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作为一名农村小学校长，我深知自己肩负着为孩子们创造良好教育环境的重要使命。
在过去的一年里，我本着“关爱学生，服务家长，促进发展”的原则，不断努力，不断进取，为学校的发展做出了应有的贡献。
一、工作回顾1.1 学生工作在过去的一年里，我始终将学生的成长放在首位，关注每一个学生的全面发展。
我积极推动素质教育，倡导多元智能理论，鼓励学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
通过组织各种形式的活动，如文化节、运动会、社会实践等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
同时，我也高度重视学生的心理健康教育。
我积极推动学校心理辅导室的建设，定期开展心理健康讲座，帮助学生树立正确的价值观和人生观，学会自我调适，增强心理素质。
1.2 教师工作我深知，一所优秀的学校离不开优秀的教师团队。
因此，我致力于建设一支高水平的教师队伍。
我积极组织教师参加各类培训，提高教师的专业素质和教学能力。
同时，我也注重教师的心理健康，定期开展师德师风教育，引导教师树立正确的教育观念，以积极的心态面对工作和生活。
1.3 管理工作在管理工作方面，我始终坚持“以人为本”的原则，以师生的需求为出发点，不断完善学校的各项管理制度。
我推动学校ISO9001质量管理体系的建立，通过规范化和标准化的管理，提高学校的管理水平和教育教学质量。
同时，我也高度重视校园安全工作。
我加强校园安全隐患排查，建立健全应急预案，提高师生的安全意识，确保校园的安全稳定。
二、工作亮点在过去的一年里，我校取得了显著的成绩，以下是几个工作亮点：2.1 教学质量的提升通过教师培训、教学研讨等措施，我校的教学质量得到了显著提升。
在今年的期末考试中，我校学生的成绩在全区名列前茅。
2.2 特色教育的开展我校成功开展了农村特色教育，如农村孩子城市体验活动、农耕文化教育等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
2.3 校园环境的改善在政府部门的支持下，我校的校园环境得到了大幅改善。
2024年农村小学校长工作总结范文尊敬的领导、教职员工：大家好！回顾过去一年的工作，我深感时光匆匆，工作任务繁重，但也收获颇丰。
在过去的一年里，我认真履行职责，努力奋斗，积极推进学校发展。
下面，我将对2024年农村小学校长工作进行总结并展望未来的发展。
一、坚持科学发展，持续推进学校发展在过去一年，我始终坚持科学发展的理念，与全体教职员工一起努力推进学校的各项工作。
我们按照“全面发展、因村施教”的原则，积极开展丰富多彩的课堂教学活动，注重培养学生的实践能力和创新思维。
通过不断创新教学方法，提高教师教学能力，学生的综合素质得到了明显提高。
同时，在学校管理方面，我们强化了内部管理，完善了管理制度，有效提高了教职员工的工作效率。
重点加强了班级管理，注重建立和谐稳定的班级关系，加强学生的行为规范和品德教育。
通过这些努力，学校的整体管理水平得到了提升。
二、加强师德建设，培养高素质教师队伍教师作为学校的中坚力量，对教师队伍的建设尤为重要。
在过去一年，我们加强了对教师的培训和交流，提高教师的教育教学水平和专业能力。
注重培养教师的创新精神和团队意识，激发教师的工作热情和积极性。
此外，我们还加强了师德师风建设，不断加强教师的职业道德培养，倡导教师要以身作则，做学生的榜样。
通过这些措施，师德师风得到了有效改进，学校形成了教书育人的良好氛围。
三、注重家校合作，促进学生全面发展学生的全面发展离不开学校和家庭的共同努力。
在过去一年，我们高度重视家校合作，积极开展家长培训和学校开放日等活动，改进了与家长的沟通方式，增强了家校之间的互信和合作。
我们还注重发展学生的社会实践能力，举办了社区义工活动、社会调查等实践活动，让学生走出校园，感受社会的多样性，拓宽视野，提高综合素质。
四、加强学校文化建设，营造良好的教育氛围学校文化是学校发展的重要组成部分。
在过去一年，我们致力于学校文化的建设，注重培养学校的独特品牌和校园文化。
我们以学校价值观为引领，倡导学生积极向上、团结互助的精神，营造了一个积极、和谐的教育氛围。
