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4.4 群落演替 课件 人教版高中生物必修3

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人教版高中生物必修3第四章群落的演替课件24张共24张PPT

人教版高中生物必修3第四章群落的演替课件24张共24张PPT

1、 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、退耕还林、还草、还湖
我的收获…...
思想、方法层面
1、认同群落演替是一个长期的过程，是 生物与生物、生物与环境相互作用的结 果。
2、关注人类活动对群落演替的影响，树 立生态学和可持续发展的观念。
德育思想培养
我的收获…...
乔木
树林
内蒙古大草原为什么没有演替为树林？
两种演替类型的比较
类型
初生演替
内容
原先从没有过植被或是 原来存在过植被但被彻 底消灭了的环境 经历的时间长 缓慢 自然因素 裸岩上的演替
次生演替
原来有群落环境，只是 失去了原有植被 经历的时间短 较快 人类活动较为关键 弃耕农田上的演替
Байду номын сангаас起点
时间 速度 影响因素 实例
1、为什么首先定居的是地衣呢？ 2、什么时候各种昆虫和其他小动物进入？ 3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗？ 4、从种群水平看，这种演替对某一种生物一直都 有利吗？ 如果从群落的角度来看这种演替呢？
弃耕的农田
弃耕农田上的演替
A
B
C
D
一年生 杂草 多年生杂草
思考
小灌木 灌木丛
我的收获…... 知识层面
一、概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。 1、裸岩上的演替——初生演替
演 替
二、过程及类型
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶 段→灌木阶段→森林阶段
2、弃耕农田上的演替——次生演替
一年生杂草→多年生杂草→小灌木→ 灌木丛→树林
三、人类活动对 群落演替的影响：
小结：
群落演替的结果一般是群落的总生产量 增加 ，群落结 构变 复杂 ，物种多样性 增加 ，稳定性 增强 。

4.4群落的演替-人教版高中生物必修3课件

4.4群落的演替-人教版高中生物必修3课件

谢谢大家!
①过程(以发生在弃耕农田上的演替为例)： 弃耕农田→一年生杂草 →多年生杂草 →灌木→乔木。 ②概念(特征)：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件 基本保留，甚至还保 留了植物的种子或其他繁殖体 (如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。 ③实例：火灾过后的草原 、过量砍伐的森林 、弃耕的农田上进行的演替。
(1)初生演替 ①过程(以发生在裸岩上的演替为例)：裸岩阶段→地衣阶段 →苔藓阶段 → 草本植物阶段→灌木阶段森→林阶段 。 ②概念(特征)：在一个从来没有被植物覆盖 的地面，或者是原来存在过植被 、 但被彻底消灭 了的地方发生的演替。 ③实例：在沙丘 、火山岩 、冰川泥 上进行的演替。
(2)次生演替
模型与建模
尝试构建自然演替中群落的丰富度、有机物总量变化模型
二、群落演替的类型
比较 演替类型 内容
起点
演替时间Βιβλιοθήκη 初生演替从来没有被植被覆盖 过的地面
十分漫长
演替速度
缓慢
影响因素
自然因素
实例
沙丘、火山岩、冰川泥 上的演替
次生演替
保留了原有土壤条件， 甚至植物的繁殖体 时间短
较快
人类活动较为关键 火灾过后的草原、过量砍伐 的森林、弃耕农田上的演替
1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么 不是苔藓和草本植物，而是地衣？
2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样 的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
3.在森林阶段、群落中还能找到地衣、 苔藓、草本植物和灌木吗？
4.群落中的生物与环境是如何相互影 响的？
发生在裸岩上的演替
认识地衣
裸岩阶段
发
地衣阶段
生
在
裸
苔藓阶段
草本植物阶段

生物：4-4群落的演替(必修3)(优秀课件)

