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主编：席鹤龄中国象棋目录第一单元象棋入门基础知识1、现代象棋的情况2、认识棋盘、棋子3、象棋的基本技术第二单元介绍各子的价值与运用原则⒈车的价值及运用原则⒉马的价值及运用原则⒊炮的价值及其运用原则⒋兵卒的价值及其运用原则⒌士象的价值及其运用原则⒍将帅的价值及其运用原则第三单元简单棋规1、长将2、长杀3、长捉4、象棋术语第四单元中国象棋基本杀法1、侧面虎杀法2、钓鱼马杀法3、重炮杀法4、挂角马杀法5、双车错杀法6、马后炮杀法第五单元中国象棋36招杀技第一单元象棋入门基础知识1、现代象棋的情况1956年，国家体委把象棋列为正式体育项目，并设立了专门办事机构。
六年后的1962年,中国象棋协会宣布成立后，逐步建立、健全了各种规章制度和等级制度，为象棋的广泛普及与发展创造了良好条件。
2、认识棋盘、棋子①棋盘·直线棋盘上较长的平行排列的边称为直线，共有9条，其中7条被河界隔断。
用红色棋子一方的直线从右往左依次用中文数字一、二、三、四、五、六、七、八、九表示；用黑色棋于一方的直线在红方对面也从右往左依次用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9表示。
·横线棋盘上较短的平行排列的边称为横线。
横线共有10条，用红色棋子一方的横线从红方底线算起，从下往上依次用中文数字一至十表示；用黑色棋于一方的横线则从黑方底线开始，依次用阿拉伯数字l－10表示。
·交叉点直线与横线相交的地方称为“交叉点”。
整个棋盘共有90个交叉点，棋子就摆放和活动在这些交叉点上。
·河界棋盘中央没有画直线的地方称为“河界”。
它代表弃战双方的分界线，确定了各自的地域。
·九宫棋盘两端各画有斜交叉线的地方称为“九宫”。
将则只能在各自“九宫”的9个交叉点上活动。
②棋子象棋的棋子共有32个，分为红、黑两种颜色，每种颜色16个棋子，分为7个兵种。
红子：帅1个，车、马、炮、相、士各2个，兵5个。
黑子：将1个，车、马、炮、象、士各2个，卒5个。
校本教材象棋是我国优秀文化文化遗产之一，有着悠久的历史；对局通常分为开局、中局，残局三个阶段，但每一局棋，不一定必须进入残局阶段方能决胜（或和）。
一、做优秀象棋手条件1、勤奋自强，热爱祖国，2、爱护学校，遵守纪律，3、发奋读书，诚信德高，4、团结同学，讲究卫生，5、愿做向阳①，象棋能手，6、学好象棋，为国争光。
①注：系指鞍山市向阳小学二、开设班级及培养目标：1、入门班：安晓丽教练，做到普及达到后继有中国象棋能手，选出预备校队。
2、校队班：贾洪杰主教练，提高素质，培养杰出的中国象棋优秀运动员，代表学校参加省，市，区，象棋大赛为学校争得更多的荣誉。
教师情况：中国象棋入门班教练员：安晓丽：大专学历，中级教练，裁判员，善用比赛通则，能使赛程态势正常化，多年教棋，并进入幼儿园和学校课堂讲棋，教中国象棋方法独特，精讲多练，教学质量高，育运种子，滋润棋苗，茁壮成长，一批一批的优棋手走向学校，军队和社会各类行业，经培养结成硕果，（幼儿冠军二人，取得理想名次的棋手数十人）。
中国象棋校队班教练员：贾洪杰：党员，大本学历，象棋专家（教授级）高级讲师，高级教练，裁判长，棋协会长，本人六岁学棋，毕生棋迷，自1956年8月起从事中国象棋业务以来，积累了丰富地教棋经验，数十年潜心研究棋术，思维缜密，方法极其灵活，由浅入深少而精地介绍象棋的战术，技巧和基本杀法，效果最佳，堪称一绝，已成为著名（新中国中国象棋界元老，活棋谱，棋圣壹佰件宝：（1）24门布局（2）24般武艺，（3）36计妙杀，（4）我的十六件宝。
