上大学为什么不推荐外地,其实这三个原因很关键,也非常的现实!
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高考最吃亏的省份高考最吃亏的省份1.河南。
河南考生吃亏的原因在于人数太多,河南的考生人数可以说是全国第一。
这么多人参加考试,录取名额又有限,且省内没有985大学,只有一所211院校,河南考生为了上一所好大学,可谓是挤破了头。
在河南,考生的升学太难了!2.河北。
河北的地位比较尴尬,全省211院校,本部却在天津,导致大量优秀学生外流。
同时,河北的录取分数线也不低,尤其是省内衡水高中太有名了,对于非衡水高中的学生来说,高考,要想拼过衡高的学生,很难。
3.山东。
山东作为孔孟之乡,齐鲁文化源远流长,山东的教育水平一直位居全国前列。
不过,山东的985和211院校录取率不高,加上山东的考生人数很多,考试难度一年比一年加大,在山东,要想考上一所好学生,要比别人付出几倍的努力。
新高考弊端很大为什么还要继续实施新高考政策在实施过程中暴露出一些弊端。
比如一些高中的软硬件设施不完善,很难实行走班制。
比如分级制导致成绩相同质量不同等问题,学生压力不减反增。
然而,即使有许多缺点,新的高考继续执行,因为它的优点多于缺点。
1、增加学生的自主选择权。
上面我们提到,新高考模式下的科目组合更多,意味着学生有了更多的自主选择。
考生可以扬长避短,根据自己的兴趣或优势选择学什么科目,同时可以尽量避开自己不擅长的科目。
当然,形式上的变化志愿填报也让学生在报考时有了更多的选择。
2.有利于提高学生的综合素质。
除了统一高考的变化,新高考改革还采用了高中学业水平考试成绩和参考综合素质评价的多元录取机制。
这些录取机制可以引导高中教育向德、智、体全面发展过渡,也有利于学生综合素质的培养。
新高考所能带来的“好处”是巨大的,无论是对每个考生来说小,还是对整个社会来说大。
而那些“弊端”也会在政策执行和成熟的过程中逐渐被克服和解决。
高中生厌学的原因1.对学习产生了困难,以至于厌学。
高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩,而是高中生在学习上遇到了自己无法解决的困难,比如高中生觉得自己的学习成绩总是提升不上去,学习起来特别困难,听不懂老师讲课,所以索性就不听了。
普通高校招生地域限制普通高校招生地域限制,指的是高校在招生过程中对于申请人所在地区的具有一定的限制条件,这种限制条件常常包括高校的招生计划、招生政策、专业类别等等,通过这些限制实现对于不同地区的平衡招生。
在不同地区人才素质和文化水平有所不同的情况下,地域限制对于普通高校的招生工作具有一定的必要性,促进了高校的资源配置和发展。
首先,地域限制在一定程度上保障了高校招生的公平。
不同地区的学生所接受的教育和学习环境十分不同,因此,具有一定的地域限制能够确保招收到的学生在知识素养和综合素质上保持较高的一致性,从而打造出人才层次更加均衡的学校生态。
如果没有地域限制,学生的素质和能力会出现很大的差异,可能会存在某些地区垄断高校的招生,其他地区的申请者竞争难度较大。
其次,地域限制有助于实现高校人才培养的定向与规划。
高校是一个综合性的学术机构,其培养的不仅是学生的知识与能力,更是对于整个社会所需之人才的调整和引导。
因此,高校对于不同地区、不同专业类别的招生量和人才需求也有所不同,而地域限制恰恰有助于让高校招生计划更加有针对性和规划性,迎合社会的人才需求,从而更好地贡献于社会。
再次,地域限制也有助于优化高校的教学资源。
现代高校所拥有的教学资源非常丰富,包括师资、设备、经费等等,而这些资源又都需要月学生进行适当地分配。
如果没有地域限制,学校很难确定如何更好地调配教育资源,尤其是在一些人口密集的地区,这种问题就尤为突出。
因此,地域限制不仅有助于高校在改善教学环境方面更加科学地部署教育资源,也能够实现学生与教师间更加紧密的理论实践联系,更好地实现人才的培养目标。
最后,地域限制也对于高校的社会责任有所作用。
高校作为一所社会性的机构,既承担着对于学生的培养和教育任务,也需要在一定程度上回馈社会。
地域限制正是高校回馈社会的一种表现,通过限制招生,将大力支持一些人口稀少而教育资源欠缺的地区,实现对于地方经济和发展的支持和帮助,增强地区人才的整体素质,促进社会的进步和发展。
我国高等教育的区域差异作为一个大国,中国拥有丰富的高等教育资源,但是在分布上存在明显的区域差异。
这种区域差异对于不同地区的学生和教育机构都带来了一系列的挑战和机遇。
本文将探讨我国高等教育的区域差异,并从不同角度分析其原因和影响。
一、分布差异不同地区高等教育资源的分布呈现出明显的差异,主要表现在以下几个方面:1. 招生人数:在招生计划上,一线大城市、沿海地区和发达省份的高校拥有更大的招生规模,而中西部地区和边远地区的高校相对较少。
