幼儿园托班健康教案反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教案概述教学目标1.知道什么是均衡饮食及其重要性；2.了解常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值；3.培养良好的饮食习惯，增强体质，预防疾病；4.能够品尝和辨别食物的味道和口感。

教学准备1.课件：图片、视频；2.食品：水果、蔬菜、动物性食品；3.相关资料：食品营养价值表、饮食宣传资料等。

教学流程1.导入：通过图片或视频，介绍食品及其营养价值；2.正文：简单介绍均衡饮食的概念及重要性，然后分别介绍常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值，并让孩子品尝一些食品，并了解到其不同的味道和口感；3.系统回顾：通过问答、小游戏等活动，巩固所学内容；4.结束：引导孩子发言，总结本次课程的重要内容。

二、教学反思教学效果本节课虽然时间只有40分钟，但是孩子们的表现都很积极，不仅能够听懂老师的讲述，还能积极品尝食物，分享自己的感受。

通过问答和小游戏，也让孩子更好地理解所学知识，同时也培养了他们的语言表达和团队合作能力。

教学收获通过这次课程的教学和反思，我深刻认识到，幼儿教育要有针对性、有效性，不能够单纯地停留在纸面上。

我们需要通过生活实际和互动教学，让孩子更加深入地了解所学知识，并能够在实际生活中运用。

同时，我也认识到在教学前，需要详细地准备教学内容和资料，以确保课程的流程和效果。

三、总结通过这次教学实践，我更加深入地认识到了幼儿教育的重要性。

我们需要在教学中注重互动和实践，引导孩子积极思考和实践，让他们在不断尝试和错误中成长。

同时也需要不断自我反思和完善，以提高教学效果和质量。

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）[001]1. 教案1.1 活动目标通过本次健康活动，帮助小班的宝宝们建立正确的饮食观念和习惯，让他们更好地了解食物的种类和营养价值，从而培养出健康的饮食习惯，让他们成为“好宝宝”。

1.2 活动准备•纸板。

•模板。

•彩笔。

•示例图。

•幼儿毛巾。

1.3 活动流程第一步：介绍健康饮食知识在活动开始前，先介绍健康饮食知识。

可以向宝宝们介绍不同种类的食物，以及它们的营养价值。

帮助他们了解哪些食物可以让他们保持健康、成长强壮，也让他们知道应该注意什么样的食物。

第二步：手工制作图示接下来，开始进行手工制作图示的活动。

我们会提供切好的板材和彩笔，让每个宝宝选择自己喜欢的不同种类的食物，并用彩笔涂出不同颜色。

活动完成后，会安排每个宝宝到黑板前面说出他们绘制的图案，并让他们分享自己对这种食物的了解。

第三步：练习细嚼慢咽在做完彩绘之后，我们将开始练习细嚼慢咽的活动。

每个宝宝都会得到一块幼儿毛巾，让他们试着把它塞进嘴里，练习细嚼慢咽的感觉。

我们会帮助他们了解这种感觉可以帮助他们养成好的吃饭习惯，让他们的消化系统变得更加健康。

1.4 活动效果通过这样的一次活动，小班的宝宝们可以更好地了解食物的营养价值，并了解到何种食物对身体的发育和健康发挥着重要的作用。

同时，他们也会认识到健康饮食的重要性，从而更容易培养出积极的饮食习惯。

2. 活动反思小班健康活动“好宝宝不挑食”取得了很好的效果。

在这个活动中，我们能够让宝宝们更好地了解食物的营养价值，从而建立起健康的饮食观念和习惯。

同时，我们还帮助他们认识到食物的种类和不同颜色，让他们对食物产生了更多的兴趣和好奇心。

在活动中，我们还教会了宝宝们细嚼慢咽的方法，并让他们练习这项技能。

这同样是非常重要的，因为养成良好的吃饭习惯可以帮助我们的身体更好地消化食物。

幼儿毛巾的使用也起到了很好的效果，宝宝们可以感受到咀嚼咀嚼食物的妙处。

更重要的是，这还可以让他们具有锻炼口腔肌肉的作用，从而使吃饭更加容易和舒适。

教学资料参考范本幼儿园托班健康教案反思好宝宝不挑食(三篇)目录：幼儿园托班健康教案反思好宝宝不挑食一幼儿园托班健康教案反思帮鸟妈妈找蛋二幼儿园托班健康教案可不可以吃三幼儿园托班健康教案反思好宝宝不挑食一【活动目标】1、知道人体需要各种不同的营养。

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

【活动准备】三只小熊的图片。

【活动过程】一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。

提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。

)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?二、教师操作图片讲述故事。

三、组织幼儿讨论。

1、白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜，只吃肉。

)2、黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜，不吃肉。

)3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食，身体不胖不瘦。

)4、你愿意做哪只小熊呢?为什么?5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢?教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。

结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。

【活动反思】我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。

通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。

我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

幼儿园托班健康教案反思帮鸟妈妈找蛋二【活动目标】1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐【活动准备】1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带2、"五彩鸡蛋"若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。

