追寻红色记忆研学活动小结

寻访红色足迹活动总结（通用14篇）寻访红色足迹篇1为坚定社会主义核心价值观，深入贯彻学习，xx届三中全会和系列重要讲话，提升大学生的爱国热情做一封贡献。

河南科技大学动物科技学院的六名学生一行来到开封市兰考县寻访红色足迹，追忆革命先烈的光辉历程，继承革命先烈的遗志，点亮奋斗青春。

兰考作为省内一个红色革命基地，以人民心中的好干部——焦裕禄为代表的革命精神更是当今社会人民学习的好榜样。

作为大学生的我们带着对焦裕禄同志的敬意、对党历史发展的肯定与信心展开了重温红色之路，延续革命精神，缅怀革命先烈，传递爱国之情的红色之路。

我们首先参观了焦裕禄纪念馆，听着讲解员对焦裕禄前辈生平实际的介绍，让我们对兰考如今这翻天覆地的变化有了重新的认识，是焦裕禄同志让兰考人民摆脱了当地的盐碱地，解决的人民最基本的温饱问题，带领人民向致富路出发。

直到生命的最后一刻，他始终保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群众的幸福安康，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。

走出纪念馆，我们带着对焦裕禄前辈深深的敬意，瞻仰了焦裕禄烈士陵墓，随后我们又来到焦裕禄当年栽种的焦桐，看着这颗生长旺盛的焦桐，正象征着如今兰考人民红红火火的生活，也是焦裕禄前辈毕生心血的一个见证，在这里问也遇见了一些革命老战士，他们向我们讲述了焦裕禄同志的贡献、兰考一步步的发展，他们的眼神中是满满的敬意与怀念。

在接下来的几天之中我们又通过调查问卷表的形式在百姓休闲娱乐的广场、老革命党员居住小区、以及生活小区等地的不同人群进行了调查，听听他们心中的焦裕禄形象，最后我们拜访了革命老党员，再次接受了革命精神的洗礼。

焦裕禄同志常说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。

他是这样说的，也是这样做的。

在风雪铺天盖地的时候，他带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款，一句“我是你们的儿子”，充分体现了党和人民的鱼水深情。

追寻革命印记,重温红色精神社会实践总结报告第一篇：追寻革命印记,重温红色精神社会实践总结报告追寻革命印记，重温红色精神－－记2017年暑假社会实践摘要：学史明志，为纪念抗战胜利七十周年，社会实践团前往浙江革命烈士纪念馆、嘉兴南湖等浙江省红色旅游景点进行参观调研，以探寻红色足迹，掀开抗战往事，缅怀先烈英魂，重温红色精神，弘扬烈士事迹，继承先烈遗训。

关键词：抗战胜利先烈精神红色为积极响应党和团的号召，北京理工大学化学与化工学部一行五人来到浙江省杭州市，开展暑期社会实践活动，旨在缅怀革命先辈的英雄事迹，感受历史画面，重温红色精神，接受革命传统教育，增强爱国主义情感。

上午9:00全体暑假社会实践成员在杭州市集合，我们迎着新升的太阳，开始我们的“追寻”之旅。

一、红色记忆上之嘉兴南湖南湖因位于嘉兴城南而得名，又名马场湖、东湖，素来以“轻烟拂渚，微风欲来”的迷人景色著称于世。

嘉兴南湖不仅以秀丽的风光享有盛名，而且还因中国共产党第一次全国代表大会在这里胜利闭幕而备受世人瞩目，是中国共产党诞生地，是我国近代史上重要的革命纪念地。

1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。

会议临近结束，遭法租界巡捕的袭扰而被迫停会，根据上海代表李达的夫人王会悟的建议，8月1日会议转移到嘉兴南湖的一条游船上继续举行。

在这条红船上，会议通过了第一个《中国共产党章程》，宣告了中国共产党的诞生，从此中国革命翻开了新的一页。

1.南湖革命纪念馆南湖革命纪念馆坐落在嘉兴市南湖之滨，是为纪念中共“一大”在嘉兴南湖举行而建造的一处全国爱国主义教育基地。

该纪念馆建于1991年建党70周年，由邓小平同志亲自题写馆名。

南湖革命纪念馆成立于1959年，是中共“一大”嘉兴南湖会址的保护和管理机构。

1985年9月，邓小平同志为南湖革命纪念馆亲笔题写馆名。

1991年6月，嘉兴人民集资360多万在南湖之滨建成南湖革命纪念馆新馆，纪念馆从空中俯瞰为一个硕大的党徽图案，占地面积3800平方米，建筑面积1980平方米，展厅布置了《开天辟地大事变中国共产党第一次全国代表大会》基本史料陈列和辅助专题陈列以及部分革命文物。

