标是否与公司的目标一致。

在做练习前请先看下面给出的例子：行动计划表（例子）行动计划表-1行动计划表-2行动计划表-3个人与团队管理作业2指导：本大作业分为三个部分:详细计划一天的工作；执行计划；回顾计划并提出改进建议。

第一部分：计划为一个工作日制定出一个切实可行的计划。

首先，列出你要做的所有的事，并按轻重缓急将其排列，如果可能，列出一份时间表；在你的计划中写下一天之中最主要的目标；安排时间贯彻你的优先级为B的工作；决定把一件或多件任务分配给其他人；给任务以时限执行计划。

如果可能，在计划上做注释。

当日的计划第二部分：完成计划贯彻当天已制定好的计划，只要有可能就执行你的计划。

第三部分：回顾在一天的工作结束时，回顾你的计划并问自己以下问题：我达到了主要的目标了吗？如果没有，这什么？我把所有工作做完了吗？如果没有，哪儿出了问题？我做了什么使计划没有完成？在完成优先级为B的工作时，我是否可以不被打扰？我把一项或多工作委派或分配给别人了吗？工作委派或分配是怎样奏效的？我如何才能改进自己的计划以及以后的工作方式？（提建议）总结：此练习通过实际制定并执行某天执行某天的工作计划及分析执行结果来检验学习成果。

如果你已经具备时间管理的能力，你将会发现一切轻车熟路；在工作实践中要持之以恒的进行时间管理，把它提升到工作能力的高度。

个人于团队管理作业3指导：本作业综合本书的内容，要求通过文件和会议两种渠道与他人沟通，并从沟通对象处获得反馈。

（会议沟通主要会在下一单元详细介绍，现在主要复习文件沟通，会议沟通作为预习，学习下一单元后再重新做一遍）1、确认一项真正的议题，以文件和会议的两种方式与他人沟通，（会议不一定非要是面对面的方式，也可以是电话、电视或者网络会议）。

1. 在制定目标时，应确定目标是可衡量的。

符合“可衡量”原则的目标是（）。

A. 达到每分钟60个字的打字速度B. 取得优异的成绩C. 提高打字速度D. 加强身体锻炼2. 关于反思，说法不正确的是（）。

A. 反思是从经验中学习的关键B. 在反思问题的过程中尽量遵循逻辑C. 反思是个人的事情，不需要同他人讨论D. 反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程3. SMART原则中的T代表（）。

A. 明确的B. 可衡量的C. 可达到的D. 有时间规定的4. SWOT分析法又称为态势分析法，其中字母O代表（）。

A. 优势B. 劣势C. 机会D. 威胁5. 不良的工作方式会大大降低时间的利用效率，（）不属于不良的工作方式。

A. 时间观念差B. 及时调整工作计划C. 做事拖拉推延D. 做事虎头蛇尾6. “在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是非正式学习中的（）。

A. 岗位轮换B. 工作伙伴C. 工作观摩D. 训练与指导7. 在制定目标时，应确定目标是可实现的。

符合“可实现”原则的目标是（）。

A. 每天午休时间抽出30分钟练习打字B. 阅读速度要提高到3000个字/分钟C. 小超市营业额达到2000万/天D. 每天阅读200本世界名著8. 人们经常找一些借口来逃避学习，这是一种学习障碍，不属于学习障碍的是（）。

A. 小齐很胜任现在的工作，但他觉得学无止境，所以常常参加培训来提高自己B. 小张工作太忙了，认为自己没时间学习C. 小季认为去年的培训对工作没有用，所以今年就不去参加了D. 小王是一名会计，他习惯使用算盘，对计算器等工具的学习很抵触9.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（）。

A. 人员都应该是专家B. 能够进行批评C. 人员越少越好D. 提出较多数量的想法10. 小姜在进行个人SWOT分析时，发现他所在的公司热衷于提高内部人员的能力，这属于他的（）。

形考任务1，红色选项为正确答案关于目标，说法正确的有（）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步选择一项：A. ①②③④B. ①③④⑤C. ①②④⑤D. ①②③⑤反馈你的回答不正确题目2正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。

对于个人的左右脑分工，说法正确的是（）。

选择一项：A. 个人应该经常使用擅于使用的半脑B. 大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力C. 在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维D. 如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”反馈你的回答正确题目3正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。

针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

选择一项：A. 德尔菲法B. 电子会议C. 头脑风暴法D. 名义群体法反馈你的回答正确题目4正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。

选择一项：A. 尽可能地多提一些想法B. 不要判断、批评或思考C. 简要记下这些想法D. 谨慎思考，避免出现荒谬想法反馈你的回答正确题目5正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。

这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。

选择一项：A. 效率受规模限制B. 社会互动减少C. 权威损失D. 缺乏赞许反馈你的回答正确题目6正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。

2021电大个人与团队管理形考任务【原创版】目录一、形考任务 1：关于目标的理解与作用1.1 目标的定义：个人、部门或整个组织所期望的成果1.2 目标的确认：思考目标的过程就是确认自身价值的过程1.3 目标的增强：思考目标的过程就是增强自信心的过程1.4 目标的激励：目标让人不断受到激励和鞭策1.5 目标的重要性：在头脑中确定目标是走向成功的最后一步二、形考任务 2：左右脑分工与全脑思维2.1 左右脑分工的说法：正确与错误2.2 左右脑分工的实际应用：创造力文档2.3 全脑思维的倡导：在思维时，应该左右半脑同时使用正文一、形考任务 1：关于目标的理解与作用在 2021 年电大《个人与团队管理》的形考任务 1 中，主要考察了对目标理解与作用的掌握程度。

目标是个人、部门或整个组织所期望的成果。

在实际生活和工作中，目标的重要性不言而喻，它既是我们前进的方向，也是我们衡量自身价值的标准。

首先，目标的定义是明确的。

它告诉我们，目标不仅是一种期望，更是一种成果的体现。

当我们有了明确的目标，就可以更有方向地努力，从而实现自己的期望。

其次，确认目标的过程就是确认自身价值的过程。

当我们设定一个目标时，实际上是在为自己设定一个标准，只有达到这个标准，我们才能真正地实现自己的价值。

因此，在追求目标的过程中，我们不仅在努力，也在不断地确认自己的价值。

再次，思考目标的过程就是增强自信心的过程。

当我们设定一个目标并付诸实践时，我们会发现自己的能力在不断地提升，这无疑会增强我们的自信心。

有了自信，我们就更有勇气去面对挑战，也更有信心去实现自己的目标。

此外，目标让人不断受到激励和鞭策。

当我们设定一个目标后，我们就会不断地想着如何去实现它。

这个过程就像是一种激励和鞭策，让我们始终保持积极的态度，不断地努力。

最后，在头脑中确定目标是走向成功的最后一步。

成功需要目标，更需要为实现目标而付诸的努力。

只有当我们在头脑中确定了目标，并为之付出了努力，我们才能真正地走向成功。