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1、但通常情况下，如是了解研究进展情况，或了解某种具体方法，无需翻译。
如果你对所阅读文献涉及背景知识有一定了解，那么前言部分简单扫过即可，可重点阅读方法部分和结果部分，并自己对结果进行思考，即此结果能说明什么问题，是什么原因引起，此研究存在哪些优点哪些不足，然后与他的讨论比较。
对于方法部分，可以边看边划技术路线图，这样整个设计就一目了然。
按这种方法读文献，能使你水平长得很快的！呵呵2、如果是做课题设计，那么先要学会找感兴趣且可能有用的文献，先看摘要，尤其是目的和结论句即可。
没有必要全文通读。
如果觉得这篇文献很有意思，如高IF的review或者letter 对一研究方向的进展和研究现状争议进行了总结，那么通读也是有必要的。
借助医学辞典、谷歌翻译、有道词典等工具也有必要，这样在时间紧迫时可以粗略知道资料的大意。
如果遇到特别好的文献，建议还是事先学习文献管理工具如endnote等进行管理，可以在research notes部分做好关于主题的笔记，方便日后查找（见下图1）。
应用pdf的注释、附注等功能，也很有用（见下图2）。
在具体实验方法和SCI写作过程需要参考文献资料内容时，适当再辅以笔记本做上一定的手写笔记，也会大有裨益。
3、根据自己的研究方向, 选一个专题, 做5年内英文文献的综述.30-50篇文章下来, 你就入门了.4、刚开始看文献的话，可以先快速阅读相关中文文献，对你关注的领域有个大概的了解，有助于英文的理解。
英文文献先看摘要，可借助Notexpress或Endnote等软件管理你的文献，赞同niu-niu战友的方法，重点是看结果，结合着看看别人的讨论。
也可以根据你的需要选择你需要看的部分，比如你想了解某个实验的方法那就直接看方法。
很重要的文献需要通读。
看多了，专业词汇就不是问题了，坚持下来就能看到进步了！5、哪里找文献？SCI数据库、谷歌学术、endnote联网搜索等都可以查文献，方法很多的，具体还是看你搜索用的检索式，如主题词、关键词等6、哦确实痛苦介绍个翻译软件：灵格斯可以自己下载专业词典能让痛苦稍微减轻一点其他的嗯尽量选英语母语国家写的文章来读吧读着读着就好了量变到质变是需要积累的对自己狠一点。
研究生读英文文献的正确方法
研究生读英文文献的正确方法包括以下几个步骤：
1. 浏览文章标题、摘要和结论：首先从宏观角度了解文章的主要研究方向和观点，对全文有一个整体印象。
2. 阅读文章小标题：小标题通常是对每一段内容的概括，有助于理清文章的结构和要点。
3. 略读全文：先读小标题，然后略读全文，了解各部分内容，并筛选出重要信息。
4. 精读重要部分：对于筛选出的重要部分，进行精读并做好笔记，包括重要的结论、经典的句子和精巧的试验方案等。
5. 查生词和理解逻辑：在精读过程中，遇到不懂的生词时，不要过于纠结，可以通过上下文和逻辑猜测其含义；同时注意梳理逻辑关系，将文章中的观点和论证过程进行梳理。
6. 反复阅读和思考：对于一些重要的英文文献，需要反复阅读和思考，深入理解其中的观点和论证过程。
7. 总结和评价：在阅读完一篇英文文献后，进行总结和评价，包括文章的主要观点、论证过程、创新点等，同时可以提出自己的看法和见解。
总之，研究生读英文文献需要掌握正确的方法，包括浏
览、略读、精读、查生词和理解逻辑、反复阅读和思考、总结和评价等步骤。
只有通过不断的练习和实践，才能提高自己的英文文献阅读能力和学术素养。
如何正确阅读英文报刊的小技巧阅读理解水平是影响考生通过英语专业八级测试的重要因素之一.本文基于历年八级阅读测试题的分析,提出了四种应试实用技巧:掌握常考文体的语篇模式、明确逻辑联系语前后分句关系、留意特殊标点和格式、透视题目之间或选项之间的关系.这些技巧已在实践中取得了一定成效.如何正确阅读英文报刊的小技巧首先，必须掌握英文报刊标题的语言特点。
标题是新闻报道的点睛之笔，通常以鲜明的黑体大字在文章的抢眼处标出，它既要扣住全文要点，突出中心，又要新颖醒目，其作用不可忽视。
但对不少读者来说，首先碰到的问题是：不少标题奇特，无法一看就懂。
究竟是什么东西妨碍顺利阅读和准确理解标题呢?原因在于新闻报道作为一种独特的文体，它的文法和用词与一般的书面英语有很大的区别。
这一点在标题的使用上显得尤为突出。
因此，对英语学习者来说，掌握标题的语言特点，是读懂标题的关键。
新闻报道标题的主要特点是短而精，力求删繁就简，具体表现在两个方面：一是省略某些语法功能的虚词;二是标题的时态有其特定的习惯用法。
归纳起来，其语言特点见之于下：1.在不发生歧义的情况下，冠词往往被省略。
例如：Boy，7，killed by Ejection From Cockpit of Navy Jet(The Washington Post)Standard English：A Boy，7，killed by Ejection From the Cockpit of a Navy JetChinese Population Is Put at 1.3 Billion(International Herald Tribune)Standard English：The Chinese Population Is Put at 1.3 Billion2.系动词经常被省略。
例如：Joblessness Still a Problem(China Daily)Standard English：Joblessness Is Still a ProblemForecast of Mexican quake accurate，but ignored(Science News)Standard English：The Forecast of Mexican quake is accurate，but it is ignored3.连词、代词、引导词也会省略。
面对海量的文献信息我们往往会感觉无从下手，更不要提阅读外国文献了。
