2018年初中音乐实习调查报告

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第一篇：音乐艺术实践报告我于20××年4月30日，在石家庄第十七中学进行为期7个星期的教学实践，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成艺术实践工作。

同时，我还在实践期间做了一次深入的调查工作，是针对音乐这门课而言的。

为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。

重要的调查的形式是发放调查问卷。

同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。

初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。

听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。

指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。

应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。

我一直都很紧张。

直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。

从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。

同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。

作为一个新人，真的让我感动。

不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。

对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。

音乐课实习报告 (2)音乐课实习报告 (2)精选4篇（一）主题：音乐课实习报告一、实习目标本次音乐课实习的目标主要包括以下几个方面：1. 学会选取适合学生的音乐教材和教学方法，提高教学效果；2. 培养掌握音乐教学技巧，能够有效地组织音乐课堂教学活动；3. 提高自身的音乐素养，提升音乐表演水平；4. 学会评价学生的音乐表现，提供具体的反馈和指导。

二、实习过程1. 准备阶段在实习开始之前，我准备了备课笔记、教材、教具等教学资源。

根据教师的指导，我选取了适合学生的音乐教材，设计了一份详细的教案。

2. 实施阶段2.1 第一堂音乐课在第一堂音乐课中，我首先介绍了音乐课的目标和内容，然后向学生们展示了一些与音乐相关的图片和视频，激发了他们的兴趣。

接着，我利用音乐教材中的歌曲教唱活动，让学生们学习并演唱了一首经典的儿歌。

最后，我设计了一些游戏和活动，让学生们进行音乐欣赏和表演，锻炼了他们的音乐能力和表现力。

2.2 第二堂音乐课在第二堂音乐课中，我采用了互动式教学的方式，让学生们参与到音乐教学中来。

我首先给学生们播放一段音乐，让他们自由发挥，运用自己的想象表现这个音乐。

然后，我给学生们提供一些表演的技巧和指导，帮助他们更好地表现音乐的情感。

最后，我组织了一次小型的音乐会，让学生们展示自己的表演成果。

三、实习总结通过这次音乐课实习，我对音乐教学有了更深入的了解。

我学会了如何选取适合学生的音乐教材和教学方法，如何组织音乐课堂教学活动，并且提高了自己的音乐表演水平。

在实习过程中，我还学会了评价学生的音乐表现，提供具体的反馈和指导，帮助学生改进。

这次实习不仅增加了我的教学经验，也提高了我的专业素养。

四、实习感悟通过这次音乐课实习，我深刻感受到音乐教学的重要性。

音乐不仅能够培养学生的艺术修养和审美能力，还可以提高学生的情感表达和创造力。

作为一名音乐教师，我要不断提升自己的音乐素养和教学能力，为学生提供更好的音乐教育。

以上是音乐课实习报告的主要内容，感谢您的阅读。

音乐类实习生教育调查报告一、前言音乐教育实习调查报告是我对实习期间音乐教育的总结和反思。

在实习期间，我深入了解了音乐教学的现状，发现了许多问题，也收获了一些宝贵的经验。

本报告将围绕实习经历、调查结果和反思建议三个方面进行阐述。

二、实习经历我在实习期间所在的学校是一所初中，学校规模较小。

实习期间，我积极参与了音乐教学和班主任工作。

在音乐教学方面，我虚心向有经验的老师请教，努力提高自己的教学水平。

我不仅限于实习所带班级的音乐教学，还跨班级、年级进行调查，甚至到其他同学所在的实习学校进行调查。

为了更好地了解学生的需求和实际情况，我还发放了调查问卷，并与学生进行了深入的谈话。

三、调查结果通过调查，我发现了一些问题。

首先，音乐教育在学校的重视程度不够。

虽然学校的经济状况较好，设备先进，但音乐教育的投入相对较少。

其次，学生的音乐素养参差不齐，有的学生对音乐有着浓厚的兴趣，而有的学生对音乐缺乏兴趣。

再次，音乐教师的教学方法和教学资源有待改进。

大部分音乐教师仍然采用传统的教学模式，注重知识的灌输，而忽视了学生的主动参与和创造力的培养。

同时，我也发现了一些积极的方面。

首先，学校的音乐设备齐全，为学生提供了良好的学习环境。

其次，大部分学生对音乐有着浓厚的兴趣，参与度较高。