乡村小学校长工作总结范本一、工作概述本学年，我担任乡村小学校长已经一年了。
在工作中，我始终坚持以学生为中心的教育理念，积极推动学校的整体发展，努力为学生提供更好的教育环境和教育资源。
在教育教学、学生管理、师资队伍建设、家校合作等方面取得了一些成绩，但也面临一些问题和挑战。
二、教育教学工作1.组织开展各项教育教学活动，如开展形式多样的文艺、体育活动，在培养学生综合素质方面取得了一些成果；2.制定并贯彻执行教学计划，确保教学工作的有序进行；3.加强师德师风建设，组织教师参加各类培训，提高教师教学水平；4.定期组织教师交流会，促进教师之间的教学经验交流，提升教学质量；5.加强学业指导，建立学生个性化辅导机制，帮助每个学生解决学习中的困难。
三、学生管理与教育1.加强学生守纪律、遵守校规的培养，建立严格的纪律管理制度；2.关心学生的思想动态，积极开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题；3.定期组织班会活动，加强班级建设，培养学生的集体意识和团队精神；4.开展各类学生社团活动，丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好；5.加强对留守儿童的关爱与教育，建立完善的留守儿童关爱机制。
四、师资队伍建设1.制定并执行教师继续教育计划，组织教师参加各类培训；2.加强教师的岗位培训与技能提升，提高教育教学水平；3.加强教师队伍建设，引进优秀教师，营造良好的教学氛围；4.加强教师队伍管理，完善激励机制，激发教师的工作积极性。
五、家校合作与社区教育1.建立健全家长委员会，加强家校沟通与合作，共同关注学生的成长；2.开展家长学校活动，为家长提供教育培训和交流机会；3.加强与社区的联系，积极参与社区教育活动，推动学校与社区的融合发展；4.在社区建立辅导中心，提供学科辅导和家庭教育指导。
六、存在的问题与改进措施1.学校教育教学设施有限，需要增加投入，改善学校硬件条件；2.师资力量不足，需要继续引进优秀教师，提升教师整体素质；3.学生学习压力大，需要进一步完善学科指导和辅导机制；4.学生纪律问题较多，需要加强纪律教育与管理。
2024年小学校长年终工作总结尊敬的校领导、教职员工：时光荏苒，我们已悄然步入一年的终点。
回顾过去的一年，我校在大家的同心协力下，教育教学工作和校园建设均取得了显著的进展。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，并对未来的规划提出展望。
一、教育教学工作回顾过去一年，我们坚决贯彻国家教育政策和课程改革要求，秉持创新的教育教学理念。
我们积极推广以“能力培养”为中心的教学模式，强调对学生综合素质的全面培养，通过多元化的教学方法激发学生的学习积极性和主动性。
1. 教师队伍素质持续提升。
我们重视教师的专业成长，通过各种培训和交流活动，提升了教师的教学能力。
通过教研活动和观摩课，促进了教师间的互动和经验共享，推动了教学创新。
2. 教学质量稳步提升。
我们关注学生的个性化发展，鼓励创新思维和实践能力的培养，以提升学生的综合素质。
同时，我们加强了对学习过程的指导，采用多元化的评价方式，全面掌握学生的学习状况，及时提供必要的支持和帮助。
3. 学校文化建设取得积极成果。
我们注重校风建设和文化传承，通过丰富的校园活动，增强了学生的团队精神和集体荣誉感。
我们强调道德伦理教育，培养学生的正确价值观和良好行为习惯，营造了积极向上的校园文化氛围。
二、校园建设工作回顾在过去的一年中，我们学校在校园建设方面也取得了重要进展，进一步优化了硬件设施和环境。
1. 教学设施得到升级。
我们投入大量资源，更新了教学设备，提升了教室的多媒体设施和实验室的实验器材，以提高教学质量，为学生提供更优质的实践操作和实验学习条件。
2. 校园环境得到改善。
我们致力于打造优美、整洁的校园环境，增加了绿化植被，优化了景观布局，为学生创造了一个愉快、舒适的学习和生活环境，激发了学生的学习热情和幸福感。
三、未来工作展望未来，我们将坚持以人为本，关注学生的全面发展和个性培养。
我们将持续推行以“能力培养”为核心的教育模式，加强与家长和社区的合作，构建良好的三方互动机制，共同为学生的成长提供有力支持。
农村小学校长工作总结范本一、工作概述我担任农村小学校长已经有一年了。
在这一年里，我牢记初心，坚持为农村孩子提供优质教育而不懈努力。