最新追寻红色足迹活动总结寻访红色足迹活动过程8篇追寻红色足迹作文900字篇一红色的血液是飞扬的国旗，时刻让我们感到庄严；红色的血液让人充满希望的红日，给正在与死神战斗的人们，无限的希望。

在《筑梦路上》中有一个故事：一个在柯桥的印度男子患了重病，急需输血，河桥市民闻讯纷纷捋起胳膊无偿献血，热心市民的举动挽救了印度男子的生命，也深深地打动了在河桥工作的印度商人尼拉杰的心。

20壹五年初，当尼拉杰得知12岁的中国女孩隐隐患上白血病，急需输血时，他毫不犹豫地为隐隐献血还迅速在印度网上发起为隐隐献血的倡议。

10位印度人与隐隐的父亲取得联系，当他们得知隐隐的病情严重急需进行血液治疗后，又结伴赶到杭州，为隐隐献血，还捐了爱心款。

隐隐父亲热泪盈眶。

尼拉杰和他的同伴郑重其事说：“爱心不分国界，救人义不容辞”。

在平常的生活中，也有像这样的感人事件。

在我五岁的时候就有一件事让我一生受益。

陰沉沉的一天，我和爸爸走在马路上，突然看见一辆带红十字的车，是在抽血。

看着那排着长长的队伍。

里面有穿着华丽的富人，有普通的工人，还有带着小孩的父母亲。

心想：“这爱心可真强大。

”想着。

爸爸突然拉了拉我的手，说：“佳佳，我们也去献血吧。

”我有些奇怪的问：“爸爸，不是有人捐血吗？又不是少我们这一份。

”爸爸微微一笑，说道:“也许在那么多人中，我们的血是那么微不足道，但这一点血就是你的一份心，会给别人带来希望。

”见我还是不懂，爸爸牵起我的手走向抽血处。

时间一分一秒的过去了，轮到我们了。

爸爸坐了上去，我也刚刚从爸爸的话中清醒过来。

看着桌上那鲜红的血，我突然想起，爸爸不是最怕打针和抽血了吗？今天怎么这么勇敢。

可仔细一看，爸爸正冒着汗呢，他不停地调整自己的呼吸，脸色似乎因为晕血而惨白惨白。

我有些担心地拉了拉爸爸的衣服，爸爸却安慰似的笑了笑。

就在这时，护士问：“这位先生怎么了？”爸爸勉强说道:“有些晕血。

”护士皱了皱眉说:“先生，晕血的话，还是不要……”护士的话还没说完，就被爸爸打断了：“一点晕血算什么，我要为需要的人着想。

追寻红色记忆传承红色精神研学报告一、引言红色记忆是指中国革命时期（1921-1949）的红军长征、抗日战争、解放战争等重大历史事件，以及中国共产党和人民军队的英勇斗争。

红色记忆传承红色精神是指通过研学活动和教育，将这些历史事件和精神价值传递给后代，激发他们的爱国情怀和奋斗精神。

二、红色记忆的重要意义1. 弘扬爱国主义精神：红色记忆是中国共产党和人民军队长期以来的光辉历程，对于激发爱国情怀、培养国家意识具有重要意义。

2. 传承革命精神：红色记忆中蕴含着革命精神，如坚定的理想信念、不畏强敌的勇气、艰苦奋斗的精神等，对于培养青年一代的价值观和人生态度具有积极影响。

3. 弘扬优良传统：红色记忆中的英雄事迹和先进典范是社会主义核心价值观的重要组成部分，传承红色精神有助于弘扬社会主义核心价值观。

三、研学活动的设计1. 参观革命纪念馆：组织学生参观革命纪念馆，了解红色记忆的历史背景和英雄事迹，通过一系列的展览和文物，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 亲身体验红军长征路：组织学生进行红军长征线路的徒步或骑行活动，在体验中感受红军长征的艰辛和英勇，加深对红军长征的理解和记忆。

3. 参与模拟战斗：组织学生参与模拟战斗活动，体验红军战士的训练和战斗环境，通过亲身参与，增强学生的团队合作和勇气。

4. 红色精神主题讲座：邀请专家学者进行红色精神主题讲座，向学生传授红色精神的内涵和意义，引导他们思考如何将红色精神融入自己的生活和学习中。

四、红色记忆传承红色精神的价值1. 培养爱国情怀：通过研学活动，学生能够更加深入地了解红色记忆，从而培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