再次，音乐教师在教学过程中注重培养学生的音乐技能，如唱功、乐理知识等。

四、反思建议基于调查结果，我提出以下反思和建议。

首先，学校应该加强对音乐教育的重视和支持。

音乐教育不仅可以培养学生的音乐素养，还可以提高学生的审美能力和创造力。

其次，音乐教师应该改变传统的教学模式，注重学生的主动参与和创造力的培养。

可以采用更多的互动式教学方法，如小组合作、音乐游戏等，激发学生的学习兴趣。

再次，学校应该提供更多的音乐资源和机会，如举办音乐会、音乐比赛等，让学生有更多的机会展示自己的音乐才华。

五、总结通过实习期间的音乐教育调查，我深入了解了音乐教育的现状，发现了一些问题，也收获了一些宝贵的经验。

音乐课实习报告范文【实习报告】一、实习内容本次实习是在某中学的音乐课堂进行的，实习时间为一个学期。

在实习期间，我负责辅助老师进行音乐课的教学工作。

具体而言，我主要负责备课、指导学生练习乐器、辅助演奏等工作。

二、实习目标1. 提高自身音乐教学能力。

通过参与教学工作，熟悉音乐教学的基本流程和方法，掌握一定的音乐教学技巧，提升自身的音乐教学能力。

2. 培养对学生音乐素养的培养。

通过指导学生练习乐器和参与演奏，帮助学生提高音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和爱好。

3. 加深对音乐教育的理解。

通过实际参与音乐教学活动，进一步了解音乐教育的重要性和影响因素，加深对音乐教育的理解和认识。

三、实习过程在实习期间，我按照老师的指导和要求，参与了音乐课的备课工作。

我负责查找相关教材和资料，整理和制定课堂教案，准备演示材料等。

在备课过程中，我学习了如何选择和安排适合学生的教材，如何编排课堂教案，如何设计具有针对性和趣味性的活动等。

在课堂上，我主要负责指导学生练习乐器和辅助演奏。

我根据学生的不同水平和需求，制定了一系列乐器练习计划，帮助学生提高乐器演奏技巧。

另外，在学生演奏时，我负责演示和辅助演奏，引导学生正确地演奏乐器。

四、实习成果通过这次实习，我获得了一定的实践经验和收获。

首先，我提高了自己的音乐教学能力。

通过参与教学，我了解了音乐教学的基本流程和方法，掌握了一定的音乐教学技巧。

其次，我培养了学生的音乐素养。

通过指导学生练习乐器和参与演奏，我帮助学生提高了音乐素养，培养了学生对音乐的兴趣和爱好。

最后，我深入了解了音乐教育。

通过实际参与音乐教学活动，我进一步了解了音乐教育的重要性和影响因素，加深了对音乐教育的理解和认识。

五、实习心得通过这次实习，我深刻体会到音乐教育对学生的重要性和影响。

音乐不仅仅是一门学科，更是一种艺术和文化的表达方式，对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

作为音乐教师，我们要注重培养学生的音乐素养和创造力，激发学生对音乐的兴趣和爱好。

一、实习背景及目的作为一名音乐教育专业的学生，我深知实践对于理论知识的重要性。

因此，在大学期间，我积极参加了多次教育实习，以提高自己的教学能力和综合素质。

本次实习我被分配到了一所初中担任音乐教师，实习时间为两个月。

二、实习内容及过程1. 课堂教学在实习期间，我主要负责课堂教学工作。

根据课程安排，我教授了初中一年级的音乐课程。

在教学过程中，我注重启发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。

通过讲解乐理知识、教授乐器演奏技巧等方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2. 课外活动为了丰富学生的课余生活，我组织了各种音乐课外活动。

例如，我指导学生参加了学校的合唱比赛，通过排练和演出，提高了学生的团队协作能力和舞台表现力。

此外，我还组织了学生开展音乐角活动，让他们在交流和分享中互相学习，共同进步。

3. 班主任工作在实习期间，我还担任了班主任工作。

我深入了解了学生的学习和生活状况，关心他们的成长，并及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。

同时，我还加强了家校沟通，与家长保持良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。

三、实习收获及反思1. 实习使我更加深刻地认识到音乐教育的重要性。

通过教学，我体会到音乐教育不仅能培养学生的审美情趣，还能提高他们的综合素质，如团队协作、创新思维等。

因此，作为一名音乐教师，我将继续努力，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

2. 实习期间，我学会了如何与学生沟通，建立了良好的师生关系。

这使我更加明白，教师不仅要具备专业素养，还要具备良好的人际沟通能力。

在今后的工作中，我将注重与学生的互动，倾听他们的声音，成为他们的良师益友。

3. 实习让我认识到自己在教学能力和班主任工作方面的不足，如教学方法有待改进，对学生的心理辅导需要加强等。

回到学校后，我将认真总结经验教训，继续努力学习，提高自己的专业水平和综合素质。

通过本次实习，我对音乐教育有了更加深入的了解，也积累了宝贵的教学经验。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，为我国音乐教育事业贡献自己的力量。

