试论电子商务人才培养问题与对策分析
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电子商务专业人才培养存在的问题及对策随着电子商务的日益发展,针对电子商务相关的专业人才的培养也显得越来越重要,但相关的人才培养却存在不少问题。
主要表现在以下几个方面:一是理论与实践不协调。
高校目前培养电子商务专业人才,有些学校会侧重理论的授课,希望学生能够深入理解相关理论方法,从而提升自己的理论水平,但大多数学生却对实践技能的学习态度不够重视,也没有进行积极的实践,导致实践技能的积累得不够充分,甚至大量的知识点得不到有效的运用。
二是师资力量不足。
电子商务是一门新兴的技术,有关专业的学术研究,尤其是实践技能的传授存在着很多的不足,对有关专业师资力量缺乏,这其中最大的原因是教师不具备相关专业技能,从而使得教师无法传达技术细节,也无法给予学生精准的指导,从而减少学习的效率。
三是学校教育条件的限制。
由于一些学校的资金缺乏,同时又不及时调整课程内容,使得学校无法提供就业所需的实践技能,从而影响学生就业的能力,大大降低了他们的就业率。
针对以上问题,应当采取以下几项措施:一是提高理论与实践的合理性。
高校应当改变目前侧重理论教学的模式,侧重实践,增加实践技能的训练,使学生们能得到充分的实践机会,加强实践技能的积累,同时也为他们的就业打下坚实的基础。
二是提高师资队伍的水平。
要想提高师资队伍的水平,首先应当充分研究电子商务的发展趋势,研发出更加合理可行的教学方法;其次,应当招聘更多熟悉电子商务的教师,以保证教学质量;最后,高校还可以邀请一些电子商务行业的专家参与教学,以便教师可以从专家的角度学习与分析电子商务的发展趋势。
三是丰富学校教育资源。
高校应当尽快拨款和筹款,采购相关的设备和软件,以提高教学的质量,确保学生有充分的实践机会,引导学生更多地参加拓展性的实践活动,为其未来的就业做准备。
电子商务是一门新兴的学科,前景非常广阔,但针对电子商务相关的专业人才的培养仍存在一些问题,希望相关高校能够提高教学质量,弥补学校资源和师资力量的不足,完善理论与实践的教育模式,为学生们提供更加全面的电子商务技能学习机会,使学生能够更好地融入当今高速发展的电子商务行业,充分发挥自己的潜能,取得更好的成绩。
电子商务专业人才培养存在的问题及对策近年来,随着电子商务技术的发展及普及,电子商务专业人才培养已成为一个迅速发展的新兴学科。
由于当前这个领域迅猛发展,电子商务专业人才培养存在一些严峻的问题。
本文就电子商务专业人才培养存在的问题及对策进行论述。
首先,电子商务专业人才培养存在理论学习不足的问题。
电子商务相关理论知识涉及面广泛,包括市场营销、计算机技术、工程管理、物流系统等方面的学习,但是,目前许多教学机构还停留在传统的理论学习模式上,没有充分利用当前技术手段,导致相关课程学习不够全面。
其次,电子商务专业人才培养存在与实践不符的问题。
电子商务这一新兴领域,涉及到许多先进的技术和工具,如云计算、物联网、大数据等,这些都需要学生在实践中去掌握,但是缺乏实践性,使得学生无法充分掌握电子商务的实际操作,也拉低相关专业的整体素质。
此外,电子商务专业人才培养还缺乏科学的研究方法。
许多学校采用的教学模式,主要是以老师“讲授”和“讨论”为主,学生的“实践”比重很小,使得学生无法进行针对性和系统性的学习。
鉴于此,在电子商务专业人才培养中,要想有效解决上述问题,需要采取一系列措施:首先,学校应加强理论基础的学习,采用新技术手段改善教学环境,发挥电子商务的实践性。
采用网络互动等技术,可以为学生获取最新的电子商务信息,使学生能够更好地理解电子商务理论,为进行实践提供依据。
其次,学校应加强与实践密切结合的教学。
在教学过程中,可以设置实践任务,让学生运用学习到的理论知识和新技术,做出相应的产品实践,进行有效的学习。
此外,可以配合着法国哲学家费歇尔的“反思」理论,让学生在正确的理论基础上,科学地研究电子商务的技术问题,达到对实际问题的有效解决。