通过全面规划学校发展、提升教学质量、改善学校环境等方面的工作，取得了一定的成绩。
二、改善学校环境在任期内，我注重改善学校的硬件条件，为学生创造良好的学习环境。
我们进行了校园整修和设施更新工程，对校舍、教学设备进行了维修和更新。
同时，我们修建了一座图书馆，充实了图书资源，为学生提供更多的阅读机会和知识学习场所。
此外，我们也注重绿化美化校园，提高了学校的环境质量和美观度。
三、提升教师教育能力教师是学校教育工作的中坚力量，他们的教育能力直接关系到学生的学习质量。
在我任校长期间，我高度重视教师培训和教育能力的提升。
我们组织了多次教师培训班，邀请专家学者给教师们进行专业知识和教学技巧方面的培训，帮助教师提高自身的教育水平和教育能力。
此外，我们也建立了教师交流平台，鼓励教师们相互学习、互相借鉴，进一步提升教学质量和教育效果。
四、推进品德教育农村小学是培养孩子综合素质的重要场所，品德教育尤为关键。
我将品德教育作为学校日常教育的重要组成部分，注重培养学生的良好品德和行为习惯。
我们在每周进行的班会中，定期安排品德教育内容，并设置道德实践活动，引导学生们树立正确的价值观和行为规范。
此外，我们也加强了家校合作，与家长共同培养孩子良好的品德和道德素养。
五、加强与社区合作农村小学离不开社区的支持和帮助，我积极与学校所属村委会和社区居民进行沟通和合作。
我们与村委会达成了合作协议，共同开展农村留守儿童关爱和教育项目，为他们提供学习和生活上的帮助。
同时，我们积极组织学生参与社区活动，增强他们的社会责任感和服务意识。
六、展示学生才艺学生的才艺展示是他们全面发展的重要一环。
在我任校长期间，我们注重组织学生才艺展示活动，包括文艺演出、体育比赛、科技展览等。
通过这些活动，学生得到了锻炼和展示自己的机会，增强了他们的自信心和综合素质。
2024年农村小学校长工作总结____年农村小学校长工作总结一、引言____年是我担任农村小学校长的第一个全年，工作面临着诸多挑战和机遇。
在过去一年的工作中，我坚持以“促进学校全面发展、提高学生综合素质、推动教育公平”的目标为导向，深入贯彻党的教育方针，团结带领全体教职工，充分发挥集体智慧，积极探索创新，努力推动学校取得了一定的进步。
下面，我将对过去一年的工作进行总结，以期对今后的工作有所启示。
二、教育教学工作1. 教师队伍建设在过去一年中，我对教师队伍进行全面评估，制定了教师培训计划，注重提高教师的教育教学水平和业务素养。
通过与各级教育部门合作，组织教师参加各类培训和研讨会，提高了教师的专业素质和教育教学水平。
同时，我还加强了对教师的岗位培训，帮助他们更好地适应学校的要求和工作任务。
通过这些举措，教师队伍的整体素质得到了提高，为学生的综合素质发展奠定了基础。
2. 优化教学环境为了提升教学质量，我积极争取教育部门的支持，投入大量资金改善学校的教学环境。
通过对校舍设施的维修和更新，校园环境的改善，为教师创造了良好的工作条件，使学生能够在舒适的环境中进行学习。
此外，我还注重配备先进的教育技术设备，为教学提供更多的支持。
这些努力为提高教学质量提供了有力支持。
3. 教育教学改革为了适应时代的发展，我积极推进教育教学改革。
通过深入研究教育改革的理论，了解农村教育的特点和需求，制定了一系列针对农村小学的教育教学改革方案。
并通过与各级教育部门的沟通和合作，落实了这些方案。
我还积极探索“素质教育”的实施路径，培养学生的创新能力和实践能力。
通过这些努力，学校的教育教学质量得到了有效提升。
三、学生管理工作1. 建立科学的评价制度为了更好地评估学生的学习情况，我引入了多元化的评价方式，包括考试、作业、小组讨论等多种形式，形成了全面客观的评价体系。
通过这种评价体系，学生的学习动力得到了激发，学习效果也得到了提高。
同时，我还加强对学生的个性化辅导，关注每个学生的发展需求，做到因材施教，促进每个学生全面发展。
农村小学校长年度考核个人总结范本尊敬的领导：我是某某某小学的校长某某某，在过去的一年中，我一直积极努力地工作，为学校的发展做出了一些努力和贡献。
在年度考核即将到来之际，我对自己的工作进行了总结和反思，并写下了以下的个人总结，希望能够得到您的指导和支持。
一、教学工作方面：作为一名校长，我一直把提高教学质量作为学校发展的重中之重。
在这一年中，我积极推动了教学改革，加强了师资队伍建设，提高了教师的授课质量。