编箸简明中国象棋教程四册；家教：象棋，数学解析，奥数，编写奥数讲义一本，校本教材三册。
多次代表鞍山参加省象棋赛，任教练兼运动员贡献不少儿，体校高级教练，主教练，顾问，的讲棋教师，专业训练，教授各类棋谱、棋理、结合读谱指导实践，优选出种苗，专带中国象棋研究生为国家选送运动员，提供比赛机会，提高素质结成硕果。
（荣获冠军多名，前8名，二级运动员及大学生数人已在国内崭露头角）!奥运仙丹学棋必须毕生毅力，攀高珍惜在少年时；对局盯棋不看是谁，少出错漏一锤定音；布局协调子力灵活，阵型实称创新抗衡；防止教条求熟多变，应平不和介胜败势；你不着急我也不急，切忌随手惹出大祸!诡怪老练沉稳出招，面对豆腐按铁砸碎!把握战机神谋按钟，优势成杀更需细致；占势勿傲骄兵必败，勇稳细准多算定胜!象棋歌谣(棋子药丸）象棋歌谣(一)《益智健脑九——神棋子》棋琴书画，四大法宝；民间生活，不可缺少! 学棋学棋，开拓想象；着棋着棋，勇敢上劲! 恋棋弈棋，思维敏捷；迷棋迷棋，增强记忆。
肥城市孙伯镇中心小学校本课程实施年级：四、五年级指导教师：刘刈武心民写在前面的话棋类活动不但是一项源远流长、有益身心、易于开展、趣味浓厚、为广大群众喜爱的体育项目之一，而且它集文化、科学、艺术、竞技于一体，有利于开发人的智慧，锻炼人的思维，培养人的毅力，增强竞争意识。
列宁说过：“象棋是智慧的体操。
”歌德说：“象棋是人类智慧的试金石。
”象棋，作为人类智慧的结晶，已经走入千家万户，成为千百万人民文化生活中不可缺少的部分，大量事实证明，象棋是一种集较强的知识性、趣味性、逻辑性、竞技性于一体的智力运动，它不仅有陶冶情操，锻炼意志，提高素质，而且有助于开发智力，培养独立思考能力，对学生全面发展具有积极的作用。
下棋对人们身心健康成长有着积极的促进作用，早在六十年代，我们敬爱的周总理就曾提出：“琴棋书画都要会一点，要成为通才。
”棋赛是斗智斗勇的演兵场，棋手心理状态的优劣往往影响着比赛的胜负。
保有一颗平常心，一个豁达的胸怀，一分欣赏者的心态，方能无愧于每场比赛，每一寸拼搏的光阴。
学校把把育人功能放在首位，培育了学生拼搏进取的精神和坚毅的意志力，培养了学生多谋善思、独立思考的自主意识，锻炼了学生竞技的心理承受力，加深了同学之间的凝聚力。
当前，教育教学改革开展的轰轰烈烈，学校课程也作为一门重要课程开展的扎实有效。
学校结合社团活动，把社团和校本课程做到了有机地结合。
针对小学生的年龄特点，我们组织编写了这套校本教材。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”相信不久的将来，孙伯镇中心小学将以更加丰硕的教学成果，更加独特的个性与魅力展示名校的风采，迈上更高的台阶。
目录第一课象棋的演变 (1)第二课棋盘和棋子 (2)第三课象棋的各个兵种的走法 (3)第四课简单规则 (6)第五课小兵冲锋 (7)第六课快马奔驰 (8)第七课炮声隆隆 (9)第八课车轮滚滚 (10)第九课仕相助攻 (11)第十课御驾亲征 (12)第十一课象棋基本杀法 (13)第十二课布局原则 (14)第一课象棋的演变中国象棋是我国传统的棋种，历史悠久、流传广泛是中华民族珍贵的文化遗产。
![[修订]象棋全书(完整版)](https://img.taocdn.com/s1/m/2ccb683789eb172dec63b7d7.png)
ⅩⅩ小学“3+N”课程象棋小组小学象棋校本教材第一课时教学内容：熟悉棋盘和棋子教学目标：一、了解棋盘的组成和棋子。
二、培育下中国象棋的爱好。
教学预备：中国象棋一副简单教学进程：一、组织：一、课堂常规教育。
