当前位置：文档之家 › 重庆中考语文专项复习课件--专题四病句识别与修改(共41张PPT)

重庆中考语文专项复习课件--专题四病句识别与修改(共41张PPT)

  • 格式：ppt
  • 大小：2.93 MB
  • 文档页数：41

下载文档原格式

  / 41

合集下载

2024年中考语文复习专题 病句辨析与修改 课件(共19张PPT)

2024年中考语文复习专题 病句辨析与修改 课件(共19张PPT)

快速修改应对法六：抓数量词
句子中凡是看到数量词，要考虑的是数量词有没有用 错，有没有修饰不当，一般要注意：是否会产生歧义， 表示减少、下降、降低等意义时是不能用倍数的。
例6：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计， 直接损失至少在三千万以上。
分析：“至少”后面的数词应是确数，而三千万以上是个概数。
2、选做：《试题研究》p131第1-6题
修改方法：删除其中表示种类的一项或做适当调整。
快速修改应对法五：抓判断动词“是”
例5：修建青藏铁路是加快西部大开发的重 要举措，是民族团结的重要纽带。
分析：第二个句子承前省略了主语“修建青藏铁路”， 这个主语与“纽带”构不成判断句，应在第二个分句前 加上“这条铁路”一类的词语。
修改方法：调整句式或对搭配不当的主语宾语进行适 当的添加修改。
快速修改应对法四：抓并列词
句子中出现并列词“和、与、及、同、跟”等时，往往有 可能把不该并列的成分并列了，这类句子常设置搭配不 当或语序不当的语病，要注意是否合乎逻辑。
例4：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目， 除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、鱼虾、甲 鱼、牛蛙及各种水产品。
分析：“鱼虾、甲鱼、牛蛙”与水产品之间存在种属关系， 因分类不当而造成了概念混乱。
例1：大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意 外事故。
分析：“不要”与“防止”并用，造成否定失当，表意正好相 反。
修改方法：删除“防止”或“不要”
快速修改应对法二：抓介词
有些介词使用不当时会产生语病，常见的是介词结构 淹没主语，造成句子成分残缺。
例2：通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿者 活动。
【解析】A项最后一句缺少主语，可在“久久”前添加“小芳”；B项

中考语文专题复习：病句修改(共47张ppt)

中考语文专题复习：病句修改(共47张ppt)

D.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议 论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不信。
2020/6/13
病句专项
A.松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼 公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还 是“索尼公司的产品”。
病句专项
5.两面失衡 示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。
两面对一面，前面是两面，后面是一面。 是否努力学习是能否取得优异成绩的关键。 努力学习是取得优异成绩的关键。
2020/6/13
病句专项 6.不合事理
示例：漆黑的夜空中挂着一轮明月。 既然有明月，夜空也就不漆黑一片。
2020/6/13
病句专项
2020/6/13
病句专项
句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一 定的规范性，也有一定的约束性。如果违背这些规 律，就会出现搭配不当的毛病。
2020/6/13
病句专项
1.主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声， 还回响在我耳边。
晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，动听的歌声， 还回响在我耳边。
缺少主语，多用了介词或介词结构，使原来的主语变成了 状语，去掉“通过”或“对”。
2020/6/13
病句专项
2.句子成分残缺 示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义 强国。
谓语残缺，句末加上“而努力”
2020/6/13
病句专项 2.句子成分残缺
示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 宾语残缺，句末补上“的做法”。
B.旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的 认识问题，出现“走过场”现象，的确让人叹息。

2020年重庆中考语文专项复习课件--专题四 病句识别和修改(共41张PPT)

2020年重庆中考语文专项复习课件--专题四 病句识别和修改(共41张PPT)

☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析

2024年中考语文复习专题 常见病句类型讲解 课件(共25张PPT)

