初二下册语文第一单元写难忘的回忆作文5篇
在人生漫长而短暂的道路上，有着许许多多令人难忘的回忆。它们就
像公园里盛开的那一朵朵香飘泗溢、色彩斑斓的鲜花;像大海上漂浮的
那一片片光彩夺目、奇形怪状的贝壳;像果树上结的那一个个硕大肥美、令人垂涎的果实;像星空上挂的那一颗颗金光闪闪、璀璨夺目的繁星。
每当我打开记忆宝盒的时候，一些难忘的往事都会像电影般地一幕幕
地呈现在我的眼前。
那已经是三年级的时候的事了。有一次，数学单元考试之后的第二天，老师抱着一大叠试卷，对同学们说：“同学们，这次考试的成绩出来
了!”刹那时，教室里鸦雀无声，同学们都默默地在心中猜想着自己的
分数。我焦急地等待着老师发试卷，试卷终于发下来了，一个鲜红的100分顿时清晰地映入我的眼帘，——我得了一百分!我喜出望外，心
里的高兴的滋味难以言喻。
后来，老师讲评试卷的时候，我意外地发现老师改错了我一道题，我
本来应该是99分的。这么办?要不要告诉老师呢?不告诉的话，好像有
一种撒了慌的感觉;告诉吧，我就得不到100分了。最后，经过我的深
思熟虑之后，我决定告诉老师，因为，我要做个诚实的人。——100分就这样和我匆匆地擦肩而过……
放学后，我拿着我99分的试卷，心里却感到很高兴。因为，这才是我
自己真实的成绩!
这件事情使我至今记忆犹新，它在我童稚的心灵里拨下了一棵诚实的
种子，也时时刻刻激励着我，影响着我的为人处事，让我要做一个正直、诚实的人!
初二下册语文第一单元写难忘的回忆作文二
光阴似箭，日月如梭，转眼，6年的光阴就要像云烟一般地过去了，我已经是六年级的学生，童年的时光多么美好啊!那真是流金岁月啊!
打开我的相册，一张怀有美好回忆的照片印入眼帘，在那张相片中，
激起了我一个难忘的回忆：
那时候我还是一个一年级的小妹妹，最喜欢爸爸妈妈带我去玩。那天，风和日丽，我终于如愿以偿：爸爸妈妈带我去南湖游乐园玩了!我高兴
得很。
来到了南湖游乐园，我们第一个玩的就是“激流冲浪”。我们要坐在
一张船上，然后船会驶向高高的地方，最后从上面冲下来，这多么刺
激啊!妈妈说：“我们坐船头吧!这样更刺激!”我听了，很害怕：“从
那么高的地方冲下来已经够刺激了，还要做第一排啊!我不敢……”爸
爸就说：“不敢就要去挑战，去克服，鼓起勇气来，我的孩子，我相
信你能行的。”在父母的鼓励与陪伴下，我坐上了第一排。船驶向了
最高处，俯望大地，真令人感到胆怯。我紧紧地抱住了妈妈，紧张地说：“妈，我害怕……”妈妈平静地说：“不要怕，我的孩子，抓紧
扶手，想象自己要去冲破一个困难一样，鼓起勇气来!”我照母亲说的
去做。船冲下去了，我的心似乎要跳了出来!就在一瞬间，我们冲下了岸，四周的水花飞溅起来，洒进了船里，溅湿了我的头发与衣服。
“太刺激了!太好玩了!我不怕了!爸爸，能再玩一次吗?”爸爸笑着着说：“你成功了!”“对，就是这样，勇敢地去尝试，去挑战，去攻破
困难!”妈妈接着说。我们下了船，发现刚才冲浪的情景都被电脑拍下
来了!我和父母兴奋地买了一张，留作了纪念。
这张相片一直收藏至今，在那张相片中，每一个人都是笑的，大家都
笑得多么灿烂，多么开心，多么幸福。而它，不仅给予我快乐，还给
了我一个人生道理：勇敢地去挑战，战胜胆怯，战胜自我!
初二下册语文第一单元写难忘的回忆作文三
在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起它，那些话又萦
绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。
这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上五年级，由于贪
玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望而生畏。
一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和xxx》，我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之后，我的心里忐忑不安，我的
心像十五只吊桶打水——七上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。
可是丑媳妇总要见公婆，我的那件事到底还是让老师知道了。那天，
我正和同学玩，一个同学忽然跑来告诉我说：“老师叫你去。”我顿
时傻眼了，像掉进冰窖一样，磨蹭到了办公室，一看果然老师在那里，面前摆着两本作文，我忐忑不安地叫了声老师，她问：“这篇作文是
你自己写的吗?”望着老师那严肃的脸，我说：“不是的。”虽然声音
跟蚊子哼哼似的，但还是被老师听见了，老师说：“你很诚实，你能
重新写一篇吗?”老师不再像先前那样严肃，而是温和多了，望着老师
那信任和希望的目光，我不再紧张，急忙点了点头。
我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个小时，我无
话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老师并没批评我，
而是对我说：“你知道猫怎样吃食吗?”我恍然大悟，我怎么能少了猫
吃食的描写呢?我没多说什么，只是又刷刷地写了起来。经过两个多小
时的努力，我终于在老师的帮助下把这篇作文写好了。我笑了，这意
思只有我自己知道，如果今天换成别的老师，或许会在班里批评我，
全班同学会指责我的。
最后老师打开抽屉，拿出一本红色封面的笔记本，并在第一页写上两
句话，第一句话是：“我宁愿要真实的零蛋，也不要虚假的百分。”
每当我学习上遇到困难，想要抄袭别人成果的时候，这句话又萦绕在
我的耳边，似乎又浮现出老师那信任和希望的目光，我就又有勇气战
胜困难。每当我考试没考好，想在爸爸面前撒谎时，第二句话又萦绕
我的耳边，第二句话是：“欣赏自己脚印的人，只会在原地转圈子。”写好后，老师把笔记本放在我的手里，说：“要好好保存，记住。”
上面的两句话，不知怎的让我的学习有了进步。
