人教版五年级下册折线统计图ppt课件

乙地从1月到7月气温呈上升趋势，然后开始下降，到12月最 低为5.4℃。乙地比甲地气温变化幅度大。
返回
(2)有一种树莓的生长期为5个月，最适应的生长期的生长温 度为7-10℃，这种植物适合在哪个地方种植？
这种树莓适宜在甲地 种植，因为甲地11月 至次年3月的气温在311.1℃。
返回
(3)小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅 游，你认为应该作哪些准备？
在统计图右上角画出图例，实线表示 出生人口数，虚线表示死亡人口数。
最后描点，再顺次连线。
返回
巩固练习
填一填。 （1）折线统计图可分为（ 单式折线统计图 ）和 （复式折线统计图 ）。 （2）折线统计图不但能清楚地表示出数量的 （多少），而且能清楚地表示出数量的（增减变化） 情况。
返回
判断。 （1）折线统计图分为单式折线统计图和复式 折线统计图。（ √ ） （2）复式折线统计不但能反映数量的增减变 化，还便于两个数量进行比较。（ √ ）
甲地10月的平均气温是1 7.5℃，比乙地气温低， 所以要注意保暖。
返回
(1)请根据统计表,绘制出折线统计图。
“鼓浪屿”小区2009-2013年每百户居 民平均拥有电脑数量统计图
返回
(2)这个小区五年中每百户居民平均拥有电脑数量的变化特点 是怎样的?
解答：这个小区五年 中每百户居民平均拥 有电脑数量的变化是 逐年增加而且2012至 2013年增加最快。
折线的起伏情况 在逐渐上升。
返回
怎样画折线统计图呢？
写出统计图标题
画出横轴与纵轴
根据数据的大小确定1格表示多少。。
描点，连线
1格表示10支
返回
课堂练习
每年文文生日时,爸爸都要给他测量体重,下面是他6-11

条形统计图：容易看出数据的多少 折线统计图：容易看出数据的增减变化情况
五（3）班男女同学本学期数学单元平均 测试成绩统计表
单元 成绩
（分） 性别
第一 单元
第二 单元
第三 单元
第四 单元
男生
86 90 76 76
女生
88 93 82 79
五(3)班男同学本学期数学单元平均测试成绩统计图
成绩(分)
成绩 元平均测试成绩统计图
(分)
(分)
100
100
95
90 90
86 85
95
93
90 90
88
男生
86
女生
85
80
76
75
第一单元
0
第一 单元
第二单元
第二 单元
第三单元
第三 单元
82 80
76
第四单元
第四 单元
75
第一单元 第二单元
0
单元
第一 第二 单元 单元
76
第三单元
第三 单元
79 76
第四单元
12岁 150
13岁 157
14岁 163
15岁 167
女生 141
145
152
156
157
158
0
第一 单元
第二 单元
第三 单元
第四 单元
单元
确定图例 ——描点 ——连线 ——写数据
五(3)班男女同学本学期数学单元平
成绩(分)
100
均测试成绩统计图
95
93 90 90
88
86 85
男生 女生
80
75 第一单元
第二单元

丁丁 小强 兰兰 小明 小涛 小月
身高/厘米 128 145
132
150
129
144
数据独立——条形统计图
陈东0～5岁身高情况统计表
姓名
0
1
2
3
4
5
身高/厘米 52
65
82
91
101
110
数据连续——折线统计图
巩固新知
郑州某滑雪场假期接待游客情况统计表
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
第23届
第24届
届数
奖牌数/枚
中国历届冬奥会奖牌总数情况统计图
16
15
14
12
11
11
10
10 9
8
8
8
6
4
3
2
0 第17届
第18届
第19届
第20届
第21届 第22届
第23届
第24届
届数
奖牌数/枚
中国历届冬奥会奖牌总数情况统计图
16
15
14
12
11
11
10
8
8
10 9
8
6
4
3
2
0 第17届
第18届
届数
条形统计图
直条
什么变了？
数 据
什么没变？
不
变
折线统计图
点和线
合作探究
同桌交流：折线统计图的点和线分别表示什么？
合作探究
奖牌数/枚
中国历届冬奥会奖牌总数情况统计图
16
14
中国第112 8届 冬奥会奖牌 总数是108枚
8
15
8