这使得一些地区的学生面临竞争激烈的局面。
2. 学科专业:一些高校在特定学科和专业上具有较强的优势,例如北京、上海等大城市的高校在理工科和社科领域具有较高的声誉,而农林类、矿业类专业的优势则主要分布在中西部地区。
3. 教育质量:一些高校的教育质量在全国范围内较为出众,这些高校主要分布在一线城市和发达地区,具有更先进的教学设施和师资队伍。
相比之下,中西部地区的高校在整体教育水平上存在一定的差距。
二、原因分析造成我国高等教育区域差异的原因有多方面,主要包括以下几个方面:1. 经济发展水平:经济发达的地区通常具备更多的教育资源和投入,能够吸引更多的优秀教育人才。
这样的优势使得一线城市和发达地区的高校更容易获得政府和社会的支持。
2. 地理位置:区域差异与地理位置密切相关。
沿海地区拥有更好的交通和经济条件,能够更快地吸收国际先进的教育理念和资源。
而中西部地区的高校则面临交通和资源的限制,发展相对滞后。
3. 政策扶持:国家的政策扶持也是造成区域差异的重要原因之一。
一些地方政府采取了一系列优惠政策和措施,鼓励高校在当地设立分校或研究机构,从而提升地方的教育水平和知名度。
三、影响与建议区域差异对于高等教育带来了一定的影响,同时也提供了一些改进和发展的机遇:1. 人才流失现象:由于区域差异,一些地方的高校在人才培养方面较为欠缺,导致优秀的学生不得不离开家乡去更好的高校就读。
为了解决人才流失问题,应该采取措施提高中西部地区高校的教育水平和声誉,吸引和留住优秀的人才。
影响大学生就业选择区域的因素分析【摘要】随着高校扩招的展开,大学由“精英教育”向“大众化教育”转变,高校毕业生人数不断上升,高校毕业生就业问题也日益凸显。
我国区域经济发展不平衡,同时由于高校毕业生价值观念的引导等原因,高校毕业生就业区域选择也呈现出不平衡的特征。
这势必对我国经济社会发展造成不利影响。
本文主要研究大学生就业区域选择问题,以东北财经大学毕业生为例,分析东北财经大学毕业生就业区域选择特征,探讨影响大学生就业区域选择的影响因素和引导机制。
【关键词】大学生就业;区域流向;影响因素;引导机制一、引言随着我国经济体制改革和教育体制改革的不断深入,高校毕业生的就业制度也在不断的完善。
目前“市场调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业制度基本形成。
然而,由于大学的扩招,高校毕业生人数不断上升,而社会提供的岗位又很有限,供给大于有效需求,使得大学生出现了就业难的问题。
这里的就业难是指就业结构的不合理,在一些东部发达的区域呈现“人满为患”的情况,而另外一些西部较落后省市的就业岗位却“无人问津”。
如果这种不合理的就业选择长期持续下去的话,会进一步拉大东西部的差距,对我国经济社会的健康和谐发展造成不利的影响。
本文在问卷调查和文献阅读的基础上采取定性和定量分析的方法,研究大学生主要是东北财经大学毕业生就业区域流向的特征和影响本校大学生就业区域选择的因素,从而提出一些引导大学生就业区域选择的可行性机制。
二、大学生就业区域流向的状况和特征分析(一)东北财经大学毕业生就业区域流向的状况我们把全国分成东部、东北、中部和西部四个经济地区。
四大经济地区由于自然条件和资源状况的不同,因而有不同的发展状况和发展特点。
东部地区包括北京、天津、河北、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东和海南。
东北地区包括黑龙江、吉林和辽宁三省,中部地区包括山西、河南、湖北、湖南、安徽和江西六省。
西部地区则包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、广西和内蒙等12个省、市和自治区。
教育机会均等下的我国高考招生的地区差异一、引言在中国,高考被认为是决定孩子命运的一次重要考试。
高考成绩直接关系到学生是否能够进入理想的大学和专业,在就业市场上有更好的竞争力。
然而,由于我国地域广阔、经济差异大,教育机会在不同地区并不均等,这导致了我国高考招生的地区差异。
二、地区差异的原因1. 经济发展差异中国的沿海地区和发达城市经济相对较发达,学校和家庭提供更好的教育资源。
相比之下,贫困地区和农村地区的学校条件和师资力量相对较差,学生难以获得良好的教育。
2. 基础教育资源不平衡不同地区的基础教育资源分配不均,有些城市和地区的学校拥有最先进的实验室、图书馆和设备,提供更广泛的课程选择,给学生提供更多的发展机会。
然而,一些贫困地区的学校设施简陋,图书资源匮乏,教学质量较低。
3. 师资力量差异中国的一线城市和一些重点中学能够吸引到更优秀的教师,这些教师有较强的学术背景和教学经验,能够为学生提供更好的教育。
然而,相对较差的地区可能无法吸引到这些优秀的教师,师资力量相对较弱。
4. 家庭条件差异不同地区的家庭条件也对孩子的教育机会产生影响。
