春福师学前心理学在线作业一

福师《心理学》在线作业一一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。

）1. 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：2 分2. 人的学习主要通过( )。

A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 触觉满分：2 分3. 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。

A. 教学过程B. 教学手段C. 教学内容D. 教学媒体满分：2 分4. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。

A. 陶行知B. 蔡元培C. 潘菽D. 廖世承满分：2 分5. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。

A. 陶行知B. 蔡元培C. 潘菽D. 廖世承满分：2 分6. 学校教育需要按照特定的( )来最有效地组织教学。

A. 学生B. 教学目标C. 教学内容D. 教学媒体满分：2 分7. 教育心理学研究的核心内容是( )。

A. 教学方法B. 教师C. 学生D. 学习过程满分：2 分8. 1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生满分：2 分9. 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A. 《大教学论》B. 《人是教育的对象》C. 《教育心理学》D. 《教育心理大纲》满分：2 分10. 对教师来说，最重要的是具备制定____的能力,即能制定各教学单元的具体目标。

A. 课堂教学目标B. 课程目标C. 学科目标D. 教育目标满分：2 分11. 斯金纳认为人的行为主要是由____条件反射构成的。

A. 刺激性B. 应答性C. 操作性D. 感知性满分：2 分12. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。

A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一满分：2 分13. 世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

（完整word版）学前⼼理学试题及答案福师《学前⼼理学》在线作业⼀单选题1.学前⼉童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。

A. 幼⼉很喜欢做游戏B. 幼⼉很喜欢提问题C. 幼⼉已能控制⾃⼰的不愉快情绪D. 幼⼉不愉快的情绪表现明显下降B2.学前⼉童⼼理学是（）。

A. 学前教育学的分⽀B. ⼉童解剖⽣理学的进⼀步发展C. 发展⼉童⼼理学的⼀个组成部分D. 普通⼼理学的基础C3.⼿的真正的触觉探索产⽣标志是（）。

A. 神经活动参与B. ⼝腔与⼿的协调C. ⼿与脚的协调D. 眼⼿协调D4.阿特⾦森认为，成就动机由()和避免失败的倾向组成。

A. 对成就的向往B. 追求成功的倾向C. 树⽴⽬标D. 对⽬标的向往B5.⼉童产⽣想象的原材料是（）。

A. 过去感知过的事物B. ⽼师语⾔的描述C. 头脑中已有的表象D. 丰富的游戏内容C6.幼⼉思维的主要特点是（）。

A. 直观性B. ⾏动性C. 具体形象性D. 抽象逻辑性C7.幼⼉指着天空中的某⼀⽚云彩⾼兴地说：“妈妈，你看，那是⼩孩骑⼤马。

”这是属于（）。

A. 想象B. 判断C. 直觉D. 下定义A8.矫正⼝吃的重要原则性⽅法是（）。

A. 反复练习B. 回避说出某些词C. 放慢说话的速度D. 解除紧张D9.⼉童⼼理发展年龄特征的可变性是指（）。

A. 不同的⽣理原**使⼉童⼼理特征有所变化B. 不同的个性特征使⼉童⼼理特征有所变化C. 不同的社会和教育条件使⼉童⼼理发展的特征有所变化D. ⼉童从掌握知识到⼼理机能都会发⽣变化C10.学前⼉童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个⽅⾯？（）A. 情绪中社会性交往的成分不断增加B. 引起情绪反应的社会性动**不断增加C. ⾃我调节化D. 情绪表达的社会化C11.在感知运动阶段，⼉童适应外界环境只能依靠感知和（）。

A. 记忆B. 注意C. 动作D. ⼝头⾔语12.⼉童⼼理发展的（）是指⼉童学习某种知识和形成某种能⼒或⾏为⽐较容易、⼉童⼼理某个⽅⾯发展最为迅速的时期。

【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前心理学》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……”等实物，记住这样一句话：“我坐在‘椅子’上，一边看‘电视’，一边端着‘杯子’喝水……然后穿上‘衣服’，拿起‘球拍’打球去了……”就可大大提高记忆效果，这说明（）。