2018年我市气温变化比往年 要大，请市民关注天气变化！
朱老师的体重 11月10日：52Kg 11月20日：50Kg 11月30日：49Kg 12月10日：48Kg
姓名 王鹏 张伟 李明 刘刚 徐诺
视力 4.8 4.6 4.4 5.0 5.2
视力 5.2 5.0 4.8 4.6 4.4 4.2 4.0 3.8 3.6
5.2 5.0 4.8
4.6 4.4
0
王鹏
张伟 李明
刘刚
徐诺 姓名
5位同学的视力情况统计表
姓名 王鹏 张伟 李明 刘刚 徐诺
视力 4.8 4.6 4.4 5.0 5.2
5.2 年龄5.与1 近视发病率的关系曲线
4.8
近视发病率%
104.6
8 4.4
4.2
6 4
4.2
4.0
2 4.0
0 3.8
3.61 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
年龄
0
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
4.1 六年级
5位同学的视力情况统计表
130 125 120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 6750 60 55 50 45 40 35 30
0
130
87
66
50
50
35
37
30
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 年份
陈东同学连续五年的视力情况统计表
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
朱老师的体重 11月10日：52Kg 11月20日：50Kg 11月30日：49Kg 12月10日：48Kg

(3)纵轴上起始格与其他格表示 的数量不同，未画折线表
示(4；)未标明各个点所对应的数 据。
1.找出图中有误的地方并改正。
下面是两支篮球队四场对抗赛的比赛结果统计表。
第一场 第二场 第三场
球队1
73
80
92
球队2
90
97
94
根据统计表绘制复式折线统计图。
第四场 96 89
改 正
2.甲、乙两车间6~9月份产量情况统计图如下所示。
人数/万人
60
58
54
49
50
43
40
30
20
10
0
1980 1990 2000 2010 年份
某地区城乡人口统计图
人数/万人
60
58
54
城镇
50
49
46 43
乡村
40
35
30 21
24
20
10
0 1980
1990
2000
2010 年份
复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少， 还便于对两组或两组以上数据进行对比。
如何观察复式折线统计图？ 方法一：横向、纵向综合观察
2001-2010年上海的出生人口和死亡人口统计图
人口数/万人
出生人口 死亡人口
11.0
2110000..506年的死1亡0.0人7 9.口65 10.23
10.70
10.22
10.67 10.87
数9.5是9.934.89.06万7 人。
9.0
（3)可以比较出某一年出生人口数和死亡人口数差距的大小。
小组合作：根据复式折线统计图回答下面的问 题。 （1)观察复式折线图，你能说说

月份
降水量 65 (毫米)
86 190 300 350 490 360 300 185 90
某地2000年全年降水量变化情况统计图
单位：毫米 540 490 510 480 450 420 36 350 390 0 300 300 360 330 300 190 185 270 240 90 80 86 210 65 180 4 150 0 一 二 三 120 四 五 六 七 八 九 十 月 十 月 十 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 一 二 90
如果想分析学校每个年级人数的多 看了这个折线统计图， 少，选择哪个统计图？想了解学校 你有什么感想？ 近几年的招生人数的增减变化，应 选择哪一种统计图？
青少年们科技意识 增强了，越来越喜 欢机器人大赛了。
三、巩固练习
妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
年龄 身高/cm 0 50 1 74 2 85 3 93 4 101 5 108 6 115 7 120 8 130 9 135 10 141
陈东0~10岁身高情况统计图
（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？ 陈东0~1岁长得最快，长了24cm。
（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统
计图，说一说你发现 了什么。
1.某地2000年每月的降水量如下表。 一 月 二 月 40 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月 80
2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表， 为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？ 制作成统计图
3. 根据这个条形统计图能发现哪些信息。
监控：名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。 小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。可以Fra bibliotek 直 条的 高低。

昆明市
64
60 51 40 20 0 11 1 2 9 36 24
6
月
青岛市、昆明市2003年各月降水两统计图
2004年1月
青岛市 降水量/mm 180 160 148 140 120 109 100 90 80 99 57 65 36 9 3 4 3 5 6 7 8 9 10 18 11 12 40 34 153 107 162 155 158
复式折线统计图
青岛市、昆明市2003年各月降水两统计图
2004年1月
降水量/mm
180 160 140 120 100 80 60 40 20 0
148
153
107 109
64 36 24
65 36
40
11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
18 月
青岛市、昆明市2003年各月降水两统计图
昆明市
64
60 51 40 20 0 11 1 2 9 36 24
6
月
北京2004年4月4~10日最高和最低气温统计图
年
气温/ ⁰C
30
月
25
20
15
10
5
0
4日
5日
6日
7日
8日
9日
10日
北京2004年4月4~10日最高和最低气温统计图
年
气温/ ⁰C
30
月
25
20
15
10
5
0 4日 5日 6日 7日 8日 9日 10日
2004年1月
降水量/mm 162 155 158
180 160 140 120 100 80 60 40 20 0