在经济富裕的家庭,父母可以为孩子提供更多的学习资源,比如辅导班、课外培训等,从而提高孩子的考试成绩。
而在贫困地区,很多家庭无法承担这些额外的费用,孩子往往缺乏获得更好教育的机会。
三、地区差异带来的影响由于地区差异导致的教育机会不均等,高考招生也不可避免地受到影响。
1. 高考分数差异教育资源不平衡导致部分地区的学生无法获得良好的教育,这使得他们的高考成绩相对较低。
相比之下,那些有更好教育资源的地区的学生在高考中有更大的竞争优势,往往能够取得更高的分数。
2. 大学录取率差异由于某些地区的学生竞争激烈,高考分数线相对较高,这意味着录取率较低。
而在一些地区,由于竞争相对较少,录取率相对较高。
这使得一些地区的学生更容易进入理想的大学和专业,而其他地区的学生则面临更大的压力。
3. 教育不公平地区差异导致了教育的不公平现象。
大学生专业选择中的地区因素与就业机会的分析大学生专业选择是一项关系到人生发展的重要决策,不同地区的因素对于专业选择和就业机会都有着重要的影响。
本文将针对大学生专业选择中的地区因素与就业机会进行分析,并提出一些对策和建议。
一、地区因素对专业选择的影响1.经济发展水平不同地区的经济发展水平不同,发展水平高的地区通常拥有更多的就业机会和更丰富的产业结构。
因此,在选择专业时,大学生往往会考虑到所在地区的经济实力和就业市场情况。
2.产业结构每个地区的产业结构都有其特点,一些地区专注于某些产业的发展,而另一些地区则侧重于其他领域。
大学生在专业选择时会考虑所在地区的产业结构是否与自己的兴趣和优势相匹配。
3.地区人才需求地区的人才需求也是大学生专业选择的一个重要考量因素。
一些地区可能对某些专业的需求量较大,而对其他专业的需求量较小。
了解所在地区的人才需求情况能够帮助大学生做出更明智的专业选择。
二、地区因素对就业机会的影响1.人才流动不同地区的人才流动状况也会对就业机会产生影响。
一些发达地区吸引了大量的人才,竞争激烈,就业压力较大;而一些相对欠发达地区可能对人才有较大的需求,就业机会相对较多。
2.行业布局地区的行业布局也会对就业机会产生一定的影响。
一些地区某个行业的发展相对较好,就业机会相对较多;而另一些地区可能对某些行业的需求量较小,就业机会也较为有限。
3.政策导向地方政府的发展导向和政策优惠也会对就业机会产生重要影响。
一些地区的政策支持某些产业或专业的发展,从而为就业提供了更多机会。
三、应对策略与建议1.了解就业市场大学生在选择专业前应先了解所在地区的就业市场情况,包括各行业的发展趋势、人才需求等。
这样能够帮助大学生作出与市场需求相匹配的专业选择,提高就业机会。
2.培养跨学科能力面对地区因素对就业机会的影响,大学生可以通过培养跨学科的能力来提高就业竞争力。
跨学科的能力可以让大学生在多个领域中找到就业机会,减少受地区因素限制的可能性。
上大学离家近好处与坏处-利弊类大作文,教育类话题In some countries, students studying in university live with their family, whereas in other countries, students choose to study in another city. Do you think the advantages of living away from homes while studying outweigh the disadvantages?题目大意:在某些国家上大学的学生会与家人一起住,而在其他国家学生会选择去其它城市学习。
你认为读书时离家生活利大于弊吗?思路解析:教育类话题是写作中常见的话题,而这道题更是非常贴近生活,相信很多同学都有到别的城市读大学的经历,所以大家可以从自己的切实体会中总结,今天也带大家来梳理下,“去别的城市读书”有哪些好处和坏处。
先说坏处吧,一是和家人相聚的机会少了,“每逢佳节倍思亲”,相比较在家乡读书每周甚至每天都能和家人见面,去外地读书可能每个月或者寒暑假才能和家人团聚,以及每次都有一笔额外的路程花销。
但是,现在高铁越来越发达,这极大程度上减少了城市与城市之间的交通时间,哪怕你到其他城市上大学,回家其实也越来越方便了。
二是人生地不熟,你如果遇到什么突发事件比如生病,你很难得到亲人的帮助,只能自己面对和解决。
再来说说好处,你一个人生活,虽然会面临很多问题,但当你想要保持生活质量,就意味着要掌握各种技能、自己制定各种计划以及处理各种各样的生活问题。
掌握的技能包括了付账单、洗衣服、做饭等,计划包括控制自己的收支,让自己收支平衡;规划均衡的饮食和锻炼,让自己保持健康,避免因为生病等带来的麻烦。
学会了以上种种也就意味着你掌握了独立生活的能力,而这一点在工作后是非常重要的,早一些掌握意味着你在将来付出的成本就越少。
上大学为什么不推荐外地,其实这三个原因很关键,也非常的现
实!