2024年中考语文复习专题 常见病句类型讲解 课件(共25张PPT)
解析：
A（B.“原因是由于”语义重复，“原因”和“由于”可删掉一个。
C.“吴京凭借《战狼2》的精彩表演，技压群芳”错，“吴京”是男演员，跟“技压群芳”不能搭配；
“男主角”后缺少宾语“奖”。
D.缺少主语，可删掉“通过”或者“使；“水更清、天更蓝、山更美”语序不当，可改为“山更绿、
水更清、天更蓝”或“天更蓝、山更绿、水更清”）
2024年中考语文复习专题★★
常见病句类型复习
一 语序不当
语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
1、词序不当
示例：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （分析：逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
2、主客颠倒
示例：数学对我不感兴趣。 （分析：主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
示例1：我们保持环境卫生是每个公民的义务。 （该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在 了一块，应删去“我们”）
示例2：实验中学荣获“先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果。 （“……的原因是”与“……是……的结果”杂糅。）
示例3：老师把他掉在地上的笔给捡了起来。 （“把字句”与“被字句”杂糅在一起。）
示例：通过这次谈话，使我明白了许多道理。 （分析：可删除“通过”或“使”） （2）缺少谓语
示例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 （分析：谓语残缺，句末加上“而努力”即可。） （3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 （分析：宾语残缺，句末补上“的做法” 才通顺。）
三 成分残缺/赘余
六 不合逻辑
1、自相矛盾
示例：他是众多死难者中幸免的一个。 （既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了， 他是幸免的一个。）

中考语文复习专题讲座辨析并修改病句课件

中考语文复习专题讲座辨析并修改病句课件

❖ 读下面的材料，按要求答题。
❖ （1）随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务 的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉 字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准， 规范汉字书写。 （2）该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。
❖ 歧义，是“瞒着奶奶”一个人，和姑姑一起 ❖去了大西北，还是“瞒着奶奶和姑姑”两个人， ❖自己一个人去了大西北。
第五组病句病因是什么？
表意不明
指代不明 歧义 ……
修改妙方：换----表意不明的词语要更换。
第六组病句 不合逻辑
A、否定不当 为了防止这类交通事故不再产生，我们加强了 安全教育， 四查
一读、借助语感找出病句，往往别扭的地方就是 有语病的。 二提、主干提取，从而辨析句子是否有错误。
三改、增（增加残缺的成分）删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）换（更换不当字词）。
四查、再读进行复查（是否通顺、有无新语病）。
修改病句小诀窍
1、出现“有无”、“是否”、“能否”、 “好坏”、“成败”、“优劣”等要注意看 前后表达是否是两方面、是否一致。（不能 呼应就出错）。
❖ 我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包 。
❖ 谁"手上提着一个黑色提包"不确定。
这会儿你不能去找他，他正在考场考研究 生。
"他"指代的是监场的老师还是考生并不确定。
❖ 我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希 望老师多从这方面给予指点。
❖ 代词运用不当，"这"指代不明。

中考语文专题复习之病句的辨析及修改PPT优秀课件下载(43张)

中考语文专题复习之病句的辨析及修改PPT优秀课件下载(43张)

（前后矛盾）
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
（前后矛盾） 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 （两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。
词语误用
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。 (褒词贬用) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。 2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关 系，因而我们的工作才无法真正开展起来。 （关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成 员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。
二、辨析及修改病句的基本方法
（一）辨析
（1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，
从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关 系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子 的毛病。
（2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否
残缺，是否搭配得当。 （3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分）， 检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 （4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留 意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭 配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
修改病句的方法
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
修改病句都要遵循两条原则：一是保留 原句基本意思不变，二是多就少改。
修改病句五技巧 1、看清要求，依题而改。 2、多读句子，理解句意。 3、先查主干，再查分枝。 4、联想例题，对照病句。 5、忠于原意，改处正确
修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料） 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。