小班健康好宝宝不挑食教案反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到均衡饮食的重要性。

2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，提高自我服务能力。

3. 增强幼儿对健康饮食的认识，提高健康素养。

三、教学难点与重点难点：如何让幼儿克服挑食、偏食的坏习惯，形成健康的饮食观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、食物模型、小盘子。

2. 学具：小勺、小碗、各种食物（水果、蔬菜、肉类等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观看PPT，了解各种食物的营养价值。

（2）教师拿出食物模型，让幼儿观察、触摸，加深对食物的认识。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“为什么我们要吃各种各样的食物？”（3）讲解挑食对身体健康的影响，让幼儿认识到不挑食的重要性。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放小盘子、小勺、各种食物，让幼儿进行食物搭配。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导，纠正不良饮食习惯。

4. 小组讨论（5分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何克服挑食、偏食的坏习惯。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容运用到生活中。

六、板书设计1. 板书健康好宝宝，不挑食2. 内容：（1）各种食物的营养价值（2）均衡饮食的重要性（3）克服挑食、偏食的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份健康饮食计划，包括早餐、午餐、晚餐和零食。

2. 答案：早餐：牛奶、鸡蛋、面包、水果午餐：米饭、鱼、蔬菜、豆腐晚餐：面条、肉、蔬菜、豆制品零食：水果、坚果、酸奶八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起制作健康餐点，增进亲子关系，同时巩固所学内容，将健康饮食观念深入人心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。

2. 教学过程中实践情景引入的细节。

3. 例题讲解的深入程度。

5. 作业设计的针对性和实用性。

6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思
本次幼儿园小班的健康教案活动名称为《好宝宝不挑食》，旨在引导幼儿形成良好的健康饮食习惯，避免挑食的情况出现，以保证身体健康发展。

本篇反思将从活动
前期准备、活动实施、活动后期评价等方面进行总结，并针对自身不足进行反思及改进。

一、活动前期准备
在教案活动前期，我精心设计了活动内容和形式，采用互动的方式锻炼孩子的口腔肌肉，同时结合拟定的教案向家长做好预告，让孩子们对即将开展的活动心存期待。

二、活动实施
在活动过程中，我通过PPT向孩子们讲解了挑食的危害及良好的健康饮食习惯，并通过展示食物和水果的图片，让孩子们主动回答并分享自己喜欢的食物和不喜欢吃
的食物，引导他们认识均衡饮食的重要性。

活动中还设置了互动环节，采用游戏的形式，让孩子们互相品尝水果、蔬菜及糖果，引导孩子们逐渐适应、喜欢不同口感的食物，激发他们对健康饮食的兴趣。

三、活动后期评价
活动结束后，学生们的反应很积极，有很多孩子们表示喜欢并尝试了新的食物，许多家长也给与了积极的反馈，并带着孩子去买了新的水果和蔬菜。

对于本次活动的
评价，我认为在活动过程中没有考虑到每个孩子口味的差异，一些孩子在品尝不同的
食物时更加保守，未能充分调动孩子们的参与积极性，还需加强思考如何更好地让每
个孩子都能够尝试到新食物。

综上所述，在今后的教学活动中，我将更加注重以孩子为中心，从孩子的实际需要出发，设计更为多样化的教学策略，结合实际情况灵活调整教学内容，使教学更接
地气、更有成效。

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）教学目标：•能够认识到合理膳食对健康的重要性。

•能够鼓励孩子尝试新食物，并能够愉快地参与到食物探究活动中。

•能够引导孩子体验到良好的饮食习惯带来的益处。

教学内容：认识食物1.介绍不同种类的食物，引导孩子根据食物的颜色、形状、味道等特点进行识别。

尝试新食物1.准备多样化的食材，如蔬菜、水果、面包、酸奶等；2.鼓励孩子尝试新食物，选出自己喜欢的食物进行品尝；3.引导孩子发现新食物的美味与好处，同时注意不要过量食用。

健康膳食1.通过图片或模型等形式，向孩子展示每日所需营养物质的含量和来源；2.引导孩子学会根据食物健康金字塔进行饮食选择；3.告诉孩子每种食物的热量和营养成分，引导孩子了解不同食物对身体的作用。

教学活动：活动1：探究新食物1.在课堂上为孩子准备各种新鲜的食材；2.让孩子们自由选择食材进行品尝，强调尝试新事物的重要性；3.鼓励孩子们用自己的语言描述食物的味道、口感以及自己的感受。

活动2：膳食搭配1.以健康膳食为主题，给孩子展示健康金字塔并解释其含义；2.向孩子介绍不同营养物质的作用，帮助孩子了解每种食物的重要性；3.让孩子们选取自己喜欢的食物，在黄金比例下进行搭配，自己搭配一个健康的早餐。

活动3：健康饮食1.以绘本为主题，向孩子展示健康饮食的重要性；2.让孩子们通过角色扮演，学习在吃饭时的规矩与礼仪；3.鼓励孩子们发挥想象力，创作有关健康饮食的艺术品。