但是阅读外国文献对于把握最新科研动态，扩充自己的知识是非常有必要的，今天我们一起来看看牛人们是怎样阅读外国文献的~~学术牛人1：用自己的话概括和梳理文献及时回顾心得和经验：我现在每天还保持读至少2-3 篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读,读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是读文献的大忌,既浪费时间,最重要的是,没有养成良好的习惯,导致以后不愿意读文献.1.回顾重要内容每次读完文献(不管是细读还是粗读), 合上文献后,想想看,文章最重要的take home message 是什么, 如果不知道,就从abstract,conclusion 里找, 并且从discuss 里最好确认一下. 这样一来, 一篇文章就过关了. take home message 其实都不会很多, 基本上是一些concepts, 如果你发现你需要记得很多,那往往是没有读到重点.2.扩充知识面的读法重点读introduction, 看人家提出的问题,以及目前的进展类似的文章, 每天读一两篇,一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解.读好的review也行, 但这样人容易懒惰.3.为了写文章的读法读文章的时候, 尤其是看discussion 的时候,看到好的英文句型, 最好有意识的记一下,看一下作者是谁,哪篇文章,哪个期刊, 这样以后照猫画虎写的时候,效率高些.比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多. 当然,读的多,写的多,你需要记得句型就越少.其实很简单,有意识的去总结和记亿, 就不容易忘记.学术牛人2：根据文献重要程度编号精读综述和摘要一、先看综述先读综述,可以更好地认识课题,知道已经做出什么，自己要做什么,,还有什么问题没有解决。
对于国内文献一般批评的声音很多.但它是你迅速了解你的研究领域的入口,在此之后,你再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。
学习如何阅读英文文献在学术研究和科学领域中，阅读英文文献是一项必不可少的技能。
毕业生、研究人员和专业人士都需要通过阅读英文文献来获取新的知识和信息，探索前沿领域的最新进展。
然而，对于许多人来说，阅读英文文献可能是一项挑战。
本文将分享一些有助于提高阅读英文文献能力的方法和技巧。
首先，理解文献的结构和特点至关重要。
英文学术文献通常包括摘要、导论、方法、结果和讨论等部分。
摘要提供了文章的核心内容和主要发现，应该被首先阅读。
随后，读者可以深入导论部分，了解作者的研究目的、背景和意义。
方法部分详细描述了研究的实施过程，结果部分呈现了数据和实验结果，而讨论部分则解释了研究结果的意义和可能的影响。
了解这些部分的作用和内容将有助于读者更好地理解和分析文献的内容。
其次，积累科技词汇是阅读英文文献的关键。
在阅读英文文献的过程中，我们经常会遇到大量的专业术语和领域相关的词汇。
为了更好地理解文献，建议读者多查阅专业词典或参考资料，了解词汇的具体意义和用法。
此外，通过积累和使用科技词汇，可以逐渐提高对英文文献的阅读理解能力，并更好地理解文献中的概念和实验方法。
进一步地，可以通过与他人合作和交流来提高阅读英文文献的能力。
与同学、导师或研究伙伴一起讨论文献可以提供不同的观点和解释，有助于深入理解文献的内容。
此外，与他人分享各自的阅读体验和技巧，可以相互借鉴和学习，进一步提高自己的阅读理解能力。
另外，积极地参与学术社区活动也是提高阅读英文文献技能的有效方法之一。
参加学术会议、研讨会和小组讨论等活动，可以接触到更多的英文文献和学术交流，了解最新的研究进展和学术话题。
此外，借助学术社区，可以与其他研究者建立联系，进行学术合作和交流，这对于阅读理解和探索领域的深度有着积极的影响。
最后，阅读英文文献是一个持续的学习过程。
要保持对学术领域的兴趣和好奇心，不断探索新的文献和研究进展。
同时，要保持良好的阅读习惯，如定期查阅相关文献索引和数据库，阅读学术期刊和研究论文，并保持适度的阅读速度和注意力集中。
面对海量的文献信息我们往往会感觉无从下手，更不要提阅读外国文献了。
但是阅读外国文献对于把握最新科研动态，扩充自己的知识是非常有必要的，今天我们一起来看看牛人们是怎样阅读外国文献的~~学术牛人1：用自己的话概括和梳理文献及时回顾心得和经验：我现在每天还保持读至少2-3 篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读,读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是读文献的大忌,既浪费时间,最重要的是,没有养成良好的习惯,导致以后不愿意读文献.1.回顾重要内容每次读完文献 (不管是细读还是粗读), 合上文献后,想想看,文章最重要的 take home message 是什么, 如果不知道,就从abstract,conclusion 里找, 并且从discuss 里最好确认一下. 这样一来, 一篇文章就过关了. take home message 其实都不会很多, 基本上是一些concepts,如果你发现你需要记得很多,那往往是没有读到重点.2.扩充知识面的读法重点读introduction, 看人家提出的问题,以及目前的进展类似的文章, 每天读一两篇,一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解.读好的review也行, 但这样人容易懒惰.3.为了写文章的读法读文章的时候, 尤其是看discussion 的时候,看到好的英文句型, 最好有意识的记一下,看一下作者是谁,哪篇文章,哪个期刊, 这样以后照猫画虎写的时候,效率高些.比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多. 当然,读的多,写的多,你需要记得句型就越少.其实很简单,有意识的去总结和记亿, 就不容易忘记.学术牛人2：根据文献重要程度编号精读综述和摘要一、先看综述先读综述,可以更好地认识课题,知道已经做出什么，自己要做什么,,还有什么问题没有解决。
对于国内文献一般批评的声音很多.但它是你迅速了解你的研究领域的入口,在此之后,你再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。