课前要预备好象棋，上课时先听教师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。
二、谈话：你们明白中国象棋吗？谁想来介绍一下。
能够先让会下棋的学生简单介绍一下。
师介绍：那个学期咱们要学习的是中国象棋。
走象棋就像是两军作战，两边都要充分调动自己的军力杀死对方的最高领袖，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。
二、熟悉棋盘：许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先认真观看一下，然后同桌相互说一说，棋盘上你看到了什么？[出示]1、棋盘，是完全相同的两部份相对组成的，就一方来讲是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。
二、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。
合起来确实是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间尽管没有线，可是不论横走或斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，两边恰好相反。
4、两边阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。
将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。
三、熟悉棋子：考虑到很多学生熟悉棋，能够用竞赛的方式进行认棋竞赛。
四、学生相互介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍经历。
第二课时教学内容：摆棋教学目标：一、能熟悉各个棋，并会摆棋。
二、培育学生对象棋的爱好。
教学预备：中国象棋一副简单教学进程：一、温习棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。
（9条竖线和10条横线。
）你已经熟悉了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授摆棋（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
以红方为例：（学生示范摆和教师讲解结合，边讲边试着摆）一、五个“兵”对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。
目录第一课象棋的演变 (1)第二课棋盘和棋子 (2)第三课象棋的各个兵种的走法 (3)第四课简单规那么 (6)第五课小兵冲锋 (7)第六课快马奔驰 (8)第七课炮声隆隆 (9)第八课车轮滚滚 (10)第九课仕相助攻 (11)第十课御驾亲征 (12)第十一课象棋根本杀法 (13)第十二课布局原那么 (14)第一课象棋的演变象棋之所以久盛不衰，主要源于它本身所具有的独特魅力。
有人说它是“古今最高尚之消遣品〞，也有人说它是“战斗式的休息或休息式的战斗〞第二课棋盘和棋子象棋是一种双方对阵的竞技工程。
它的棋子共有32个，分红黑两组，每组各有16个，由下棋的双方各拿一组、象棋兵种有以下7种。
红方：有1个帅、仕、相、车、马、炮各2个，有5个兵。
黑方：有1个将、士、象、车、马、炮各2个，有5个卒。