我经常深入课堂进行听课、指导，并且对教师的教学进行认真评估和指导。
通过这些努力，学校的教学质量有了明显提升，教师的教学水平也得到了有效提高。
此外，我还加强了与家长的沟通与合作。
定期召开家长会，积极听取家长的意见和建议，并将其反馈给教师进行教学改进。
我还在学校内建立了一个家长微信群，定期发布学校相关信息，及时回答家长的问题，增强了学校与家长之间的联系。
二、学校管理方面：在学校管理方面，我深化了学校内部的管理体制改革，优化了学校管理流程。
我建立了一套科学合理的管理制度，明确了教职工的权责，并严格执行。
通过规范管理，提高了工作效率，减少了工作中的矛盾和纠纷，增强了学校整体的凝聚力。
同时，我还对学校的教育资源进行了充分利用和整合，提高了资源的利用效率。
我积极与社会各方面建立合作关系，争取到了一些教育资源的支持和帮助，丰富了学校的教育环境，为学生提供了更多的发展机会。
三、学校文化建设方面：在学校文化建设方面，我注重培养学校的文化氛围，提高学生的道德情操和文化素质。
我组织学生参加各种文化活动，积极培养学生的艺术兴趣和创造能力。
我还注重加强学生的心理辅导工作，关注学生的身心健康，帮助学生解决问题，提升学生的综合素质。
同时，我还加强了学校与社区的联系，积极组织学生参加社区文化活动，开展社会实践活动。
通过这些活动，学校与社区的联系更加紧密，学生的社会责任感得到了进一步培养。
总的来说，过去的一年中，我在教学工作、学校管理和文化建设等方面取得了一些成绩，但我也深刻地认识到还存在许多问题和不足之处。
2023农村小学校长个人工作述职报告5篇2023农村小学校长个人工作述职报告篇一尊敬的领导：您好!一学期来，我在上级的正确领导.关心支持和帮助下，在本校全体教师的理解支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制订好学期工作总结计划，并有计划有步骤地组织人力、物力和财力认真实施。
我能认真履行校长职责，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件软件建设。
认真完成上级交给的各项任务，使我校各方面的工作在一学期来又取得长足的发展，下面，就我一学期来的工作情况向大家做个汇报。
我能全身心地投入学校的工作，以“事业第一、学校第一”，时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐于奉献。
在思想上，我能以参加保持员先进性教育活动为契机，深入学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;在学习上，能以参加校长提高学习为契机，充分利用业余时间通过各渠道努力加强学校管理系统理论地学习，并能与实际工作相结合，不断地更新管理理念，不断提高自身的管理能力和水平;在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结班子成员，集思广益，求真务实地开展好学校的每一项工作;在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有开拓进取、勤奋务实的工作态度，对待工作认真负责，有一定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色。
岁月如梭，光阴似箭，一学期以来，在学区党政领导及兄弟学校校长的关心支持和帮助下，在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下，深刻地感受到了大集体的温暖，学到了许多宝贵的工作经验，让我受益终身.更是让我发现自身存在的许多缺点和不足：如在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，自己的工作水平提高还不够快;对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够;对自己的要求还不够严格等等。
2024乡村小学校长述职报告一、引言尊敬的领导、各位同事：在过去的一年里，我作为乡村小学的校长，肩负着学校发展的重任。
在这里，我向大家汇报一下我的工作情况。
二、教育教学情况1.课程设置与教学计划本年度，我们按照国家课程设置的要求，开齐课程，上足课时。
