信号与信息处理领域新技术专题讲座

计算机应用技术（081203）(Computer Application Technology)学科门类：工学（08）一级学科：计算机科学与技术（0812）“计算机应用技术”是“计算机科学与技术”一级学科下属的二级学科，着重研究计算机在国民经济各行业和社会生活各领域应用的理论、方法和技术。

本学科1996年成为水利部重点学科，2005年获得二级学科博士学位授予权，2009年批准设立博士后流动站。

本学科主要在软件工程、数据库、万维网、人工智能、信息安全、信号与信息处理等学科领域开展前沿研究；本学科具有较强的研发实力，承担了国家重点基础研究发展（973）计划、国家高技术研究发展（863）计划、国家和省部级自然科学基金等研究课题，以及三峡工程、数字黄河工程和国家防汛抗旱指挥系统等多项重大研发项目，取得了显著的经济与社会效益，已成为我国（尤其是水利行业）计算机应用研究和创新人才培养的重要基地。

一、培养要求热爱祖国，有较高道德修养和严谨求实的治学精神；掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并取得创新性研究成果；具备独立开展科学研究的能力，能胜任高等学校、科研院所及高科技企业的教学、研究、开发和管理工作。

二、主要研究方向1. 软件新技术（Novel Software Technologies）2. 智能信息处理（Intelligent Information Processing）3. 语义网与万维网科学（Semantic Web & Web Science）4. 数据与知识工程（Data & Knowledge Engineering）5. 信息安全与可信计算（Information Security & Trusted Computing）6. 信号与信息处理（Signal & Information Processing）三、学分要求博士生课程总学分为18个学分，其中学位课程为12个学分，非学位课程为6学分；另设教学环节。

先进技术专题讲座报告题目视频超分辨率重建专业、班级学生姓名学生学号2013 年 12月 01日摘要随着视频和图像处理技术的飞速发展，人们对高分辨率视频和图像序列的需求越来越强烈。

高分辨率图像能提供目标的更多细节信息，对于图像的分析和处理有重要作用。

然而在某些应用场合，由于光学物理器件、处理器性能、信道传输带宽或存储容量等的限制，人们获得图像的分辨率往往较低，并且无法或很难通过直接方式突破这些限制。

因此，如何在现有条件限制下，提高图像和视频序列的空间分辨率，就成为人们研究的重点。

视频超分辨率重建技术是近年图像处理与计算机视觉的研究热点之一,目前,视频超分辨率重建中使用较广的是视频重建模型,但由于该方法未对边界帧进行考虑,不能对视频中的每一帧进行重建。

每一帧图像的超分辨率重建主要包括配准和重建2 个过程,其中配准算法的精度直接关系到重建视频的质量。

配准算法主要包括频率域和空间域两大类,总体而言,空间域方法适用于更为普通的运动模型,但在大运动情况下将会产生较大误差。

重建算法主要包括非均匀内插法、迭代反投影法、集合论方法、最大后验概率估计法和自适应滤波法等。

由于迭代反投影算法具有计算量小、收敛速度快、算法简洁和可自动降噪等优点,被有效地应用于视频超分辨率重建中。

超分辨率重建是采用软件方法对图像或者视频进行一系列的分析处理，提高图像或视频分辨率的一种数字图像处理技术。

利用超分辨率重建技术能够在不升级现有采集设备的情况下，提高采集图像的分辨率；也能够在不增加传输信号带宽的情况下，改善图像或视频的画面质量。

因此，超分辨率重建技术具有良好的研究价值和广泛的应用前景。

在获取视频过程中，有许多因素会导致视频质量的退化，使得视频的空间分辨率降低；而摄像机曝光时间和拍摄帧率又限制了视频的时间分辨率。

视频超分辨率重建是一种能有效提高视频时间分辨率和空间分辨率的方法，已经在计算机视觉和图像处理等领域引起了广泛关注。

详细阐述了视频超分辨率重建研究的概念和必要性，并较全面地回顾了超分辨率技术近年来的发展历程，对视频超分辨率重建中关键问题进行了较为深入的分析，指出了当今研究难点和今后的研究方向，对视频超分辨率重建的应用前景进行了展望。

通信与信息系统专业、信号与信息处理专业硕士研究生培养方案（2013版）一、培养目标1．学习和掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质、较强的事业心和健康的体魄，积极为社会主义现代化建设服务；2．树立实事求是、勇于创新的科学思想，系统地掌握信息与通信工程学科（通信与信息系统专业、信号与信息处理专业）的基础理论、专业知识和实践技能，具有较强的独立从事科学研究工作的能力；3．掌握一门外语，并能熟练地运用。