2. 培养奋斗精神：红色记忆中的革命精神和奋斗精神对于培养学生的积极向上、勇往直前的态度具有积极影响，激励他们追求自己的梦想和目标。

3. 弘扬社会主义核心价值观：红色记忆中的英雄事迹和先进典范是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过传承红色精神，有助于培养学生正确的价值观和道德观。

2021追寻红色记忆传承红色精神团日活动总结3篇追寻红色记忆传承红色精神团日活动总结1一、活动主题品读红色经典，唤醒民族记忆，通过红色的电影的观看，唤起属于你的我的红色记忆。

二、活动宗旨：使同学们在观看红色的电影中，更加深刻了解那段充满战火硝烟的历史，看到中国发展到今天这么繁荣昌盛的实属不易，我们应该珍惜今天来之不易的生活，增强同学们我们的祖国自豪感和荣誉感，弘扬爱国主义精神，激发青年学生的爱国热情，为建设中国特色社会主义事业奉献力量。

学习那些英雄们在革命工作中吃苦耐劳，不畏困难艰险的品质，在今后的学习生活中，勇往直前，创造自己的价值，为祖国做贡献，同时增进同学们之间的交流，增强团支部的凝聚力，增强同学们的集体荣誉感。

三、活动背景：追忆往昔，一件件、一桩桩血染的历史，刻下了太多不屈抗争、流血牺牲的故事，经历了太多的苦难和压迫。

喜看今朝，中华民族创造了越来越多的自信与自豪，赢来了越来越多的尊重与信任历史，我们不能忘记!历史，我们时刻铭记!革命先烈抛头颅洒热血，染红了历史，他们，永远值得我们每一个炎黄子孙缅怀纪念;他们永远是我们心目中不朽的丰碑;他们永远是革命交响曲中恢弘的篇章。

作为新时代的大学生，生活在美好的今天的同时，也不能忘却那曾经为新中国抛头颅，洒热血的革命先烈们，没有他们的牺牲就不会有崭新的中国屹立在世界的版图上。

为缅怀革命先烈，加强对团员青年的教育和引导工作，本支部特此举办看一部红色的电影的主题团日活动，旨在通过观看红色的电影，使同学们铭记属于你的我的红色记忆。

四、预期目标：1、使同学们在观看红色的电影中受到教育，在实践中融入感恩的心，激发青年学生的爱国热情，为建设中国特色社会主义事业奉献力量、拼搏终身;3、通过参加红色的电影，使同学们珍惜今天得来不易的生活，努力学习报效祖国;4、增强同学们我们的祖国自豪感和荣誉感，弘扬爱国主义精神，学习英雄们舍小家为大家的精神;5、在今后的学习生活中，学习前人的吃苦耐劳的品质，不畏困难艰险，勇往直前，创造自己的价值，为祖国做贡献;6、通过此次团日活动，增进同学们之间的交流，增强团支部的凝聚力，增强同学们的集体荣誉感。

参观红色基地活动总结范文(3篇)【篇1】参观红色基地活动总结最美的课堂在路上，最美的成长在踏寻红色遗迹。

我们全校教师参观学校五楼红色教育基地——缅怀革命先烈，传承革命精神。

通过讲解员的讲解、观看图片，受到一次深刻的思想教育，感受很深，收获很大。

今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，应倍加珍惜。

在参观过程中，随着讲解员的讲解与我们认真倾听杨靖宇、李兆林、赵一曼、冷云等同志的革命事迹，通过瞻仰先烈们的事迹图片，我仿佛被带回了那烽火连天的战争岁月，耳边仿佛又听到了人民解放军战士与敌人的厮杀声，我的心灵又经历了一次洗礼。

在红色光辉的沐浴下，我们认真学习着先烈们的每一个事迹，在每一个事迹中深切感受到他们为解放全中国所付出的心血。

全身心投入到革命的战斗中。

哪怕是背负刑场，面对敌人的刀枪，给这个世界留下了振聋发聩的时代强音“中国共产党万岁”。

在这样一个特定的环境里，更让我深刻的理解了革命年代他们不畏牺牲的斗志，让我深深的认识到，引领社会进行革新，正是因为他们有理想和信念的支撑。

我更应该学习他们的精神，理解他们的精神，弘扬他们的精神通过这次参观学习，给我感触很深，为革命先烈抛头颅洒热血、不畏牺牲的精神感染，为他们无私奉献的精神感动。

我们每个青年都要明白时代赋予我们的历史使命，革命年代虽然成为了历史，可是革命精神没有离我们远去，也没有被尘封，他就在我们的身边，仍在潜移默化的影响教育着我们。

参观了这些革命遗迹，让我认为，作为新时代的教师，革命先烈的光辉事迹深深地触动着我的内心，“高举旗帜跟党走，我与祖国共奋进”，这不仅是一句发自内心的口号，更是一盏指我奋进的“明灯”。