第三课象棋的各个兵种的走法〔一〕1、帅、仕、相的走法帅、将：帅和将是棋中的首脑，是双方竭尽全力争夺的目标，它只能在“九宫〞之内的九个点上活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格，就是帅和将不准在同一条直线上直接对面。
即“明将〞。
仕〔士〕：仕〔士〕是帅〔将〕贴身保卫者，它只能在“九宫〞之内沿着斜线前进或后退一格，不能平移。
相〔象〕：相〔象〕的主要作用就是防守，保护自己的帅〔将〕。
相〔象〕的走法是每次沿对角线斜走两格，俗称“相〞〔象〕走“田〞，假设在对角线的交点上〔即在“田〞字的中间交叉处〕有一个棋子，就不能向那个方向走，这叫“塞象眼〞。
第三课象棋各个兵种的走法〔二〕2、车、炮的走法车：车的威力最大。
它能横走也能直走、能进能退。
只要无子阻拦，行走步数不限。
故有“一车十子寒〞之称。
〔图1〕，或直或横、或左右、或前或后、或远或近，都由自己选择。
图〔2〕炮“吃子〞方式是和对方棋子之间必须隔一个子，不管是自己的或者是对方的都可以。
图〔1〕图〔2〕第三课象棋各个兵种的走法〔三〕3、马、兵的走法先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日〞。
开发智慧★锻炼思维循序渐进★图文并茂中国象棋入门教程前言一、了解中国象棋中国象棋，在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。
中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目之一。
更有文人墨客为象棋谱写了诗篇，使象棋更具有一种文化色彩。
二、学习中国象棋的益处象棋是人类智慧的体操，学习象棋提高少儿的思维和注意力。
面对未来的学习和工作，面对社会的竞争和挑战，是一生享用不尽的财富。
“棋道小道，品德最尊”。
让学生在学棋的过程中养成良好的行为习惯，互相学习、互相尊重，形成讲礼节、讲文明的良好品德。
如：落子无悔、观棋不语等。
走棋必须遵守棋规，棋艺高者，棋风更要正，胜不骄、败不馁，善战者不怒，谦虚谨慎，临危不惊。
具体说来：1、培养心静能力通过下棋让孩子注意力高度集中，避免听课、做作业三心二意。
2、培养认真程度通过下棋纠正孩子学习中敷衍、马虎、粗心大意的习惯。
3、培养逻辑思维通过下棋学会举一反三的思考及逻辑推理和准确判断。
4、培养记忆能力通过复盘、背记定式等记忆训练后，可以显著提高记忆能力。
5、培养计算能力通过下棋进行趣味性训练，能提高计算能力。
6、培养竞争意识通过对弈，尤其是比赛，可以培养孩子的竞争意识。
7、培养抗挫折意识通过对弈，培养孩子正确面对失败，增强承受挫折的能力。
8、培养良好的心态通过下棋可以培养孩子胜不骄，败不馁的良好心态，让孩子学会自控。
中国象棋目录第一单元象棋入门基础知识1、现代象棋的情况2、认识棋盘、棋子3、象棋的基本技术第二单元介绍各子的价值与运用原则⒈车的价值及运用原则⒉马的价值及运用原则⒊炮的价值及其运用原则⒋兵卒的价值及其运用原则⒌士象的价值及其运用原则⒍将帅的价值及其运用原则第三单元简单棋规1、长将2、长杀3、长捉4、象棋术语第四单元中国象棋基本杀法1、侧面虎杀法2、钓鱼马杀法3、重炮杀法4、挂角马杀法5、双车错杀法6、马后炮杀法第五单元中国象棋36招杀技第一单元象棋入门基础知识1、现代象棋的情况1956年，国家体委把象棋列为正式体育项目，并设立了专门办事机构。
象棋校本课程教案第一课认识棋盘和棋子主备教师：*** 审核：***课时安排：1课时课型新授授课时间月日教学目标1、认识（学棋的好处）2、学习下棋的礼仪课题（教学内容）教练简介、象棋起源、摆棋、对弈礼仪教学重点学会摆棋教学难点容易忘记和出错。