总之,电子商务专业人才培养存在一些严峻的问题,如理论学习不足、与实践不符等,要想有效解决此类问题,就需要加强理论与实践的结合,积极发展电子商务这一新兴领域。
电子商务专业人才培养存在的问题及对策近年来,随着社会经济发展以及现代科技和信息技术的发展,电子商务已经成为一种重要的经济形式,具有显著的成熟度和高效性,为市场经济发展起到了重要作用。
同时,随着电子商务技术的不断发展,电子商务技术人才的培养已成为推动社会而经济的发展的重要力量。
然而,电子商务技术人才的培养过程中存在着一些问题。
首先,电子商务技术人才培养缺乏统一的标准。
目前,一些高校在电子商务专业的培养方面存在着很大的差异,大部分高校甚至没有对电子商务技术培养训练有一定的标准。
因此,一批毕业生很难满足市场上对电子商务技术人才的需求,从而降低了电子商务技术人才培养的水平。
其次,电子商务专业人才培养存在教育资源分配不合理的问题。
近年来,教育政策发生了很大的变化,把更多的资源投放到传统的文理类专业,而忽视了电子商务类专业的发展。
目前,电子商务专业的设备设施、师资配备存在一定的缺乏,无法给学生提供充分的实践机会,从而降低了学生的知识储备和实践能力。
此外,电子商务技术人才培养还受到了社会环境的影响。
目前,电子商务类专业存在缺乏人才熟练程度的问题,以及电子商务技术在社会中的认可度和吸引力的不足。
由于电子商务技术的高度发展,在社会上流传着一种观念,“电子商务不可能做到什么”,这种观念极大地削弱了电子商务技术的吸引力,从而影响了人才培养的规划。
上述是电子商务技术人才培养存在的一些问题。
为了更好地解决这些问题,要采取有效的措施。
首先,要建立统一的培养标准,为高校制定一套完善的电子商务技术专业教学大纲,让每所大学都有一套统一的课程设置和教学内容,确保存在每所学校都能受到同等的高质量教育,从而有效地提高人才培养水平。
其次,要重视电子商务相关专业人才培养,增加教育资源的投入,保证各高校电子商务类专业的设备设施、师资配备都能足够完善,为学生提供充分的实践机会;同时,也要给予学生一定的科研奖励,鼓励他们从事电子商务科技的研究和实践;此外,还可以建立一个学术论坛,在此论坛上发表关于电子商务技术的相关新闻和研究成果,以此来激发学生的兴趣,增加学生对电子商务技术的认同度。
电子商务的人才需求与培养随着电子商务的迅猛发展,人才需求与培养问题备受关注。
本文将探讨电子商务行业对人才的需求状况,并针对培养方案提出建议。
一、电子商务行业的人才需求电子商务行业在互联网普及的背景下迅速崛起,市场潜力巨大。
因此,行业对各类人才的需求也随之增加。
以下是电子商务行业目前对人才的主要需求情况:1. 电商平台运营人员:电商平台是电子商务行业的核心,对运营人员的需求非常旺盛。
这类人才需要具备良好的市场分析和推广策略能力,能够为企业提供有效的线上销售和推广方案。
2. 数据分析专家:电子商务行业中大量的数据需要处理和分析,数据分析专家可以通过有效的数据挖掘为企业提供商业智能支持,提升企业在市场竞争中的竞争力。
3. 供应链管理人员:供应链是电子商务行业的重要环节,为确保商品的及时交付和质量控制,供应链管理人员的需求也日益增加。
他们需要具备协调能力和良好的沟通能力,能够优化供应链流程并保证供应链的高效运作。
4. 客户服务人员:电子商务行业强调客户体验,对客户服务人员的需求也很大。
这类人才需要具备良好的沟通能力和服务意识,能够有效解决客户的问题和投诉,提升客户满意度。
二、电子商务人才的培养为满足电子商务行业对人才的需求,培养电子商务专业人才显得尤为重要。
以下是几点关于培养电子商务人才的建议:1. 加强专业课程设置:高校应根据电子商务行业的实际需求,合理设置相关专业课程。
课程内容应包括电子商务的基本原理、市场分析与推广策略、电子商务平台的运营与管理等方面的内容,以培养学生具备电子商务行业所需的知识和技能。
2. 开设实践课程和实习机会:电子商务行业是实践性很强的行业,通过开设实践课程和提供实习机会,学生可以接触真实的电子商务运营环境,培养实际操作能力和解决问题的能力。