生物：4-4群落的演替(必修3)(优秀课件)
长期自然选择形成的，火烧后的草原干旱缺水的环境没有 改变，故不能演替为森林群落。
1．群落演替类型比较 类型 初生演替 次生演替 原有植被虽已不存 在，但土壤条件基 本保留，甚至还保 留了植物的种子或 其他或原来存在 过植被，但被彻底消 灭了的地方
基质与环 境条件
落内竞争明显
C．初生演替所需的时间较长，次生演替所需的时间较短 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
解析
次生演替时虽然原有的植被已不存在，但原有土壤
条件基本保留，因此演替所需的时间较短。在冰川泥上进 行的演替是初生演替；在弃耕农田上进行的演替是次生演 替；初生演替形成的群落内也存在竞争现象；次生演替也 能形成森林。 答案 C
如热带雨林。
(2)群落演替有时可能导致物种丰富度减少，结构趋向 简单的局面，如黄土高原的群落演替。
【巩固1】 下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是
( 弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群 )。 A．在沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，在冰川泥、
C．人类活动对生物群落演替的影响有时超过其他某些自
然因素 D．人类的活动对群落的演替均是具有破坏性的
解析
人类活动对群落演替的影响如下：
通过分析可知，D项错误。
答案
D
群落演替及其类型 【例1】 (2011·海南，24)关于群落演替的叙述，错误
的是
A．围湖造田活动对群落演替有影响 B．演替过程中群落的物种组成不断变化 C．次生演替的速度比初生演替的速度快 D．弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 解析 答案 弃耕农田上发生的演替为次生演替。 D
草、还湖， 退牧还草
，以提高林草覆盖率。

人教版高中生物必修三群落的演替(31张)-PPT优秀课件

人教版高中生物必修三群落的演替(31张)-PPT优秀课件
2.有关初生演替和次生演替的叙述，不正确的是
（ ABD ）(多选)
A．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，冰川 泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演 替形成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间 较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森 林
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
（1）人类生产活动通常是有意识、有目 的地进行的，可以对自然环境中的生态 关系起着促进、抑制、改造和重建的作 用； （2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕 杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、 管理草原。人类活动往往会使群落演替 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)
思考：
1、什么是群落，如何区别不同群落?
2、在7天的连续观察中，烧杯池塘水中的生物 群落有怎样的变化？试分析可能原因！
3、农田弃耕前后发生了怎样的变化？前后是 否是同一个群落？这种变化在生物学上称之为 什么，主要标志是什么？
一、群落演替的概念与类型
概念： 在生物群落发展变化的过程中，一个群 落代替另一个群落的演变现象，称为群 落的演替。
人类活动对群落演替的影响
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？ 2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”

人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)

人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)
（2）人类活动往往会使群落演替按照不 同于自然演替的速度和方向进行。
37
退耕还林、退牧还草、退田还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的 原因之一？
大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减 小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾 频繁发生。
38
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
6
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:41:49 PM
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021

生物人教版必修三4.4《群落的演替》课件

生物人教版必修三4.4《群落的演替》课件
第四章 种群和群落
第四节：群落的演替 课题：群落的演替
2019年4月27日星
1
2、提示：火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中，有些物种可 能会绝灭；在恢复过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生 了变化，一般不能恢复原来的群落结构。
2019年4月27日星
ห้องสมุดไป่ตู้
2
1、概念： 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程 ， 就叫做演替。
13
③
②
①④
竞争往往使一种生物因缺乏食物、空间而死亡
先上升后下降
④寄生关系中寄生者不可能使寄主全部死亡，而②竞争关系中可使 劣势生物全部死亡 ②竞争关系的对a有利；④寄生关系的对a寄主有利
2019年4月27日星
14
2019年4月27日星
3
2、类型
指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存
（1）初生演替： 在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替 。
1例、1因：为下苔列藓群和落草演本替植系物列无中法直，接哪从一裸种岩演中替获属取于养初分生，演而地替衣（可以A通）过分
泌2A、、有通从机过湖酸地而底衣从开分裸始泌岩的有中水机获生酸取加演养速替分岩。石风化形成土壤，并积累起了有机物，这
2019年4月27日星
4
2、类型
指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本
保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的
（2）次生演替： 地方发生的演替
。
例2：弃耕的农田上进行的演替属于（ C ）
A、初生演替
B、先是初生演替后为次生演替
C、次生演替
D、先是次生演替后为初生演替
2019年4月27日星
5

