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Unit 2 I’ll help to clean up the city parks?Section A 1a-2d 课前预习单学习目标：1.熟读本课单词。
2. 词汇：clean up, cheer up, give out, in the hospital, in an after-school study program, at the food bank, homeless people, sick kids, help…with…，come up with, make a plan, make some notices, help out with, be lonely, care for, put off, write down, put up, hand out, call up, used to , ask sb. to do sth.3. 句型：I hope to work outside.I’d like to help homeless people.You could help to clean up the city parks.We can’t put off making a plan.We’re coming up with a lot of good ideas, aren’t we?They told me stories about the past and how things used to be.课前预习：一、请在书本9，10和97,98页划出学习目标里的词组以及句型。
二、请翻译词组。
答案：一、略二、打扫，使...高兴，分发，在医院，在一个课外学习项目在食物救济所，无家可归的人，生病的孩子，帮助某人某事提出，制定一个计划，写一些通知，帮助解决某事，孤独的召集，张贴，延迟，关心写下，过去常常，叫某人做某事。
1 Grade 8 (Ⅰ) Unit 3 What are you doing for vacation?【4—1】预习学习复习指导 201110▲学习目标 1.学会用现在进行时表示将来的计划；2.学会使用wh-开头的特殊疑问句。
▲预习学习复习指导（一）Section A P.13-P.151．camp v.&n. 设营；宿营；露营（地）；野营——go camping = go to camp 去野营； 类似于：go swimming = go to swim——go to sports camp 去进行运动野营2．plan n.&v. 计划；规划；方案（v. -pp-）——plan to do sth. 计划干某事——make (out) a plan (for … ) （为……）制定（出）计划3．hike v.&n. 徒步旅行；远足——go hiking = go to hike 去远足4．away adv. 向远处；离开~ 一般不单用，常用于表示一段距离的词之后；或放于动词之后与动词连用。
⑴ 用于表示一段距离的词及far 后，表示“距离有多远”。
例：1）The station(车站) is two kilometers away.比较：The station is two kilometres (away) from his home.2）The village(村庄) is very far (away) (from here).说明：在表示一段距离的词之后跟from 时，away 可省；away 在far 也常可省略。
⑵ 用于动词be 之后，即：——be away (from … ) 离开（……）；→不在（……）（—leave ）例：He is away from Shanghai.⑶ 用于其它动词之后，如：——go away 离开，走开——run away 逃跑，逃掉——take (… )away (from … ) 把……（从……地方）拿/带走5．get back ① 回来；→get back to … 回到……；② (v.-adv.)取回，拿回：Please get back my pen.6．send(sent; sent) vt. ① 送；②发送；邮寄（=post ）；③派遣——send sb.sth. = send sth. to sb. 送给某人某物——send (sb.) for sb./sth. 派（某）人去请某人；派（某）人去拿某物例：They sent (him) for the doctor.7． relax ，relaxing 和relaxed 用法比较：⑴ relax v.（使）放松；（使）轻松；（使）休息例：1）I want to relax on the beach.2）The lion usually sleeps and relaxes 20 hours every day!⑵ relaxing ① 作relax 的现在分词（表示动作行为）；② 作adj. 令人轻松的（表示性质特征）例：1）What are they doing for vacation? 他们假期打算做什么？—They are relaxing at home. 他们打算在家里休息。
第一讲Grammar 形容词和副词Part 1形容词的比较级和最高级形容词有三种等级：原级、比较级、最高级。
原级：句中只有一者时用原级，其标志词是very, so, too, quite等。
⏹His handwriting is very good.他的书法很好。
（一个人不作比较。
）★形容词比较级和最高级的构成：一般在原级后加er 构成比较级，加est构成最高级。
①规则变化②. 不规则变化①.⏹My bike is more beautiful than hers.我的自行车比她的漂亮。
⏹He works harder than before. 他工作比以前努力。
②.表示“两者之间较……之一”⏹Which is nearer to the sun, the moon or the earth? 哪个离太阳更近，月球还是地球？⏹He is the thinner of the two. 他是两人中较瘦的那个。
③“more and more 原级”。
⏹The weather is being colder and colder. 天气变得越来越冷了。
⏹She is being more and more beautiful. 她变得越来越美了。
④. 表示“越……越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。
⏹The more careful you are, the more points you will get. 你越细心，得分越多。
①. 表示三者及以上人或物进行比较时用最高级，结构为⏹The picture is the best of all. 这幅画是所有画中最好的。
⏹She is the most beautiful girl in the class. 她是班上最美的女孩。
②. 表示在三者及以上之间选择，用⏹Who is the tallest, Tom, Kate or Bill? 汤姆、凯特、比尔，谁最高？③. 表示“最……之一”用⏹She is one of the most popular teachers in our school. 她是我们学校最受欢迎的老师之一。
Unit 1 Me and My ClassLesson 6 Jenny’s Week【学习目标】1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。
2.能够理解课文内容，完成课本上的习题。
【自主学习】---明确目标自学文本任务一：根据Lesson 6 Jenny’s Week预习课件掌握本节课的四会单词和短语:任务二：听录音跟读Lesson 6 Jenny’s Week课文，跟读2-3遍，了解对话大意。
并完成书中13页的练习题任务三：认真学习下面的知识点，标记出不理解的地方1.on weekends在周末美国人习惯用on weekends/on the weekend；英国人习惯用at weekends/at the weekend。
2.on one team在一个队里on是介词，意为“为（某团体或组织）的一员”。
3.buy sth. for sb.sb. sth. 为某人买某物My uncle bought a bike for me on my birthday．=My uncle bought me a bike on my birthday．我叔叔在我过生日时给我买了一辆自行车。
4.a pair o f 一双，一对，一副后面通常接shoes，boots，socks, jeans, glasses, trousers等名词。
如果“a pair of+名词”结构作主语，其谓语动词通常与pair的数保持一致。
This pair of trousers is very cheap．这条裤子很便宜。
5.have the pleasure of doing sth．很高兴做某事I had the pleasure of meeting you．我很高兴见到你。
【拓展】“With pleasure．”意为“很愿意”，用于回答别人的请求或邀请。
“It's a pleasure”意为“别客气；不用谢”，用于回答别人的道谢。