A、词语记忆可渗透到形象记忆中B、形象记忆可渗透到词语记忆中C、形象记忆优于词语记忆D、词语记忆、形象记忆相对独立，不具有渗透性正确答案:A第2题,（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

A、随机通达教学B、认知学艺模式C、锚式教学D、支架式教学正确答案:A第3题,()是常用的积极归因训练方法之一。

A、消除法B、代币制法C、积极思维法D、强化矫正法正确答案:D第4题,（）说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科学所必须的，没有哪一个能代替另一个。

……（1978）”A、乔纳森B、班杜拉C、华生D、奥苏贝尔正确答案:D第5题,参与性观察的优点是（）。

A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B、可以得出详细、精确的资料C、能严格控制条件D、能使儿童表现自然正确答案:D第6题,注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。

A、指向性B、集中性C、特质性D、顺序性正确答案:B第7题,以下不属于幼儿期性格典型特点的是（）。

A、活泼好动B、独立性强C、好奇好问D、模仿性强正确答案:B第8题,下面不属于儿童前言语阶段的是（）。

A、简单发音阶段B、连续音节阶段C、熟练表达阶段D、学话萌芽阶段正确答案:C第9题,当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（）。

A、她在说谎B、她的思维内容是形象性的C、她的记忆出现了错误D、她还不具备思维能力正确答案:B第10题,儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。

