下载文档原格式
小学四年级语文上册第六单元试卷考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
qì shìjù jíyōng jǐtún bùyí dònghūn àn jǐ yāé jiǎo shí sǔn guān shǎng二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
歌颂．（sòng sóng）饶恕．（shù rú）少．年（shào shǎo）混浊．（chóng zhuó）溺．水（nuò nì）举措．（cuò chuò）三、比一比，再组词。
萝（_______）膝（_______）叉（_______）挥（_______）抹（_______）箩（_______）漆（_______）杈（_______）辉（_______）沫（_______）四、将下列词语补充完整。
明（____）（____）齿（____）心（____）胆山（____）地（____）（____）公（____）法（____）云（____）雾志存（____）（____）五、选词填空。
侦察观察1. 一只海龟探出头来,似乎在（________）外面是否安全。
2. 我们站在花丛前仔细（_______）蜜蜂是如何采蜜的。
启示启事3.科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到了（______）,发明了潜水艇。
4.昨天,我在小区的广告栏里看见了一张寻物（_______）。
六、按要求改句子。
1．像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）___________________________________2．一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。
（缩句）__________________________________3．爬山虎的脚没触着墙。
四年级语文上册知识梳理（第六单元）18.《牛和鹅》《牛和鹅》是一篇童趣十足的故事，主要讲述了作者童年时期不怕牛却怕鹅，可在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，是金奎叔帮“我”赶走了鹅，在他的帮助下，“我”改变了对牛和鹅的看法及态度，从而得到启发。
作者借金奎叔的话告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果。
主 题成 长 的故事 语文要素 学习用批注的方法阅读，一边阅读，一边批注 抓住描写人物动作、神态等方面的语句，体会人物心情。
写作要素 按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。
《牛和鹅》 引导学生通过勾画描写人物动作、神态等方面的语句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情； 《一只窝囊的大老虎》 借助表格，引导学生提取关键语句，体会“我”在不同阶段的心情变化及变化的原因；《陀螺》 引导学生借助梳理出的相关语句，体会“我”心情变化的过程。
用批注法阅读写的好的地方 有启发的地方 感触深的地方 有疑问的地方一、我会写组词摸：mō（摸底、摸索、摸黑）甚：shèn（甚好、甚是、甚至）跪：guì（跪拜、跪谢、长跪）捶：chuí（捶背、捶击、捶腿）绕：rào（环绕、围绕、绕道）顽：wán（顽强、顽皮、顽固）脖：bó（脖颈、脖套、脖子）脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）概：gài（大概、概貌、概括）惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）握：wò（握住、握笔、把握）摔：shuāi（摔跤、摔跟头）凭：píng（任凭、凭吊、凭靠）掐：qiā（掐住、掐头去尾）二、我会认组词谓：wèi（所谓、无谓、称谓）拳：quán（拳头、拳术、握拳）襟：jīn（衣襟、捉襟见肘）膊：bó（胳膊、臂膊、赤膊上阵）瓶：píng（酒瓶、瓶子、保温瓶）怖：bù（恐怖、可怖、白色恐怖）欺：qī（欺负、欺生、仗势欺人）三、多音字划：huá (划船)huà (计划) 背：bèi（背光）bēi（背负）扇：shān（扇动）shàn（扇子）觉：jué（觉悟）jiào（午觉）吓：xià（吓唬）hè（恐吓）吁：xū（长吁短叹）yù（呼吁四、近义词相信一一信任顽皮——调皮惊呼——惊叫故意——有意痛快——畅快结实——壮实恐怖——可怕欺负——欺凌摇摇摆摆——摇摇晃晃无缘无故——平白无故五、反义词害怕——勇敢安全——危险欺负——保护故意——无意顽皮——乖巧结实——虚弱无缘无故——事出有因摇摇摆摆——平平稳稳六、理解词语无所谓：不在乎；没有什么关系。