3. 建立行业合作关系:高校应积极与电子商务行业建立合作关系,与行业内的企业联合培养电子商务人才。
通过合作项目和企业导师制度,学生可以更好地了解行业需求,并接触到最新的电子商务发展动态。
电子商务行业中人才缺口问题与培养策略引言:随着互联网的迅猛发展,电子商务行业日益成为各国经济增长的重要驱动力。
然而,迅速壮大的电子商务市场下存在一个严峻的挑战:人才缺口。
本文将探讨电子商务行业中人才缺口问题,并提出相应的培养策略。
一、电子商务行业中的人才需求分析1.1 人才需求背景近年来,尤其是在全球范围内受到COVID-19疫情影响之后,电子商务行业呈现了快速增长的趋势。
线上购物、数字支付、物流配送等环节都得到了极大发展。
因此,对于从事电子商务相关工作的人才需求也日益增长。
1.2 人才缺口现状尽管目前很多高校和培训机构已经开设了相关专业课程,但依然无法满足企业对于优秀电子商务人才的需求。
数据显示,在技术编程能力、市场拓展能力以及创新思维等方面,仍然存在着一定的人才缺口。
二、电子商务行业人才培养策略2.1 高校课程设置和教学改革针对电子商务行业中的人才需求,高校可以调整课程设置,增设相关专业以及实践课程,以适应不断发展的行业要求。
同时,高校可以重视教学方法改革,注重培养学生的实际操作能力,增加学生与企业接触的机会,帮助他们更好地了解和适应电子商务行业。
2.2 实习与实践经验无论是在大学期间还是毕业后,实习和实践经验都非常重要。
与企业合作或选择参加相关行业的实践项目,将有助于学生更全面地了解电子商务行业,掌握管理技能,并提前适应工作环境。
同时,通过积累实践经验并展示个人能力,有助于提升就业竞争力。
2.3 跨界培养与多元化素质拓展电子商务行业涉及领域广泛,在人才培养中需要注重专精化和综合素质发展相结合。
除了电子商务专业知识的学习外,还需要注重跨界培养。
例如,通过相关行业的学科交叉合作,培养学生的创新思维、团队合作能力和沟通能力,并且着重发展学生的语言表达能力和国际视野。
2.4 持续学习与专业成长电子商务行业变化快速,需要从业人员保持持续学习的态度。
企业可以组织内部培训或提供外部资源,帮助员工不断更新知识,适应行业发展趋势。
中国成人教育2007年2月工作研究
从2001年初教育部首批批准了北京邮电大学等13所大学设立电子商务本科专业以来,高校电子商务专业开始普及,现在有125所大学设立电子商务专业,在独立设立的高职、高专当中有795所也开始了电子商务专业。
但与此同时,根据教育部高教司在2004年进行的一次普通高校经济学工商管理类的本科人才调研结果反映,电子商务专业毕业生的就业情况不容乐观。
截止到2004年6月15日,电子商务专业应届毕业生就业率为20%,但2003年6月中旬教育部公布的全国普通高校毕业生就业签约率已达47%,可见,电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平。
这在一定程度上是由于高等学校和用人单位、企业沟通渠道不畅造成的,但根本原因还是高校人才培养过程中确实存在一些问题,不能够满足社会用人单位的需求,如何在招生规模快速发展的同时保证和提高电子商务人才的培养质量,是当前高等院校所面临的重要课题。
一、电子商务人才需求分析
现在的国际贸易、商务活动越来越依赖网络技术开展,目前我国有10万左右国际贸易从业人员,大部分已经程度不一地利用电子化工具,但基本没有接受过系统的电子商务培训。
今后5年,我国至少需要200万外贸人才,然而,中国每年经济类大学毕业生才13万,所以,有效利用网络技术的复合型外贸人才非常紧缺。
我国目前拥有大量从事国内贸易的生产型企业和服务型企业,统计显示,1100万中小企业中,已经有近1/4的企业开始尝试并越来越熟练运用电子商务工具。
从与不同职位专业知识的结合来看,未来我国将缺乏能够结合市场营销、客户服务、生产管理、行政财务等多个领域的复合型电子商务人才。
二、电子商务人才培养问题分析
电子商务人才为社会所急需,但是电子商务专业毕业生就业率低。
造成这种局面的根本原因在于电子商务
人才培养。
那么在人才培养的过程中
到底出了哪些问题?