一、单选题（共 18 道试题，共 36 分。

）V1. 同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫做感觉的（）。

A. 适应B. 对比C. 适合D. 对应满分：2 分2. 下面不属于儿童前言语阶段的是（）。

A. 简单发音阶段B. 连续音节阶段C. 熟练表达阶段D. 学话萌芽阶段满分：2 分3. “兴趣”、“能力”、“性格”是人的（）心理特征。

A. 认知B. 情绪C. 意志D. 个性满分：2 分4. 儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

A. 关键期B. 原始期C. 最近发展区D. 最佳期满分：2 分5. （）研究学前儿童教育的规律。

A. 发展心理学B. 普通心理学C. 学前教育学D. 儿童解剖生理学满分：2 分6. 下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。

A. 想像有预定目的B. 由外界刺激直接引起C. 想像的主题不稳定D. 想象的内容零散，无系统满分：2 分7. （）是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力。

A. 视敏度B. 颜色视觉C. 空间视觉D. 形状视觉满分：2 分8. 儿童创造想象的特点不包括（）。

A. 独立性B. 非模仿性C. 知觉性D. 新颖性满分：2 分9. （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。

A. 自然实验法B. 教育心理实验法C. 实验室试验法D. 观察法满分：2 分10. （）研究儿童身体结构和机能的发育。

A. 发展心理学B. 普通心理学C. 学前教育学D. 儿童解剖生理学满分：2 分11. （）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

A. 自然实验法B. 教育心理实验法C. 实验室试验法D. 观察法满分：2 分12. （）又称强直性颈部反射。

15春福师《学前心理学》在线作业一答案C。

6个月左右D。

12个月左右正确答案：A14.幼儿期的自我意识主要表现为（）。

A.自我概念的形成B.自我认同的建立C.自我中心主义的表现D.自我控制的提高正确答案：C15.幼儿期的玩具应该具有（）的特点。

A.功能性B.趣味性C.美观性D.耐用性正确答案：B16.幼儿期的语言发展主要表现为（）。

A.语音的掌握B.词汇的增长C.语法的掌握D.交际能力的提高正确答案：B17.幼儿期的认知发展主要表现为（）。

A.逻辑思维的出现B.抽象思维的出现C.概念形成的开始D.感性认识向理性认识的转化正确答案：D18.幼儿期的社会发展主要表现为（）。

A.同伴关系的建立B.性别角色的认同C.道德意识的形成D.自我意识的建立正确答案：A19.幼儿期的游戏可以促进（）的发展。

A.身体协调能力B.智力发展C.情感表达能力D.社交能力正确答案：D20.幼儿期的情感发展主要表现为（）。

A.情感体验的丰富化B.情感表达的多样化C.情感调节的能力提高D.情感认知的建立正确答案：A21.幼儿期的行为发展主要表现为（）。

A.自我控制能力的提高B.行为规范的建立C.行为目标的明确化D.行为方式的多样化正确答案：A22.幼儿期的认知发展主要受到（）的影响。

A.遗传因素B.环境因素C.社会因素D.个体因素正确答案：B23.幼儿期的语言发展受到（）的影响。

A.遗传因素B.环境因素C.社会因素D.个体因素正确答案：B24.幼儿期的社会发展受到（）的影响。

A.遗传因素B.环境因素C.社会因素D.个体因素正确答案：C25.幼儿期的情感发展受到（）的影响。

A.遗传因素B.环境因素C.社会因素D.个体因素正确答案：B26.幼儿期的行为发展受到（）的影响。

A.遗传因素B.环境因素C.社会因素D.个体因素正确答案：B27.幼儿期的教育应该注重（）的培养。

A.智力B.情感C.行为D.社交正确答案：B28.幼儿期的教育应该注重（）的培养。

15春福师《学前心理学》在线作业一答案XXX《学前心理学》在线作业一一、单选题（共36道试题，共72分。

）1.中班主要依靠（）进行思维。

A.逻辑B.动作C.行动D.表象正确答案：D2.XXX等将元认知的研究能力划分为三个方面：研究活动前的自我监控、研究活动中的自我监控、（）A.研究活动开始的自我监控B.研究活动后的自我监控C.研究活动完的自我监控D.研究活动完毕后的自我监控正确答案：B3.()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。

A.练律B.反应律C.塑造D.同化律正确答案：C4.客体移动时婴儿能够跟踪，甚至客体到了屏幕后面时，他也继续追踪。

这属于XXX所说的儿童注意发展的（）。

A.第一阶段（出生到2个月）B.第二阶段（1-4月）C.第三阶段（4-6月）D.第四阶段（6-12月）正确答案：B5.儿童在心理发展的转折期容易出现（）。

A.对怙恃的依恋情感B.对父母的反抗行为C.对自己身材的探究行为D.对外界事物的强烈猎奇感正确答案：B6.当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人。

这是新生儿的（）。

A.吮吸反射B.眨眼反射C.怀抱反射D.抓握反射正确答案：C7.幼儿学会了5＋2＝7后，不颠末进一步进修，不知道2＋5＝7，这说明幼儿（）。

A.首要依靠具体形象进行了解B.只能理解事物的表面现象C.不克不及客观地了解事物D.不了解事物的相对关系正确答案：D8.刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）征象。

A.味觉适应B.嗅觉适应征象C.对象与背景的关系造成的D.比较征象正确答案：D9.（）研究儿童身体结构和机能的发育。

A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学正确答案：D10.儿童情感的发展趋势首要有三个方面；这不包括（）。

A.社会化B.丰富和深入化C.自我调节化D.自由化正确答案：D11.学前儿童设想抽芽的表现形式是（）。

A.动作和语言B.记忆和动作C.记忆和语言D.语言和情景正确答案：A12.儿童心理发展的（）是指儿童研究某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

福师《学前心理学》在线作业一单选题1. 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）A. 幼儿很喜欢做游戏B. 幼儿很喜欢提问题C. 幼儿已能控制自己的不愉快情绪D. 幼儿不愉快的情绪表现明显下降B2. 学前儿童心理学是（）。

A. 学前教育学的分支B. 儿童解剖生理学的进一步发展C. 发展儿童心理学的一个组成部分D. 普通心理学的基础C3. 手的真正的触觉探索产生标志是（）。

A. 神经活动参与B. 口腔与手的协调C. 手与脚的协调D. 眼手协调D4. 阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成A. 对成就的向往B. 追求成功的倾向C. 树立目标D. 对目标的向往B5. 儿童产生想象的原材料是（）。