Cambridge Journals Online剑桥期刊在线使用手册孕育于英伦最高学府剑桥大学的剑桥大学出版社成立于1534年，是世界上历史最悠久、规模最大的大学出版社之一。
自从成立以来，剑桥大学出版社一直秉承剑桥大学严谨求实的学术传统，以其卓尔不群的风格和历久弥新的姿态在国际上享有盛誉。
如今，剑桥大学出版社在全球聘用1800多名员工，同时向200多个国家和地区提供图书和期刊，其作者队伍及业务范围遍及全世界。
CUP以专业权威的自然科学和国际领先的人文社科类期刊而闻名于世，2011年共出版264种学术期刊，其中科技类有100种期刊，其中78%被SCI收录；人文社科类有165种期刊，其中63%被SSCI/AHCI收录；医学类有48种期刊，其中61%被SCI收录；工程技术类有50种期刊，有78%被SCI收录。
这些期刊学科跨度广，学术水平高，极力关注各领域的最新研究发展，已成为国内科研和教学的必备资料。
剑桥大学出版社于2007年9月即开始为大学用户租用了CERNET的专线，通过专线访问无需支付国际流量费。
1.1 期刊浏览每个页面上方都有期刊浏览（Browse Journal）栏目，可以以多种方式浏览期刊：1.1.1 按期刊名称浏览点击“By T itle（按期刊名称浏览）”，进入期刊名称浏览页面。
您可以点击某个英文字母，浏览名称中以该字母为首的期刊。
1.1.2 按学科类别浏览点击“By S ubject（按主题浏览）”，进入主题浏览页面。
您可以选择不同学科主题，浏览相关主题或学科领域的期刊。
1.1.3浏览已订购的期刊点击“Subscribed T o（已订购期刊）”，进入已订购期刊浏览页面。
您可以浏览当前所有有权查阅全文的电子期刊清单，包括贵单位已经订购的、正在试用或可以免费使用的全文电子期刊。
1.1.4浏览免费获取内容点击”Free Content（免费获取）”，进入免费获取内容浏览页面。
您可以按照期刊名称、卷期次及文章获取我们的免费全文电子期刊。
如何阅读英文报刊杂志？
报刊杂志上登载的最新消息，所用的词汇也是最现代，最实用的。
常常阅读英文报刊杂志能够通过生活化，实用性的学习，迅速提高您的英文能力。
现在国内最常见的英文报纸是中国日报（ChinaDaily）和21世纪英语
（21stCentury）。
如果您抱着增大词汇量，提高英语阅读能力的目的看报纸，那么就不要局限于您所感兴趣的部分。
最好通读报纸的每个栏目和版面。
包括新闻，社论甚至广告等。
值得一提的是刊登在报纸上的英文连环画，它不仅能培养您的幽默感，而且让您在会心一笑之余还能了解一个国家的文化和社会信息。
英文程度稍差的人可以在阅读英文报纸之前先看看当天的中文报纸，这对理解英文报纸很有帮助。
此外，您还可以借助报纸来提高写作能力。
选取一篇社论（或其中的一段或数段）把它译成中文，测验自己对社论理解的精确程度。
然后将这篇译文倒译回英文，再于原文比较，找出那些在语法和修辞方面有待改进的地方。
通过这种练习，您一定会受益非浅。
如何阅读外文文献，个人总结的一些方法2011-03-14 11:52一、先看综述先读综述,可以更好地认识课题,知道已经做出什么，自己要做什么,,还有什么问题没有解决。
对于国内文献一般批评的声音很多.但它是你迅速了解你的研究领域的入口,在此之后,你再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。
而国外的综述多为本学科的资深人士撰写，涉及范围广，可以让人事半功倍。
二、有针对地选择文献针对你自己的方向,找相近的论文来读,从中理解文章中回答什么问题,通过哪些技术手段来证明,有哪些结论?从这些文章中,了解研究思路,逻辑推论,学习技术方法.1.关键词、主题词检索：关键词、主题词一定要选好，这样，才能保证你所要的内容的全面。
因为，换个主题词，可以有新的内容出现。
2. 检索某个学者：查SCI,知道了某个在这个领域有建树的学者，找他近期发表的文章。
3. 参考综述检索：如果有与自己课题相关或有切入点的综述，可以根据相应的参考文献找到那些原始的研究论文。
4. 注意文章的参考价值：刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。
但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的三、如何阅读文献1.注重摘要：摘要可以说是一个论文的窗口。
多数文章看摘要，少数文章看全文。
真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。
当然只看摘要也是不对的。
多数文章题目、摘要简单浏览后，直接把几个Figure及Title与legend 一看，一般能掌握大部分。
2.通读全文：读第一遍的时候一定要认真，争取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。
因为读论文的目的并不是学英语，而是获取信息，查了字典以后思维会非常混乱，往往读完全文不知所谓。
可以在读的过程中将生字标记，待通读全文后再查找其意思。
3.归纳总结：较长的文章，容易遗忘。
好在虽然论文的句子都长，但每段的句数并不多，可以每一段用一个词组标一个标题。
4.确立句子的架构，抓住主题：读英文原版文献有窍门的。