在教育教学计划的制定上，我们注重与新课程理念相结合，加强了对学生综合素质的培养。
同时，我们不断优化教学方法，尝试新的教学手段，提高教学质量。
2.教育教学成果经过全体师生的共同努力，我们学校在教育教学方面取得了显著的成绩。
在期末考试中，学生的平均成绩有所提高，优秀率和及格率均名列前茅。
此外，我们还积极参加各级各类学科竞赛，获得了多个奖项。
三、管理工作1.学校管理在管理方面，我们注重科学化、规范化和精细化。
建立健全了各项规章制度，加强了学校的日常管理。
通过制定详细的工作计划和考核标准，提高了管理效率和管理质量。
2.安全管理安全工作是学校管理工作的重要组成部分。
我们严格执行安全管理制度，加强校园安全巡查，定期开展安全教育和演练活动。
一年来，学校没有发生任何安全事故。
四、教师队伍建设1.教师培训与专业发展为了提高教师的教育教学水平，我们积极组织教师参加各级各类培训活动。
同时，我们还开展了校际交流、观摩研讨等活动，为教师提供更多的学习机会和交流平台。
通过这些措施，教师的专业素养得到了有效提升。
2.师德师风建设我们始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。
通过开展师德教育、评选师德标兵等活动，强化教师的职业理想和职业道德教育。
一年来，我校教师爱岗敬业、为人师表，赢得了学生和家长的信任和好评。
五、存在的问题与改进措施1.存在的问题虽然我们在教育教学和管理方面取得了一些成绩，但也存在一些问题。
例如，师资力量相对薄弱，部分教师的教学水平有待提高；学校设施设备不够完善，影响了教学效果；学生课外活动不够丰富等。
2.改进措施针对存在的问题，我们提出以下改进措施：一是加强教师培训和引进优秀教师，提高师资水平；二是争取政府和社会支持，改善学校设施设备条件；三是积极开展课外活动和社会实践活动，促进学生全面发展。
2024年农村小学校长个人工作总结过去的半年对我而言并非易事，即便期末考试全校平均分提高，也难以消除我内心的忧虑。
我清楚地认识到这所小学普遍基础薄弱，但我仍然期望学校能在全县的评估中获得令人鼓舞的成绩。
我深思熟虑，希望通过反思和总结上半年的工作，寻求进步的空间。
在这段时期，我积极参与了校运会和各类活动的组织，这使我能在活动初期就稳定学生的情绪。
我也不时担忧组织不当可能引发的问题，但学生们的学习热情和生活智慧在一定程度上缓解了我的压力。
为了确保食品安全，我经常与学生共进食堂，以此减少他们对早餐的抵触，同时我也期望能在校园内消除食物浪费的现象。
遵循亲临一线了解教学实况的原则，我每节课都会巡视各教室，以掌握各班级的教学进度，同时促使部分学生专注于学习。
我希望看到的学生自主学习的状况在上半年并未完全实现，因此我将此问题铭记在心，以防止下半年重蹈覆辙。
作为校长，我始终关注着学生成绩的提升。
我认为，上半年工作总结的关键在于识别待解决的问题，唯有如此，才能在未来的教育工作中避免因遗留问题而出现疏漏。
时间对我来说尚充裕，我倾向于逐步制定温和的策略，以渐进式地推动学校变革，确保我在学校管理中保持前瞻，这既是对我校师生负责的体现，也是我需要持续提升的交际能力。
总的来说，上半年我们开展了一系列的工作，包括传统的和创新的项目，它们的顺利完成值得我作为校长感到欣慰。
下半年的教育工作需要我持续付出努力，以超越以往的表现。
2024年农村小学校长个人工作总结（二）活动为契机，将人格塑造融入生动的社会实践之中。
1. 强化法制教育与安全保障，共筑平安校园基石为深化法制教育成效，我校特聘请乡派出所杨永东所长担任法制副校长，定期举办法制专题讲座，有效提升了学生的法律素养与是非辨别能力，激励学生勤勉向学。
在安全工作方面，我们秉持“责任重于泰山，落实至关重要”的原则，构建了完善的组织体系与应急预案，通过签订安全责任书、制定详尽的安全管理制度及值班规范，确保各项安全措施落到实处。
乡村小学校长工作总结
乡村小学校长工作总结
光如流水，转眼一学期。
带着满腔的热情，对新学期的愿景，经过几多忙碌，几多汗水，也感受到到自己前进的脚步，品尝到几多收获的喜悦。
201X——201X学年度即将与我们挥手而去，现在忆及那走过的历程，几多滋味上心头：
一、政治思想：
一颗红心永向党“人活着是为了证明自己的!”这是在我的办公室门前的一块板面的内容，说这句话的人正是我自己。
“做一名值得骄傲的南岗人，做一名值得留恋的穆圩人!” 这是在我宿舍案头醒目处贴的一副警示语，不用问说这话的人还是我。