教学准备教学中国象棋一副，学生使用棋盘若干副。
教学过程教学用时集体备课个人二次备课（手写）一课时（40分钟）一、课堂常规：1、师生问好2、宣布课的内容和任务。
二、基本部分（一）1：强调纪律要求（学下棋就是学管理，学会约束和管理自己）。
2：遇到问题（独自解决、或者举手提出寻求解决）。
3：棋具管理（强调严谨的习惯）。
4：棋品（表扬良好的品德）。
5：学习下棋的礼仪：下棋前，先静坐。
轻落子，勿有声。
（二）教练简介（三）讲解：象棋的起源故事。
（四）互动：1：把棋子交给举手的同学摆在教学棋盘上；2：摆错的再找同学摆好。
3：评价摆棋过程（用形象的比喻让同学们记住棋子位置）（五）练习：1：同学们拿出预先准备好的中国象棋学习摆棋。
例题1开始部分：1、教师与学生相互问好。
2、教师宣布课的内容和任务。
基本部分：1、教师强调纪律要求。
（六）结束总结：1：自己整理好棋。
2：安静回到座位。
3：总结。
2、师生再见3、宣布下课。
例题2 2、讲解：象棋的起源故事。
3、学习下棋的礼仪4、老师在棋盘上进行摆棋的演示。
5、总结本课内容。
教学反思本课主要让学生学习和了解象棋的一些相关的礼仪和背景知识。
课堂上学生都非常专著学习，能初步掌握一些简单的象棋技巧。
第二课摆棋主备教师：*** 审核：***课时安排：1课时课型新授授课时间月日教学目标1、基本学会安排棋子位置；2、培养学生对象棋的兴趣。
课题（教学内容）通过形象比喻（电视古代战争布阵）安排各个子力位置。
教学重点纠错和观察能力。
教学难点不敢动手和粗心大意。
教学准备教学中国象棋一副，学生使用棋盘若干副教学过程教学用时集体备课个人二次备课（手写）一课时（40分钟）一、复习棋盘和棋子1、请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。
小学《象棋》校本课程教案第一章：象棋简介教学目标：1. 让学生了解象棋的起源、发展历程和基本规则。
2. 培养学生对象棋的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 象棋的起源和发展历程。
2. 象棋的基本规则介绍。
教学方法：1. 讲解法：讲解象棋的起源、发展历程和基本规则。
2. 互动法：引导学生提问、回答，增强学生的参与感。
教学资源：1. 教案、PPT。
2. 象棋棋盘、棋子。
教学步骤：1. 引入话题：讲述象棋的起源和发展历程。
2. 讲解基本规则：介绍棋盘、棋子、走法等。
3. 互动环节：学生提问、回答，教师解答。
4. 总结本节课的内容，布置课后作业。
课后作业：1. 了解象棋的历史名人。
2. 学习象棋的基本走法。
第二章：象棋棋盘和棋子教学目标：1. 让学生熟悉象棋棋盘的结构和各种棋子的特点。
2. 培养学生对棋盘和棋子的认识。
教学内容：1. 象棋棋盘的结构。
2. 各种棋子的特点和作用。
教学方法：1. 讲解法：讲解棋盘结构和棋子的特点。
2. 展示法：展示棋盘和棋子，让学生直观认识。
教学资源：1. 教案、PPT。
2. 象棋棋盘、棋子。
教学步骤：1. 讲解棋盘结构：横线、竖线、斜线等。
2. 展示棋子：将、士、象、马、炮、卒等。
3. 讲解棋子的特点和作用。
4. 互动环节：学生提问、回答，教师解答。
5. 总结本节课的内容，布置课后作业。
课后作业：1. 熟悉棋盘结构。
2. 记住各种棋子的特点和作用。
第三章：象棋基本走法教学目标：1. 让学生掌握象棋的基本走法。
2. 培养学生实际操作棋盘的能力。
教学内容：1. 棋子的基本走法。