上大学必然是要我们远离家园,前往大学所在地进行就读,但是有一个现象发现没有,很多同学如果分数没有达到特别高的分数,一般都宁愿选差一点的学校也不想到外地大学进行就读,除非我们考上985、211院校那么普通大学一般都是选择本省大学就读,就是因为家长学生都考虑到了这三个原因!
一、路程遥远
尽管随着时代的发展,我国各种交通工具也是与时俱进,但是路程太过遥远还是限制了学生选择学校的重要原因,一般如果本省有合适的学校,那么家长们都不会同意学生前往外地就读的,而却学校太远,那么学生不管是去学校还是回家,都需要经历一波又一波的高峰人潮冲击,不仅不安全,还非常的麻烦,对于女生更是不方便了!
二、就业发展
如果我们将来决定要到外地发展,那么自然选择外地大学比较好,可以提前前往该省份去考察市场就业环境,但是如果将来还是要回本地发展就业,那么前往外地的意义就没那么大了,毕竟除了那些有特色专业的学校,其他教育资源都是差不多的,那么为什么要舍近求远,在本地不仅有熟人帮忙,还可以与同学一起联合创业,在外地读书,回来可能就再也回不去学校了!
三、环境不同
环境的不同,带来的人文发展,饮食,习俗都是不一样的,而很多学生前往外地就读,就是因为向往当地的特色风景或文化,但是当你在哪里待久了,也就见怪不怪,还可能因为气候环境的差异,导致大学时光都充斥着不舒服的影响,而在本地大学就读,那么不管是环境还是影响都在自己的控制范围,将来也可以前往当地进行旅游,何必跑的那么远去见识呢!
本文编辑:无言
(本文章内容均来源于网络,侵联删)。
高校毕业生就业中的地域差异分析随着大学教育的普及和高等教育体系的不断完善,越来越多的学生涌入高校接受深造。
然而,尽管高校毕业生人数不断增加,但就业的地域差异问题仍然十分突出。
本文将对高校毕业生就业中的地域差异进行分析,并探讨其原因和可能的解决办法。
一、地域差异表现高校毕业生就业的地域差异主要表现在以下几个方面:1. 就业城市选择差异:毕业生在选择就业城市方面存在明显的差异。
一些毕业生更倾向于选择一线城市或者经济发达地区,希望能够获得更好的工作机会和薪酬待遇。
而另一些毕业生则更愿意回到自己的家乡或者选择发展潜力较大的二三线城市。
这种选择差异导致了就业地域的明显分化。
2. 薪资水平差异:不同地域的就业市场竞争程度不同,薪资水平也会呈现出明显差异。
一线城市和经济发达地区的就业机会更多,竞争激烈,薪资水平通常较高。
而一些相对边远或欠发达地区的就业市场相对较为冷清,薪资水平也会相应较低。
3. 行业分布差异:不同地域的经济结构和产业发展水平不同,导致毕业生就业行业分布出现差异。
一线城市和经济发达地区更多机会集中在金融、互联网、科技等高薪行业。
而相对农业或传统制造业占比较高的地区,毕业生更多选择从事与该地区产业相适应的工作。
二、地域差异原因高校毕业生就业中的地域差异有如下主要原因:1. 就业观念的影响:一些毕业生受家庭、社会环境的影响,更倾向于选择就业市场较好的地区。
在他们看来,追求较高的薪资和职业发展空间是他们选择就业地区的重要因素。
2. 就业信息不对称:部分毕业生对于就业市场的了解不够全面和准确,缺乏全面的、客观的就业信息。
这导致了他们对于就业地区的认知存在偏差,从而选择了与实际情况不符的就业地点。
3. 地域经济发展水平:地域经济发展水平不均衡也是导致地域差异的一个重要原因。
一线城市和经济发达地区的就业机会多,薪资水平较高,因此更多的毕业生倾向于选择这些地区。
三、应对措施为了解决高校毕业生就业中的地域差异问题,可以从以下几个方面进行思考和努力:1. 加强就业指导:高校应该加强对学生的就业指导,提供全面、准确的就业信息,帮助学生更好地了解各地就业市场的情况,帮助他们做出更明智的就业选择。
报考外省⼤学的优势有哪些去外地上⼤学的好处很多考⽣在填报志愿的时候会优先选择外省的⼤学,这样可以增加见识,领略更多的风⼟⼈情,也可以让⾃⼰变得更加独⽴,就业也多⼀个选择。
报考外省⼤学的优势1、增加见识。
⽼话说“读万卷书、⾏万⾥路”,⼤学是个⼩社会,⽽在外地的⼤学则更加考验学⽣的能⼒。
在外地读书往往能够展现出不⼀样的世界,也能增加学⽣的见识以及阅历。
2、个⼈独⽴能⼒变强。
在外地上学的学⽣往往距离家⽐较远,很多时候都需要⾃⼰解决。
在这期间就能很好地锻炼个⼈的独⽴能⼒,成长也会相对变快。
3、感受不同⽂化。