A. 过去感知过的事物B. 老师语言的描述C. 头脑中已有的表象D. 丰富的游戏内容C6. 幼儿思维的主要特点是（）。

A. 直观性B. 行动性C. 具体形象性D. 抽象逻辑性C7. 幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是小孩骑大马。

” 这是属于（）。

A. 想象B. 判断C. 直觉D. 下定义A8. 矫正口吃的重要原则性方法是（）。

A. 反复练习B. 回避说出某些词C. 放慢说话的速度D. 解除紧张D9. 儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。

A. 不同的生理原** 使儿童心理特征有所变化B. 不同的个性特征使儿童心理特征有所变化C. 不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化C10. 学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面？（）A. 情绪中社会性交往的成分不断增加B. 引起情绪反应的社会性动** 不断增加C. 自我调节化D. 情绪表达的社会化C11. 在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。

A. 记忆B. 注意C. 动作D. 口头言语12. 儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案福建师范大学福师大奥鹏远程教育福师《心理学》在线作业一参考答案试读一页福师《心理学》在线作业一1.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。

【选项】：A朴素唯物主义B机械唯物主义C辩证唯物主义D历史唯物主义【答案】：B2.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

【选项】：A动力B需求C内驱力D诱因【答案】：C3.心理定势对解决问题具有( )。

【选项】：A积极作用B消极作用C既有积极也有消极作用D没有作用【答案】：C4.美国心理学家()于1903年编辑出版的《舒明号123》是西方第一部以教育心理学命名的专著。

【选项】：A斯金纳布鲁纳华生桑代克【答案】:d有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但被个人******所支配，抵挡不住诱惑。

结果，他们做了违反道德规范的事情。

主要原因是这些学生()。

[选项]:A缺乏正确的道德认识缺乏好感道德意志薄弱D没有掌握正确的道德行为方式【答案】：C6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。

【选项】：追求利益的倾向避免失败的倾向C回避困难的倾向追求刺激的倾向【答案】：B7.斯金纳认为，人的行为主要由____条件反射组成。

[选项]:A刺激性B应答性可操作性D感知性【答案】:c8.爱国主义情感属于( )的道德情感。

【选项】：直觉B想像的行为的D伦理的【答案】:d9.对于人类受试者来说，___原则是心理学研究中的一个道德原则。

[选项]:A系统性B教育性C客观性D整体性【答案】：B10.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。

【选项】：A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段【答案】：C11.世界上最著名的智力量表是()量表，最初是由法国人比娜和西蒙于1905年编制的。

【选项】：A S—B量表斯坦福b量表韦克斯勒标度D比纳量表答：答12.根据埃里克森的社会化发展理论，儿童从6岁到7岁到12岁处于____阶段。

(单选题) 1: 一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。

说明她的想象是（）。

A: 仍以无意想象为主B: 与记忆的界限不明显C: 有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织D: 力求符合客观逻辑正确答案:(单选题) 2: （）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。

A: 游戏B: 活动C: 劳动D: 模仿正确答案:(单选题) 3: 儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期是在（）。

A: 4岁B: 5～6岁C: 5岁半～6岁半D: 6岁以后正确答案:(单选题) 4: 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点，甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。

这说明个性具有（）。

A: 独特性B: 整体性C: 稳定性D: 社会性正确答案:(单选题) 5: 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。

A: 幼儿很喜欢做游戏B: 幼儿很喜欢提问题C: 幼儿已能控制自己的不愉快情绪D: 幼儿不愉快的情绪表现明显下降正确答案:(单选题) 6: 学习动机的功能：：激活、() 、维持、调整A: 启发B: 灌输C: 指向D: 调动正确答案:(单选题) 7: 儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这一堆小钱中的一部分，这时儿童的思维处于（）。

A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 直觉思维阶段D: 运算阶段正确答案:(单选题) 8: 将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明（）。

A: 机械记忆与意义记忆是相互独立的B: 机械记忆可渗透到意义记忆中C: 意义记忆可渗透到机械记忆中D: 机械记忆效果好于意义记忆的效果正确答案:(单选题) 9: 儿童逐渐出现比较完整的句子是在（）。