2. 特殊走法：如“马脚”、“象眼”等。
教学方法：1. 讲解法：讲解棋子的基本走法和特殊走法。
2. 实践法：学生实际操作棋盘，巩固走法。
教学资源：1. 教案、PPT。
2. 象棋棋盘、棋子。
教学步骤：1. 讲解棋子的基本走法：如“一步”、“两步”等。
2. 讲解特殊走法：如“马脚”、“象眼”等。
3. 实践环节：学生实际操作棋盘，演示走法。
校本教材象棋是我国优秀文化文化遗产之一，有着悠久的历史；对局通常分为开局、中局，残局三个阶段，但每一局棋，不一定必须进入残局阶段方能决胜（或和）。
一、做优秀象棋手条件1、勤奋自强，热爱祖国，2、爱护学校，遵守纪律，3、发奋读书，诚信德高，4、团结同学，讲究卫生，5、愿做向阳①，象棋能手，6、学好象棋，为国争光。
①注：系指鞍山市向阳小学二、开设班级及培养目标：1、入门班：安晓丽教练，做到普及达到后继有中国象棋能手，选出预备校队。
2、校队班：贾洪杰主教练，提高素质，培养杰出的中国象棋优秀运动员，代表学校参加省，市，区，象棋大赛为学校争得更多的荣誉。
教师情况：中国象棋入门班教练员：安晓丽：大专学历，中级教练，裁判员，善用比赛通则，能使赛程态势正常化，多年教棋，并进入幼儿园和学校课堂讲棋，教中国象棋方法独特，精讲多练，教学质量高，育运种子，滋润棋苗，茁壮成长，一批一批的优棋手走向学校，军队和社会各类行业，经培养结成硕果，（幼儿冠军二人，取得理想名次的棋手数十人）。
中国象棋校队班教练员：贾洪杰：党员，大本学历，象棋专家（教授级）高级讲师，高级教练，裁判长，棋协会长，本人六岁学棋，毕生棋迷，自1956年8月起从事中国象棋业务以来，积累了丰富地教棋经验，数十年潜心研究棋术，思维缜密，方法极其灵活，由浅入深少而精地介绍象棋的战术，技巧和基本杀法，效果最佳，堪称一绝，已成为著名（新中国中国象棋界元老，活棋谱，棋圣壹佰件宝：（1）24门布局（2）24般武艺，（3）36计妙杀，（4）我的十六件宝。
编箸简明中国象棋教程四册；家教：象棋，数学解析，奥数，编写奥数讲义一本，校本教材三册。
多次代表鞍山参加省象棋赛，任教练兼运动员贡献不少儿，体校高级教练，主教练，顾问，的讲棋教师，专业训练，教授各类棋谱、棋理、结合读谱指导实践，优选出种苗，专带中国象棋研究生为国家选送运动员，提供比赛机会，提高素质结成硕果。
（荣获冠军多名，前8名，二级运动员及大学生数人已在国内崭露头角）!奥运仙丹学棋必须毕生毅力，攀高珍惜在少年时；对局盯棋不看是谁，少出错漏一锤定音；布局协调子力灵活，阵型实称创新抗衡；防止教条求熟多变，应平不和介胜败势；你不着急我也不急，切忌随手惹出大祸!诡怪老练沉稳出招，面对豆腐按铁砸碎!把握战机神谋按钟，优势成杀更需细致；占势勿傲骄兵必败，勇稳细准多算定胜!象棋歌谣(棋子药丸）象棋歌谣(一)《益智健脑九——神棋子》棋琴书画，四大法宝；民间生活，不可缺少! 学棋学棋，开拓想象；着棋着棋，勇敢上劲! 恋棋弈棋，思维敏捷；迷棋迷棋，增强记忆。
中国象棋，面向世界；学好象棋，为国争光!象棋歌谣(二)《益智健脑丸一一鬼棋子》书山有路，勤奋路通；读书路宽，其乐无穷！发奋读书，启迪思想；读谱实战，猛长棋艺！移动棋子，头脑灵活：常弈棋局，提高斗智！迷恋弃棋，学高品佳；练好本领，为校争光！象棋歌谣(三)《益智健脑丸——天棋子》．