中国地⼤物博,每个城市、每个省份基本上都有⾃⼰独特的⼈情风味。
学⽣来到异乡,也能感受到不同的⽂化,但也有可能会有⼀段时间的⽔⼟不服需要适应。
4、就业多个选择。
⼤学毕业之后,就业成为了学⽣们所⾯临的最⼤问题。
⽽在外地上⼤学的学⽣,往往可以在学校本地以及回到家乡两个选择。
去外省⼤学有哪些好处去外省⼤学可以开阔⾃⼰的视野,拓展⾃⼰在外省的⼈脉。
例如辽宁省⼀个考⽣考到⼭东省,对于不同的⽣活环境和风俗,产⽣新鲜感,开拓⾃⼰的眼界,了解不同的风⼟⼈情。
可以锻炼⾃⼰的独⽴性,长期远离⾃⼰的家乡,能更好的锻炼⾃⼰的适应能⼒和独⽴⽣活能⼒。
在外省⼤学,⼀般都是半年回家⼀次,遇到事情,能够独当⼀⾯,培养了⾃⼰更加独⽴的性格。
省外读⼤学可以更⽅便的旅游,外省学校的周围有很多著名的景点,周末或者节假⽇都可以去逛⼀逛,还是相当不错的。
在发达地区读⼤学可能在将来会有更好的发展,如果选择在上海、北京、⼴州这些⼤城市⾥读⼤学,那么在你毕业时会获得更多发展机会,⽆论是企业招聘还是校内招聘,都会⽐当地⼩城市就业机会多,⽽且薪资丰厚。
大学生就业的地域选择与就业机会当前,大学生就业面临着巨大的挑战和竞争压力。
在选择就业地区时,大学生需要综合考量自身条件以及就业机会等多重因素。
本文将分析大学生就业的地域选择与就业机会之间的关系,并提出相关建议。
一、大学生就业的地域选择因素1. 城市发展水平:发达城市具有更多的就业机会和职业发展空间,相对较强的经济实力和产业基础为大学生提供了更多的就业机会。
2. 行业发展前景:不同地区各行业的发展并不均衡。
大学生在选择就业地区时,可以关注当地的主导产业和发展前景,选择与自己专业相关的行业。
3. 政策利好因素:一些地区通过政策扶持和优惠政策吸引人才,例如一些中部地区鼓励人才返乡创业的政策,可以为大学生提供更多就业机会和创业机会。
4. 生活成本:不同地区的生活成本差异较大,大学生在选择就业地区时需要综合考虑房价、消费水平、交通等方面的因素,确保生活质量和经济压力的平衡。
5. 就业市场竞争情况:一些发达地区的就业市场竞争非常激烈,求职难度较大。
相对而言,一些中小城市的就业竞争较为缓和。
二、大学生就业机会的地域分布1. 一线城市:一线城市有较强的经济实力和发展潜力,各类大型企业和国际公司云集,提供了丰富的就业机会。
然而,由于竞争压力大、生活成本高等因素,大学生在这些城市找工作可能较为困难。
2. 新一线城市:新一线城市是指经济实力较强、发展速度较快的二线城市,如成都、杭州、武汉等。
这些城市的就业机会相对较多,成为大学生较为理想的就业选择地。
3. 中小城市:中小城市虽然各方面发展相对一线、新一线城市较慢,但是由于竞争压力较小,大学生在这些城市可能更容易找到工作。
此外,一些中小城市通过各类优惠政策吸引人才,为大学生提供更多的发展机会。
4. 省会城市和区域中心城市:作为地方政治、经济和文化中心,省会城市以及区域中心城市通常拥有丰富的就业资源和较好的职业发展前景,吸引大量大学生前往就业。
三、就业地域选择的建议1. 了解市场需求:大学生在选择就业地域之前,要了解所学专业在不同地区的需求情况,关注就业市场的行业热点和人才需求趋势。
大学专业选择中的地域因素及对未来发展的影响在大学专业选择中,地域因素扮演着重要的角色。
毕业后的就业机会、工作内容和发展前景都与所选择的地域密切相关。
地域因素不仅会影响毕业生的职业道路,而且会对他们的未来发展产生深远影响。
本文将探讨大学专业选择中的地域因素,并分析其对未来发展的影响。
一、地域就业机会地域就业机会是大学专业选择时需要考虑的重要因素之一。
不同地区的经济状况和产业结构决定了就业市场的需求情况。
例如,发达的一线城市通常提供更多的就业机会,特别是在金融、科技和媒体等行业。
选择与当地产业相匹配的专业,可以增加就业的机会。
此外,地域因素还会影响毕业生的待遇水平和晋升空间。
一些地区的工资水平较高,而另一些地区则更容易获得晋升机会。
因此,在专业选择过程中,毕业生需要对不同地域的就业前景进行充分调研。
二、地域产业结构地域的产业结构对于选择专业而言也至关重要。
不同地区的产业特点决定了毕业生在该地区的工作内容和发展方向。
以电子信息专业为例,选择就业于科技园区或科技型企业的毕业生更容易从事与信息技术和软件开发相关的工作。