A: 1岁半左右B: 2岁以后C: 2岁半左右D: 3岁以后正确答案:(单选题) 10: 下面不属于儿童前言语阶段的是（）。

A: 简单发音阶段B: 连续音节阶段C: 熟练表达阶段D: 学话萌芽阶段正确答案:(单选题) 11: 刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。

春秋福师《小学教育心理学》在线作业一一、单选题（共9 道试题，共18 分。

）1. 行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。

A. 朴素唯物主义B. 机械唯物主义C. 辩证唯物主义D. 历史唯物主义对的答案：2. 教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家____所进行的教育与课程改革。

A. 布鲁纳B. 布鲁姆C. 奥苏贝尔D. 斯金纳对的答案：3. （）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

A. 动力B. 需求C. 内驱力D. 诱因对的答案：4. 对教师来说，最重要的是具有制定____的能力,即能制定各教学单元的具体目的。

A. 课堂教学目的B. 课程目的C. 学科目的D. 教育目的对的答案：5. 教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是____。

A. 个案分析法B. 策略训练C. 挫折教育D. 合作学习对的答案：6. 首字联词法属于____。

A. 复述策略B. 精致策略C. 组织策略D. 回忆策略对的答案：7. ____ 于192023一方面打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 华生D. 斯金纳对的答案：8. 不再刻板地恪守规则，并且经常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反映属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段对的答案：9. 听者把发言人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于____。

A. 鸡尾酒式的倾听B. 内容的倾听C. 承担义务的倾听D. 发明性的倾听对的答案：福师《小学教育心理学》在线作业一二、多选题（共23 道试题，共46 分。

22春福建师范大学《心理学》在线作业一答案参考5本文是对22春季学期福建师范大学《心理学》在线作业一的答案进行参考解析。

在回答这道作业题目之前，我们首先需要了解该题目要求的内容和要点，然后运用所学的心理学知识进行分析和解答。

下面将按照题目的顺序进行解答。

1. 简述儿童发展的基本特点和发展规律。

儿童发展的基本特点包括：首先，儿童的发展具有个体差异性，即每个儿童都有其独特的发展轨迹和速度；其次，儿童的发展具有连续性，即儿童的发展是一个渐进的过程，各个阶段之间有衔接；再次，儿童的发展具有相对固定的顺序性，即儿童的各项能力在时间上有一个相对稳定的顺序。

而儿童发展的发展规律包括：1) 个体差异规律：儿童发展存在个体差异，即每个儿童在各个方面的发展水平都有所不同；2) 郪连续性规律：儿童的发展是连续的，各个发展阶段相互转换并相互联系；3) 成熟和学习规律：成熟是儿童能力发展的基础，学习是实现儿童能力发展的重要途径；4) 头尾原则：儿童的发展有一个头部（感觉发展、运动发展等）到尾部（思维发展、语言发展等）的一般顺序。

2. 分析主观性与客观性对人的影响。

主观性和客观性是影响人的认知和行为的重要因素。

主观性指人们对客观事物的主观认识和评价。

主观性在一定程度上是客观的，因为每个人的主观认识都是建立在对客观事物的感知和理解基础上的。

然而，不同的人对同一事物可能有不同的主观认识，这取决于他们的个体差异、经验和价值观等。

客观性指客观事物本身的存在和特性，与人的主观认识无关。

客观性是基于客观事实的、独立于个体的真实性和客观性。

主观性和客观性对人的影响主要体现在以下几个方面：1) 认知和理解：人们的主观认识和评价会影响他们对客观事物的认知和理解；2) 行为和决策：人们的主观认识和评价会影响他们的行为选择和决策；3) 情绪和情感：人们的主观认识和评价会影响他们的情绪和情感体验。

在心理学中，主观性和客观性的研究对于了解人的认知、行为和情感等方面具有重要意义，也为心理学的应用提供了理论基础。