神如仙丹在枰口服奥运仙丹高效蕴育雄劲有力发奋学棋耀祖国荣象棋歌谣象棋歌谣(四)《益智健脑丸——超王赞》苦读棋书知天下，足不出户网上战；楚河汉界十八打，敢把仙王拉下马《象棋经典·壹》弈棋健脑学品高尚壮志雄心走向奥运不学不成不问不知不说不闹团结友善刻苦学棋业精于勤勤学苦练攀登棋峰严谨运筹纠正错误学高为师身正为范精妙棋术在于积累天赋聪明在于勤奋得意妄为后悔莫及居安思危骄兵必败勤奋读谱谨慎弈棋勇稳细准精妙速胜中国象棋需要文化中国象棋需要科学现在奋斗将来光荣今日刻苦明天聿福《象棋经典·贰》精彩布局成功一步斗炮棋局慎进中兵兑子抢先得先成势宁失一子不失一先良马窝心凶多吉少弃子砍相有炮妙神飞炮砸士车马冷看残局技巧谋兵取势兵贵神速入宫似车炮兵胜定马兵能杀一着不慎满盘皆输隐细出招多算定胜《象棋经典，叁》结合读谱，实战应用行棋安稳，优劣常态该走就动，必要用时逐子审查，构思联系中局拼搏，把握时机似退实攻，协同做战棋艺多变，临场发挥果断摸子，胆大精警关键需细，不落险地抢先不漏，随时调整残局慎重，一着定局每步动脑，莫须大意有势勿猛，速战决斗算度准确，沉稳定胜《象棋经典·肆》1、对弈盯棋不看人，2、稳坐泰山行如风；3、心态不平而失落；4、巧调心理免闯祸；5、以攻为攻猛烈轰，6、迂回穿梭并全歼；7、开飞车机动灵活，8、火箭炮隔山击中，9、骏马有入面威风，10、远程武器杀伤强；11、车马冷着速入局，12、马炮组合威胁大；13、兵勇妙献破士象，14、兵合围斩将夺城。
《象棋经典·伍》1、勇稳细准善攻防2、车前马后走通活3、车进兵线断马路4、车怕低头路不明5、残局高车活似龙6、烈马入边陲必亡7、拆散连环马滞威8、拍马出击跃如虎9、少士马活扬攻城10、残局马大炮回家11、缺象最怕炮来攻12、破担子炮减火力13、老帅离马远些好14、马卧槽逼王离位15、着棋无车多兵胜16、天兵鬼神捣王宫《象棋经典·陆》一、两大名言：台上一小时，台下十年功：下苦功磨炼，棋艺升顶峰。
二、四大关键；先手：争取先发制人，得先，称之先乎。
根子：互相联系，彼此保护，保护自己。
集合：做战布阵构成联合体称创新的整体，称之集合。
网势：集合众兵，围歼敌阵，有黑云盖顶难以喘息的势头，如同地网天罗，形成强人的优势，逼王离位，成杀入局，称之网势。
三、八大准则：1、针锋相对；2、勇稳细准；3、抢先夺势；4、攻守兼备；5、艰苦时刻；6、要精细算；7、优势快走；8、避免超时。
四：弈棋人入项注意1、稳审棋局，布子均衡，2、构思联系，直捣帅府!3、急于求成，随手漏算，4、煮熟鸭子防它飞了：5、优势成杀更需细致，6、面对豆腐按铁砸碎；7、应平不和贪胜败势，8、把握战机，神谋按钟!五、欣赏棋壹佰件：1、中国象棋成为国粹，2、二十四门冷热布局；3、研究布局能抢先手，4、精彩布局良好开端：5、探测中局战略战术，6、精通二十四身武艺；7、三十六计精妙杀着；8、冠军：我的十六件宝9、—攻击目标擒王杀将!六、佳话棋迷佳话(一)嫉妒别人不如自我发奋；帮助对方获得快乐高兴；棋迷佳话(二)苦读棋书，雄霸天下；严谨训练，奋进成王；优势造杀，勿要失控；激烈角逐严防走神! 棋迷佳话(三)做杀防杀都重要，高手也有失足的；弈棋杀局为最要，转危为安为至上；急三忙四出差错，耐心等待机会来！棋迷佳话（四）残局更需谨慎多谋，走子杀棋次序井然；进兵闯宫马卒擒王，车前马后车路畅通；二车盖炮自弃双车，活马架炮车兵速到；轻易造将击打不中，对弈会控定能杀住！七、做指挥宫的态度1、布局协调，子力灵活；2、阵型实称，创新抗衡；3、对局盯棋，少出错漏；4、防止教条，求熟多变：5、熟悉残局，攻力技巧；6、学习古谱，巧妙杀机；7、用攻心术，对弈谨慎；8、悬岸搏斗，勇强者胜!八、布局绝招——拾件镇山法宝（一）、人下棋法宝：勇狠细腻耐心快准稳健！（二）、《我执先手》（肆件）1、当头炮进中兵对屏风马（袭击左马盘河、袭击右屏风马）士象局着法2、五七炮进三兵对屏风马挺3卒着法3、顺炮横车七路马破直车着法4、顺炮横车破后补或先补士角炮着法（三）我执后手（陆件）5、顺炮直车巡河破横车着法6、顺炮横车沉炮破直车着法7、先手中炮后手应对屏风马着法8、先手进兵（仙人指路）：后手应对卒底炮着法。