HowtoReadaScientificArticle（如何阅读科学论文）How to Critically Read a Scientific PaperA general strategy for reading and understanding a scientific paper is to read the material critically. There are two underlying themes to this strategy. First, one must ask his/her own questions about the material (i.e. about the methods, data, figures, concept, etc.), and attempt to answer them after careful analysis of the paper. Second, one must integrate the information from the paper into his/her own larger body of knowledge. This second theme is most suc cessfully accomplished by drawing a graphic model of the “new reality” which the paper reveals.Step 1. Looking at the PicturesBefore you begin reading the paper look at and try to understand each figure, table and graph. This is the focal point of the paper. The text will eventually help you to understand them completely, but this step will put you in “Question Asking Mode” and will help you to get started on your critical examination of the paper.1.Look at each figure, graph, or table and try to understand what is being presented.Read the figure legends and notes associated with each piece of data.2.Make brief notes on what you do understand about each figure (i.e. what is beingmeasured? What technique was used to generate the data? What were theindependent variables, dependent variables and controls?). Determine if youunderstand the concept behind the different techniquesused to generate the data.If you do not then make sure you learn about them before you even attempt toread the paper (i.e. go to your textbooks).3.For anything (and everything) that you don’t understand, write an explicitquestion (i.e. What is that smallest band in Lane 3 on this protein gel? or Whydoes the mutant strain have the highest enzyme activity?). Try to answer yourown questions (take a stab at it) based on what you know.4.After you finish looking at the pictures, tables and graphs make a guess aboutwhat methods you expect to see described in the materials and methods section.Write these down. Once again, if you do not understand any of these techniquesthen do some research before you begin reading the paper. It is very difficult totry to understand research wh en you don’t know how it was done.Step 2. Read through once.1.Read the paper from beginning to end.2.Mark or highlight every place where one of your earlier questions is answered.3.Formulate new questions about things you do not understand. Make sure you arevery specific in your questions (i.e. don’t just write, huh?).Step 3. Critical AnalysisEvery scientific paper is like a narrative of things that theresearchers thought and did. The formal structure of a modern paper (i.e. Title, Abstract, Materials and Methods, Results, Discussion) obscures the thought process that directed the research, but this process can be rediscovered by careful examination. This step is extremely important in order to understand the material.Steps in the critical analysis:1.Significant prior knowledge/current ignorance. What specific information(from earlier