二、学习年限及时间分配1．学习年限：3年。

2．课程学习实行学分制，研究生完成规定的学分要求方可申请论文答辩。

3. 硕士研究生在校培养期间，实行学期注册制度，未注册者终止其下一阶段各培养环节内容的登记备案。

4．硕士研究生的学位论文工作，累计不应少于18个月。

三、课程设置及学分要求1．硕士研究生的课程设置分为必修课和选修课；课程总学分应不低于32学分。

其中必修课按公共课、学科基础课、专业课设置，必修课学分应不低于18学分：（1）马克思主义理论课:60学时，3学分；（2）第一外国语:100学时，3学分；（3）学科基础课和专业课：不少于12学分。

2. 硕士研究生的课程考试实行重修重考制度，成绩合格获得相应学分，在提请答辩前必须获得全部学分。

3. 补修课程是针对跨专业招收的研究生补学本学科本科主干课程而设置的，须考试通过，但不计入学分。

四、培养计划硕士研究生在入学后的一个月内，依照专业培养方案，在导师的指导下制定个人培养计划。

培养计划的制定既要保证研究生具备本领域系统的基础理论和专门知识，又要有利于研究生个性的发挥。

培养计划经导师签字后交院研究生办公室存档备案，中途如需调整，需要到院研究生办公室办理变更手续。

五、文献阅读专业文献阅读及报告是硕士研究生了解学科前沿、掌握学科发展动态的有效手段，是培养研究生独立获取知识能力的重要环节。

中、外文献的阅读数量要求不少于50篇，其中外文文献不少于20篇，在完成阅读后写出阅读报告，经指导教师批阅后给出成绩，合格者获得1个必修学分。

构建智慧教育新生态，促进信息化技术与教学深度融合发布时间：2022-09-25T02:30:12.157Z 来源：《中国科技信息》2022年10期第5月作者：覃加诚[导读] 本文从分析目前高中教学信息化存在的问题入手，探究借助“智慧教室”实施“智慧教学”，覃加诚广西贺州第一高级中学广西贺州 542899摘要本文从分析目前高中教学信息化存在的问题入手，探究借助“智慧教室”实施“智慧教学”，借助“智慧校园”实施“智慧教育”来构建智慧教育新生态，以促进信息化技术与高中教学深度融合。

关键词智慧教育新生态关键环节保障措施随着我国教育信息化2.0的实施和我国教育信息化“十三五”规划的完成,“三通两平台”已实现，通过信息化扩大优质教育资源覆盖面的机制已基本形成，全国教育基础数据库平台使所有学校实现“一校一码”、师生“一人一号”，网络安全和防护能力显著增强，教师信息技术应用能力得到提升。

进入新时代，随着互联网+、大数据、云计算等现代信息技术广泛应用于教学中,教学中存在有教师信息化教学认识不足、信息技术应用水平偏低、信息化教学资源建设相对滞后等问题也日显突出，我们要积极构建智慧教育新生态，促进信息化技术与高中教学深度融合。

一、目前教学信息化存在的问题1. 教师在信息化教学上认识不足。

目前大多数教师认为信息化教学主要是用PPT课件授课，这是对信息化教学本质上的误解，尽管PPT课件广泛使用图文、图片、视频，使课堂变得生动，教学内容也变得容易让学生理解，但以教师为主的教学方式不变，就是对信息化教学认识的偏差。

在疫情期间的学校进行在线教学，直播教学、录播教学等“云端课堂”使在疫情期间能实现“停课不停学、停课不停教”，有众多教师不适应，众多学生也不适应，“腾讯课堂”、“鹰视教育”等众多“云端课堂”智能化在线教学平台的使用，也发现众多教师信息技术应用能力跟不上。

随着“互联网+教学”使线上线下融合课、慕课、翻转课得以实现，虚拟仿真教学及VR、MR、3D等新技术应用于教学能为学生创设可交互的人机互动式的学习环境，这些线上线下融合课程教学、虚拟仿真教学等现代信息化教学迫切需要我们的教师更新信息化教学理念、改变教学方式，加快提升信息技术应用能力，才能适应信息化技术的快速发展。

卫星导航技术专题讲座(三)第6讲　组合导航技术Ξ徐　荣,边东明,张更新(解放军理工大学通信工程学院训练部,江苏南京210007)摘　要:组合导航是导航技术发展的重要方向。