人教版高中生物必修三课件 4.4 群落的演替


问 题 探讨
（3）在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、 草本植物和灌木吗？
能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群 取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。 形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势， 但在森林中各种类型的植物都是存在的。
二、演替的类型 ④弃耕农田上的演替
A
B
杂草
A）
课 堂 练习
3、下列哪项不是群落演替的趋势（ D ）
A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝 D. 生物种类越来越少
4、下列4种群落类型中，哪些是以一年生植物占
优势的群落类型（ B ）
A．极地苔原
B．温带草原
C．热带雨林
D．常绿阔叶林
课 堂 练习
5. 当食草动物从天然草场的生态系统转移后，将看
因苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分， 而地衣可通过分泌有机酸从岩石中获取养分。
（2）地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？ 为什么苔藓能够取代地衣？
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤， 并积累有机物，这为苔藓的生长创造了条件。
苔藓生长后，因其植物高于地衣能获取更多的 阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。
前者是发生在有植被的情况下的群落演替； 后者是发生在没有植被情况下的群落演替。
二、演替的类型
ห้องสมุดไป่ตู้
起点
时间 速度 影响因素 实例
初生演替
次生演替
原先从没有过植被或 原来存在过植被但被 彻底消灭了的环境
原来有群落环境，只 是失去了原有植被
经历的时间长 缓慢
经历的时间短 较快
自然因素
沙丘、火山岩、冰 川泥上进行的演替

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共38张PPT)


苔
藓
北极地区的 苔藓
苔藓阶段
•
草本植物阶段
本节聚焦
1.群落的演替有哪些类型？ 2.演替的大致阶段如何？ 3.人类活动对群落演替有什么影响？ 4.我国为什么要实行退耕还林、还草、还湖？
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么 不是苔藓和草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的 基础？为什么苔藓能够取代地衣？
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

人教版高中生物必修三4.4《群落的演替》ppt课件

B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形 成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
4.在群落演替中，下列最不可能发生的是( )
A．群落中物种的组成不断变化 B．开始时物种数目增多，然后趋于稳定 C．在初始阶段之后，群落中生物物种的总量下降 D．无生命的有机物总量增多
有没有其他的可能？演替过程是 否相同？
弃耕农田上的演替
A
一年生 杂草
多年生杂草
B
小灌木
C
灌木林
D
树林
{
在干旱的荒漠上很难形成
思考 内蒙古大草原为什么没有演替为树林？
比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程
发生在裸岩上的 演替过程
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
弃耕农田上的 演替过程 荒芜
一年生杂草
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。

人教版高中生物必修三课件 4.4群落的演替(共15张PPT)