部编版四年级上册语文第六单元知识盘点—、字音字形。
1.会认的字称谓．( ) 拳．头( ) 衣襟．( ) 胳膊．( )瓶．子( ) 恐怖．( ) 胶囊．( ) 露．馅( )羡．慕( ) 角．色( ) 殷．切( ) 豁．达( )撇．开( ) 倒霉．( ) 哄．笑( ) 拙．见( )名誉．( ) 钉．子( ) 兵．器( ) 贯彻．( )唉．声叹气( )2.会写的字触摸．甚．至跪．坐围绕．捶．打顽．皮脖．子脱．下概．括招惹．．昏．暗握．着摔碎凭．借掐．住段落．俩．人练．习裤．子逃．跑被罩．吃亏．挖掘．撤．退堂．兄砸．锅否则．旋．转况且．兵器．失败．仍然．尤．其仇恨．元帅．预．料溃．败品味．丑陋．自豪．3.易读错的字豁．达( ) 名誉．( ) 溃．败( ) 撇．开( )笨拙．( ) 砸．碎( ) 羡．慕( )4.多音字露lù( )lòu( ) 哄hōng( )hǒng( )( ) 旋xuán( )xuàn( ) 角jué( )jiǎo( )唉āi( )ài( ) 钉dīng( )dìng( )5.形近字摸( )漠( ) 跪( )危( ) 脱( )说( ) 帅( )师( ) 俩( )辆( ) 练( )炼( ) 旋( )漩( ) 仍( )扔( ) 锅( )祸( ) 亏( )夸( ) 恨( )根( ) 逃( )挑( )二、词语1.近义词害怕—( ) 结实—( ) 改变—( )故意—( ) 期待—( ) 等候—( )2.反义词忙乱—( ) 自信—( ) 追求—( )可笑—( ) 紧张—( ) 通情达理—( )3.词语搭配( )尾巴 ( )牛背 ( )鞋 ( )牛角( )的孩子 ( )的目光 ( )的风姿 ( )衣襟( )头罩 ( )文字 ( )注意 ( )的汉子( )的表演 ( )的时刻4.词语积累故意助威昏乱平白文艺表演班级角色情节排练演技等候旋转奋勇兴趣质量风姿预料无缘无故事到临头通情达理哄堂大笑不伦不类冰天雪地重整旗鼓得心应手手舞足蹈摇头晃脑三、修辞手法1.他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔—个酒瓶似的,呼的—下,把这只老公鹅摔到了半空中。
教学辅导教案学科：授课时间：13年7月日星期姓名性别年级总课时第次课四上第六单元知识点整理教学内容重点四上第六单元知识点整理难点掌握并运用所学教学目标针对性授课四上第六单元知识点整理《古诗两首》1、默写作者朝代2、解题《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄鹤楼：楼名孟浩然：与李白是好朋友之：去，到。
《送元二使安西》元二：作者的友人使：出使3、诗所表达的主题：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：通过写春天送别好友时的情景，表达了诗人依依惜别之情。
（最后两句诗所要表达的是诗人久久伫立在黄鹤楼上，深情地目送友人乘船远去时的惆怅和留恋。
）《送元二使安西》：通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。
（最后两句诗句表达了诗人依依惜别之情，酒桌旁劝慰的话是对友人的关切，愿友人一路顺风，旅途珍重。
）4、积累两首送别诗《搭石》一、课文理解1、一排排搭石。
也联结着乡亲们美好的情感。
句子的含义。
（一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。
这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
）借物喻人的方法二基础知识1、多音字：间涨俩调2、近义词：谴责——声讨平衡——平稳协调——调和大概——大致3、反义词：谴责——赞许慵懒——勤快轻快——沉稳《跨越海峡的生命桥》一、课文理解1、句子的理解1）这个刚满18岁的年轻人。
才能使这朵生命之花绽放。