1.教学资源远远不能满足实际存
在的教学需求。
一方面,现有师资大多
数从计算机、网络、管理、营销或其他
专业调派,其知识储备大多来自以往
出版的一些电子商务书籍,不够系统、
不够深入、不够实用。
另一方面,学
校内部的实验室实训一般是采用一些
模拟的教学软件,但是模拟软件和实
际应用还是有一定的距离。
主要表现
在:电子商务实践应用发展过快,模
拟软件不能及时地升级换代,学校由
于资金使用的限制也制约着他的发
展。
2.定位不清,方向不明。
许多高职
院校不能清晰地界定其培养的电子商
务人才将来的就业方向,多数院校提
出了培养目标宽泛,以“万能”为应用
目标的电子商务人才,但这并不符合
中国企业目前对电子商务人才的专
业、实用的需求。
此外,由于缺乏对电
子商务在国际上领先应用、在中国企
业实际应用的理解,课程设置的随意
性很大,其问题主要表现在两个方面,
一是将现有的有关技术和商务方面的
课程简单堆砌在一起,缺乏有机结合
的系统特性;二是强于书本而弱于实
务,缺乏必要的案例教学和实务操作
能力的培养。
3.实践环节欠缺,缺乏技能训练。
电子商务是一门综合性的商务学科,
需要大量的动手训练,尽管这两年很
多高校都意识到这个问题,并推出了
电子商务实验室系统,供学生模拟练
习。
但是这些软件仍然脱离于实际的
商业环境,甚至有不少软件已经落后
于现有的应用。
而建立校外实训基地
也是比较困难的事情;对于学生来
说,人数比较多,并且存在高不成低
不就的现象;对于企业来说,由于场
地和管理等原因在很大程度上不愿意
也不能够解决这么多学生的实习问
题。
三、电子商务人才培养对策
1.提高教师学术研究能力,加强
自身知识储备。
首先要引导高校教师
向商务与技术结合的方向开展课题研
究、组织教学内容;其次,在教学中引
进企业人员,通过一线实战经验的传
授,缩短高校学生毕业后适应工作岗
位的时间。
2.根据企业实际需要,合理设计
专业方向。
专业方向要围绕特定行业
的企业对电子商务的需求专门设计,
可以结合企业的岗位环节设置,比如
市场营销方向的电子商务专业、客户
服务方向的电子商务专业、供应链管
理方向的电子商务专业等。
另外,还要
在教材、教学、学生定位等方面有所突
破,要给学生传授全面的商务类知识,
把学生的就业天地放宽。
3.充分重视电子商务的实践学
习。
作为电子商务的学生,不拿出相当
一部分精力投身于实际的、一线的电
子商务实践,不从一线的电子商务实
践当中学到东西,光靠书上的东西是
非常不足的。
要建立一个高校与企业
之间密切交流、合作的机制,给学生提
供实践的机会。
总体来说,过去五年,高校为中国
电子商务人才梯队的打造进行了有益
的探索,积累了丰富的经验。
中国电子
商务现在正处于一个真正创新的时
期,高校与社会培训力量、企业加强联
系,实现理论培养与实战培养的强强
合作,将是培养电子商务人才的重要
途径。
此外,政府也要加强政策引导与
舆论宣传,建立相关学术机构、行业协
会,完善统一的电子商务人才培养体
系与评估体系。
参考文献:
1.郑培.电子商务专业人才培养忧思录.
电子商务世界,2005,(3).
2.梁春晓.电子商务教育之发展及思考.
电子商务人才论坛,2005.
3.杨丽光等.把脉电子商务人才培养.电
子商务世界,2005,(10).
(作者单位:山东,济南职业学院)
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