植物学课件-花_图文
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1.樱花【形态特征】树冠卵圆形至圆形,单叶互生,具腺状锯齿,花单生枝顶或3-6簇生呈伞形或伞房状花序,与叶同时生出或先叶后花,萼筒钟状或筒状,栽培品种多为重瓣;果红色或黑色,5-6月成熟。
落叶灌木。
枝密生,有细刺,幼枝有柔毛小枝紫褐色,老枝灰褐色。
叶片三角状卵形至棱状卵形,长2〜6cm,宽0.8〜2.5cm,基部截形或宽楔形,两侧各有3〜5羽状深裂片,基部1对裂片分裂较深,边缘有不规则锐锯齿。
复伞房花序,花序梗、花柄都有长柔毛;花白色,直径约1.5cm ;萼筒外有长柔毛,萼片内外两面无毛或内面顶端有毛梨果深红色,近球形。
花期5〜6月,果期9〜10月。
2. 2.山桃形态特征:落叶小乔木,高达10m,干皮紫褐色,有光泽,常具横向环纹,老时纸质剥落。
叶狭卵状披针形,长6〜10cm。
锯齿细尖,稀有腺体,花淡粉红色或白色,果球形,径3cm,肉薄而干燥。
花期3~4月果期7月。
3.旱柳形态特征:落叶乔木,高达20m胸径80cm。
树冠倒卵形。
大枝斜展,嫩枝有毛后脱落,淡黄色或绿色。
叶披针形或条装披针形,先端渐长尖,基部窄圆或楔形,无毛,下面略显白色,细锯齿,嫩叶有丝毛后脱落。
雄蕊2,花丝分离,基部有长柔毛,腺体2。
雌花腺体2。
花期4月:果熟期4〜5月.4.芦苇形态特征多年水生或湿生的高大禾草,生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等。
芦苇的植株高大,地下有发达的匍匐根状茎。
茎秆直立,秆高1〜3米,节下常生白粉。
叶鞘圆筒形,无毛或有细毛叶舌有毛,叶片长线形或长披针形,排列成两行。
叶长15-45厘米,宽1-3 . 5厘米。
圆锥花序分枝稠密,向斜伸展,花序长10 - 40cm,小穗有小花4—7朵;颖有3脉,一颖短小,二颖略长;第一小花多为雄性,余两性;第二外样先端长渐尖,基盘的长丝状柔毛长6—12mm ;内稃长约4mm,脊上粗糙。
具长、粗壮的匍匐根状茎,以根茎繁殖为主。
5海桐【形态特征】常绿灌木或小乔木,高达3米。
枝叶密生,树冠聊。
《花儿草儿真美丽》教学优质课件一、教学内容本节课选自小学《科学》教材第五册第四章《植物世界》,详细内容包括:植物的分类、植物的主要特征、花的结构和功能、常见花卉的认识、草本植物与木本植物的区别等。
二、教学目标1. 让学生掌握植物的基本分类和主要特征,了解花的结构和功能。
2. 培养学生对自然界中花卉的观察和欣赏能力,激发学生对植物学的兴趣。
3. 培养学生爱护花草树木,保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点:花的结构和功能、草本植物与木本植物的区别。
教学重点:植物的基本分类、主要特征以及常见花卉的认识。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实物投影仪、花卉标本、显微镜等。
学具:学生用《科学》教材、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体课件展示校园里的花草树木,引导学生观察并说出它们的名字,激发学生对花卉的兴趣。
2. 教学新课(1)植物的基本分类和主要特征通过课件展示,讲解植物的基本分类和主要特征,让学生了解不同类型的植物。
(2)花的结构和功能以实物投影仪展示花卉标本,引导学生观察花的结构,讲解花的各部分功能。
(3)草本植物与木本植物的区别通过对比展示草本植物和木本植物的实物,讲解两者的区别。
3. 例题讲解以课件展示例题,引导学生分析并解答,巩固所学知识。
4. 随堂练习发放练习题,让学生当堂完成,检验学习效果。
六、板书设计1. 植物分类:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子植物、被子植物)2. 花的结构:花梗、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊3. 草本植物与木本植物的区别:生长速度、茎的结构、寿命等七、作业设计1. 作业题目:(1)列举出你认识的花卉,并描述它们的特点。
(2)简述草本植物与木本植物的区别。
2. 答案:(1)例如:玫瑰花,特点:颜色鲜艳、花形美丽、有浓郁的香味。
(2)草本植物:生长速度较快,茎内无形成层,寿命较短;木本植物:生长速度较慢,茎内有形成层,寿命较长。