在深切表达缅怀之情的同时，进一步了解了革命先烈为中华民族的解放、新中国的建立、建设呕心沥血的丰功伟绩，感受革命先辈们浴血奋战，开辟红色热土，不怕牺牲、顽强拼搏的英雄气概；独立自主，开拓进取的创新勇气和从实际出发，与群众密切联系着。

继承先烈遗志，紧跟党的旗帜，我将以一名合格的教师，饱满的姿态来肩负社会给予我的重任。

追溯红色记忆社会实践心得体会追溯红色记忆，是指通过对红色文化的深入研究和实践，探寻中国共产党的历史和中国革命的发展过程，以此来增强爱国主义情怀和社会主义意识。

近年来，追溯红色记忆已经成为一种重要的社会实践活动，在全国范围内广泛开展。

在参与追溯红色记忆的活动中，我深受启发，也积累了一些宝贵的体会和感悟，今天我将就这方面进行总结和分享。

首先，通过追溯红色记忆，我深入了解了中国共产党的发展历程和革命道路。

中国共产党的成立，是中国历史上的一个重要里程碑，它不仅为中国人民争取民族独立和解放做出了巨大的贡献，也为世界社会主义事业的发展提供了有力的支持。

通过参观革命历史纪念馆、阅读党史书籍和与老党员交流，我了解到中国共产党在困难的岁月里是如何一步步发展壮大的，他们以自己的无私奉献和不屈不挠的精神，战胜了一个又一个的艰难险阻，最终实现了中国革命的胜利。

这些历史故事和英雄人物的事迹，深深地震撼了我，激发了我对共产党的敬仰和对革命事业的热爱。

其次，追溯红色记忆也使我对社会主义制度的优越性有了更为深刻的认识。

通过对红色记忆的追溯，我了解到社会主义制度是解决中国问题的正确道路，是中国特色社会主义的根本保证。

对比资本主义制度，我发现社会主义制度具有更强的公平和正义性，能够更好地保障人民的利益和幸福。

实践证明，中国共产党领导的社会主义制度不仅在改善人民生活、推动经济发展、维护社会稳定等方面取得了巨大成就，也在全球范围内树立了一个光辉的榜样。

这让我更加坚定地相信，中国共产党的领导是中国特色社会主义事业成功的根本，也是中华民族伟大复兴的必由之路。

再次，追溯红色记忆也增强了我对爱国主义情怀的认同和感悟。

爱国主义是中华民族优秀传统文化的核心，也是中国共产党一贯倡导和弘扬的重要价值观念。

通过追溯红色记忆，我认识到中国共产党多年来一直坚持的初心和使命，就是为了实现中华民族的伟大复兴，为了中国人民的福祉和幸福。

这种无私奉献和不计个人得失的精神，令我深受感动。

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬爱国主义精神，增强学生的历史责任感和使命感，我校于2023年秋季学期组织了一次以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主题的小学生红色旅游活动。

此次活动旨在通过实地参观红色教育基地，让学生们深入了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，激发他们的爱国情怀。

二、活动目标1. 通过参观红色教育基地，让学生了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹。

2. 培养学生的爱国主义情怀，增强他们的民族自豪感和集体荣誉感。

3. 提高学生的社会实践能力，增强他们的团队合作精神。

4. 培养学生的审美情趣，提高他们的文化素养。

三、活动内容1. 参观红色教育基地：组织学生参观当地著名的红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园、革命遗址等。