中考语文总复习专题讲座之病句的辨识与修改PPT课件

中考语文总复习专题讲座之病句的辨识与修改PPT课件

删“的劳动”
“劳动”与“一天”不搭配
（4）修辞语与中心词搭配不当
他在培育良种方面花了 很 大 的 心 血 。
“很多”
“很大”与“心血”不搭配
跟我8 来
成分残缺
（1）缺主语
通过学习雷锋的感人事迹，使 我 明 白了许多做人的道理。
“使”使“我”丧失了主语的作用，删。
（2）缺宾语
看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
“的情景”
跟我9 来
成分残缺
（3）缺谓语
1、一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起 了个头，因此造成谓语残缺 2、由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
完成了任务之后，大家到餐厅 夜 宵。（应是“吃夜 宵”）
“吃夜宵” 旧社会，劳动人民 吃 不 饱，穿不暖 的生活。
“过着” 或 删
跟1我0 来
成分赘余
18
跟我来
7
、
（1）自相矛盾
不 他是多少个死难者中幸免的一个。 合
逻
矛盾
辑
（2）强拉因果
由于今天是公园里游园活动的 最 后 一 天，因此游人 寥 寥 无 几。
无因果关系
19
跟我来
7
、
（3）主客倒置
不
合 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
逻
辑
我和报纸的接触
（4）、否定不当
个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非 不无责任。
跟1我3 来
结 构 （1）语序不当
③多层定语语序不当
混
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性
乱
的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词
或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词

中考语文专题复习课件：辨析并修改病句(共18张PPT)

中考语文专题复习课件：辨析并修改病句(共18张PPT)
（明确：关联词搭配不当 “却”改换为“都”）
（4）、端正学习，是考取重点高中的关键。
（明确：成分残缺： “学习”后增加“态度”。）
（5）、在学习过程中，我们要经常用脑，锻炼自己的思 维，提高我们解决问题和分析问题的能力。
（明确：语序不当 “ 解决问题和分析问题”互调位置）
修改病句的方法
• 增——残缺的成分要增补上。 • 删——重复多余的词语要删去。 • 调——语序不当的要调整。 • 换——搭配不当的词语要更换。
（3）、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的 神气。 （4）、中国经济的发展，党中央英明决策产生 的效应。
（第四句缺少谓语 “党中央”前加“是”）
下列句子没有语病的一项是（ 别说出其它三句错在哪里。
D
），并分
A、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我 想起大慈大悲的千手观音。
（缺主语：“当- - -时”是介宾短语不能作主语，删除“当”“时”或
B、只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 （缺少宾语中心语，“吃苦”后加“的精神”） C、他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定 社会生活的责任。 （缺少谓语：“化解风险”前加“担负起”） D、赤壁新区的建设，对进一步提升我市形象具有重要 意义。
读读下面一段话，看看有没有问题 漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环 顾四周，我看见一棵腊梅正释放着幽香。树 下一位70岁左右的老人正在看书。我走过去 问他:“大爷，您原来是做什么工作的？”大 爷滔滔不绝地讲述了他的过去。我边听边打 量着他。老人聪明雪亮的眼睛也是会说话的 ，尤其他那清晰的思路、开朗的性格、乐观 的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我。 我觉得他不但是一位热情的老人，而是一位 乐观的老人。
修改病句的原则：

2011年重庆市中考语文复习《病句修改》ppt课件

2011年重庆市中考语文复习《病句修改》ppt课件

2011 年重庆市中考语文复习《病句修改》ppt 课件
病句修改
2011 年中考语文复习
【考点说明】
重庆市考试说明：“了解基本的语法知识，能识别并修改病句，掌握病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余。