work) formed the basis for the experiments reported in the paper.You can usually find this information in the introduction. In your own wordsstate what is known about the research and what is still unknown.2.The Main Hypothesis and Alternatives. All research is directed by a hypothesisand one or more alternative hypotheses. In your own words, state all of thehypotheses directing the research.3.Assumptions (Explicit and Implicit). Often the authors will tell you that theyassumed something would (or would not) affect their experimental results. Thisis an explicit assumption. Authors also imply some assumptions (implicitassumptions). These are rather subtle. An example might be that they assumeOhm’s Law was working when they ran the electrophoresis, or that there are noplasmids in a strain if plasmid DNA cannot be isolated from the strain. Identifyall of the assumptions (implicit and explicit) made and state why you agree ordisagree with them.Note: Hypotheses are things that are tested in the research and assumptions are things that are not tested. Learn to distinguish between them.4.Elements of Support or non-support. Questions are answered and hypothesesare either supported or not supported using experimental procedures (i.e. by thedata). Look at the data again and re-read the materials and methods section andthe results section. Were the methods appropriate? Did they offer evidence tosupport the hypothesis? Was the data interpreted correctly? For example, was the gel band seen in lane 1 really brighter than the control or would you interpretsomething differently. It is important to not assume that just because a paper was published that it is the gospel truth. Remember that you are training to be ascientist; therefore, you need to be convinced that the data supports the hypothesis.5.Change in Reality? Did the data support any of the hypotheses? Be able toexplain why or why not. Was this work a significant contribution to science orjust a small contribution? Can this research be applicable to some greater cause?How does this work change our understanding? Draw a graphical model showing what was considered correct before the work was done and draw a model showing what is now considered correct after the work was done. Examine how the twomodels differ (if at all).6.The Next Step. When a hypothesis is supported there is always another questionthat arises. This is a natural occurrence in scientific research. State one or a fewnew questions that come to your mind. Predict what new set of experiments canbe done to answer the new questions. Are there any new experiments can be done to give further support for the previous hypothesis?。