9、先手起马：后手应对马挺卒，跳象眼马，走卒象一线车，出象位车着法。
10、先手飞相：后手应对相挺卒、佳马跳边，横车占助，进车河沿着法。
九、向阳小学中国象棋队运动员实战心态（一）、心态：1、心平气和。
实战时不对自己提出太高的要求，保持镇定，随便，没有压抑感，轻松平常一颗心。
2、不做买卖。
不搞商品交易，转让输赢达到各自的想法和目的。
3、要盯住棋。
下棋要靠“棋”转让输赢达到去争胜，棋之外的斗气，舌战都无济于事；4、坚定信心。
无论棋局如何变化，最根本的规律是不变的。
在对手弈出出乎意料的着法时，要相信自己有破解的能力，能识别招数，信心十足地予以妥善处理；5、关心现状。
在弈棋过程中，尽全力看眼前的正在发生的状况，不去考虑，纠缠前面出现的错误和毛病，此时机遇就在下着。
6、不担心输赢。
弈棋人谁都想赢棋，不能强求赢棋，尽力不输棋，又能输得起棋；这样弈棋人才能发挥正常水平，妙招连珠发出，赛绩理想化!（二）当心：善战勇稳勿骄顶住谨慎耐心精算定胜!第一课象棋盘一、棋盘中国象棋棋盘名称示意图二、方格：64个；点：90个第二课棋盘与象棋子走法与吃法记录与读法第三课方法与术语一、常用手法行棋常用的方法胜负与和棋棋子的价值二、术语解释1、将：在对局中移动棋子能直接攻击对方帅（将），称为“照将”，简称“将”。
2、杀：在对局中移动棋子企图在一着照将或连续照将，击毙对方者，称为“杀着”简称“杀”。
3、捉：在对局中移动棋子后能够千万在下一着吃掉对方某个没有根子，称为“捉”。
4、打：将、杀、捉等攻击方式，统称为“打”。
5、“兑”：在对局中双方棋子进行失换子力，称为“兑”。
6，运：通过调动子力，获得较好的子力位置，布子场衡，占领据点，控制要线，实现优势，其战斗过程，称为“运”。
7、弃：放弃子力让对方白吃，称为“弃”。
俗语“宁失一子，莫失一先。
”8、拦：凡走子阻拦，截断，对方棋子的活动，不具有攻击作用者，称之为“拦”。
第四课基本原则俗语说：“没有规则不成方圆。
”下棋也是如此。
象棋规则能解决比赛中出现的各种矛盾纠纷，是保证比赛顺利进行的必不可少的法则。
为此，作为棋手不仅要具备一定的棋艺水平，而且还须了解、掌握规则中的基本要求和精神实质，在对弈时遵守规则，利用规则，真正适应棋赛的实际需要．一、比赛有关规定：1、注意事项：(1)对局时禁止商讨棋艺问题：(2)比赛不准出现失举动；(3)比赛时服装整洁；(4)摸子，走子，落子不悔。
2、纪律处分：运动员违反上述规定时，裁判组有权根据具体情节的严重程度，给予适当的纪律处分。
3、违例：判处违例，主要是针对运动员在技术方面出现的犯规现象而做出的限制性的规定。
4、计时二、术语解释1、禁止着法：长打三类；2、允许着法：长兑，长献，长拦，长跟之类；3、其他余略。
三、弈者具备：(一)、如何造杀：造杀是根据棋局进程千变万方化制造出来的，杀法也是多种多样。
要解决好造杀的文艺，一般来讲，还要取决于棋手的心态是否平和，审局计算与决策是否客观准确，能否即使应变调态，以及对时限的掌握是否合理等几个因(二)，造杀要领：1、制造杀棋；2、临杀莫急；3、辨清局势；4、选准目标；5、协调运子；6、把握战机；7、攻击准确；8、切忌随手：(古人云随手而下者，无谋人：不思而应者，取败之道随手是指走棋未仔细思考与计算，仅凭感觉而走棋。
随手可是弃者之大忌。
感觉与计算是相辅相成的；知识与能力是感觉的基础，可以说没有感觉就有计算；而计算又反过来可以验证感觉是否正确。