（这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花的年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束生命，这也是我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。
）2）两个“静静地”不同的含义（小钱“静静地”是因为身患重病，缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。
而台湾青年在余震中不顾自己的安危静静地躺着，是因为他知道18岁的小钱正在期待着他的骨髓，他内心坚定，为了小钱他将自己的安危置之度外，一心为他人着想，有着无私奉献的精神。
人教版四年级上册语文第六单元基础知识汇总,附达标测试AB卷一、生字孟．浩然(mènɡ) 唯．一(wéi)广陵．(línɡ) 告辞．(cí)客舍．(shè) 风俗．(sú)人影绰．绰(chuò) 猛涨．(zhǎnɡ)间．隔(jiàn) 联结．(jié)俩．人(liǎ) 空旷．(kuànɡ)暂．时(zàn) 花苞．(bāo)血．脉(xuè) 骨髓．(suǐ)叮咛．(nínɡ) 屏．息(bǐnɡ) 吩咐．(fù)二、多音字涨（zhǎng zhàng）俩（liǎ liǎng）难（nán nàn）血（xuè xiě）似（sì shì）强（jiàng qiáng qiǎng）乐（lè yuè）漂（piāo piǎo piào）三、近义词唯独单单大概大致谴责指责(斥责) 理所当然理所应当懒惰懒怠凋零凋谢(凋落)绽放盛开间隔间隙奔波奔走空旷开阔等候等待平安无事安然无恙怜悯同情端详打量目不转睛聚精会神叮咛叮嘱庄重庄严不由自主情不自禁喜悦愉快宽裕富裕显然明显羡慕艳羡湿润潮湿四、反义词谴责赞扬懒惰勤劳美好丑恶容易困难轻快沉重平稳摇晃理所当然岂有此理凋零绽放苍白红润沉着慌张希望失望空旷狭窄坚强脆弱严肃活泼恍然大悟百思不解宽裕贫困湿润干燥给予索取羡慕不屑五、词语积累【与“石”有关的词语】石沉大海怪石嶙峋海枯石烂水落石出石破天惊他山之石【形容高尚品质的词语】两袖清风不徇私情仗义执言高风亮节大公无私光明磊落【描写同学情谊的词语】情同手足朝夕相处友谊长存形影不离亲密无间携手并肩【关于给予的词语】舍己为人慷慨解囊无私奉献雪中送炭六、词语搭配(美好)的情感 (强烈)的情感山洪(暴发) 山洪(倾泻)(轻快)的音乐 (舒缓)的音乐溪水(猛涨) 溪水(流动)清波(漾漾) 清波(荡荡)(甜丝丝)的香气 (诱人)的香气(含苞)的花朵 (盛开)的花朵(苍白)的脸 (红润)的脸静静地(躺着) 静静地(望着)(可怜)的孩子 (听话)的孩子(热情)地对待 (认真)地对待(关切)的目光 (锐利)的目光(屏息凝神)地望着 (深情款款)地望着闪亮的(新车) 闪亮的(珠宝)好看的(圣诞礼物) 好看的(发型)羡慕的(神情) 羡慕的(眼光)喜悦的(光芒) 喜悦的(心情)(惊叹地)说 (兴奋地)说(不由自主地)问 (情不自禁地)问七、积累句型第21课搭石1.比喻句：前面的抬起脚来;后面的紧跟上去;踏踏的声音;像轻快的音乐;清波漾漾;人影绰绰;给人画一般的美感。
小学四年级上册语文第六单元基础知识复习卷，附答案，给孩子收藏练习四年级上册语文第六单元基础参考答案一、读拼音，写词语。
无畏打拳恐怖露面豁达发霉铁定信誉芥末辣椒比一比，再组词。
二、比一比，再组词。
故(故意) 忙(忙乱) 助(助威) 消(消失) 拙(笨拙) 估(评估) 茫(渺茫) 注(注意) 销(销售) 出(出生) 砸(砸锅) 级(班级) 练(排练) 旋(旋转) 豪(自豪) 匝(四匝) 极(积极) 炼(磨炼) 漩(漩涡) 毫(毫米)三、多音字组词。
背：bèi背光bēi背负扇：shān扇动shàn扇子角：jué角色jiǎo号角钉：dīnɡ钉子dìnɡ钉上旋：xuán旋转xuàn旋风露：lòu露马脚lù露珠哄：hònɡ起哄hǒnɡ哄孩子唉：āi唉声叹气ài唉！可惜四、近义词。
相信—(信任) 顽皮—(调皮) 惊呼—(惊叫) 结实—(壮实)恐怖—(可怕) 欺负—(欺凌) 危机—(危险) 等待—(等候)妩媚—(娇媚) 恍惚—(迷糊) 傲慢—(骄傲)摇摇摆摆—(摇摇晃晃) 无缘无故—(平白无故)五、反义词。
害怕—(无畏) 安全—(危险) 故意—(无意)结实—(瘦弱) 欺负—(保护) 危险—(安全)恍惚—(清醒) 傲慢—(谦虚) 顽强—(软弱)摇摇摆摆—(平平稳稳) 无缘无故—(事出有因)六、选词填空。
结实壮实1、这件牛仔服真(结实) ，穿了三年还没穿坏。
2、这孩子长得真(壮实) ，浑身上下透出一股劲儿。
危险安全3、出门在外要注意(安全) ，不要去（危险）的地方。