我想用这样的话时刻警示我，让我时时保持清醒的头脑，努力工作。
“不想当将军的士兵不是好士兵”，同样，不想当好校长、名校长的校长也不会是优秀的校长。
我始终把为生师表、为师师表作为要求自己的基本要求。
要求学生、老师做到的，自己首先做到。
在政治思想上我更是严格要求自己，我总是用科学发展观理论指导我的言行，并不断加强学习，我特别关心时事，总能不折不扣地完成上级交给的各项任务，并圆满完成本学年度的教育教学和管理工作。
虽然身处“洼地”，但我一点不悲观，相反却更增加了斗志。
因此，责任感驱使作为坐班校长的我经常定期不定期的组织老师进行政治学习，不断提升他们的政治觉悟。
团结带领老师顽强拼搏，力争洼地崛起。
本学期，在县五六年级知识质量调研中，我校六年级一跃成为全县的第六名，五年级也从“锅底”爬到了17名的位置，要知道，我校原来都在“锅底”埃除此之外，我
还能协助一把手龚校长做好相关的各项工作。
一年来，我校师生无一人次违法犯罪、无一人上访。
二、教学业务：
精益求精促提升虽然我是坐班校长，但我能主动带毕业班语文。
我认真备好、上好每一节课，在教研上下工夫。
目前，“把精心准备放在课前，把精彩预设留在课堂，把精选作业放在课后”的“三精”教学流程正在我校推广，“快乐语文”教学模式正为我校老师效仿。
本年度我还执教校、乡、网片公开课多次，特别是开学第一天，我就为全校老师执教教学示范课《长江之歌》，吹响了我校教学工作的号角、我参加的县“六模块高效课堂”优质课评比获得县一等奖，对了在开学初我还领到了县基本功竞赛小学语文学科一等奖的证书，赢得全校老师多少羡慕的目光。
我的论文在拾师陶杯”论文评比中获得二等奖，另一篇论文在省教育学会论文评比中也获得二等奖。
本学期我的论文《教学语言：
从随意走向适中》获得市“五四”杯论文评比一等奖(灌云县仅有6人，下坊中心小学以前从没有人获得此奖)，我的教学设计获得市教学设计评比二等奖，我的教学论文《因为时间关系——对小学语文课堂被终止现象的深度剖析》在主流期刊《小学科学》第3期发表。
我的教学导学案《三打白骨精》在《课程导报》上整版刊出。
我的市级课题《弱势儿童毅力培养案例研究》已经顺利结题。
另有两个市级立项课题正在研究之中。
我还被评为县“教科研先进个人”。
我还带领全校老师积极投身“高效课堂”的创建，开展了一系列的诸如培训、人人一课、青优评比、反思评比、现场备课等活动，特别是数学青年教师业务大比武和35周岁以下老师“三字一话”基本功大比武活动的
开展影响空前。
我校老师参加县教研室组织的多项活动都很积极，并取得了一定的成绩。
记得在迎接县知识质量调研的日子里，我多次召开相关老师会议，亲自为他们整理资料，了解兄弟单位的做法，终于打了一个漂亮的翻身仗。
此外，我还带领老师积极投身到省平安校园的创建、市乡村学校少年宫的创建、县心理咨询室、县写字合格学校的创建活动并都顺利通过验收。
我校还被评为省写字比赛优秀组织单位、江苏省科技教学先进学校。
市语言文字示范校的创建工作已经基本结束，等待上级的验收，还有就是带领全体师生狠抓师德师风，狠抓常规管理，认真完善各种档案，顺利通过县教学督导验收。
我校的排球操阳光体育大课间活动让前来验收的黄文卓主任吃惊不小，他说：
“没想到下坊中心小学阳光体育大课间活动能做到现在这个水平。
”
三、考勤：
做第一个到校者虽然我家离校最远(50多里路)，但我总是要求自己做到第一个到校。
从不迟到早退。
周一到周五吃住在学校。
从不缺学生一节课，不但如此，还多次为请假老师顶班上课。
特别是后半学期，从4月27日开始，我的腰、臀部就莫名的疼痛，但我一直坚持上班，不但没少上课，还多上了很多课，可与总是挤时间为学生补差。
有时候我上教室、上操场都是一瘸一拐的，就是这样，我也没有请假。
直到六月五日，我在床上没办法爬起来(人不能动，腿不能抬，不能翻身，早上整个下半身就像是僵硬了一样，却又十分疼痛，从床上爬起来有时要大半个小时。
实在疼，在6月8日夜实在疼难受，好不
容易撑起来，带疼痛稍后写了一首《如梦令夜起》可想象出我当时疼痛难忍的状况。
以下是内容：
昨夜雨疏风轻/不知几时入梦/试问何故醒/正是夜半三更/痛煞，痛煞/起床半时挣扎)6月9日(周六)在县医院检查，在开了一大袋药后命令似的对我说你必须立即在家休息，工作重要，但命也重要埃但星期一的升旗仪式上我照样在为学生提要求。
连很多老师都不理解。