随着科学技术的发展,出现了多种导航手段,而各种导航手段都有自己的优缺点,在很多应用中依赖单一手段无法达到某些应用需求。

为了获得更好的导航性能,可以将各种导航手段有机组合起来,互相取长补短,使整个导航系统的性能优化。

常用的组合方式有惯性导航与卫星导航的组合以及多卫星导航系统的组合。

未来也将会有新的导航手段和组合方式出现,推动组合导航技术不断发展。

关键词:组合导航;惯性导航;卫星导航中图分类号:TN 967.1文献标识码:A 文章编号:CN 3221289(2010)0120100205Inte g ra te d Na v iga tion Te chnique sX U R ong ,B IA N D ong 2m ing ,ZH A N G Geng 2x in(T raining D epartm ent I CE ,PLAU ST ,N anjing 210007,Ch ina )A bs tra c t :In tegrated navigati on is an i m po rtan t research field of navigati on techno logy .W iththe developm en t of science and techno logy ,m any navigati on m ethods have been inven ted ,bu t have their ow n advan tages and disadvan tages ,and can ′t m eet app licati on needs individually .To ach ieve better perfo r m ance ,all k inds of navigati on m ethod can be in tegrated .T hese m ethods he 2lp each o ther to ach ieve m o re effective capab ility .T he in tegrati on of the inertial navigati on and satellite navigati on together w ith in tegrati on of the differen t satellite navigati on system s are w idely u sed .In the fu tu re ,new navigati on m ethods and in tegrati on s w ill be p ropo sed ,and the in tegrated navigati on techn iques w ill con tinue to flou rish .Ke y w o rds :in tegrated navigati on ;inertial navigati on ;satellite navigati on随着科学技术的发展,导航的手段越来越丰富。

编者按:随着信息时代的到来,对无线通信的需求如移动通信、公共安全、电视广播等持续升高,使得无线电磁频谱已成为现代社会中极其重要的国家资源。

同时,在现代化战争中,电磁环境也越来越复杂,如何在复杂电磁环境下,保持通信的畅通是军事通信中的重要问题。

无论是在民用还是军用,无线电通信在频谱使用上面临两大难题:匮乏与部署困难。

这两个难题都是由现有的集中式、静态频谱分配策略引起的。

集中式、静态频谱分配策略不能灵活地在空间和时间上实现已分配频谱的动态复用,因而造成了频谱的利用率低下和明显匮乏。

它还要求在部署前预先向服务分配频谱,由此导致了部署的困难。

解决这两个问题的有效方法之一是采用认知无线电技术CR(Cognitiv e Radio )。

“Cognitiv e radio ”这个术语首先是由Joseph M itola 提出的。

Simon Hakin在2005年2月JSAC in Communicatio ns 上发表了关于认知无线电的综述,标志性文章“Cognitiv er adio :brain -empow ered w ireless communicatio ns ”,为国际性的认知无线电技术研究拉开了序幕。

认知无线电发展极其迅速,源于三方面的巨大推动力量: 政府的支持(FCC ); IEEE 802.22;美国国防高级研究计划(DARPA)的下一代网络XG(neXt Generation)。

CR 技术将是未来无线通信的发展方向之一。

因此,我们开辟关于认知无线电的系列讲座,共分四讲。

第一讲侧重基本概念,介绍认知无线电及军用认知无线电;第二讲侧重推动力量,介绍IEEE 802.22工作组及美国的下一代军事通信网络XG;第三讲侧重感知技术,介绍频谱感知与敌我感知;第四讲侧重系统网络的认知,介绍协同认知与网络认知。

认知无线电专题讲座(一)第1讲　认知无线电王金龙(解放军理工大学通信工程学院,江苏南京210007)摘　要:随着人们对无线高速数据传输需求的增长,频谱资源越来越紧缺,有效可靠的无线频谱接入成为人们关注的焦点。

学科前沿讲座目录总页数：5一、学科前沿讲座背景 (1)二、气象探测专题讲座 (1)1、气象探测概述 (1)2、气象探测内容 (1)3、学习心得 (1)三、图像处理技术识别与应用专题讲座 (2)1、图像处理技术概述 (2)2、图像处理技术内容 (2)3、学习心得 (2)四、雷电探测技术专题讲座 (3)1、雷电探测概述 (3)2、雷电探测内容 (3)3、学习心得 (3)五、卫星遥感技术的发展与应用专题讲座 (3)1、卫星遥感技术概述 (3)2、卫星遥感技术内容 (4)3、学习心得 (4)六、MATLAB在科研与学习中的应用专题讲座 (4)1、MATLAB概述 (4)2、MATLAB在科研与学习中的应用内容 (4)3、学习心得 (5)七、总结 (5)一、学科前沿讲座背景学科前沿讲座是由本校教师或教授通过报告会向学生讲授与学科有关的知识或新的研究进展，以扩展学生知识的一种教学活动形式。

讲座特别是前沿讲座最重要的作用是，促使学生了解所在学科或相关学科领域的前沿知识，掌握最新的研究动态。

通过本校教师或教授与本科生进行近距离的学术交流和探讨，是“让学生尽可能多地接触学科前沿，并在学术交流和学术碰撞中拓展视野，产生灵感，碰撞出智慧火花”的一种方式。

二、气象探测专题讲座1、气象探测概述气象探测是指借助各种仪器与装备对大气物理和化学特性进行的直接或间接的探测，气象探测是大气科学研究的基础，气象探测水平，一定程度上限制了大气科学的发展。