2. 聆听红色故事：邀请老红军或相关历史见证人给学生讲述革命故事，让学生们亲身感受革命精神。

3. 红色知识竞赛：组织学生进行红色知识竞赛，巩固他们对革命历史的了解。

4. 红色主题绘画创作：鼓励学生以红色主题为题材进行绘画创作，表达他们对革命先烈的敬意。

5. 红色歌曲演唱：组织学生学唱红色歌曲，传承革命精神。

四、活动过程1. 前期准备：- 制定详细的行程安排，确保活动顺利进行。

- 组织学生进行红色知识学习，为活动做好准备。

- 准备必要的物资，如讲解员、宣传资料、安全保障等。

2. 参观过程：- 在参观过程中，讲解员为学生详细讲解革命历史，让学生们深入了解革命先烈的英勇事迹。

- 学生们认真聆听，不时提问，表现出浓厚的兴趣。

3. 红色故事聆听：- 老红军讲述了自己的亲身经历，让学生们感受到了革命先烈的英勇无畏。

- 学生们被老红军的故事深深感动，纷纷表示要珍惜今天的幸福生活。

4. 红色知识竞赛：- 学生们积极参与，展现了良好的学习成果。

- 通过竞赛，学生们对革命历史有了更深入的了解。

5. 红色主题绘画创作：- 学生们发挥自己的想象力，创作出一幅幅富有创意的红色主题绘画作品。

寻找红色印记活动总结报告一、活动背景为了弘扬革命精神，传承红色基因，激发当代青年的爱国主义情怀和奋斗精神，我校在校团委的组织下开展了“寻找红色印记”活动。

该活动通过实地考察红色革命基地，走访革命老区，组织红色文化学习等形式，让同学们深入了解红色革命的历史与现实意义，同时也增强了同学们的历史意识和民族自豪感。

二、活动流程1. 目的地确定活动开始前，我们在校团委统一安排下，确定了定红色革命老区为活动的主要目的地，其中包括了南斗镇、黎塘镇等红色革命老区。

2. 学习准备在确定了活动目的地后，我们组织了一次“红色革命知识学习”活动，让同学们深入了解了当地红色革命历史，革命英烈的事迹等相关知识。

这次学习活动为后续的实地考察奠定了坚实的基础。

3. 实地考察在学习准备工作完成后，我们组织同学进行了一次实地考察。

在实地考察中，同学们深入了解了当地的红色革命历史和文化，参观了红色革命纪念馆、革命遗址等地方，了解了革命历史的艰辛和光荣。

在实地考察中，同学们激动地参观了毛主席、周恩来等伟人的故居、纪念馆，感受到了伟人的伟大风采和无私奉献精神，深受感染。

4. 红色文化学习为了让同学们更加深入了解红色革命历史和文化，我们组织了一次“红色革命文化学习”活动。

在这次活动中，同学们通过网络学习、读书分享等形式，深入了解了红色革命的历史和文化，学习了伟人的事迹，感受到伟人的崇高精神。

这次学习活动为同学们走进红色革命老区和了解红色革命历史提供了支撑和动力。

5. 总结交流在活动结束后，我们组织了一次“红色印记寻找”交流会，同学们分享了自己在活动中的收获和感悟。

在交流会上，很多同学表示，通过这次活动，他们更加深入了解了红色革命的历史和文化，增强了对祖国的热爱和对革命英烈的敬仰。

同时，也有同学表示，通过这次活动，他们激发了内心的爱国情怀和报效祖国的志向。

三、活动收获1. 历史意识的增强通过这次活动，同学们对红色革命的历史和文化有了更深入的了解，增强了对祖国和民族的认同感和归属感，激发了爱国情怀。

小学红色研学游工作总结
在过去的一段时间里，我有幸参与了小学红色研学游的工作，并且在这个过程
中学到了很多东西。

在这里，我想对这段工作经历进行总结。

首先，小学红色研学游是一项非常有意义的工作。

通过参与红色研学游，学生
们可以深入了解中国革命的历史，感受先烈们的英勇事迹，激发他们的爱国情怀和责任感。

作为工作人员，能够参与并促进这样一项有益的活动，让我感到非常骄傲和幸运。

其次，小学红色研学游也是一项具有挑战性的工作。

为了保证研学游的顺利进行，我们需要提前做好各项准备工作，包括场地布置、活动设计、安全保障等等。

在活动进行的过程中，我们还需要随时解决各种突发情况，确保学生们的安全和顺利完成活动。

这些挑战让我学会了更加细心、周到和灵活应对问题的能力。

最后，小学红色研学游也是一项让人收获满满的工作。

在这个过程中，我不仅
学到了很多关于中国革命历史的知识，还结识了许多优秀的同事和可爱的学生。

通过和他们的交流和互动，我不仅提升了自己的专业能力，还收获了很多快乐和成长。

总的来说，小学红色研学游的工作让我收获良多，不仅提升了自己的专业能力，还让我更加热爱这份工作。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为更多的学生带来更好的研学游体验。