第1篇一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在中学教育中的地位越来越重要。

为了提高中学音乐教学质量，培养具有较高音乐素养的学生，我国教育部提倡教师在教学过程中注重实践教学，鼓励教师参与实习教研活动。

本报告以我在某中学音乐实习期间的教学实践和教研活动为基础，总结实习过程中的经验与体会。

二、实习目标1. 提高自身的音乐教学能力，掌握音乐教学的基本方法和技巧。

2. 了解中学音乐教育的发展趋势，把握中学音乐教育的基本规律。

3. 提升自身的音乐素养，丰富自己的音乐知识储备。

4. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。

三、实习内容1. 教学实践（1）备课：在实习过程中，我认真备课，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

在备课过程中，我注重以下方面：a. 确定教学目标，明确教学重难点。

b. 选择合适的教学方法，如启发式、探究式等。

c. 设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣。

d. 合理安排教学时间，确保教学任务的完成。

（2）课堂组织：在课堂上，我注重以下几个方面：a. 营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生乐于参与。

b. 注重学生的主体地位，鼓励学生主动提问、发表观点。

c. 适时调整教学进度，关注学生的学习状态。

d. 采用多种教学手段，如多媒体、音乐欣赏、实践操作等。

（3）课后反思：课后，我认真反思自己的教学过程，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。

2. 教研活动（1）参与教研组活动：在实习期间，我积极参加教研组活动，与组内教师共同探讨音乐教学中的问题，分享教学经验。

（2）撰写教学论文：在教研活动中，我撰写了一篇关于中学音乐教学策略的论文，得到了组内教师的认可。

（3）参与课题研究：在实习期间，我参与了学校一项关于中学音乐课堂评价的课题研究，为课题研究提供了实际案例。

四、实习成果1. 提高了自己的音乐教学能力，掌握了音乐教学的基本方法和技巧。

2. 了解了中学音乐教育的发展趋势，把握了中学音乐教育的基本规律。

音乐教育实习调查报告音乐教育实习调查报告范文（通用6篇）时间过得真快，一段时间的实习生活已经结束了，这段时间里，我们一定有不少启发，这时候，最关键的实习报告怎么能落下！但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编整理的音乐教育实习调查报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐教育实习调查报告篇1我于20xx年xx月xx日，被分到xx中学进行为期3个月的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。

同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对音乐这门课而言的。

为了得到教师和孩子的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。

重要的调查的形式是发放调查问卷。

同时我也积极地找孩子谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学音乐教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。

希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下音乐教的情况。

我所在的学校是一所初中，学校规模较小。

深州对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机、音乐教室等的现代教育设备。

近几年，该校孩子的成绩较好，不过对于普通班级来说班里孩子水平参差，两极分化严重。

我调查发现，现在的音乐课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。

音乐老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问孩子，达到和孩子交流的目的。

调查中有的音乐老师对我说现在的孩子比较懒，对音乐不是很重视，因而，你让他们下课预习的时候，大多孩子生基本上是不看。

因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。

实习调查报告一、实习背景及目的随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在初中阶段的重要性日益凸显。

为了更好地了解初中音乐教育的现状，提高自身音乐教学能力，我于xxxx年xx月xx日至xx月xx日在xx中学进行了为期xx天的音乐实习。

本次实习旨在观察音乐教学实际情况，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。

二、实习内容及收获1. 听课与学习在实习期间，我认真听取了指导老师的音乐课程，学习了音乐教学的基本方法和技巧。

通过观摩指导老师的课堂教学，我对音乐教育的现状有了更深入的了解，对音乐教学有了更明确的认知。

同时，我还记录了指导老师的教学亮点和需要改进的地方，以便在今后的教学中加以借鉴和改进。

2. 教学实践在指导老师的帮助下，我走上了讲台，亲自为学生们教授音乐课程。

虽然初次授课紧张，但在指导老师的鼓励和同学们的积极配合下，我逐渐进入了角色，掌握了教学节奏。

通过实践，我发现了自己在教学过程中的不足之处，如语言表达不够准确、教学方法单一等，为今后的教学积累了宝贵的经验。

3. 教学调查与分析在实习期间，我针对音乐教学展开了一系列调查，包括学生对音乐课程的兴趣、教学方法的使用、课堂氛围等方面。

通过调查，我发现大部分学生对音乐课程有着浓厚的兴趣，但在教学过程中，存在一定的问题，如教学方法单一、课堂互动不足等。

针对这些问题，我提出了相应的改进措施，如引入多元化教学方法、加强课堂互动等。

4. 与师生交流在实习过程中，我积极与师生交流，了解他们在音乐教学方面的需求和期望。

通过与学生的交流，我发现了他们在音乐学习过程中遇到的问题，如音乐基础薄弱、学习方法不当等。

针对这些问题，我给予了相应的指导和建议，帮助他们提高音乐学习能力。

三、实习总结与反思通过本次实习，我对初中音乐教育有了更深刻的认识，也发现了自己在音乐教学方面的不足。

在今后的工作中，我将努力学习音乐教育理论，提高自己的音乐教学能力，为学生们提供更好的音乐教育。

首先，我要加强自身音乐素养，提高音乐理论知识。

第1篇一、引言音乐教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高音乐素养、丰富校园文化生活具有重要意义。