自我校建校以来气象探测一直是我校的主要优势，气象探测原理一直都被列入主要的专业核心课程。

2、气象探测内容讲座内容主要讲述了以下内容：a.气象观测的基本概念和基本要求,气象观测的“三性”要求；b.云量、云状、云高的观测方法和技术；c.能见度、天气现象、地面状态的观测，气压观测的基本原理、规范、订正和气象应用；d.常用气压传感器的维护及故障诊断；e.降水和蒸发的观测规范、原理、方法及应用；雨量传感器和蒸发传感器的维护及故障诊断；f.自动气象观测的基本概念、原理和方法；自动气象站的结构和工作原理；自动气象站的维护及故障诊断等。

上海交通大学网络教育学院计算机科学与技术专业06秋专升本课程设置（业余制三学期）
上海交通大学网络教育学院计算机科学与技术专业（软件工程方向）06秋专升本课程设置（业余制三学期）
上海交通大学网络教育学院计算机科学与技术专业（网络方向）06秋专升本课程设置（业余制三学期）
上海交通大学网络教育学院计算机科学与技术专业（信息安全方向）06秋专升本课程设置（业余制三学期）
信息管理与信息系统专业06秋专升本课程设置（业余制三学期）
电子信息工程专业06秋专升本课程设置（业余制三学期）
机械设计制造及自动化专业（机电一体化方向）06秋专升本课程设置。

现代信号处理示范课建设探索作者：赵丽莉崔东艳黄晓红冯英翘来源：《中国教育技术装备》2023年第24期摘要现代信号处理课程是信息与通信工程、信息处理与智能控制专业的重要课程。

针对传统教学方法过于重视理论基础的讲授，提出新形势下课程建设的新思路，即授课内容的创新、分析的可视化、教学方法的多样化等。

通过示范课建设，使学生掌握现代信号处理中的基本理论及相应算法的软、硬件实现方法，提高独立学习、实际运用和开拓创新的能力。

关键词现代信号处理；教学改革；示范课建设中图分类号：G642.3 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）24-0068-03Exploration on Construction of Modern Signal Processing Demonstration Course//ZHAO Lili，CUI Dongyan， HUANG Xiaohong， FENG Yingqiao0 引言现代信号处理是信息与通信工程、信息处理与智能控制专业的一门重要的学位课程，教学内容着重于现代信号处理的新理论体系，讲授新技术的研究和应用方法，跟踪现代信号处理的发展趋势和研究热点，重点为非平稳随机信号的分析与处理，内容包括非平稳信号的时频分析、多抽样率信号处理中的滤波器组理论和小波变换三大知识体系[1-3]。

通过本课程的学习，要求硕士生掌握现代信号处理中的基本理论及相应算法的软、硬件实现方法，提高独立学习、实际运用和开拓创新的能力。

但是现代信号处理课程理论性较强[4-5]，传统教学方法过于重视理论基础的讲授，导致学生理论掌握得比较好，但不知如何应用或者应用在何种领域，甚至不知道何种信号采用何种现代信号处理技术，与实际应用严重脱节。

故课程组在教学过程中遵循理论分析与实践相结合的原则，注意将课内知识传授、课外探究性学习及研究性实践相结合，对教学不同阶段所遇到的问题采用不同的教学方法，取得了良好的效果。

新技术专题讲座心得体会（精选5篇）第一篇：新技术专题讲座心得体会新技术专题讲座心得体会随着计算机的发展，新的IT技术不断的涌现，各种信息技术的不断前进，这周郭威老师给我们讲了关于IT新技术专题讲座，其中包括物联网、三网合一、云计算与大数据等。

首先，物联网是新一代信息技术的重要组成部分。

物联网的概念是在1999年提出的。

当时基于互联网、RFID技术、EPC标准，在计算机互联网的基础上，利用射频识别技术、无线数据通信技术等，构造了一个实现全球物品信息实时共享的实物互联网“Internet of things”（简称物联网）。

由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。

这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。

因此，物联网的定义是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

物联网的用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。

毫无疑问，如果“物联网”时代来临，人们的日常生活将发生翻天覆地的变化。

然而，不谈什么隐私权和辐射问题，单把所有物品都植入识别芯片这一点现在看来还不太现实。

人们正走向“物联网”时代，但这个过程可能需要很长的时间。

云计算（cloud computing）是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。

云是网络、互联网的一种比喻说法。

过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。

狭义云计算指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源；广义云计算指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。