而选择就业于地方政府或公共机构的毕业生则可能从事数据统计和信息管理等工作。
因此,在做专业选择时,应该考虑到地域产业结构的特点,并选择与之契合的专业,以增加自身的竞争优势。
三、地域文化背景地域文化背景也是专业选择时需要考虑的因素之一。
不同地区的文化背景和社会价值观念会影响人们的职业偏好。
例如,在文化创意产业比较兴盛的地区,如上海和广州,选择与艺术、设计和媒体相关的专业更容易获得职业发展的机会。
而在教育发达的地区,如北京和上海,选择与教育相关的专业更具优势。
地域文化背景不仅会影响就业机会,还会对毕业生的职业满意度和工作幸福感产生影响。
四、地域人际网络地域因素还会影响毕业生在工作中建立人际关系的机会。
选择就业于特定地域的毕业生更容易与当地企业和行业的人士建立联系,并获得更多的职业机会。
地域人际网络对于职业发展的推动具有重要作用。
不应该鼓励年轻人去大城市闯荡立论:我方认为不应该鼓励年轻人去大城市闯荡。
首先提醒对方辩友,我们今天不是单纯讨论在大城市的就业好,而是讨论是否应该鼓励年轻人去大城市闯荡。
(以下根据对方一辩简单反驳一下)我方主要从以下三个方面论证不应该鼓励年轻人去大城市闯荡第一,就个人前途而言,大城市机会虽多,资源丰富,但人才聚集,竞争激烈。
在大城市闯荡的年轻人,大多数在高端人才竞争中处于劣势,被迫从事低端行业,发展空间小,对自己的锻炼不大。
让我们来看教育部的一组数据:2013年,北京年轻人就业率不足3成,上海就业率不足三成,广东就业率不足5成,北京多次召开招聘会,提供职位32万,可是,北漂一族足足有1000万!!!有多少人找不到工作,睡在了繁华都市的大街上,这就是对方辩友所说的大城市闯荡!而中小城市的就业率普遍超过百分之八十。
再说说我们的国家主席习近平,工作之初,放着经济发达的厦门市不去,而选择了偏远的正定县。
由此观之,闯荡在中小城市,同样的人将拥有更高的相对竞争力,更容易拿到与自身契合的工作。
那么对于在大城市处于劣势却又有能力有文凭的人来说,年轻时在中小城市闯荡无疑是更好的选择。
第二,就家庭和谐而言,年轻人在大城市闯荡,老人孩子无暇顾及,家庭生活不美满。
年轻人闯荡在大城市,房水电气各种费用压榨着他们,城市物价也高,偶有闲钱存下寄回家中,父母也会省吃俭用舍不得花你的钱。
父母要的不是金钱,是亲情!为了自己的一己之利,远离家乡,抛家弃子,你有想过父母的感受?父母含辛茹苦的把你们抚养大,结果留下的却是孤独与思念!待到孩子逐渐长大,孩子的教育又成了一个严峻的问题。
没有自己的抚养,爷爷奶奶在学习上也不能给孩子什么帮助,最终导致孩子学业不成,成了留守儿童,甚至误入歧途!等到年轻人在大城市闯出名堂之后,他的父母,早已是“子欲养而亲不待”,他的孩子,也被耽误在起跑线。
请问对方辩友,这就是你们所说的年轻人在大城市闯荡吗?为了自己的梦想,忽视上一代,耽误下一代!我们都有自己的职业规划和理想,它的实现是以城市为载体的,你想象中的生活不一定在理想的城市就能实现。
高等教育的地域差异问题高等教育在当今社会扮演着重要的角色,是培养人才和推动社会进步的重要手段。
然而,我们不可忽视的是高等教育在不同地域之间存在着巨大的差异。
本文将探讨这种地域差异的原因及其影响,并提出应对的措施。
一、地域差异的原因1.经济发展水平差异高等教育的实现与财力关系密切。
经济发达地区通常拥有更丰富的资源和资金来投入高等教育,建设高水平的大学。
相比之下,经济欠发达地区的高等教育发展受到一定程度的限制,无法提供同等的教育质量和资源。
2.地理条件和生活环境差异地理条件和生活环境也在一定程度上影响了高等教育的发展。
例如,一些偏远地区由于交通不便,缺乏现代化的基础设施和优质的教育资源,导致高等教育发展滞后。
而城市地区则相对较容易拥有现代化的教育资源和更好的生活条件。
3.政策支持度不同政策对高等教育的支持与投入也是造成地域差异的原因之一。
某些地区对高等教育的政策扶持力度较大,投入资金多,资源丰富,因此高等教育发展相对较好。
而在其他地区,政策支持度较低,高等教育发展相对滞后。
二、地域差异的影响1.人才流失地域差异使得一些欠发达地区的高素质人才流向发达地区。
人才的流失加剧了地域之间的差距,使欠发达地区的经济和社会发展进一步受到限制。
2.不公平的机会地域差异带来了高等教育机会的不平等问题。
在发达地区,学生可以选择更优质的高等教育机构,接触到更先进的知识和资源。