次生演替：指在原有植被已不存在，但原有土壤
条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁
殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。
如火灾过后的草原、过量砍
伐的森林、弃耕的农田
2020/6/12
9
三、人类活动对群落演替的影响
• 思考与讨论
2020/6/12
10
人类的活动正影响着群落的演替
2020/6/12
11
人类的活动正影响着群落的演替
2020/6/12
12
人类的活动正影响着群落的演替
2020/6/12
13
人类活动往往会使群落演替按照不同于 自然演替的速度和方向进行。
2020/6/12
14
三、人类活动对群落演替的影响
• 人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可 以封山育林、治理沙漠、管理草原。
• 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替 的速度和方向进行。
• 退耕还林、还草、还湖 2003 年1月起开始实施《退耕还林条例》
• 还林——防止水土流失 • 还草——防止土地荒漠化 • 还湖——增加蓄洪能力，减少洪涝灾害
2020/6/12
15
2020/6/12
6
在光裸的岩石上……
地衣阶段
草本植物阶段
森林阶段
裸岩阶段 2020/6/12
苔藓阶段
灌木阶段 7
农田弃耕之后……
多年生杂草
一年生杂草
2020/6/12ห้องสมุดไป่ตู้
小灌木
乔木 灌木丛
树林
8
二、群落演替的类型
初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的
地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了
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阶段
优势生物
裸岩 没有生物
阶段
地衣 地衣首先在裸岩上定 阶段 居
苔藓 苔藓在与地衣争夺阳 阶段 光的竞争中占有优势
特征 地面上只有火山喷发后的火山灰 和岩石 ①地衣分泌的有机酸可加速岩石 的风化 ②土壤颗粒和有机物逐渐增多 ①土层加厚，有机物增多 ②土壤中微生物的群落越来越丰 富
阶段
优势生物
草本 较高的草本植物逐渐
第5节 群落的演替
知识点
群落演替的概念和 类型
群落演替的过程
随着时间的推移，一个群落 被另一个群落代替的过程，就叫
做演替。分初生演替和次生演替
3
群落的演替类型
1、 演替：在一个从来没有被植物覆盖的
地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地 方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的 演替。
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么 不是苔藓和草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的 基础？为什么苔藓能够取代地衣？
3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、 苔藓、草本植物和灌木吗？
因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养 分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养 分。
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤， 并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。 而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的 阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。
2、次生演替：原有的植被虽已不存在，但原
有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其 他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。 如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上 进行的演替。
群落演替的类型
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）
裸岩上的演替
弃耕农田上的演替
弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草 ②多年生杂草 ③小灌木 ④灌木丛
在干旱的荒漠上很难形成 ⑤乔木（森林）
次生演替例举
弃耕的
草本植物期
草本植物期
农田上 （一年生的杂草） （多年生的杂草）
树林期 （高大乔木）
灌木期
小灌木期
四、群落的演替 1．演替类型的比较
类型 内容
初生演替
次生演替
原先从没有过植被的环境 起点 或曾经有过但被彻底消灭
了的环境
时间 速度 影响因素
经历的时间长 缓慢
自然因素
虽失去了原有植被，但仍 保留了原有土壤条件及植 物的种子或其他繁殖体
经历的时间短 较快
人类活动较为关键
实例 沙演丘替、火山岩、冰川、裸岩上的弃量耕砍农伐田的、森火林灾的过演后替的草原、过
2.群落演替的过程分析 (1)初生演替(以发生在裸岩上的演替为例)
下列4种群落类型中，哪些是以一年生植物占地苔原
B．温带草原
C．热带雨林
D．常绿阔叶林
能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种 群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代 之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木 的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。
比较弃耕农田 上的演替与裸岩上 的演替过程
一年生杂草
多年生杂草
小灌木
灌木林
乔木（树林） 所有弃耕的农田都能
演替成树林吗?
用率很高，生态系统抵抗力稳定性高。 2.群落演替过程中物种取代是一种优势取代,而不
是完全取代。 3.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演 替的速度和方向进行。例如治理沙漠、建立人工
群落等。 4.群落演替的总趋势：物种多样性的增加和群落稳
定性的提高。
一个湖泊经历了一系列的演替阶段后，可 演变为一个森林。在演替过程中首先出现的是
植物 占有优势
阶段
灌木 灌木逐渐取代了部分 阶段 草本植物
乔木比灌木具有更强 森林 的获得阳光的能力， 阶段
最终占据优势
特征 ①昆虫、小动物开始进入 ②土壤有机物越来越丰富、通气性 越来越好 ①许多鸟类栖息 ②物种多样化使得群落的结构较 为稳定，抵御环境变化的能力增强 物种进一步多样化，生物与环境之 间的关系更加丰富多样。群落演替 到相对稳定的森林阶段
能量
总生产量增加，群落的有机物总量增加
结构
生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂
稳定性
演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可 逆变化，稳定性越来越高
特别提醒 在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指
“优势取代”，而非“取而代之”。
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演替能否一直延续下去？
• 不能 • 当群落演替与当地的气候和土壤等条件处
于平衡状态，演替就不再进行，达到平衡 点。 • 顶极群落就是群落演替的最终平衡状态阶 段，是最复杂也是最稳定的群落阶段。如 果没有外力干扰，它将永远保持原状。
特别提醒 1.群落是一个动态系统,它是不断发展变化的。任
何环境下的演替都是最终达到一个成熟阶段,这 时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。 此时物种与环境之间高度协调,能量和物质的利
（A ）
A．沼泽 B．湿地 C．草原 D．森林
下列哪一项演替属于初生演替（ A ）
A．从湖底开始的水生演替 B．草原的放牧演替 C．农田弃耕后的恢复演替 D．砍伐森林的恢复演替
下列哪项不是群落演替的趋势（ D ）
A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝
D. 生物种类越来越少
(2)次生演替(以发生在弃耕农田上的演替为例) 弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌 木→乔木。
3.演替的原因 ⑴植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动； ⑵群落内部环境变化；⑶种内和种间关系的改变；
⑷外界环境条件的变化；⑸人类的活动。 4．群落演替的结果
演替方向
演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化 的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，一般都可以发 生演替到森林这一最高阶段