95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 27.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 58.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。 51.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 1、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的 过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身边一直很热闹，但你始终很孤独。
数学五年级 下册
第7单元
折线统计图
第1课时 单式折线统计图
一、情景导入
二、探究新知
折线统计图
纵轴
标题
单位 长度
横轴
这幅折线统计图有哪些要素？
从这幅折线统计图中你得到了哪些数学信 息？
比较条形统计图和折线统计图的异同。联系生活实际说说折线统计 Nhomakorabea的优点。
三、巩固练习
四、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 4.与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。 89.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 66.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。 32.用最少的浪费面对现在。 32.为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 54.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 62.不必因昨天的眼泪，湿了今天的太阳。 100.最简短的回答就是行动。 9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 51.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 69.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 44.没有年少轻狂，只有胜者为王。 23.时光不回头，当下才重要。

• 不同的折线用不同的线加以区分，并标注图例。 • 写清楚单位，加上标题。
探究新知
复式折线统计图和单式折线统计 图有什么不同？
• 单式折线统计图只有一条折线，复式折 线统计图有两条或多条折线。
• 单式折线统计图没）观察上面的复式折线统计图，你又有什么发现？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
(2) 两个城市哪个月份的温差最大? 温差是多少摄氏度?
2月
16-（-15）= 31（℃）
温度/℃
北方甲市月平均气温 南方乙市月平均气温
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
(3)两个城市的年最高气温和最低气温分别是多少摄氏度? 北方甲市：年最高气温30 ℃，最低气温-18 ℃。 南方乙市：年最高气温38 ℃，最低气温5 ℃。
探究新知
观察两图中的数据，你有什么问题吗？ 不便于比较 两幅图 合并 一幅图
探究新知
能说一下绘制过程吗？
1998—2021年全国出生人口数和死亡人口数统计图
人口数/万人
2000
出生人口
死亡人口
1500
1000 500
0
年份
探究新知
绘制复式折线统计图的方法
• 和绘制单式折线统计图一样，先根据数据描出对应 的点，然后连线。
台数
900 800 700
600 500 400 300 200
100
0 第一 季度
第二 季度
第三 季度
第四 季度
季度
空调 电视机
（3）（ 第一 ）季度销售电视机最多，（ 第四 ）季度销售 空调最少。
台数
900 800 700
600 500 400 300 200

——
出生人口
——
死亡人口
7.0 6.5
观察复式折线统计图，你能说说 上海出生人口数、死亡人口数的
6.0
变化趋势？
5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
人口数/万人
11.0 10.5 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5
结构及特点。 第2课时 复式折线统计图
2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图 观察比较复式折线统计图与单式折线统计图，二者有什么不同点？
2.理解图例的作用，掌握复式折线统计 每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？
小组合作调查一项你们感兴趣的事例，用统计表、统计图将统计的结果呈现出来，并说一说你能从数据中发现什么。 每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？ 结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？
小组合作调查一项你们感兴趣的事例，用统计表、统计图将统计的结果呈现出来，并说一说你能从数据中发现什么。 每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？ 能对复式折线统计图中的数据进行简单的分析、比较、判断和合理的推理。
单的分析、比较、判断和合理的推理。
导入新知
同学们，复式折线统计图与 单式折线统计图有什么区别？它 自身又有着怎样的特点？带着这 些疑问我们继续今天的学习。
合作探究
人口数/万人
11.0 10.5 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5
2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图
——
出生人口
——
死亡人口
7.0 6.5 6.0 5.5

五年级下 册数学P PT-折 线统计 图-人教 版(1)( 32张)- ppt精 品课件( 实用版 )
2019年2 ~ 9月北京彩电产量统计图
产量/万台
2000
1900
1800
1700
1613
1600
1500
1400
1300 1200 1079
1100
1000
0 23
1377 1300 1270
456
年龄/岁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/厘米 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
身高/厘米 陈东 0～10 岁身高情况统计图
150
141
140
135 130
130
120
120
108 115
110
101
100
93
90
85
80
74
70
60 50
学情分析
学生认知还会停留在条形 统计图的特征上，只能用 条形统计图的特征读折线 统计图，而意识不到数量 的增减变化趋势。
教学过 程
一、限时口算，训练思维。
教
二、创设情境，引出新知。
学
流
三、自主探究，建构模型。
程
四、 精讲点拨，提升认识。
五、 巩固拓展，解释应用。
二、创设情境，引出新知。
二、创设情境，引出新知。
体温
气温
跳绳
空调
养老金
票房
五年级下 册数学P PT-折 线统计 图-人教 版(1)( 32张)- ppt精 品课件( 实用版 )
住宅
铅笔
彩电
五年级下 册数学P PT-折 线统计 图-人教 版(1)( 32张)- ppt精 品课件( 实用版 )