”
考试形式：病句修改在完整的语段中进行，原则上不出选择题。

方法：借助语感和语法修辞常识修改。

方法点拨
病句修改原则：
即以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子愿意。

一个句子只改一处。

识别病句的基本方法：
成分检验法（提取句子主干）、同类型句子类比法、语感把握法等。

修改病句的方法：
增、删、调、换，即增加字词、删去多余的字词、调整字词语序、更换字词。

成分残缺的，增；词语赘余的，删；语序不当或搭配不当的，调；用词不当的（往往造成搭配不当），换。

四种病句类型及例句
一、语序不当
1、词序不当：
老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。

2020年重庆中考语文专项复习--专题四 病句识别与修改

2020年重庆中考语文专项复习--专题四 病句识别与修改

☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导

中考复习专题：修改病句ppt课件

中考复习专题：修改病句ppt课件
“改进”。）
最新版整理ppt
14
（2）主宾搭配不当
“五一兵乓球馆”是经体育局和民 政局批准的专门推广乒乓球运动的 团体。
最新版整理ppt
15
（2）主宾搭配不当
“五一兵乓球馆”是经体育局和民 政局批准的专门推广乒乓球运动的 团体。
（“团体”应该改成“机构”或“ 单位”）
最新版整理ppt
16
（3）动宾搭配不当
一、语序不当：注意词语排列
顺序
（1）词序不当
1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自 己不良的卫生习惯 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
最新版整理ppt
5
一、语序不当：注意词语排列
顺序
（2）主客颠倒：
数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为 “我对数学不感兴趣。”）
最新版整理ppt
虽然工作和忙，但还是抓紧（时 间）和同学们研究问题。
最新版整理ppt
31
㈡成分赘余
1.我们班的同学都好学，上课时我们 都能认真听讲。
2.他正在进行打球，可上进了。 3.其实这是多虑的想法 4.我在心里由衷的感谢他们 5.这话里面包含多少无声的潜台词啊 6.为精简数字，不得不略加删改一些 7.由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵 的绘画损失殆尽
同学们以敬佩的目光注视着和 倾听着这位科学家的报告。
（“注视报告”搭配不当）
最新版整理ppt
17
（4）定语和中心语搭配不当
自己有双聪明能干的手，什么都能造 出来
（“聪明”与“手”搭配不当）
最新版整理ppt
18
（5）状语和中心语搭配不当
我们严肃地研究了职工们的建议
我们严肃地研究了同学们的

中考语文专题复习PPT课件：病句的辨析与修改课件(共40张PPT)

中考语文专题复习PPT课件：病句的辨析与修改课件(共40张PPT)

第5课时┃ 病句的辨析与修改
例13 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人 才的竞争。
解 析 此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人 才”调换位置。
第5课时┃ 病句的辨析与修改 例14 小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
解 析 此例由于前后分句主语不同，“不但”应移至句首
第5课时┃ 病句的辨析与修改
例9 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。 例10 我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和 国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 解 析 上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。
第5课时┃ 病句的辨析与修改
5．看到关联词语不放过 句子使用关联词语时，有可能存在放错位置、语序不合理、 关联词搭配不当的问题。当看到使用关联词语的句子，我们可 从上面三种情况去考虑，看看关联词语的搭配是否恰当，看有 没张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分 句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
第5课时┃ 病句的辨析与修改
3．[2019·长沙] 找出下列语句中没有语病的一句( A) A．长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城 市”。 B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天 销售了大约30台左右。 C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首 个“国家5A级旅游景区”。 D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度 最快的十座城市”之一的原因。
解 析 此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
学生”。 提高到百分之二十至三十。
例16 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。 第5课时┃ 病句的辨析与修改 病句的试题主要涉及以下几个方面：①辨析并判断句子的正误； A．大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。

中考语文专题《病句的辨析并修改》PPT课件(共30张PPT)

中考语文专题《病句的辨析并修改》PPT课件(共30张PPT)
他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 闻一多先生是卓越的学者，大勇的革命烈士， 热情澎湃的优秀诗人。
③ 走近美丽的育秀中学，我停下脚 这次考试的成绩中，反映出一个大问题。
他是多少个死难者中幸免的一个。 （“聚集”的应该是“专业化人才”）
步驻足欣赏。
（“停下脚步”和“驻足”意思重复，删除一个）
读书能够丰富和提高我们的知识。
（应改为“热情的同他交谈”）
8.开会的人来自各个不同地方。 （“停下脚步”和“驻足”意思重复，删除一个）
①同学们注视着倾听着他的演讲。
（“注视”与“演讲”搭配不当，应删除“注视着”）
②他的家乡是福建省福州市人。
（“家乡”与“人”搭配不当，应删除“人”）
③感冒冲剂的主要成分是大青叶、板 兰根、草河车配制成的。
（可改为“感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、 板兰根、草河车。”也可改为“感冒退热冲剂 是大青叶、板兰根、草河车配制成的。”）
搭 配 不 当
④这个公司的产品数量和质量都有很大提 高。
（“数量”与“提高”不能搭配，在“提高”前加 “增加和”）
⑤只要明天不下雨，所以就一定去上学。
（“只要”与“所以”搭配不当）
④我的身体、业务水平和思想水平比一年 前提高了许多。
“身体”与“提高”搭配不当，应删除“身体”
⑤辽太祖的陵墓葬于谷内西北坡上。
④广大的农村青年表现出无比的走社会主义 的热情。
应该将“无比”放至“热情”之前
语 序 不
⑤ 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作 了详细的规定和深刻的说明。
“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”
⑥ 我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（应改为 “生产的棉花”）