作为一名初中音乐教师，我深知音乐教学的重要性，因此，在日常教学中，我努力探索和实践，力求提高教学质量。

以下是我对初中音乐教学的一些实践和思考。

二、教学实践1. 教学内容的选择在教学实践中，我注重教学内容的选择，力求使音乐课堂充满活力。

具体做法如下：（1）结合学生年龄特点，选择适合他们的歌曲。

例如，针对初中生，我选择了《歌唱祖国》、《我爱你中国》等富有激情和爱国情怀的歌曲，激发学生的爱国热情。

（2）关注音乐风格多样化，涵盖不同时期、不同民族的音乐作品。

如《茉莉花》、《康定情歌》等具有浓郁民族特色的歌曲，以及《月亮代表我的心》、《小苹果》等流行歌曲。

（3）注重音乐理论知识的传授，如乐理、音乐史等，提高学生的音乐素养。

2. 教学方法的运用在教学过程中，我灵活运用多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

（1）情境教学法。

通过创设生动、形象的教学情境，让学生在愉悦的氛围中学习音乐。

例如，在教学《茉莉花》时，我带领学生欣赏茉莉花的图片，感受茉莉花的美丽，激发学生的学习兴趣。

（2）合作探究法。

鼓励学生分组讨论，共同探究音乐作品的特点，提高学生的合作意识和探究能力。

如在学习《歌唱祖国》时，让学生分组讨论歌曲的创作背景、歌词含义等。

（3）实践教学法。

通过实践活动，让学生亲身体验音乐的魅力。

如组织学生参加合唱比赛、音乐剧表演等，提高学生的实践能力。

3. 教学评价的改革在教学评价方面，我注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的全面发展。

（1）过程性评价。

关注学生在课堂上的表现，如参与度、合作意识、创新能力等。

通过课堂观察、学生自评、互评等方式，及时发现学生的优点和不足，给予针对性的指导。

（2）结果性评价。

关注学生的学习成果，如音乐知识掌握程度、演唱技巧、创作能力等。

通过考试、比赛等方式，检验学生的学习效果。

一、引言随着社会对音乐艺术的重视程度不断提高，音乐教育在我国的地位也日益凸显。

为了更好地了解音乐生在实习过程中的实际情况，提高音乐教育质量，我们组织了一次针对音乐生实习的调查。

本次调查旨在了解音乐生实习的基本情况、实习体验、实习收获以及对未来职业发展的规划等方面，为音乐教育提供有益的参考。

二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。

调查对象为初二音乐生，涵盖不同地区、不同学校。

三、调查结果与分析1. 实习基本情况（1）实习单位：调查结果显示，60%的音乐生在实习期间选择了公立学校，30%的音乐生选择了私立学校，10%的音乐生选择了艺术培训机构。

（2）实习时间：大多数音乐生实习时间为一个月，占比达到70%；20%的音乐生实习时间为两个月，10%的音乐生实习时间为三个月。

（3）实习课程：调查发现，实习课程主要包括音乐教学、班级管理、学生辅导等，其中音乐教学占比最高，达到80%。

2. 实习体验（1）实习环境：调查结果显示，80%的音乐生认为实习环境良好，20%的音乐生认为实习环境一般。

（2）实习内容：90%的音乐生认为实习内容充实，有助于提高自己的教学能力；10%的音乐生认为实习内容较为单一。

（3）实习导师：调查发现，70%的音乐生认为实习导师专业素养高，能够给予自己充分的指导；30%的音乐生认为实习导师指导不足。

3. 实习收获（1）教学能力：调查结果显示，95%的音乐生认为实习有助于提高自己的教学能力；5%的音乐生认为实习对教学能力提升帮助不大。

（2）班级管理：80%的音乐生认为实习有助于提高自己的班级管理能力；20%的音乐生认为实习对班级管理能力提升帮助不大。

（3）职业规划：调查发现，90%的音乐生表示实习对自己的职业规划有积极影响；10%的音乐生表示实习对职业规划影响不大。

4. 对未来职业发展的规划（1）就业方向：调查结果显示，70%的音乐生计划从事音乐教育行业，20%的音乐生计划从事音乐表演，10%的音乐生计划从事音乐制作。