而在欠发达地区,学生可能面临教育资源匮乏、教学质量低下等问题,从而无法享受到公平的高等教育机会。
3.社会发展不平衡地域差异还会导致整个社会的发展不平衡。
发达地区的高等教育水平较高,人才储备充足,对经济和社会的发展起着积极的推动作用。
而欠发达地区的高等教育发展滞后,限制了其经济和社会的发展潜力。
三、应对地域差异的措施1.加大政策扶持力度政府可以加大对欠发达地区高等教育的政策支持力度,提供更多的资金和资源,改善教育条件,促进高等教育的发展。
2.优化教育资源配置在发达地区,可以通过调整教育资源的配置,引导一部分优质教育资源流向欠发达地区,以缩小地域差异。
哪种类型的北京孩子适合到外地读大学?北京考生去外地上大学好吗?哪种类型的北京孩子适合到外地读大学每种类型的孩子都适合到京外读大学,是否选择出京主要还是看孩子的分数、喜欢的专业和对今后就业的想法。
在北京也是住校,而且大多数学校把本科生放到了郊区新校区,离家也不近。
外地的好大学大多也是在比较繁华的城市,和北京比差不了多少,还各有特色。
其实很多家长不想让孩子出京更多的是从自己舍不得孩子的角度出发,如果孩子在北京住校没问题,在外地上大学也一样不会有问题。
况且现在通讯、交通这么发达,在京和出京没有多大差别。
第一种,家里在北京本地资源不多的,大学4年在北京建立不建立人脉关系,无所谓的第二种,学习成绩糟糕,在北京上三本,利用北京资源优势,到外地能上一本的,家里也没有资源的关系的,出国资金不够的第三,清华、北大冲不上,能冲到复旦和上海交大的有必要考虑出不出京的问题吗早年间读大学几乎都要离开家,大学不会告诉你哪些人不能离开家,因为这远离了大学广纳天下贤能的宗旨。
不成问题的问题。
选择大学还是要抓住主要矛盾。
也不必看隔壁人家怎么选。
大学和大学是不同的,平台的高度也是不同的。
选项里为何没有?有些人多少年后发现,自己可能读了个假大学。
出京读大学,选择北京的机构就业,不存在障碍。
这些年也没看见谁家抱怨出京读书,回不来的。
如果出国或是去美国留学,你还纠结吗。
北京考生去外地上大学好吗1、资源基本是共享的,有学院路共同体课程,而在海淀区你可以任意到一所大学去听课,哪怕你只是专科。
毕业以后找到接受单位就可以有北京户口了户口指标也是有限量的2、到北京上大学就是能多接触点人,多开阔点眼界什么的。
如果您本身就是上海、广州、深圳的,那大可不必去北京。
因为在其他大城市也可以办签证和护照。
3、将来想留住北京那大学就去北京上,不想留在北京那就没有必要。
去北京上大学能有3-4年的北京集体户口。
效力基本等同正式户口,可以摇号买车哦,然后停在学大学;4、你可以有一张一卡通享受国家政策的低价食堂饭,还有一张学生公交卡,当然这些都是纳税人的钱啦;5、你在考研和就业的时候,也会比外地学校的人有很大优势,比如了解北京和当地同学人脉。
大学生心理健康问题的地域差异与原因分析心理健康问题一直是关注的热点话题,尤其对于大学生群体而言,这个问题显得尤为突出。
然而,随着社会的发展和文化的多样性,我们发现大学生心理健康问题存在着地域差异。
本文将分析地域差异的原因,并就大学生心理健康问题提出解决措施。
一、地域差异的存在1.社会文化差异不同地区的社会文化差异是导致大学生心理健康问题地域差异的主要原因之一。
每个地方都有其独特的社会价值观和行为习惯,这些价值观和习惯对大学生的心理产生直接或间接的影响。
例如,一些地区对于学业成就和社交活动的重视程度不同,导致大学生的心理压力存在差异。
另外,不同的地域也存在着教育资源和发展机会的差异,这也会对大学生的心理产生不同程度的影响。
2.经济差异不同地域的经济发展程度和经济状况也是导致大学生心理健康问题地域差异的重要因素之一。
经济落后的地区往往面临着就业机会不足、生活条件相对艰苦等问题,这会给大学生带来较大的心理压力。
相比之下,经济发达的地区虽然就业机会相对较多,但也存在着竞争激烈、生活节奏快等问题,这也会对大学生的心理产生一定的影响。
二、地域差异的原因分析1.观念与价值观的差异不同地域的人们对待心理健康问题的观念和价值观存在差异,这会导致大学生心理健康问题的态度和处理方式存在地域差异。
一些地区对于心理健康问题的关注度不够,甚至存在着对心理健康问题的忽视,这会影响大学生正确认识和处理心理问题。