七、把下面的词语补充完整。
（摇）摇（摆）摆（无）缘（无）故（通）情（达）理（哄）堂（大）笑（垂）头（丧）气（毫）无（怨）言（重）整（旗）鼓（得）心（应）手手（舞）足（蹈）兴（致）勃（勃）1、他怎么无缘无故地就没来呢？2、爸爸喝醉了，摇摇摆摆地回到了家。
3、弟弟的动作引得大家哄堂大笑。
部编版语文四年级上册第六单元复习课教案及单元检测题一、复习课教案1. 教学目标•复习第六单元所学内容，包括课文的理解、生字词的认读和笔顺书写。
•强化学生对文言诗词的理解和欣赏能力。
•培养学生的写作能力，能够运用所学词语进行简单的创作。
2. 教学重点与难点•重点：课文的理解，生字词的认读与书写，文言诗词的欣赏。
•难点：在理解古诗词的同时，能够领会其中蕴含的哲理。
3. 教学准备•课本、黑板、彩色粉笔、教学PPT等。
4. 教学过程第一部分：复习课文内容1.每学段课文内容复述及讨论。
2.分段解释词义生字及关键句型。
3.学生根据所学内容复述课文。
第二部分：生字识记与词语书写1.集体认读生字，自愿朗读。
2.生字书写操练，特别强调笔顺的掌握。
3.生字词语造句练习。
第三部分：文言古诗词欣赏1.朗读诗句，引导学生理解诗意。
2.分析诗句中的文言词汇，让学生猜测其意思。
3.学生进行诗句默写和欣赏。
第四部分：作文练习1.老师提供作文题目，鼓励学生自由发挥。
2.学生展示并交流作文。
二、单元检测题1. 选择题1.下列词语中，词意最相近的一项是（）。
A. 凉爽 B. 寒冷 C. 温暖 D.炎热2.诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”中“飞入百姓家”的意思是（）。
A. 燕子进入寻常人家 B. 寻常人家春天来了 C. 百姓家人喜看到燕子 D.燕子家在百姓家2. 填空题1.词语解释：提领。
【答案】______带______2.默写诗句：“独上江楼，幽怨歌钟。
”3. 问答题1.请简述《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗所表达的主题。
2.你是如何理解“百姓家”的含义的？以上为部编版语文四年级上册第六单元复习课教案及单元检测题，希望同学们能够在复习中获得更多的收获。
四年级语文上册第六单元复习资料及练习一、读读写写\读读记记间隔懒惰俗语平衡联结孟春陵墓告辞唯一宿舍海峡台湾袭击君王仙鹤故人孤帆天际唯见客舍劝君猛烈涨潮期待空旷暂停裤脚埋伏谴责桂树苍白红润凋零移植幸运跨越彼此含苞身躯厉害遭到怜悯怀抱端详悲哀羡慕宽裕吃惊湿润惊叹显然喜悦光芒难忘快乐闪亮理解残疾浩浩荡荡谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情稳稳当当不由自主山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然庄重严肃满怀希望屏息凝神千叮咛万嘱咐号啕大哭目不转睛恍然大悟饶有兴趣圣诞节三、多音字俩（liǎ）人──伎俩（liǎnɡ）涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红沉着（zhuó）──着（zháo）急得（dé）救──必得（děi）shě（舍得、舍己为人）zhāo(朝阳) chǔ（处理、处置）舍 shè（房舍、宿舍）朝 cháo（朝向）处 chù（到处、四处）bēi（背着、背枪）zhǎng（涨价、涨水）dāng（当心、理所当然）背 bèi（后背、背面）涨 zhàng（头昏脑涨）当 dàng（上当、当作）tiáo(调节) mài(血脉亲情) jiān（中间、时间） méi(没有)调 diào（调查）脉 mò(含情脉脉) 间 jiàn（间隔、间接）没 mò(淹没)bǐnɡ（屏息凝神）xiě(血淋淋) bēn(奔波) fó(佛像)屏pínɡ(屏幕) 血 xuè(血液) 奔 bèn(投奔) 佛 fú（仿佛）háo（号叫、号啕大哭） shì（似的）xīng（兴奋、兴旺）号 hào（学号、号角）似 sì（相似）兴 xìng（兴趣、兴冲冲）piāo（打水漂）gěi（送给）quān(圆圈)漂piǎo（漂白粉）给圈piào（漂亮）jǐ（给予） juàn(羊圈)四、同音字辞（修辞）\词（词语）序（顺序）\绪（绪言）胞（同胞）/苞（花苞）遭（遭遇）\糟（糟糕）五、近义词：天际—天边唯见—只见烟花—繁花懒惰—懒散间隔—间隙唯独—唯一谴责—斥责必须— 一定协调—和谐大概—大致平稳—稳当凋零—凋谢辗转—周转期待—等待跨越—越过期待—期盼空旷—空阔叮咛—嘱咐幸运—走运希望—期望厉害—严重怜悯—同情情景—情形端详—打量嘱咐—嘱托仿佛—好像宽裕—富裕惊叹—赞叹吃惊—意外依然──依旧湿润—潮湿愿意─同意屏息凝视—聚精会神不由自主—情不自禁绽放—盛开理所当然—理所应当号啕大哭—放声大哭平安无事—安然无恙关切—关心六反义词懒惰─勤快容易─困难谴责—夸赞美好—丑恶轻快—沉稳凋零─绽放红润─苍白沉着─慌张空旷—狭小热情─冷淡给予—索取悲哀─兴奋严肃—活泼悲哀—喜悦希望—失望湿润─干燥宽裕─贫困七词语解释：天际：天边更：再唯见:只看见。