活动反思：本次活动的目的是向孩子们传达健康膳食的重要性，鼓励孩子尝试新食物。

整个活动效果较好，孩子们的参与度很高，同时也让孩子们更加了解到合理膳食的好处。

但是，需要更加注意孩子的个人抵触情况，避免孩子的过敏或不适。

同时，在指导孩子选择合适的食物方面，需要考虑孩子的家庭环境，给予适当的引导帮助孩子建立良好的饮食习惯。

健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。

为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。

从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。

2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。

4、懂得为自己选择养分丰富的菜。

【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。

【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜师问：小伴侣们，你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A：我最喜爱吃鱼。

小伴侣B：我最喜爱吃鸡腿。

小伴侣C：我最喜爱吃鸡蛋。

小伴侣D：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。

三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的养分。

3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。

【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。

小班健康活动教案《好宝宝不挑食》(活动反思) 活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦,身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？小结：牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。

好宝宝不挑食教案反思好宝宝不挑食教案反思在孩子的成长过程中，饮食是一个非常重要的方面。

良好的饮食习惯不仅对孩子的身体健康发育至关重要，也对他们的情绪和行为有着深远的影响。

因此，让孩子养成好的饮食习惯是每个家长的责任。

然而，有些孩子很容易挑食，对于新食物抱有抵触情绪，这给家长们带来了一定的困扰。

在面对孩子挑食的问题时，家长们可以尝试以下一些方法来帮助他们养成良好的饮食习惯：1. 提供多样化的食物选择：孩子常常挑食是因为他们对新的食物缺乏兴趣。

因此，给孩子提供不同种类的食物选择，可以增加他们对食物的好奇心。

家长们可以在菜单上增加一些新的食物，如蔬菜、水果、谷物等，同时也要确保提供足够的营养。

2. 持续鼓励尝试新食物：孩子对于新食物的抵触情绪很常见，但是家长们必须坚持鼓励他们尝试。

可以尝试将新食物与孩子喜欢的食物搭配在一起，逐渐引导他们接受新的味道和口感。

同时，也要以身作则，让孩子看到自己也在积极尝试新食物。

3. 提供正面的饮食环境：在孩子进餐时，家长们应该营造一个积极的氛围。

避免使用贬低或威胁的语言，让孩子感到轻松和愉快。

同时，也要尽量避免让孩子分心，例如关掉电视或其他干扰源。

4. 建立规律的饮食时间：给孩子建立规律的饮食时间可以帮助他们养成良好的饮食习惯。

家长们可以设定固定的三餐时间，并且尽量避免让孩子在其他时间吃零食。

这样不仅可以让孩子有规律地摄入营养，还可以培养他们的食欲。

尽管这些方法可以帮助家长们解决孩子挑食的问题，但是我们也要明白，每个孩子都是独特的，他们对食物的偏好也各不相同。

因此，家长们在帮助孩子养成良好的饮食习惯时，需要耐心和理解。

最重要的是，要保持良好的沟通，与孩子一起制定合理的饮食计划，并尽量满足他们的需求和偏好。

只有在与孩子积极合作的基础上，才能让他们成为不挑食的好宝宝。

小班健康教案教学反思好宝宝不挑食一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解各种食物的营养价值，认识到均衡饮食的重要性。

3. 提高学生自我调节饮食结构的能力，增强身体素质。

三、教学难点与重点难点：如何让学生克服挑食偏食的坏习惯，形成健康的饮食结构。

四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于小熊挑食的故事，引发学生对挑食问题的关注。

2. 讲解：利用PPT、食物模型等教具，讲解各种食物的营养价值，让学生认识到均衡饮食的重要性。

3. 实践：分组讨论，让学生分享自己的饮食习惯，互相提醒，共同克服挑食偏食问题。

4. 例题讲解：通过一道关于饮食搭配的例题，让学生学会如何合理搭配食物。

5. 随堂练习：让学生设计一份营养均衡的午餐，巩固所学知识。

六、板书设计1. 好宝宝不挑食2. 内容：a. 各种食物的营养价值b. 均衡饮食的重要性c. 良好饮食习惯的培养方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养均衡的一日三餐，并说明理由。

2. 答案：a. 早餐：牛奶、鸡蛋、面包、水果b. 午餐：米饭、鱼、蔬菜、豆腐c. 晚餐：面条、瘦肉、胡萝卜、西红柿八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讲解、实践等多种方式，让学生了解良好饮食习惯的重要性，但部分学生仍然存在挑食偏食现象，需要在今后的教学中继续关注和引导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定补充：1. 在讲解食物营养价值时，可结合学生的生活实际，用生动的例子说明不同食物对身体发育的影响，增强学生的认知。

2. 针对克服挑食偏食的难点，教师应深入了解学生的饮食偏好，通过个性化指导、同伴互助等方式，帮助学生逐步改善饮食结构。

二、教具与学具的准备教具与学具的准备应充分考虑到学生的年龄特点和兴趣，以提高教学效果。