重庆市2011年中考语文复习《病句修改》课件 人教新课标版

重庆市2011年中考语文复习《病句修改》课件 人教新课标版

特别注意

1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有 两方面， 不能呼应就出错。 2、容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”

辨别修改病句的方法、步骤
一读、二提、三改、四查
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语 病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。 （抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多 余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换 字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
(要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由…… 等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)
(2)两个分句糅成一个单句 分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接 并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。
小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节 目还得由她编导。
(“小张……兼任报幕”和“ 开场……由她编 导”是两个分句，.各有主语，其间误用顿号， “兼任”一词径直管到“节目”，造成杂糅 和搭配不当的双重毛病。)
沙场秋点兵
选择题 1、下列各句中没有语病的一项是 A、我们要努力改正并找出学习中的缺点。 B、晚自习后，我赶忙把老师叫我收的作业
送到办公室里去。 C、实施科教兴国战略是我国有特色社会主 义建设成败的关键。 D、经过这次法制讲座，使全校同学受到很 深的教育。
2、下列各句中，没有语病禁”“ 禁 止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等此语 后是否有否定副词。 1.为了防止这类交通事故不再发生， 2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前 不可饱食，三忌卧处不可当风。

中考语文复习专题语文语病的辨析及修改PPT课件

中考语文复习专题语文语病的辨析及修改PPT课件
保留一个成语即可。
结构混乱
• 句式杂糅
不同句式杂糅 两个句子套叠 主动被动混合
结构混乱：不同句式杂糅
病因：两种句式混杂，造成结构混乱。
• 我们一定要叫珠江变个样不可。
“非——不可”是否定句式，“一 定要”是肯定句式，两者杂糅，可 去掉“不可”。
结构混乱：两个句子套叠
病因：把本应分开说的两个非固定格式 的句子套在一起，造成结构混乱。
缺少“目的”的谓语“达 到”，应在“才能”后补上。
成 分 残 缺：宾 语
• 农民们在生活上无微不至地 关怀我们，在生产上手把手 地教会了农活。 “教会”后应加上“我们”。
成 分 残 缺：关联词语
• 只有坚定走社会主义道路，幸福的生 活越过越好。
“生活”后加“才能”。 • 水渠修成了，老天不下雨，我们有水
歧 义：词语管辖范围不确定造成歧义
• 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有 准备。
是指对以色列的进攻，还是指对游 击队的进攻，并不明确。可改为： “对于以色列的进攻，巴勒斯坦游 击队——”
修改病句以改通顺、改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原意，题型以选择题为主。 正确把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。复习中要特别注意 成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
如何诊断病句
• 看词性，辨词义，查用词是否恰当 • 找主干，辨枝叶，查搭配是否得当 • 看结构，辨关系，查语序是否恰当 • 看照应，找对象，查成分是否残缺
• 他们把我们带到家里，受到热情款待。
前一句是主动句（把字句），后一句是被动句， 前后叙述不一致，可改为“我们被——受到——”， 也可改为“他们把——，热情——”。
表意不明
指代不明
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆中考真题精析
☆考点技巧指导
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)
☆重庆中考考情分析
2020年重庆中考语文专项复习课件-- 专题四 病句识别与修改(共41张PPT)