唯：只。
碧空：晴朗的天空。
元二：姓元，排行第二，作者的朋友。
协调：配合得适当。
暴发：突然发生。
安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。
饶有兴趣：兴趣很浓。
渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。
朝雨：早晨下的雨。
阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。
谴责：责备，严正申斥。
汛期：指江河水位定时性上涨的时期。
懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。
理所当然：从道理上说应该这样。
联结：结合（在一起）间隔：指两个事物之间的空间（或时间）距离。
凋零：（草木）凋谢零落。
辗转：指经过许多人的手或经过许多地方。
袭击：比喻突然打击。
炫耀：夸耀，显示。
怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。
突如其来:突然发生。
突如：突然。
跨越：越过地区或时期的界限。
谈何容易：指凡事办起来不如想象的那样简单。
空旷：视野开阔，无任何阻挡物。
庄重：举止和谈吐不随便。
宽裕：宽绰富裕。
屏息凝神：屏住呼吸，精神集中。
叮咛：叮嘱，告诫。
号啕大哭：放声大哭。
惊叹：惊奇赞叹。
目不转睛：不转眼珠地看，形容注意力集中。
端详：仔细地看。
恍然大悟：一下子完全明白了。
悟：醒悟，明白。
给予：给，使别人得到。
突如其来：出乎意料地突然发生。
不假思索:用不着思考。
形容说话办事敏捷、果断。
形影不离：像形体和他的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。
八、根据课文内容填空古诗两首1.点明了送别时间、地点的诗句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写的是李白送别孟浩然的情景，送别时间是阳春三月，送别地点是黄鹤楼。
这首诗的前两行叙事，后两行写景，表达了诗人送别好友时依依惜别的感情。
3.故人：老朋友烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。
更尽：再饮完。
4.《送元二使安西》的作者是王维。
诗中写送别的名句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
──我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。
“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。
6．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
──我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
7．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
──渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。
8．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
──朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。
《搭石》1.《搭石》一课截取了农村生活的几个平凡镜头──乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德。