另一些地区对心理健康问题的重视程度较高,但由于缺乏专业知识和支持体系,导致大学生在面临心理问题时得不到有效的帮助。
2.教育资源的差异不同地域的教育资源分配不均衡,这会导致大学生的心理问题地域差异。
经济欠发达地区的学校可能缺乏心理咨询师和心理健康教育资源,大学生在遇到心理困扰时难以得到及时帮助和支持。
而经济发达地区的学校往往能够提供更好的心理咨询服务和心理健康教育,能够更好地满足大学生的需求。
三、解决措施1.加强心理健康教育各地应加强大学生心理健康教育的普及和深化,提高大学生对心理健康问题的认知和处理能力。
时光荏苒,转眼间,我已在外地上大学一年有余。
这一年,是我人生中最痛苦,也是最充实的时光。
在这篇感言中,我想与大家分享一下我在外地上大学的痛苦与成长。
一、离家的痛苦1. 离开熟悉的环境从小就生活在家乡,那里有我的亲人、朋友,有我熟悉的一切。
然而,为了追求更高的教育,我不得不离开家乡,来到一个陌生的城市。
初到异地,那种陌生的环境让我倍感孤独。
2. 情感的缺失家,是每个人心中的港湾。
然而,当我离开家乡,那个港湾似乎变得遥不可及。
每当夜深人静,我总会想起家人的笑容,想起家乡的美食,想起那个曾经无忧无虑的自己。
这种情感的缺失让我倍感痛苦。
二、求学的压力1. 学业压力大学课程繁多,难度加大。
为了适应新的学习环境,我不得不付出更多的努力。
面对繁重的学业,我时常感到力不从心,压力倍增。
2. 自我管理能力不足离家在外,没有了父母的督促,我需要学会自我管理。
然而,我发现自己在这方面并不擅长。
有时,我会在学习、生活等方面出现失控的情况,这让我的痛苦感更加加剧。
三、人际关系的困惑1. 沟通障碍初到大学,我发现自己与室友、同学在沟通上存在障碍。
由于地域、生活习惯等方面的差异,我们之间的交流并不顺畅。
这种沟通障碍让我感到孤独,甚至产生了排斥感。
2. 竞争压力大学是一个充满竞争的环境。
为了在竞争中脱颖而出,我不得不努力提升自己的能力。
然而,这种竞争也让我倍感压力,甚至有时会影响到我的心情。
四、痛苦的成长1. 独立成长离开家乡,我学会了独立。
我学会了独自面对生活的喜怒哀乐,学会了如何处理人际关系。
这种独立成长让我在痛苦中找到了方向。
2. 学会感恩在外地上大学,我深刻体会到了家人的关爱。
每当我想起家人的付出,我都会感到无比的感激。
这种感恩之情让我在痛苦中更加坚定了前行的步伐。
3. 坚定信念面对痛苦,我学会了坚持。
我相信,只要我努力,就一定能够战胜困难。
这种信念让我在痛苦中找到了力量。
五、结语总的来说,在外地上大学的一年,是我人生中最痛苦,也是最充实的时光。
上大学为什么不推荐外地,其实这三个原因很关键,也非常的现
实!
上大学必然是要我们远离家园,前往大学所在地进行就读,但是有一个现象发现
没有,很多同学如果分数没有达到特别高的分数,一般都宁愿选差一点的学校也不想
到外地大学进行就读,除非我们考上985、211院校那么普通大学一般都是选择本省
大学就读,就是因为家长学生都考虑到了这三个原因!
一、路程遥远
尽管随着时代的发展,我国各种交通工具也是与时俱进,但是路程太过遥远还是
限制了学生选择学校的重要原因,一般如果本省有合适的学校,那么家长们都不会同
意学生前往外地就读的,而却学校太远,那么学生不管是去学校还是回家,都需要经
历一波又一波的高峰人潮冲击,不仅不安全,还非常的麻烦,对于女生更是不方便了!
二、就业发展
如果我们将来决定要到外地发展,那么自然选择外地大学比较好,可以提前前往
该省份去考察市场就业环境,但是如果将来还是要回本地发展就业,那么前往外地的
意义就没那么大了,毕竟除了那些有特色专业的学校,其他教育资源都是差不多的,
那么为什么要舍近求远,在本地不仅有熟人帮忙,还可以与同学一起联合创业,在外
地读书,回来可能就再也回不去学校了!
三、环境不同
环境的不同,带来的人文发展,饮食,习俗都是不一样的,而很多学生前往外地
就读,就是因为向往当地的特色风景或文化,但是当你在哪里待久了,也就见怪不怪,还可能因为气候环境的差异,导致大学时光都充斥着不舒服的影响,而在本地大学就读,那么不管是环境还是影响都在自己的控制范围,将来也可以前往当地进行旅游,
何必跑的那么远去见识呢!
本文编辑:无言
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