但这就是我，凡事做老师的表率，要求老师做到的，自己首先做到，真正做到以校为家，为师师表。
四、最美：
我的新一个愿想黑龙江的张丽丽老师用自己的行动成为了中国最美女教师，斯霞、王兰、李吉林用自己的大爱谱写了教师的华章。
特别是最近的《光明日报》社的张晨记者采访我校的曹延标(他正申报国家最美乡村教师)给我很大震撼，我想，就让我做一名最美乡村小学副校长吧。
我知道，我的教学业务绝不是最好的，管理水平绝不是最高的，事迹也绝不是最感人的，但我愿意去做，去追求。
我就是这样默默无闻的去做。
不求最好，但求更好。
不怕身处洼地，就怕灰心丧气。
不怕不成功，就怕不努力。
附送：
乡村少年宫工作总结
乡村少年宫工作总结
雨花区枫树山大桥小学前身为原黎托乡大桥小学。
按照雨花区政府扩容提质、均衡资源、实现教育公平的要求，201X年雨花区政府和雨花区教育局高度重视、积极努力争取长沙市土地开发建设有限公司
支持新建大桥学校。
于201X年秋季正式开学，实现优质教育资源城乡共享，解决了黎托乡部分区域学生入学问题。
目前学生1075人，班级数21个。
教师57人，具有硕士学位2人，本科学历49人，是一支年轻化素质高的教师队伍。
一、明确功能定位在雨花区教育局的具体指导下，依托我区创建乡村少年宫的总体目标规划，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。
明确七彩光少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心，从而探索具有雨花区枫树山大桥小学学校特色的乡村少年宫建设模式。
二、把握基本原则我校建宫的基本原则是：
(一)公益性原则始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。
(二)基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。
实现“三个延伸”：
空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。
(三)共建共享原则主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位和社区学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。
(四)特色发展原则按照区委区政府“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。
(五)信息化依托现代信息技术，优化活动效果，建立网上游乐场，拓展活动途径和范围。
(六)效益最大化依托学校现有资源，服务黎托学区各小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。
三、广泛招募师资
(一)成立机构在区委区政府的领导下，由区教育局指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员两人。
(二)广泛招募少年宫有效运转的核心的师资队伍。
精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。
校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。
通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。
根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。
校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。
同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家型领导等各界志愿
者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
同时，我们主动与“雨花区绿森林教育专项志愿者团队”、长沙市民间艺术家协会建立长期合作联系，对方定期无偿向我们提供志愿服务。
除此之外，本校教师家属、友好单位关系也是我们志愿者的重要来源。
志愿者们不仅不计报酬，有的甚至自带教学材料，其热情和奉献精神让人感动。