2.人们是怎样走搭石的：一行人走搭石时，动作协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
3.一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。
这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
（借物喻人的方法）《跨越海峡的生命桥》1 《跨越海峡的生命桥》一文讲述大陆青年小钱患了严重的白血病，而台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。
让我们感受到台湾和大陆难以割舍的骨肉亲情，赞扬了李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质。
2形象的比喻。
这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
──把年轻人的生命比作“含苞的花朵”，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，从而表明骨髓移植的紧迫性和必要性。
3.巧妙的对比。
“小钱静静地躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
”“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
”──同样是“静静地躺在病床上”，小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而台湾青年并非因为缺乏生气而躺在病床上，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。
两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。
《卡罗纳》1 选自意大利人亚米契斯《爱的教育》。
上学期的《争吵》2 《卡罗纳》一课讲述小男孩卡罗纳在失去母亲后第一天去上学这个特殊的日子里，他虽然承受着巨大的悲痛，可身边的人都真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他，字里行间透露出人间真诚的关爱。
《给予是快乐的》1. 《给予是快乐的》一课主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”人生哲理。
给予是快乐的，分享是快乐的。
乐于奉献，人生才会美好充实。
2 阅读链接小短文通过写高尔基的儿子在岛上栽花，把鲜花留给爸爸和高尔基给儿子写信，赞扬并教育儿子的事，说明了“给，永远比拿愉快”的道理。
表达了高尔基对儿子及下一代的成长的关爱。
九、补充：1. 表现人物高尚品质的词语：高风亮节，舍己为人，坚忍不拔，艰苦奋斗，坚贞不屈，海纳百川2. 过故人庄（唐）孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3 杏林春满的意思：表面说杏林茂盛，充满生机与希望。
引申为赞扬医生的高明医术和高尚医德。
一，读拼音写汉字jiàn gé lǎn duò sú yǔ píng héng lián jié（）（）（）（）（）kuà yuè hǎi xiá guì shù cāng bái hóng rùn（）（）（）（）（）yí zhí xìng yùn tái wān xí jīqī dài（）（）（）（）（）kōng kuàng zàn tíng shān hóng bào fā（）（）（）qīng bō dàngyàng lǐsuǒdāng rán tán hé róng yì（）（）( ）píng ān wú shì tū rú qí lái gǔròu tóng bāo（）（）（）xuè mài qīn qíng qiǎn zé lián mǐng huǎng rán dà wù（）（）（）（）xié tiáo yǒu xù rén yǐng chuò chuò háo táo dà kū（）（）（）qiǎn zé diāo línɡ lì hɑi lián mǐn dīnɡnínɡ（）（）( )( ) ( )zhǔ fu huái bào bēiāi shī rùn xǐ yuè（）（） ( ) ( ) ( )二、辨字组词。
淘（）辞（）情（）历（）状（）唯（）库（）啕（）辛（）惰（）厉（）伏（）难（ ）裤（）三、补充词语。
